첫째, 준비 작업:

1. 강의의 주제 내용, 시기 및 장소를 결정합니다.

2.

3. 강의에 참석한 사람 수, 즉 우리 고객을 집계한다.

3. 학교 관련 선생님께 연락해서 교실 회의실이나 강당을 차용합니다 (참가자 수에 따라 다름).

4. 연사, 컨설턴트, 사회자 (그리고 모든 사람이 반드시 지참해야 하는 자료) 를 파악합니다. 5. 강의를 담당하는 그룹 식별 (각 학교 학생회 또는 동아리에서 개최될 수 있음) 프로젝터 및 기타 장비를 가져와야합니까? 모든 일을 타당하게 안배하다.

둘째, 홍보 활동:

1. 일주일 전에 캠퍼스에서 현수막을 당기거나 포스터를 붙여서 홍보할 수 있습니다.

2. 전단지를 1-2 일 앞당겨 배포하여 광범위하게 홍보할 수 있습니다.

3. 각 반 담임 선생님이 선전하거나 반 강제적으로 참여할 수도 있습니다.

참고: 1 과 2 는 우리 학교 학생회나 동아리에서 실시할 수 있습니다.

셋. 강의 당일 작업:

1. 모든 사람은 한 시간 앞당겨 도착해야 하며 그룹 내 분업을 책임져야 한다.

(1). 회의장을 따로 배정합니다 (강의 주제, 발표자, 진행자 이름 등 표시). ); (2). 시청각 장비, 오디오 마이크 등을 조정하십시오. (소프트웨어 버전이 구식이 되지 않도록 직접 가져오는 것이 좋습니다.

열기);

(3) 선생님의 급우들에게 인사하고, 선생님의 급우들이 입장하도록 보장한다.

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(4) 경기장 관리인 (학생이 무단으로 경기장을 떠나는 것을 막기 위해 경기장 질서를 책임지는 사람을 찾는다.) (5). 물류 직원 (강의 종료 후 현장 정리 책임)

(6) 학생들의 마음을 달래고 강의가 시작될 때까지 기다린다.

참고: 연사, 사회자, 고문은 자신이 필요로 하는 것을 준비해야 한다 (팜플렛과 노트 포함)

설문지, 강의 자료, 사회자, 등기표 등을 살펴보다. ).

강의가 공식적으로 시작되었습니다.

9: 00–9:10 사회자가 개막사를 했습니다.

9:10-10: 00, 발표자 강의.

10: 00-10:10 사회자 상호 작용, 경기장 관리자들이 설문지와 학생 모집 약장을 발급한다.

관련 정보.

10:10-10: 30, 컨설턴트는 현장에서 학생들에게 관련 질문에 답변합니다.

10: 50-11:10 학교 지도자들은 학생들이 적극적으로 등록하도록 격려하는 연설을 할 것입니다. (개장 전)11:10-11:30, 설문지 회수 사회자가 끝말을 하다. 주: 특정 시간은 필요에 따라 변경할 수 있습니다.

3, 물류 직원이 현장 위생을 청소합니다.

넷째, 수업 후 요약

1. 선생님 동창들이 회의에 참석하지 못하거나 중도에 떠나는 이유를 분석합니다. 경험을 총결하다. 2. 이미 등록한 학생에게 계획을 세우다. 여실히 훈련에 참가하도록 보장하다.

3. 원하되 아직 등록하지 않은 학생을 위한 전화 재방문 절차를 마련한다.

4. 강의의 성패, 성공의 원인, 실패의 원인을 분석하여 고치려고 노력한다.

청중에게 최선을 공유하십시오. 2. 코스웨어를 잘 만들고, 연설문을 잘 쓰고, 여러 번 연습합니다. 3. 경사로를 만들고 처음부터 관객을 사로잡는다. 예를 들면, 알다시피, 오늘 아침에 문을 나서면 내 딸이 나에게 물었다. 끝나고 대답하다. 아니면 솔직한 개회사, 너도 알다시피, 나는 매우 긴장된다. 내가 더 많이 배울수록, 나는 아는 것이 적다. 내가 너와 나누고 싶은 것을 어떻게 충분히 보여줄 수 있을까? 4. 효율적인 연설을 하기 위해 판든 독서 자료 중 문장 한 편을 추천한다.