1. 지속적으로 학습을 강화하고, 전문문화지식을 잘 배우고, 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 대학 생활을 잘 계획한다. 선생님과 동창들과 교류하고, 학교가 조직한 각종 활동에 많이 참여하여 사회에 대한 이해를 높인다. 나쁜 생각과 유혹에 의식적으로 저항하십시오. 대학 생활에는 여러 가지 유혹이 있다. 이럴 때는 마음을 가라앉히고, 강한 의지력으로 유혹을 물리치고, 자신의 주견을 가지고, 표류하지 않는 것이 필요하다. 대학생은 민족의 미래, 조국의 희망으로 국민의 중탁과 역사의 책임을 짊어지고 있다. 따라서 대학생들은 과학 문화 지식을 잘 배워야 할 뿐만 아니라, 이데올로기적이고 도덕적 수양과 법적 소양을 지속적으로 향상시켜 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 법적 사고 방식을 개발하십시오. 법률 지식을 배우고, 법률 방법을 익히고, 법률 법규를 이해하고, 법률 정신을 더 잘 이해하고, 법적 사고를 활용하고, 법률의 관점에서 각종 법률 문제를 사고, 사고 및 처리한다. 4. 법적 신념을 수립하다. 대학생은 법률 지식을 열심히 공부하고, 오늘날 사회에서 법의 중요한 역할을 깊이 인식하고, 우리 사회주의 법률의 정신을 깊이 파악함으로써 우리 사회주의 법률에 대한 신앙을 세워야 한다. 5. 감히 위법범죄 행위와 투쟁하다. 대학생은 법을 준수하는 의식을 가지고 법적 권위를 자각하고, 위법 범죄 행위와 싸우고, 사전 예방 조치를 취하고, 사후에 위법 범죄 행위를 제지하고 검거 폭로해야 한다.

1. 학교 관리는 대학생의 사상 도덕 교육을 중시해야 한다. 관리는 또한 교육이며 교육의 특별한 형태입니다. 관리의 목적은 직접 교육 효과를 낼 수 있다. 학교 관리는 대학생 사상도덕의 양성과 일상적인 행동에 잠정적인 영향을 미치며, 새로운 시기에 대학생 사상윤리 건설을 강화하는 데 없어서는 안 될 부분이다. 2. 교실 교육은 대학생을 양성하여 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하고, 그 사상도덕인지 수준을 높여 더 높은 도덕행위와 사회생활에 적응하는 중요한 방법이다. 고교는 대학생의 사상 도덕 교육에서 일상적인 교학의 주도적 역할을 충분히 발휘하고, 교실 수업의 주요 경로를 충분히 활용하고, 사상 도덕 교육 자원을 통합하고, 사상 도덕 교육을 대학생 학습에 융합하여, 진정으로 가르치고 교육하는 역할을 해야 한다.