하나는' 삼연장' 을 잘 잡고, 끊임없이 적색 교육의 외연을 넓히는 것이다. 홍구 () 의 향진 당위 () 는 교육 활동을 전개할 때 당원 간부에 입각하여 일반 대중에 초점을 맞추어야 한다. 기초 교육에 입각하여 사회 실천에 초점을 맞추다. 두 개의 적색 기지는 끊임없는 탐구를 통해 적색 교육' 삼확장' 의 교육 확장을 실현하였다. 적색 교육은 일반인까지 뻗어 있다. 붉은 근거지의 붉은 교육은 "점" 이 많고 "면" 이 적으며, 주로 당원 간부 교육이 많고, 일반 대중 교육이 적다는 것을 보여준다. 기념명절 교육이 많고 평소 교육이 적어 교육의 정체성과 연관성이 떨어진다. 이런 상황에 대해 홍향당위는 적색 교육이 규모, 전통, 시리즈, 특색을 형성하고 일련의 조치를 취해야 한다고 제기해야 한다. 예를 들어' 삼력 건설',' 해방 사상',' 과학 발전관',' 창선쟁',' 7 개 1 개' 등의 활동이 진행되고 있다. 한편, 주단위, 주부인연맹을 초청해 강좌를 개최하고, 붉은 교육활동을 조직함으로써 사상정치 사업의 범위를 광대한 군중으로 확대하였다. 적색 교육은 기지 너머로 확장되었다. 사상 교육 진지를 적극 점령하고 적색 교육 요소를 계획에 통합하다. 붉은 유명 인사의 고향, 박물관, 열사의 능원, 농촌당 지부 활동에 중점을 두고 애국주의와 당사 교육명소를 포함시켜' 붉은 여행' 활동을 적극 전개하다. 동시에, 옛 동지와 붉은 근거지를 초청하여 우수한 문예 작품을 창작하였다. 빨간색 교육은 학교로 확장됩니다. 적색 교육을 전개할 때는 초중고등학교의 양질의 자원을 충분히 고려하여 우세를 발휘하고 협동공승을 달성해야 한다. 첫째, 경험 많은 동지를 초빙하여 학교의 아르바이트 상담사를 맡고, 그들의 풍부한 경험으로 초중고생들을 교육한다. 둘째, 초등 및 중등 학교 학생들이 혁명 교육을받는 실천 기지를 설립하고, 동시에 학교는 자원 봉사 활동을 수행하기 위해 적색 기지에 우수한 학생들을 파견합니다. 셋째, 손잡고 활동을 전개하는 것, 즉 초중고생들이 손잡고 노간부와 밀접한 관계를 유지하도록 하는 것이다. 이상의 유대를 통해 친구를 널리 사귀고 널리 선전하며, 적색 교육 공간이 점점 커지고, 적색 교육 메커니즘이 점점 완벽해지고 있다.
둘째, 두 개의 플랫폼을 구축하여 적색 교육의 내포를 심화시킨다. (1)' 레드 테마 활동' 을 심도 있게 전개할 수 있는 계기로 혁명 구구 정신을 발양하다. 레드 타운은 레드 기지에 입당 선서식, 소선대 선서식, 멀티미디어 교육, 해방전쟁 역사 강의 등 다양한 형식을 통해 혁명 노구 정신을 발양하고 선진모범 집단의 전형을 세우고 기층당 집단의 뚜렷한 깃발을 만들어 우량한 작풍의 창조를 촉진하고 사상정치 교육 수준을 높여야 한다. "팀 건설, 주제 활동, 지부 건설, 활동 진지, 특색 혁신" 의 기준을 둘러싸고 당원과 혁명 구 선진당 지부, 우수 당무 근로자, 선진 집단, 선진분자' 변경문화진지 위사' 가 쏟아져 나왔다. (2) 혁명 시기를 확대하는 것을 기점으로 혁명 전통이 당원 간부, 대중, 청소년들 사이에 뿌리를 내리게 하다. 이와 함께 초중고생들 사이에서 붉은 교육을 주제로 한 강연대회, 글짓기 대회 등의 행사가 펼쳐져 큰 반향을 불러일으켜 뚜렷한 교육 효과를 받았다. 결론적으로, 레드 구구는 경험을 쌓고 브랜드를 세워야 한다. 레드 홍보는 점진적으로 확대되어야 한다. 레드 실천은 현지 실정에 따라 전면적으로 포괄하여 레드 교육이 점차 규모화, 전통화, 시리즈화, 특색화를 형성하게 한다.