법률 분석: 교육부의 역할은 국가의 안정과 발전을 보호하는 것이다. 보다 구체적으로 교육부가 교육 공평을 책임지고 부담을 줄이는 역할도 교육 공평을 위한 것이다. 국가 거시적 차원에서 어떤 자원이든 한계가 있다. 예를 들면 재력, 군력, 교육자원, 교육의 최상위 기능은 두 가지다. 하나는 각 업종의 최고 엘리트를 양성하는 것이고, 하나는 합격한 노동자를 양성하는 것이고, 첫 번째는 각 업종의 최고 엘리트를 양성하는 것이다. 이런 훈련은 난이도가 매우 높아서 따라야 할 명백한 법칙이 없다. 보통 충분히 많은 사람을 양성하고, 그 다음 이 집단에는 보통 소수의 엘리트들이 나타난다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 다른 하나는 자격을 갖춘 노동자를 양성하여 대량으로 배양할 수 있다는 것이다. 보통 이들은 전통적인 9 년 의무교육을 받은 뒤 합격한 노동자가 될 수 있다.

법적 근거:' 중화인민공화국인구계획출산법' 제 25 조. 법률 규정에 따라 자녀를 낳는 부부는 출산 휴가 연장에 대한 보상이나 기타 복지 혜택을 받을 수 있다.

중화인민공화국 교육법

제 4 조 교육은 사회주의 현대화 건설의 기초이며, 사람의 종합적인 자질을 제고하고, 사람의 전면적인 발전을 촉진하고, 중화민족의 혁신 창의력을 강화하고, 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 데 결정적인 의의가 있다. 국가는 교육의 우선 발전을 보장한다. 사회 전체가 교육 발전에 관심을 갖고 지원해야 한다. 사회 전체가 교사를 존중해야 한다.

제 5 조 교육은 반드시 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사하고, 인민을 위해 봉사해야 하며, 생산노동과 사회실천과 결합해 덕지체미노가 전면적으로 발전하는 사회주의 건설자와 후계자를 양성해야 한다.

제 6 조 교육은 덕육을 위주로 교육자에 대한 사회주의 핵심 가치관 교육을 강화하고 사회적 책임감, 혁신정신, 실천능력을 강화해야 한다.

국가는 교육자에 대한 애국주의, 집단주의, 중국특색 사회주의 교육, 이상, 도덕, 규율, 법제, 국방, 민족단결교육을 실시한다.