팀에서 자주 사용하는 게임 전집을 짓다

게임 1? 아름다운 풍경

팀 창의력은 팀 성공의 근본 전제 조건이며, 개인 창의력은 팀 창의력의 필수적인 부분입니다. 따라서 팀의 리더로서 팀의 각 구성원의 특징을 이해하고 활용해야 합니다. 이 게임은 그들이 이 일을 하는 데 도움이 될 수 있다.

게임의 규칙과 절차

1. 학생들을1

2. 각 그룹마다 자신의 경관을 설명하는 건설 과정 (예: 창의성 및 구현 방법) 을 한 명씩 선택해야 합니다.

3. 사람마다 가장 창의적이고, 가장 미감이 있고, 가장 간단하고 실용적인 경관을 골라서 이긴 그룹은 작은 선물을 받을 수 있다.

관련 토론

1 .. 너희 팀의 생각은 어떻게 나왔니?

건설 중 당신의 협력은 어떻습니까? 모두의 조화성은 어떻습니까? 모든 사람이 어떤 역할을 합니까? 이 코너는 그의 평소 이미지와 일치합니까?

요약

1. 창의성은 경관의 성패와 관련이 있다. 만약 처음부터 생각이 잘못되었거나 명확한 목표가 없다면, 당신은 앞으로의 일에서 시간 관리, 감사 기준, 자원 분석 등과 같은 점점 더 많은 문제에 직면하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)

2. 당신이 충분히 좋은 생각을 할 때, 각자 자신의 특기에 따라 다른 임무를 선택합니다. 예를 들어, 공간감이 좋은 사람은 모형을 만들 수 있고, 손재주가 있는 사람은 실제 조작을 할 수 있지만, 가장 중요한 것은 지도자가 있어야 한다는 것이다. 이 지도자는 전반을 살펴보고, 아이디어의 실현 가능성을 평가하고, 마지막으로 결론을 내려야 한다.

팀원들에게 새로운 아이디어가 있다면, 반드시 다른 사람과 소통하고, 그들이 당신의 뜻을 이해하게 하고, 사람들이 당신의 생각이 실현 가능한지 평가할 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 생각명언)

참가자 수: 10 명당 그룹.

시간: 50 분

위치: 강의실

소품: 그룹당 한 세트: a4 용지 50 장, 테이프 한 권, 가위 한 자루, 색펜 한 상자.

응용 프로그램: (1) 팀 혁신 능력 배양

(2) 팀워크에서의 역할 분담과 협력.

두 번째 게임? 돼지 세 마리

돼지 세 마리가 집을 짓는 이야기를 들어보셨을 겁니다. 이야기 속에서 돼지 세 마리가 서로 협조하여 예쁘고 견고한 집을 지었고, 결국 늑대의 공격을 막았다. 이 게임에서, 우리는 또한 돼지 한 마리를 연기하여, 우리가 밧줄로 만족스러운 집을 지을 수 있는지를 볼 것이다.

게임의 규칙과 절차

1. 강사는 학생을 세 그룹으로 나누어 그룹당 5 명 정도를 보증한다.

2. 1 팀에 20 미터 줄, 2 팀18m 줄, 3 팀12m 줄.

3. 규칙: 눈가리개로 모든 사람의 눈을 가리고, 첫 번째 그룹이 정사각형을 감싸고, 두 번째 그룹이 삼각형 주위를 돌고, 세 번째 그룹이 원을 둘러싸도록 규정하고 있습니다.

그리고 모두가 연합하여 밧줄로 밧줄 집을 짓게 하다. 집의 모양은 위의 세 가지 도형으로 구성되어야 하며, 반드시 예뻐 보여야 한다.

관련 토론

1. 첫 번째 작업과 두 번째 작업을 각각 비교합니다. 어느 임무가 더 쉽게 완성할 수 있습니까, 왜?

2 단계 임무를 완수하는 데 어떤 어려움이 있습니까? 어떻게 해결했어요?

