학생을 체벌하는 것은 그 자체로 옳지 않다. 인터넷에서 핫한 선생님이 학생을 때리는 처리 결과가 이제 나왔다. 결과 발표는 학생들을 체벌하는 데는 일정한 대가가 필요하고 학교 교장도 연대 책임을 져야 한다는 것을 보여준다. 교장도 정부에 경고했고, 선생님도 경고하고 교사직에서 전출해 강등했다. 가장 중요한 점은 이 선생님이 전현에서 비판을 받았고, 현지 교육국 주요 책임자는 이를 위해 서면 검토를 하고, 현지 현 정부 부처에 검토 행위를 해야 한다는 것이다. 한 교사가 한 학생을 때리면 학교 전체와 현지 교육국에 영향을 미친다고 할 수 있다. 이런 처벌은 학교나 교육국으로서 선생님만 모집하는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 우리에게 알려준다. 선생님의 자질, 교육 수준, 인간성을 시험해야 한다.

사실, 법이 학생들을 체벌하는 방법을 규정하는 것은' 교사법' 에 이미 명확한 규정이 있다. "교사법" 제 37 조는 이미 명확하여 학생을 체벌해서는 안 되며, 줄거리가 심각하여 범죄를 구성하는 사람은 법에 따라 형사책임을 추궁할 것이다.

교사법',' 치안관리처벌법',' 형법',' 민법전' 을 제외하고는 한 사람의 건강이 다른 사람의 침범을 용납하지 않고 교사, 가족, 다른 사람은 타인의 건강권익을 침해해서는 안 된다는 명확한 규정이 있다. 예를 들어' 치안관리처벌법' 제 43 조는 타인을 구타하거나 고의로 다른 사람의 몸을 해치거나 5 일 이상 10 일 이하의 구금을 당하도록 규정하고 있으며, 줄거리가 심각하며 10 일 이상 15 일 이하의 구금에 처한다.

형법의 경우 고의로 다른 사람을 해치고, 다른 사람의 경상을 입은 사람은 3 년 이하의 징역에 처한다. 결국 경상을 입는다면 고의적인 상해죄다.

지금 선생님이 갈수록 나빠지고 있어요. 예전에는 선생님이 학생들을 교육할 때 진지하지 않거나 듣지 않으면 체벌 현상이 있었다. 구세대는 몽둥이 아래 효자가 나왔다고 말한 적이 있는데, 지금은 야만적이고 난폭한 행동으로 해결하는 것이 아니라 이런 사상 업무와 소통에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 더 많은 것은 선생님에게 머리를 써서 다른 사람의 힘으로 아이를 교육하게 하는 것이다.