교사의 징계권은 교사가 직무를 수행하는 중요한 권리이다. 그러나 사회여론, 현행 교육관념, 법률법규불완전성 등의 영향으로 교사의 징계권은 효과적으로 보장되지 않았다. 교사 징계권의 물권화를 실현하려면 관련 교육법규를 더욱 보완하고 교사의 징계권을 건전하게 하는 감독 메커니즘을 세워야 한다.

교사의 징계권은 비판권, 즉 학생의 부적절한 언행을 비판하고 제지하는 것을 포함한다. 격리권, 즉 다른 학생의 합법적 권익을 침해하는 학생을 격리하여 다른 학생을 보호하는 것이다. 몰수권, 휴대전화, 장난감, 애완동물 등 교실 규율을 어지럽히는 학생 개인 소지품 몰수. 교육처벌권은 교사 교육학 학생의 권리이다.

교육징계권은 합법성 원칙, 교육적합성 원칙, 교육징계가 다른 교육방식과 결합된 원칙을 따른다.

교사는 교육 교수 관리 과정에서 교육과 처분을 실시할 때 다음과 같은 행위를 해서는 안 된다.

(1) 타격이나 가시를 통해 직접적으로 신체통증을 일으키는 체벌.

(2) 정상적인 한도를 초과하는 처벌, 반복 모방, 불편한 행동이나 자세 강제, 심신을 간접적으로 해치는 위장 체벌 (예: 고의적 격리);

(3) 차별적, 모욕적 언행으로 학생의 인격존엄성을 모욕하거나 침해하는 것;

(4) 개인이나 소수의 위법 행위에 대해 전체 학생을 처분한다.

(5) 학생의 학업 성적을 교육하고 처벌한다.

(6) 개인의 정서, 호악, 또는 선별적으로 교육징계를 실시한다.

(7) 학생들에게 다른 학생들에게 교육 징계를 수행하도록 지명한다.

(8) 학생의 권리를 침해하는 기타 행위.