아이가 수업에 가려고 하는데 오후에 기다리기 전에 먼저 돌아가겠습니다. 어떤 아이들은 수업시간에 몰래 그들을 보고 이미 시험삼아 해보려고 애썼다. 먼저 만화를 보는 것은 부인할 수 없는 일이다. 만화를 보는 것도 일종의 독서 방식이다. 만화가 쉬워 보여요. 밝은 그림과 유머러스한 언어 표현은 아이를 끌어들이는 중요한 요소이다. 아이들의 읽기 능력이 초기 발전일 때, 독서는 그들의 강점이다. 아이들은 사진으로 이야기를 표현하기 쉽기 때문에 애니메이션을 즐겨 본다.
또 초등학교 수준은 유머 언어와 같이 낮다. 아이가 농담을 잘하면 머리가 나타난다. 이 내용은 특히 아이들에게 인기가 있다. 만화는 이 연령대의 독서 요구에 부합하기 때문에 너는 깊은 아이가 있다. 또한 만화를 보는 것도 아이들이 친구를 사귀는 한 가지 방법이다. 모두가 보고 있기 때문에 서클에 들어가지 않으면 공개 화제가 없기 때문이다. 우리는 당신의 아이들에게 건강한 만화를 선택해도 무방하다. 만화를 보면서 독서의 흥미를 키우다. 둘째, 부모가 애니메이션을 강제하는 것이 적절할 수 있다.
아이가 너무 오래 보거나 만화만 보기 싫다면 아이의 읽기 능력에 좋지 않다. 그러나 어쩔 수 없이 반대하는 것은 현명한 행동이 아니다. 어떤 아이들은 부모에게 양보하지 말라고 요구하지 않는다. 심지어 글을 쓸 때, 심지어 수업할 때도 시력에 영향을 줄 뿐만 아니라 아이에게도 좋지 않다.
때때로, 일단 있으면, 아이는 네가 얻을 수 없는 물건들로 가득 차 있고, 그렇게 급하지도 않을 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이 아이는 이 책을 산 후 매우 좋아한다. 그는 매일 표지의 표정을 감상하는 것 같다. 네가 그것을 받아들일 때, 그것을 만지면, 너는 일하러 갈 것이다.
그러므로 아이들이 만화를 사랑하는 것을 막는 것은 불가능하다. 우리는 아이들이 이 독서 시간을 보낼 수 있도록 좋은 만화책을 선택할 수 있다. 현재 출판된 만화는 매우 풍부하고, 역사를 강의하는 것도 있고, 교학문화를 강의하는 것도 있고, 학습방법을 강의하는 것도 있다. 사실 아이들이 먼저 길을 알아보도록 할 수 있는 것도 일종의 학습 방식이다.
아이들이 읽기 내용을 넓히고, 아이들의 소원을 들어주고, 간단하고 생동감 있고 재미있는 글책을 선택할 수 있도록 적절히 지도해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 처음부터 머리 고수의 대부분을 선택한다면 문필의 난이도 때문에 아이에게 관심이 없을 수도 있다. 독서의 난이도를 천천히 늘려야 한다. 학부모도 아이가 자기 전에 책을 읽어서 아이에게 들려줄 수 있다. 활독은 독서의 난이도를 낮출 수 있고, 한편으로는 아이들이 책의 이야기에 흥미를 가지게 할 수 있다. 시간이 있을 때 아이와 책 내용을 토론할 수도 있다. 이것들은 모두 아이들의 독서 흥미를 끌 수 있다. 천천히, 아이들은 만화책에 만족할 뿐만 아니라 더 넓은 책 속의 세계에 매료되었다. 이 시점에서 독서에 대한 관심이 점차 커져 만화책에서 더 풍부한 내용으로 넘어갈 것이다.