이 제도는 미국에서 도입된 것으로, 한 사람이 안정된 직업을 갖게 된 후' 과도하다' 는 현상을 피하기 위해 진취심과 분투 열정이 없다. 고교는 "머물지만 승진하지 않는다" 는 제도가 불법이며 계약법, 노동법, 교사법 등의 법률에 부합되지 않는다. 동시에, 제도는 불공평하다. 새로 입사한 청년 교사만을 겨냥하고, 당, 단체, 행정관을 포함한 다른 교사들을 겨냥하지 않는다.
"비 승천 또는 출발" 시스템에 대한 평가;
대학 개혁에서' 승승장구하다' 는 제도가 의문을 받는다고 해서 이 제도가 실패한 것은 아니다. 단지 제도 설계가 완벽하지 않다는 것을 의미할 뿐이다. 어떤 사람들은 이런 제도가 대학 순위를 높이기 위한 것이며 공리적이라고 말할지도 모른다. 그런데 한 대학이 자신의 순위와 학업 수준을 중시하지 않는다면 어떻게 좋은 대학이라고 할 수 있을까?
교육관리는 교육관리의 특징을 가지고 있으며, 우리는 공개 편지 쓰기, 편지 남기기, 또는 공개 비판을 떠드는 것으로 입증된 효과적인 관리제도를 바꿀 수 없다. 대학 개혁을 추진하려면 일관성이 필요하며 중도에서 포기해서는 안 된다. 관건은 대중에게 교육관리 상식을 보급하는 것이지 편협하고 독선적인 이른바' 공평함' 에 납치해서는 안 된다는 것이다. 알다시피, 공평, 작은 공평과 큰 공평이 있다.
위의 내용은 다음을 의미합니다.
인민망-대학 교사가 승진하지 않고 가는 것이 합리적입니까?