1 .. 어린이 공상 과학 그림이란 무엇입니까? 아이들이 이미 습득한 지식과 경험을 바탕으로 과학적 상상을 통해 미래의 인류 생활, 사회 발전, 우주 만물 기술에 대한 상상을 창조적으로 표현한 그림이다. 어린이 공상 과학 그림은 아동 동심을 진정으로 반영하는 예술 형식이다. 그것은 아이들이 미래에 대해 주변 세계에 대해 가장 직접적이고, 가장 간단하며, 가장 깊은 느낌을 반영한다. 둘째, 아동공상과학화의 속성 (1) 아동공상과학화는 일반 아동화의 속성을 가지고 있지만 일반 공상과학화와는 다르다. 가장 과학적이고 창의적인 아동화입니다. (2) 아동공상과학도 코프화의 한 형태이지만, 일반 코프화와는 다르다. 코프화는 일반적으로 사실적이고, 어린이 공상과학은' 가상현실' 을 쓴 것이다. (3) 아동공상과학화는 일반 코프 포스터나 포스터와는 다르지만 포스터나 포스터로 쓸 수 있다. (4) 아동공상과학화는 평범한 공상과학화, 동화, 동화의 그림이 아니라 예견적이고 과학기술적인 판타지 작품이다. (5) 아동공상과학화는 그림이며 예술품의 범주에 속하지만, 다른 공상과학예술류의 작품은 아니다. 셋째, 어린이 공상 과학 그림의 범위 어린이 학습 활동의 내용은 알려진 분야에만 국한되어서는 안 되며, 더 중요한 것은 미지의 분야를 탐구하는 것이다. 미지의 영역을 탐구하는 과정에서만 사람들의 혁신 정신과 혁신 능력을 키울 수 있다. 어린이 공상 과학 회화 활동은 다른 청소년 과학 교육 활동과 마찬가지로 미지의 분야를 탐구하는 학습 활동에 속하기 때문에 제재의 원천이 매우 넓다. 둘째, 환상은 미래의 인간 사회와 그 관계를 묘사한다. 다시 한 번, 미지의 우주, 자연, 사람, 환경 및 그 관계를 환상적으로 묘사한다. 넷째, 환상은 미래의 혁신적인 제품에 대한 생각을 묘사한다. 예술 작품으로서 과학 판타지 그림의 묘사는 판타지 형식을 바탕으로 시대관념과 과학철학이 풍부해 그림의 언어를 활용한다. 넷째, 어린이 공상 과학 회화 작품의 현재 존재하는 문제와 지도 요점. 1, 어린이 공상 과학 회화 작품의 문제 (1) 제목이 너무 커서 내용이 흐릿하다. (2) 주제의 내용은 진보성이 부족하다. (3) 제목과 내용이 적절하지 않다. (4) 과학적 상상력이나 환상의 의미가 부족하다. (5) 내용은 과학적 사고 또는 과학적 논리에 위배된다. (6) 공상 과학 회화의 특성을 이해하지 못한다. (7) 표현이 너무 추상적이고 과학적 세부 사항이 부족하다. (8) 회화 기교가 거칠고 엄격하지 않다. 2. 어린이 공상 과학 회화의 기본 기준 (1) 은 공상 과학 회화의 개념을 정확하게 파악한다. (2) 주제는 혁신적이고 미래 지향적이다. (3) 회화 언어는 과학적 근거가 있으며 과학적 논리에 부합한다. (4) 환상의 내용은 구체적이며 국가의 현행 법규를 위반하지 않는다. (5) 화면 구도, 색채 처리, 회화 기교는 어느 정도 수준이 있다. 첫째, 미래의 세계 과학 기술에 대한 다양한 묘사를 상상하다.