요약

1. 각 팀이 자신의 임무를 완수하는 것은 비교적 쉽지만, 모두가 함께 집을 지어야 할 때 일이 복잡해진다. 삼각형과 정사각형이 어떻게 어울리는지, 원이 어디에 있어야 하는지는 문제다. 그래서 이때 서로 협조해야 할수록 집단협력의 정신이 더 필요하다.

2. 이 게임을 잘 하려면 먼저 참조점과 핵심 인원을 선정해 모두가 이 좌표계에 따라 행동하도록 해야 지휘가 용이하고 현장 혼란을 막을 수 있다.

3. 형제가 한마음 한뜻으로, 그 이익은 모두가 외부와 단결하고, 단결하여 협력하며, 결국 긍정적인 결과를 얻을 수 있다는 이치이다. 돼지가 집을 짓는 데는 이런 정신이 필요하다. 우리가 일상 업무 공부에서도 마찬가지다.

참가자 수: 3 개 조로 나누어 그룹당 5 명 정도.

시간: 20 분

장소: 열린 공간

소품: 밧줄 세 개, 각각 길이 20 미터,18m,12m.

응용 프로그램: (1) 학생들이 팀 업무에서 의사 소통의 중요성을 인식하도록 도와줍니다.

(2) 학생들의 팀워크에 대한 이해를 강화한다.

(3) 구조 변화에 대한 학생들의 적응력을 배양한다.

세 번째 게임? 타이타닉

비상시에만 한 사람이 그의 잠재적 창의력과 주관적 능동성을 충분히 발휘할 수 있다. 다음 게임은 계획 수립 방법, 협력 방법, 어려움이 닥쳤을 때 제한된 자원을 효과적으로 활용하는 방법을 연습하는 데 도움이 될 것입니다.

게임의 규칙과 절차

1. 훈련사가 타이타닉호가 가라앉을 것 같으니 배에 탄 승객 (학생) 이 꼭 있어야 하나요? 타이타닉? 음악이 끝나기 전에 유일한 생존 도구를 사용하시겠습니까? 일곱 개의 벽돌이 한 섬으로 도망쳤다.

2. 훈련원은 학생들에게 게임 장면을 배치하도록 지도한다. 공터에 25m 길이의 밧줄 하나를 섬 모양으로 놓고, 다른 쪽에는 네 개의 벤치를 놓고, 다른 하나는 출발점으로 삼는다.

3. 학생들에게 토론과 실험을 5 분간 시간을 줍니다.

4. 출발할 때, 모든 사람은 반드시 벤치 뒷면을 넘어 (뱃전을 건너는 것처럼) 떠 있는 벽돌을 밟아야 한다. 탈출 과정에서 선원 몸의 어떤 부위도 그것과 연관될 수 없습니까? 해면 접촉.

5. 떠나요? 타이타닉? 죄송합니다. 탈출 과정 내내 모든 벽돌을 밟아야 합니다. 그렇지 않으면 훈련원이 발로 차게 됩니다.

6. 모든 사람이 섬에 도착할 때까지, 모든 부벽돌이 섬으로 옮겨져 게임이 끝난 셈이다.

관련 토론

1. 당신의 팀은 어떤 방법으로 목표를 달성할 수 있습니까?

2. 팀에서 리더를 확인했나요? 근거는 무엇입니까? 대피 방안은 리더십 결정이 형성된 것입니까, 아니면 집단 토론의 결과입니까?

3. 당신의 계획은 끝까지 단호히 집행합니까? 중간에 무슨 일이 일어났을까요? 왜요

4. 당신은 사후 심사가 원래 계획이 가능하다고 생각합니까? 더 좋은 방안이 있습니까? 왜 그때 생각하거나 제안하지 않았을까요?

팀은 대피 순서를 어떻게 할당합니까? 어떤 요인을 고려했습니까?

요약

1. 돌발사건에 대처하는 방법은 한 사람의 각성 정도와 돌발사건에 대처하는 능력을 보여준다. 동시에, 제한된 자원을 이용하여 우리의 목표를 더 크게 달성하는 방법도 한 사람의 상상력과 창의력을 관찰하는 가장 좋은 방법이다.

