(1) 아동 청소년의 심리적 행동 문제 예방과 개입에 관심을 갖는다. 학교 교사 담임 선생님 학교 의사 등에 대한 심리건강교육과 심리건강지식 훈련을 강화하다. 아동 청소년의 심리적 행동 문제를 조기에 발견하는 능력을 높이다. 연령대에 따라 아동청소년의 특징에 따라 심리건강교육 (기술훈련 포함) 및 상담 서비스를 실시하여 아동청소년에게 심리지도와 도움을 제공한다.
(2) 여성의 심리적 행동 문제와 정신질환에 대한 연구와 개입을 강화한다. 여성의 심리보건과 임신기, 산기 흔히 볼 수 있는 심리행동문제의 인식과 치료를 강화해 출산 전후 불량심리반응의 발생률을 낮춘다. 여성의 갱년기 심리건강에 대한 상담과 지도 업무를 잘하다. 농촌 여성의 심리행동 문제에 대한 다학과 연구를 강화하고 농촌 여성의 심리건강상담과 위기개입 서비스를 실시하고 농촌 여성의 심리질환 발병률을 낮추는 효과적인 조치를 취한다.
(3) 노인의 정신 건강 증진 및 정신 질환 개입을 수행한다. 기존의 정신위생 자원을 이용하여 알츠하이머 개입 네트워크를 구축하고 알츠하이머, 우울증 등 정신질환 예방 지식을 보급하고, 정신위생 상담 활동을 전개하여 노인의 삶의 질을 높이기 위한 효과적인 지원과 도움을 제공한다.
(4) 재난 구호 활동에서 정신 건강 지원을 강화한다. 재해 후 심리건강구조계획의 제정을 가속화하고, 조직, 인원, 조치에서 보장을 제공하고, 재해 후 심리질환의 발병률을 낮춘다. 중대한 재해 후 피해 군중의 심리적 개입과 심리적 응급구조작업을 적극 전개하여 피해 군중의 심리건강 요구를 평가하다. 재해 후 심리건강 개입 중점 인구를 확정하고 전화 상담, 외래 치료 등 위기 개입 서비스를 제공한다.
(5) 직업인파와 감독인파의 정신위생 업무를 전개하다. 지역별, 직업그룹별 상황에 따라 직원들의 일과 가정생활에 따른 스트레스를 완화하고 완화하는 계획을 세운다. 감독관의 정신위생 업무를 현지 정신위생 사업 계획에 포함시켜 공안기관에 민경과 교도소, 노교부 민경, 의료진에 대한 정신위생 지식 훈련을 강화하다. 구금자 심리건강의 유행병학 특징에 따라 심리치료와 심리교정을 진행하다.