법률 분석: 1. 각급 학교 및 기타 교육기관의 교사는 학생을 처분하고, 교육을 거치지 않고, 소재한 학교, 기타 교육기관 또는 교육부서가 현행 교사 관리 권한에 따라 행정처분이나 해고를 한다. 행정처분의 종류로는 경고, 기록, 과량 기록, 강등, 면직, 제명 등이 있다. 해고는 두 가지로 나뉜다: 일자리 해지 계약, 학교나 다른 교육기관이 다른 일을 배정한다. 교사 임용 계약이 종료되고, 해고된 사람은 따로 직업을 찾는다.

2. 체벌 학생의 줄거리가 심각하여 (예: 잔혹, 상해, 심지어 사망) 범죄를 구성하는 것은 인민법원이 법에 따라 형사책임을 추궁한다.

3. 학생체벌은 학생이나 학교에 손해나 손해를 입히는 경우' 민법통칙' 의 관련 규정에 따라 상응하는 민사책임, 즉 손해 배상, 영향 제거, 명예 회복도 해야 한다.

법적 근거:' 중화인민공화국 교사법' 제 35 조 모욕, 교사 구타는 상황에 따라 각각 행정처분이나 처벌을 준다. 손해를 조성한 자는 손해 배상을 명령한다. 줄거리가 심각하게 범죄를 구성하는 사람은 법에 따라 형사책임을 추궁한다.

제 36 조 법에 따라 항소, 고소, 신고한 교사에 대한 보복은 해당 기관이나 상급기관의 명령을 받아 시정해야 한다. 줄거리가 심하면 구체적인 상황에 따라 행정처분을 내릴 수 있다. 국가 직원들이 교사에 대한 보복을 단속하여 범죄를 구성하는 사람은 형법 제 146 조의 규정에 따라 형사책임을 추궁한다.

제 37 조 교사는 다음과 같은 상황 중 하나를 가지고 있으며, 해당 학교, 기타 교육기관 또는 교육행정부에서 행정처분이나 해고를 한다.

(a) 의도적으로 교육 및 교수 과제를 완료하지 않고 교육 및 교수법에 손실을 초래합니다.

(2) 학생을 체벌하는 것은 교육이 무효이다.

(c) 품행이 좋지 않고, 학생을 모욕하고, 나쁜 영향을 미친다.

교사는 전항 (2) 항, 제 (3) 항에 열거된 상황 중 하나를 가지고 있으며, 줄거리는 범죄를 심각하게 구성하며 법에 따라 형사책임을 추궁한다.