2. 우리가 위험에 처했을 때 사람마다 다른 생각을 가지고 있다. 이때 우리는 지도자의 역할을 해야 한다. 그렇지 않으면 모두가 서로 논쟁하고 의견이 일치하지 않아 결국 전체 집단만 재앙을 당할 것이다. 이 지도자를 어떻게 선택하느냐가 관건이지만, 관건은 이 사람이 대중을 설득하여 모든 사람이 그의 말을 들을 수 있도록 해야 한다는 것이다.

참가자 수: 10 ~ 12.

시간: 30 분

위치: 외부

소품: 나무 벽돌 24 개 (그룹당 6 개), 의자 4 개, 긴 밧줄 2 개 (25m).

응용 프로그램: (1) 혁신적인 사고 훈련

(2) 적응 배양

(3) 팀워크의 배양

네 번째 게임? 집단지능

모두가 단어 접용이나 이야기 속인 게임을 해본 적이 있다고 믿는다. 예를 들어, 이전 사람이 이야기를 시작했을 때, 모두가 완전한 이야기가 형성될 때까지 이 사고방식을 따랐다. (존 F. 케네디, 이야기명언) 이 게임은 위에서 언급한 형식에 대한 심화로, 연수생들에게 제한된 상황에서 상상력과 창의력을 발휘하는 방법을 알려 주기 위한 것이다.

게임 규칙 및 절차:

1. 학생 두 명을 한 그룹으로 특정 주제와 관련된 공연을 진행한다.

2. 각 그룹에 두 명의 구성원을 지정합니다. 하나는 a 이고 다른 하나는 b 입니다 .. a 라는 사람은 이 게임의 배우이고 b 라는 사람은 a 의 대사 힌트입니다.

3.B 조는 A 조 동반자 옆에 서서, 그들이 발언할 차례가 되면, 그들은 자신의 대사를 A 에게 알릴 것이다. 각 A 팀 구성원의 임무는 B 파트너가 제공한 대사를 받아들이고 이를 바탕으로 발휘하면 마술이 계속된다. A 팀 멤버들은 B 팀 멤버들의 뜻에 긴밀하게 협조해야 한다. 마치 이 대사들이 스스로 생각해낸 것 같다.

학습자가 강사의 의도를 충분히 이해할 수 있도록 강사는 먼저 데모를 할 수 있습니다. 연수생을 선택한 후, 강사가 말하기 시작했다:? 왕씨 때문에 당신과 함께 여행을 가고 싶어요.

5. 강사는 이어 왕군의 어깨를 가볍게 두드렸다. 왕군은 바로 가져가야 한다. 나는 항상 너의 취향에 동의한다. -응? 강사가 왕군의 말을 계속하다. 항상 내 취향에 맞는다. 사실, 우리는 즐거운 여행 경험을 했습니다.

6. 왕군의 어깨를 다시 한 번 두드린다. 그는 이렇게 말할지도 모릅니다. 우리는 함께 황산에 갔다. 강사가 계속 말했다:? 우리는 함께 황산에 갔는데, 그것은 아름다운 경험이었다. -응?

7. 왕군의 어깨를 다시 한 번 두드린다. 왕군은 이렇게 말할지도 모릅니다. 우리는 언제 함께 휴가를 보낼 수 있습니까? 강사가 말했다:? 우리는 언제 함께 휴가를 보낼 수 있습니까? 그럼 우리 같이 나가자.

8. 모든 학습자가 데모를 보고 그룹 연습을 하도록 합니다. 5 분 후, 모두가 모여 단체로 공연을 마쳤다.

관련 토론

1. 생각해 보세요: B 팀 파트너의 대사를 어떻게 적응하고 바꿀 수 있습니까? 피곤하거나 다른 느낌이 있나요? 어떻게 하면 이 과정을 덜 고통스럽게 할 수 있을까?

2. 생각해 보세요: 당신의 임무는 A 팀이 임무를 완수하도록 돕는 것입니다. 그래서 그들에게 대사를 제공하여 그들을 더 쉽게 합니다. 당신은 무엇을 해야 합니까? A 팀 구성원이 당신의 대사를 유창하게 사용할 수 없을 때 어떤 느낌이 드나요?

