1, 의덕교육의 중요성을 강조한다.
의학 교육에서 사람들은 항상 의덕교육의 중요성을 강조해야 한다. 교과 과정 설정, 교실 교육, 실천 활동 등을 통해 의대생들은 의료 업무에 대한 의덕의 중요성을 충분히 인식하고 올바른 가치관과 직업관념을 수립할 수 있게 되었다.
2. 의대생의 공감과 인문적 소질을 배양한다.
공감과 인문적 소양은 의료 종사자에게 꼭 필요한 자질이다. 사람들은 환자를 배려하고 이해하며 환자에게 더 나은 의료 서비스를 제공할 수 있도록 의대생들의 공감을 키우는 데 주의를 기울여야 한다. 동시에 의대생들의 인문적 소양을 제고하고, 그들이 더 나은 의사소통 능력과 팀워크를 가질 수 있게 한다.
3. 실제 의료 윤리 교육
실천은 진리를 검증하는 유일한 기준이다. 임상 실습에서는 의대생의 의덕을 양성하는 데 주력해야 하며, 실제 업무에서 의덕규범을 실천하고 의덕수준을 높일 수 있도록 해야 한다. 동시에 실천 중의 피드백과 지도를 통해 의대생들이 의덕 수준을 높이는 데 도움을 준다.
교사와 학생 간의 좋은 관계를 수립하십시오.
사제 관계는 의대생의 성장과 발전에 중요한 영향을 미친다. 사람들은 의대생들이 멘토와의 교류에서 더 많은 의학 지식과 의덕을 배우고 의덕을 향상시킬 수 있도록 좋은 사제관계를 구축해야 한다.
의료 윤리 교육 평가 시스템을 개선하십시오.
완벽한 의덕교육평가체계를 세우는 것은 고교 의대생의 의덕영혼을 형성하는 중요한 보증이다. 사람들은 과학적이고 합리적인 평가 기준과 방법을 제정하여 의대생의 의덕성과를 평가하고, 제때에 문제를 발견하고, 효과적인 조치를 취하여 개선해야 한다.
6. 사회적 책임 배양을 강화한다.
의료 종사자는 사회의 중요한 구성원이므로 강한 사회적 책임감을 가져야 한다. 고교 의대생 교육에서, 사람들은 의학생의 사회적 책임감을 키우고, 사회문제에 초점을 맞추고, 공익사업에 적극적으로 참여하고, 사회에 공헌하는 데 주력해야 한다.