-응? 왕정은 이미 우리 학교에서 가르치는 지 10 년이 되었다. 그녀는 아름답고 총명하며 근면하다. 그녀는 학생들에게 인기 있는 현대문학 선생님이다. 한 번의 연구회에서 그녀는 교직 기간 동안 개별 선생님의 지도와 도움이 있었지만 대부분 진보가 그렇게 뚜렷하지 않다고 느꼈던 것을 기억한다. 그녀는 이 부서가 청년 교사의 성장과 발전에 더 많은 관심을 기울이기를 바란다.

여름방학 때 왕정은 우연한 기회로 운성국제학교의 조룡을 알게 되었다. 밥상에서 그녀는 조룡이 손오공 인생의 여러 단계에 대해 이야기하는 것을 듣고 매우 분명하게 말했다. 그녀는 수학 선생님이 서유기에 이렇게 익숙하다는 생각을 할 수 없었다. 조룡은 남명의 초등학교 과정으로 모든 어린이 초등학교가 배울 것이라고 말했다. 왕징 들은 이 신기한 학교에 이끌려 가입할 수 있냐고 물었다. 준비된 사람에게는 모든 것이 딱 좋다. 내일 박람회가 있다! 다음날, 그녀는 일자리를 신청했고, 성공적으로 국제학교에 입학했다. 독서를 좋아하고 교육 이상을 가진 왕징 들은 이곳에서 큰 충격과 충격을 받았다: 전문적이고 자유로운 감국상; 모든 사람의 아름다움에 대한 지속적인 성장과 업데이트를위한 커리큘럼 세트; 한 무리의 악학이 잘 가르치는 선생님들; 영기와 활력이 넘치는 교실. 여기서 교장과 선생님은 어려운 철학과 교육학 원작을 함께 읽으며, 여기서 선생님은 교육에 전념하고 잡다한 일을 처리하지 않는다. 이곳의 반에는 모두 좋은 이름이 있다: 작은 날치, 소라, 꽃, 올리브나무, 작은 석두, 올리브나무, 작은 석두, 큰 물고기, 개울, 작은 나비, 대나무, 별빛, 별지도, 난초, 내 마음, 세상 ...

읽기, 말하기, 쓰기는 운성 국제 사제의 일상적인 활동이다. 선생님 책상 위의 책을 가지런히 정리한 것은 모두 그들이 최근에 보고 있는 책이다. 이 책들을 보면 선생님의 흥미와 인생 행보를 알 수 있을 것이다. 나는 양초선생의 책상 앞을 배회하며 산더미처럼 쌓인 책에서 흔적을 찾아 우수한 교사가 성장할 수 있는 발자국을 찾으려고 노력했고, 자신도 그의 묵묵히 지도하에 자신이 원하는 방향으로 나아갈 수 있기를 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 닐 브라운의' 질문하는 법을 배우다',' 이상적인 수업의 삼중경지', 마크 클레머의' 하버드 비소설 쓰기 자습서',' 웬디 콜의' 좋은 이야기를 하는 법',' 데이비드 덴버러' 등의 책 제목을 살금살금 메모했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이 제목들은 빙산의 일각에 불과하지만, 단지 내가 흥미를 가지고 있는 것에 불과하다. 운성 국제학교의 장건문 선생을 알게 된 것도 다행입니다. 그의 20 18 여름방학 독서 목록을 보세요: 실존주의 철학, 해석학, 교사 독서지도, 언어: 글쓰기, 쓰레기 만드는 사람, 언어: 회고와 묵상-거장 입력, 매력 제거, 폐해 제거 등. 왕정의 아이는 운성국제로 전학을 간 지 겨우 몇 달밖에 되지 않았다. 그녀는 이렇게 묘사했다. "나는 매일 두꺼운 책 한 권을 들고 책을 읽는데, 매달 독서량은 수십만 자이다." 아이들은 독서 외에 많은 예술 수업이 있는데, 아이비 극장은 바로 그들이 자신의 무대를 전시하는 것이다 ...

만약 한 단어를 사용할 수 있다면, 나는 운성국제를' 낙토' 로 묘사하고 싶다. 어깨를 으쓱하며 이렇게 말할지도 모릅니다. "낙원은 멀리 떨어져 있다." "

우리는 반드시 환경과 더 많은 사람을 바꿀 수 있는 것은 아니지만, 우리는 나부터 시작하여 실용적인 독서와 쓰기 계획을 세울 수 있다. 그래야 제때에 자살하지 않을 수 있다. (존 F. 케네디, 독서명언)