요약

1. 그룹 a 든 그룹 b 든 답답하고 못된장난 방식으로 이런 게임을 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 파트너에게 어려움이 생길 뿐만 아니라 훈련 효과도 훼손된다. 모든 사람의 목적은 다른 사람에게 난제를 주거나 자신의 재능을 과시하는 것이 아니라 합리적이고 순조롭게 이야기를 완성하는 것이다. 이 게임은 공평한 협력, 즉 행복이 다른 사람과 생각을 나누는 데서 비롯된다는 것을 보여준다.

한 팀의 가장 본질적인 것은 협력적인 팀워크이고, 팀워크가 가장 중요한 것은 다른 사람의 의견을 잘 듣는 것인가? 자신의 의견을 대하는 것처럼 다른 사람의 생각과 생각을 충분히 중시하다. 팀은 결국 너의 생각을 채택하는 것에 동의할 수도 있지만, 이것은 그룹 토론에서 가장 중요한 일이 아니다. 가장 중요한 것은 남의 말을 잘 듣는 것이다.

형식: 두 그룹

시간: 40 분

소품: 칠판 하나.

위치: 내부

적용: (1) 활발한 분위기

(2) 창조적으로 문제를 해결하다

(3) 팀 커뮤니케이션

다섯 번째 게임? 죄수의 딜레마

이 게임은 상호 이해와 신뢰를 강화하고, 여러분 사이의 팀워크를 강화하는 데 사용될 수 있다.

게임의 규칙과 절차

1. 강사가 먼저 다음과 같은 이야기를 들려드리겠습니다.

너의 팀은 고대 도시 탐험의 일부이다. 이 고대 도시는 세상과 단절된 숲 속에 자리잡고 있다고 한다. 조사 연구를 거쳐 가이드를 찾았다. 말이 통하지 않기 때문에, 그는 번역 과정을 거치는 고심 해설을 인도하기로 동의했다. 고대 도시 곳곳에 금화와 보석이 흩어져 있고, 보물이 도난당하면 도시 전체가 멸망의 재난에 직면할 것이라고 주장하기 때문이다. 그래서 조건은 모두가 눈가리개를 착용하겠다고 약속해야 하고, 앞으로는 이 길을 찾을 수 없다는 것이다. 그들은 가는 길에 언어로 서로 소통할 수는 없지만, 다른 목소리, 즉 몸짓을 통해 뒤에 있는 팀원들에게 정보를 전달하여 팀이 목적지에 안전하게 도착할 수 있도록 할 수 있다.

2. 대원들은 손을 잡고 원을 그리며 안대를 착용한다.

3. 조용히 한 대원에게 눈가리개를 벗기고 자신이 가이드로 일하며 팀 전체를 이끌고 있다고 말했다.

4. 두 멤버를 길을 따라 보호자로 삼아 대원 (보호자 포함) 을 위해 음식을 준비하고, 경기 후에 먹으면서 자신의 경험과 감정에 대해 이야기하게 한다.

5. 주의: 풍경이 아름다운 숲이나 공원에서 할 수 있어 자연과 가까워질 수 있습니다.

관련 토론

1. 눈을 가렸을 때 어떤 느낌이 드나요? 너는 너의 가이드를 완전히 믿을 수 있니?

2. 만약 실생활에서 자신의 안전을 다른 사람에게 맡겨야 할 일이 있다면, 당신은 어떻게 할 것입니까? 어떤 조건에서 당신은 이렇게 할 것입니까?

요약

1. 신뢰는 집단 커뮤니케이션의 중요한 전제 조건입니다. 네가 너의 배우자를 충분히 신뢰해야만, 너는 일을 그에게 맡길 수 있다. 너는 그가 한 말과 그가 한 일을 믿을 수 있다. 서로 믿어야 모두가 긴밀하게 협력하고 함께 일을 잘 할 수 있다.

