1, 가해자와 시간을 연기한 후 적절한 기회를 찾아 도망가거나 협상을 통해 합리적인 신뢰를 얻는다.

2. 누군가가 지나가는 것을 보고 도움을 요청하거나 경찰에 신고한다.

3. 학부모와 학교 선생님에게 상황을 설명하고 가해자를 처벌한다.

4. 호신용품과 경보기를 휴대하여 가해자의 보복을 방지한다.

캠퍼스에서 왕따를 인정하는 행위는 어떤 것이 있습니까?

학교 괴롭힘 식별 행위는 다음과 같습니다.

1, 팔다리 괴롭힘. 밀기, 잡기, 물기, 때리기, 차기, 꼬집기 등 학생의 몸을 직접 공격하는 것을 말합니다.

2. 언어 왕따. 악의적 인 단어의 사용을 나타냅니다. 언어 위협 및 협박; 루머 전파, 허위 정보 등등. 이것은 또한 왕따의 일반적인 방법입니다. 언어 왕따는 왕왕 괴롭힘을 당한 학생에게 심각한 심리적 피해를 입히는 경우가 많다.

3. 사교 괴롭힘. 피해자가 직접 면전에서 공격받는 것이 아니라 다른 학우들과 연합하여 피해자를 체계적으로 배척하거나 고립시켜 왕따하는 것을 말한다. 이런 괴롭힘은 비교적 복잡하며, 왕따의 목적은 왕왕 집단 행동을 통해 달성되는 경우가 많다. 이런 괴롭힘은 괴롭힘을 당한 학우들에게 친구가 없어 고립되었다고 느끼게 한다.

4. 금융 괴롭힘. 학용품, 휴대폰, 컴퓨터, 담배 등을 다른 학생에게 넘겨주거나 구입하도록 하는 등 학생의 재물을 파괴하고 요구하는 것을 말한다. 파괴, 약탈, 또는 강제로 돈을 요구하여 다른 학생의 재산을 손해를 입게 한 것이다.

5. 사이버 왕따. 현대 과학기술이 발달하면서 왕따자들은 현대 정보기술을 이용해 소셜 소프트웨어, 이메일, 온라인 포럼을 통해 왕따하기 시작했다.

법적 근거: "중화인민공화국 미성년자 보호법" 제 87 조.

지방인민정부와 관련 부서는 캠퍼스 안전을 보장하고, 학교, 유치원 등의 부서를 지도하여 캠퍼스 안전 책임을 이행하고, 돌발 사건 보고, 처분 및 조정 메커니즘을 세워야 한다.

제 88 조

공안기관 및 기타 관련 부서는 법에 따라 캠퍼스 주변의 치안과 교통질서를 보호하고, 감시설비와 교통안전시설을 설치하고, 미성년자에 대한 위법범죄를 예방하고 제지해야 한다.