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당의 20 대 보고서는 대 초중고등학교의 사상 정치 교육 통합을 추진해야 한다고 분명히 제시했다. 초중고등학교의 사상정치교육 통합은 풍부한 사상적 내포를 담고 있는 시스템 공학이며, 초중고등학교의 사상정치수업 통합은 그 기초이자 핵심 고리이다. 그러므로, 우리는 영원히 길에서 인내와 끈기로 다음 다섯 가지 부면에서 사상 정치 수업 통합을 계속 추진해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인내명언)
시스템 홍보 및 빌딩 시스템 통합. 사정과 일체화 건설은 입덕서민을 중심으로 종횡으로 융합된 사정과를 건설하여 육합력을 형성해야 한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정치명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정치명언) 관련된 요소가 많고, 교육 과정이 광범위하며, 시공 요구가 높다. 오직' 어떤 화살' 만이' 삼륜 교육' 의 합력을 결집시킬 수 있다.
우선 일체화 건설의 이념을 세우다. 사상은 행동의 선도이다. 교육자들은 자신의 초기 사명을 고수하고 당과 국가를 위해 사람을 확고히 길러야 하며,' 블록 분할',' 외딴 섬 교육' 이라는 관념을 단호히 버리고, 시스템 연계, 전체 협력, 대등일치를 견지해야 한다.
두 번째는 일체화 작업 구도를 개선하는 것이다. 과학설계, 총괄계획, 당위 통일지도 수립, 교육행정부는 총괄계획, 고교 마르크스주의 학원 지도, 학교 및 사정 교사의 구체적 실시, 전 사회의 조율 협조를 담당하고 있다.
셋째, 종합 교과 과정 목표를 규범화하다. 도덕적 정서를 계발하고, 사상의 기초를 다지고, 정치적 소양을 높이고, 사명감을 강화하는 목표에 따라 각 학습 판의 중점과 차별화를 총괄적으로 계획했다.
교재를 깊이 경작하여 교육 내용을 통합하다. 종합 교과 과정 목표 달성의 관건은 교과 과정 논리와 학생 성장 법칙에 따라 교과 내용의 종합 교육을 조직하는 것이다. 현재 사상정치수업 통합교육에서 가장 두드러진 장애물은 여전히 서로 다른 판 교재 내용 구조의 연결성과 진보성이 떨어지는 것으로,' 학단 유실' 에 대한 연결성을 최적화하는 것이 필수적이다.
첫째, 교육 콘텐츠 공급을 최적화하십시오. 전체 기간의 교재 내용을 숙지하고, 그 시기 교재의 문제점을 찾아내며, 교재 내용의 단순 반복, 단절, 누락, 단층, 반전 등' 경상' 을 근절하고, 여러 시기 과정 간의 막힘, 중단점, 산점, 난점을 해결하고, 단계와 그라데이션, 연결성, 선진성의 통일을 구현한다.
둘째, 정확한 교수법을 설계하십시오. 학생들의 성장 단계와 순서, 순서 설계, 전후 연결, 나선식 상승을 도킹하다. 초등, 중학교 체험식, 상황식 교육에 중점을 두고, 이야기 사슬로 학생들의 듣기, 읽기, 이해의 흥미를 자극하고,' 이동' 수업으로, 정서적으로 사람을 교육하다. 고등학교는 화제식 교육을 위주로 사례 사슬로 학생들의 문제 분석 능력을 키우고, 교실이' 변론' 하게 하여 도리로 사람을 교육하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생)