2. 경치가 아름다운 곳에서 이 게임을 하면 마음을 자연으로 되돌려 정서를 키우고 청춘의 활력을 회복하는 데 도움이 된다.

참가자 수: 단체 참여

시간: 10 분

위치: 숲 또는 잔디

소품: 없음

적용: (1) 팀 구성원 간의 상호 신뢰를 향상시킵니다.

(2) 회원 간의 정서적 교류를 강화한다.

여섯 번째 게임? 보물찾기의 길

이 게임은 상호 이해와 신뢰를 강화하고, 여러분 사이의 팀워크를 강화하는 데 사용될 수 있다.

게임의 규칙과 절차

1. 강사가 먼저 다음과 같은 이야기를 들려드리겠습니다.

2. 대원들은 손을 잡고 원을 그리며 안대를 착용한다.

3. 조용히 한 대원에게 눈가리개를 벗기고 자신이 가이드로 일하며 팀 전체를 이끌고 있다고 말했다.

4. 두 멤버를 길을 따라 보호자로 삼아 대원 (보호자 포함) 을 위해 음식을 준비하고, 경기 후에 먹으면서 자신의 경험과 감정에 대해 이야기하게 한다.

5. 주의: 풍경이 아름다운 숲이나 공원에서 할 수 있어 자연과 가까워질 수 있습니다.

관련 토론

1. 눈을 가렸을 때 어떤 느낌이 드나요? 너는 너의 가이드를 완전히 믿을 수 있니?

2. 만약 실생활에서 자신의 안전을 다른 사람에게 맡겨야 할 일이 있다면, 당신은 어떻게 할 것입니까? 어떤 조건에서 당신은 이렇게 할 것입니까?

요약

1. 신뢰는 집단 교류의 중요한 전제조건이다. 네가 너의 배우자를 충분히 신뢰해야만, 너는 일을 그에게 맡길 수 있다. 너는 그가 한 말과 그가 한 일을 믿을 수 있다. 서로 믿어야 모두가 긴밀하게 협력하고 함께 일을 잘 할 수 있다.

2. 경치가 아름다운 곳에서 이 게임을 하면 마음을 자연으로 되돌려 정서를 키우고 청춘의 활력을 회복하는 데 도움이 된다.

참가자 수: 단체 참여

시간: 10 분

위치: 숲 또는 잔디

소품: 없음

적용: (1) 팀 구성원 간의 상호 신뢰를 향상시킵니다.

(2) 회원 간의 정서적 교류를 강화한다.

일곱 번째 게임? 얼굴이 환하다

이 게임은 매우 활발한 형식으로 팀 간의 소통과 교류를 강화하는 동시에 서로의 감정도 증진시킬 수 있다.

게임의 규칙과 절차

1. 학생들을 두 줄로 서서 서로 마주 보게 하다.

2. 각 소대마다 대표 한 명을 파견하여 대오의 양끝에 서게 합니다.

3. 서로 허리를 굽혀 90 도 허리를 굽혀 인사드립니다.

4. 앞으로 가서 대오의 중앙에서 만나 서로 허리를 굽혀 절하고 다시 외칩니다.

파워스와 다른 회원들은 재미 있지 않습니다. 웃음소리를 내는 사람이 상대팀에 포로가 되어 상대팀의 맨 마지막에 서야 한다.

6. 교대로 대표를 교환한다.

관련 토론

1. 이 게임에 대한 가장 큰 느낌은 무엇입니까? 이 게임을 끝내고 나니 너무 편하지 않나요?

2. 이 게임은 당신의 일상생활과 일에 어떤 영감을 줍니까?

요약

1. 사람들은 종종 당신이 삶을 마주할 때 사실 거울을 마주하고 있다고 말한다. 너는 웃고, 인생은 웃고, 너는 울고, 생활은 울어라. 다른 사람을 대할 때도 마찬가지다. 만약 네가 다른 사람의 미소를 얻고 싶다면, 너는 먼저 자신을 웃어야 한다. 속담에 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말라는 말이 있다. 다른 사람이 너에게 화를 내길 원하지 않는데 왜 다른 사람에게 화를 내느냐?

