1, 학습은 차별화됩니다. 학생마다 재능과 노력 정도가 다르면 학업 성적도 달라질 수 있다. 이러한 차이를 보완하기 위해 많은 학부모들은 학교 밖 호스팅 기관을 선택하였다.
2. 학교 밖 위탁기관과 교내 위탁은 시간상 약간의 차이가 있다. 교내 보관은 늦어도 오후 6 시까지 호스팅할 수 있습니다. 많은 부모들이 오후 6 시에 퇴근하지 않았기 때문에, 학부모들은 교외 호스팅 기관을 선택할 가능성이 높다.
3. 교내 호스팅 형식과는 달리 교내 호스팅 형식이 더욱 풍부하고 특색이 있다. 학부모회는 서로 다른 관리인의 특징에 따라 아이를 위해 더 적합한 관리인을 선택할 것이다.
시대가 변화함에 따라 현대 부모의 경제적 압력이 점점 커지고 있으며, 아이들을 돌보고 교육하는 데 걸리는 시간이 현저히 부족하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 게다가 갈수록 복잡해지는 사회치안 형세까지 더해져 차량이 많아지고 치안이 악화되면서 학부모들이 아이를 혼자 집에 두고 있다는 것을 불안하게 되자 학교 가정 밖의 세 번째 집인 관리반이 탄생했다. 때로는' 작은 식탁' 이라고 불리기도 했다.
법적 근거
중화인민공화국 교육법
제 26 조 국가는 교육 발전 계획을 세우고 학교 및 기타 교육 기관을 개최한다.
국가는 기업사업조직, 사회단체, 기타 사회단체, 시민개인이 법에 따라 학교 및 기타 교육기관을 개최하도록 독려한다.
국가가 학교 및 기타 교육 기관을 개최하는 것은 검소한 원칙을 고수해야 한다.
재정성 자금이나 기부 자산이 주최하거나 참여하는 학교 및 기타 교육기관은 영리단체로 설립해서는 안 된다. 제 27 조 학교 및 기타 교육 기관의 설립은 다음과 같은 기본 조건을 갖추어야 한다.
(a) 조직 기관 및 정관;
(b) 자격을 갖춘 교사;
(3) 규정 기준에 부합하는 교육 장소 및 시설 설비가 있다.
(4) 필요한 학교 운영 경비와 안정적인 자금원이 필요하다. 제 30 조 학교 및 기타 교육 기관은 다음과 같은 의무를 이행해야한다.
(a) 법률 및 규정을 준수한다.
(2) 국가 교육 방침을 관철하고, 국가 교육 교수 기준을 집행하고, 교육 교수의 질을 보장한다.
(3) 교육자, 교사 및 기타 근로자의 합법적 권익을 보호한다.
(4) 적절한 방식으로 교육자와 보호자가 교육자의 학업 성적 및 기타 관련 정보를 이해할 수 있도록 편의를 제공합니다.
(5) 국가의 관련 규정에 따라 수수료를 부과하고 유료 항목을 공개한다.
(6) 법에 따라 감독을 받다.