샤오왕과 주효는 같은 학교의 동창이다. 왕군은 3 학년이고 주효는 1 학년이다. 어느 날, 그들이 말다툼을 하자, 왕군은 가는 김에 주효를 한 번 때렸고, 대수롭지 않게 가버렸다. 나는 주효를 인색하게 하고 싶지 않아, 그날 밤 몇 명의 친구들이 왕씨네 집을 찾게 하고, 그에게 본때를 보여 주었다. 왕씨 집에 사람이 없어서, 나는 잠시 문을 두드리고 떠났다. 다음날 왕군은 알고 세 번 연속 쇼웨이에게 도움을 청했다. 쇼위는 그가 그의 동생의 머리라고 생각했고, 그의 동생을 괴롭히는 것은 그에게 추악했다. 그래서 그는 승낙했고, 즉시 친구를 부르고, 칼을 자를 준비를 하고, 학교 입구에서 기다리고 있었다. 주효가 막 학교를 떠났을 때, 쇼위는 앞으로 나아가서 주효를 조준했다. 주효경의 구조는 이미 생명의 위험에서 벗어났지만 두개골 골절은 9 급 장애이다. 쇼웨이의 가정은 가난하고, 그의 어머니는 몸이 허약하다. 쇼웨이가 죄를 지은 후, 그의 어머니는 돈을 빌려 변호사를 청하고 사방으로 뛰어다녔다. 쇼웨이가 형을 선고받은 후, 그녀는 병이 나서 세상을 떠났다. 그의 아버지는 이렇게 말했다. "이 못난 아들은 살아서 그의 어머니의 생명을 베어 내 가족을 망쳤다." 왕군은 외동딸로, 집에서는 감당할 수 없는 변호사와 경제적 배상 부담을 짊어져야 한다. 사고 전 왕군은 중학교를 졸업하고 중간고사에 직면했다. 그가 감옥에 들어갔을 때, 직고의 입학 통지서도 집으로 부쳤다. 그의 범죄는 그의 학업과 앞날을 망쳐 놓았고, 그의 가족의 행복도 망쳤다. 주효도 외아들이다. 장애를 앓고 있다. 앞으로 어떻게 해야 할지 부모는 하루 종일 눈물로 얼굴을 씻는다. 쇼웨이의 칼은 주효를 망가뜨렸을 뿐만 아니라, 한 칼로 세 가정을 파괴하고 아름답게 피었어야 할 꽃 세 송이를 너무 일찍 시들게 했다.

학생: 어떤 사람은 우리를 조국의' 꽃' 에 비유하고, 어떤 사람은 우리를' 아침 89 시의 태양' 에 비유한다. 우리가 부러워하는 황금시대에는 열심히 공부하고, 진취적이고, 재능을 과시하고, 삶의 가치를 실현하는 중요한 단계였을 것이다. 그러나 여러 가지 이유로 위법범죄의 수렁에 빠진 사람도 있고, 이력서에는 가시지 않는 오점이 적혀 있고, 어떤 사람은 쇠사슬에 묶여 감옥에 갇히고, 어떤 사람은 생명의 대가를 치르기도 한다. 사람들은 범죄 행위에 대해 극도로 증오하지만, 동시에' 꽃' 의 조기 시들어가는 것에 감탄할 수밖에 없다.

우리 학생들의 경우, 범죄 대학생을 퇴학시키려면, 먼저 자신부터 시작하여 사상 도덕 수양을 강화해야 캠퍼스 범죄가 자생하는 토양을 제거할 수 있다. 많은 경우 캠퍼스 범죄의 발생은 일정한 조건과 일정한 기후가 있다는 것을 보여준다. 사상정치 업무가 약할수록 학생 규율이 나빠질수록 사건이 많아진다. 캠퍼스 범죄도 볼 수 없는 은밀한 활동이어서 어둠 속에서만 할 수 있다. 만약 햇빛이 캠퍼스를 비추게 한다면, 관련 범죄자들은 감히 나타나지 않을 것이다. 햇빛이란 무엇입니까? 햇빛은 학교의 의요, 전체 학생의 의입니다. 이것이 바로' 마법이 한 자 높고, 도가 한 장 높다' 는 이치이다.

나는 직립 햇빛의 꽃이 나만의 기묘한 꽃을 피울 것이라고 굳게 믿는다! 제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.