2. 팀워크에서 묵계를 유지하고 즐겁고 편안한 분위기를 유지하면 여러분 간의 소통에 매우 도움이 되고 우리 협력의 속도를 높일 수 있습니다.

참가자 수: 단체 참여

시간: 5 분

장소: 열린 공간

소품: 없음

적용: (1) 팀 구성원 간의 의사 소통 및 의사 소통을 촉진합니다.

(2) 가능한 한 빨리 여러분을 활기차게 합니다.

여덟 번째 게임? 긍정적인 피드백

정보 교환에는 피드백이 필요합니다. 이를 통해 교환자는 자신이 보낸 메시지가 상대방에 의해 수락되었는지 확인하고 적절한 응답을 할 수 있습니다. 그렇다면 긍정적인 피드백은 인간관계의 기교로서 인간관계를 구축하는 데 매우 효과적이다. 이 게임은 학생들에게 긍정적인 피드백이 무엇인지 알려주고 과외 교류에서 사용하도록 격려하기 위한 것이다.

게임의 규칙과 절차

1. 우리 각자가 다른 사람의 존경을 받고 싶어한다는 것을 암시합니다. 팀을 두 그룹으로 나누다.

2. 그룹당 4 ~ 5 명의 동료의 특징을 쓰도록 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

* 달콤한 미소, 달콤한 목소리 등 좋은 신체적 특징.

* 사려 깊음, 인내, 깔끔함, 세심함과 같은 매우 사랑스러운 성격.

* 훌륭한 연설 기술이나 매우 정확한 타이핑과 같은 눈에 띄는 재능이나 기술.

나열된 모든 프로젝트는 긍정적이고 긍정적이어야합니다.

글을 다 쓴 후, 두 사람이 자유롭게 한 번 토론하면, 각자 자신이 관찰한 상황을 상대방에게 알려야 한다.

모든 사람이 배우자가 만든 긍정적인 피드백을 기록하고 우울할 때 읽어 보라고 조언한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)

관련 토론

1 .. 이 게임을 하는 것이 즐겁습니까? 그렇지 않다면, 왜? 이 게임은 이러한 긍정적인 피드백을 받는 사람 또는 주는 사람에게 새로운 경험이 될 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) ) 을 참조하십시오

왜 우리 대부분은 다른 사람들을 칭찬하기가 어렵습니까?

왜 우리는 다른 사람들에게 긍정적 인 피드백을 더 쉽게 줄 수 있습니까? (첫째, 서로 밀접한 관계를 발전시킨다. 정확한 증거를 제공하다. 적당한 시간을 고르다. ) 을 참조하십시오

4. 무엇이 우리로 하여금 다른 사람의 적극적이고 긍정적인 메시지를 더 쉽게 받아들이게 할 수 있습니까? 가능한 우아하게 받아들이세요. 그것에 의문을 제기하기 전에, 그것의 정확성을 생각하고, 자신이 그것에 대해 좋게 느낄 수 있도록 허락한다. ) 을 참조하십시오

5. 왜 어떤 사람들은 곧 다른 사람에게 부정적인 평가를 하고, 다른 사람의 장점을 거의 언급하지 않는가?

요약

1. 이 게임은 특히 참가자들이 이미 한동안 알고 있을 때 강력한 효과가 있다. 이 게임은 그들이 더 깊은 우정을 쌓고 모든 사람이 자신감을 쌓는 데 도움이 될 수 있다. 사실, 교육 과정이 시작 되 면, 이 클래스는 새로운 그룹을 형성 하 고, 모든 학생은 우정과 긍정을 포함 한 지식 이외의 것을 원한다. 이 게임은 학생들의 이 방면의 요구를 만족시킬 수 있다.

2. 이 게임을 잘하면 모든 학생에게 좋은 추억을 남길 수 있다. 그들이 미래의 난관을 극복하도록 도울 수 있다. 그들이 좌절을 당하거나 의심을 받을 때, 그들은 이 아름다운 기억을 되돌아보고 자신감을 되찾을 수 있다.

3. 학생이 각 회사의 관리자라면, 이 게임을 자신의 회사 회의나 교육에 도입해 모든 직원들이 혜택을 볼 수 있도록 해야 한다.

참가자 수: 2 명 그룹.

시간: 30 분

소품: 메모장

위치: 무제한

적용: (1) 직원 인센티브

(2) 효과적인 의사 소통

(3) 사람들이 서로 긍정적 인 정보를 제공하도록 장려하십시오.

아홉 번째 게임? 기업 분위기

회사 분위기는 사람 간의 소통과 협력을 결정한다. 편안하고 건강한 분위기는 회사 구성원의 정상적인 발휘에 도움이 되고 독재를 억압하는 작업 환경은 사람의 창조성과 주동성에 불리하다.

게임의 규칙과 절차

1. 학생들을 5 명으로 나눕니다. 각 그룹에 종이와 펜을 좀 주세요. 각 그룹의 모든 사람들이 한 바퀴 둘러앉아 있는 것이 좋습니다.

2. 자유방임, 견유주의, 독재, 릴랙스, 평등 등 가장 인기가 없고 가장 인기 있는 10 가지 분위기를 나열하도록 한다.

3. 각 그룹의 답안을 공개한 후 왜 그 답을 선택하는지 설명하도록 한다.

마지막으로, 어떤 회사 분위기가 회사의 발전에 가장 적합한지 논의합시다.

관련 토론

1 .. 이상적인 회사 분위기는 어떤 가치관을 반영합니까?

2. 당신은 당신의 팀에 동의합니까? 만약 무슨 차이가 있다면, 당신은 어떻게 해결했습니까? 우리는 어떻게 서로 소통해야 합니까?

요약

1. 모든 사람의 이상적인 회사 분위기는 반드시 그의 가치관과 인생관을 반영해야 한다. 열정과 활력이 넘치는 사람이 조직이 복잡하고 등급이 삼엄한 회사에서 일하기를 원한다고 상상하기 어렵다. 마찬가지로, 한 회사에 대한 공통의 비전도 이 회사의 이념과 가치를 반영한다.

2. 조별 토론 과정에서 서로 다른 사람들이 서로 다른 역할을 해야 하고, 어떤 사람들은 회사 문화에 더 많은 관심을 기울이고, 어떤 사람들은 회사의 경쟁정신에 더 많은 관심을 기울이고, 마지막으로 여러분의 의견을 결합하면 회사 분위기에 대한 종합적인 제안을 형성할 수 있다.

팀 구성원으로서 다른 사람의 의견을 존중하고, 자신의 생각을 적극적으로 공헌하고, 소통과 협력을 중시하고, 팀 전체의 이익을 극대화해야 한다.

참가자 수: 5 명 그룹.

시간: 30 분

위치: 내부

소품: 종이 및 펜

응용 프로그램: (1) 창의적 문제 해결

(2) 팀 협력 정신의 배양

(3) 팀워크 환경에 대해 생각해보십시오.

게임 10? 여자 마을

이 게임에서 강사는 고전적인 추리 게임을 들려줄 것이다. 이 게임을 통해 추리 능력을 강화하고 추측을 시도하는 과정에서 상대방과의 교류를 강화할 수 있다.

게임의 규칙과 절차

1. 우선, 강사가 이야기를 하나 들려드리겠습니다.

이야기는 알려지지 않고, 우매하고, 남성권주의적인 마을에서 일어난다. 이 마을에는 50 쌍의 부부가 있다. 모든 여자는 다른 사람의 남편이 자기 아내에게 불충실하다는 것을 즉시 알 수 있지만, 그녀는 자신의 남편이 어떠한지 결코 알지 못한다. (존 F. 케네디, 남녀명언) 마을의 엄격한 대여성주의 규정에 따르면, 만약 여자가 그녀의 남편이 불충실하다는 것을 증명할 수 있다면, 그녀는 반드시 같은 날 그를 죽여야 한다. 또한 여성이 헌법에 찬성한다고 가정한다. 여성은 총명하고 착하다. (즉, 남편의 불충실한 여성들에게 통풍을 해 주지 않는 것이다.) (알버트 아인슈타인, 남녀명언) 이 마을에서 50 명의 남자들이 모두 불충실하지만 남편의 불충을 증명할 수 있는 여자는 없다. 그래야 마을이 예전과 같이 행복하고 조심할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언)

어느 날 아침, 존경받는 족장 한 명이 숲의 먼 곳으로 왔다. 그녀의 성실함은 잘 알려져 있고, 그녀의 말은 법과 같다. 그녀는 비밀리에 마을에 적어도 한 명의 풍류 남편이 있다고 경고했다. 이 사실은, 그들이 이미 알고 있는 바에 따르면, 보잘것없는 결과밖에 없어야 하지만, 이 사실이 일단 공공지식이 되면 어떻게 될까?

2. 토론회에 10 분 동안 무슨 일이 일어났는지 알려드립니다.

관련 토론

1. 당신은 결말이 무엇이라고 생각합니까? 왜요

2. 이번 경기는 어떤 이치를 반영하였으며, 한 팀이 어떻게 최대의 힘을 발휘했는가?

요약

1. 대답은 족장이 경고를 한 후 49 일간의 평온이 있을 것이고, 그리고 50 일째 되는 날, 모든 여자들이 대학살로 남편을 죽였다는 것이다. 이 모든 일이 어떻게 일어났는지 이해하려면, 먼저 불충실한 남편이 단 한 명이라고 가정합시다, A 씨.

A 부인을 제외한 모든 사람들이 A 씨의 배신을 알고 있었기 때문에, 족장이 성명을 발표했을 때 A 부인만이 새로운 소식을 알게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 똑똑한 사람으로서, 그녀는 다른 남편이 불충실하다면 알게 될 것이라는 것을 깨달았다. 그래서 그녀는 A 씨가 그 난부라고 단정하여 그날 그를 죽였다.

이제 두 명의 불충실한 남자가 있다고 가정해 봅시다. A 씨와 B 씨, 이 두 번의 배신은 A 부인과 B 부인을 제외하고는 모두 알고 있습니다. A 부인은 B 부인 일가만 알고, B 부인은 A 부인 일가만을 알고 있습니다. A 부인은 여가장의 진술에서 아무것도 얻지 못했다. 그러나 첫날 이후, B 부인은 B 씨를 죽이지 않았고, 그녀는 A 씨도 반드시 유죄라고 단정했다. B 부인도 마찬가지다. 그녀는 A 부인이 첫날 A 씨를 죽이지 않았다는 사실에서 B 씨도 유죄라는 것을 알게 되었다. 그래서 다음날, 갑 부인과 을 부인은 모두 남편을 죽였다.

만약 상황을 세 명의 유죄의 남편, A 씨, B 씨, C 씨로 바꾸면, 여성 학부모의 진술은 첫날에는 아무런 영향을 미치지 않지만, 위에서 설명한 추리 과정과 비슷할 것이다. A 부인, B 부인, C 부인은 지난 이틀 동안 아무 일도 일어나지 않고 남편의 유죄를 추단해 3 일째 그들을 죽였다. 수학적 귀납법 과정을 통해 우리는 50 명의 남편이 불충실하다면, 그들의 총명한 아내는 결국 50 일째에 이를 증명할 수 있고, 그날을 피비린내 나는 정의의 날로 만들 수 있다는 결론을 내릴 수 있다.

2. 한 팀에서 모두의 이익이 일치하고 서로 진실을 말할 수 있어야 팀의 이익이 극대화된다. 이야기 속 50 명의 여성이 서로 정보를 나누는 것이 아니라 서로 의심하는 것 같다. 외국인이 진실을 말해야 그들이 속는 국면을 타파할 수 있다.

참가자 수: 단체 참여

시간: 20 분

위치: 무제한

소품: 없음

적용: (1) 학생들의 논리적 사고력 강화 훈련.

(2) 학생들의 팀워크 의식을 심화시킨다.