활동의 효율성을 보장하기 위해 활동 계획을 미리 준비해야 하는 경우가 많습니다. 활동 계획은 실제로 활동 관련 요소에 대한 계획 도구입니다. 그럼 문제가 생겼는데 행사 방안은 어떻게 써야 하나요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 여름 크리에이티브 이벤트 주제 방안 (총 6 개) 입니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
여름 크리에이티브 이벤트 테마 프로그램 1 이벤트 목표:
1, 아이들이 여름의 주요 특징과 현상을 관찰하고 느낄 수 있게 하고, 말로 표현하는 법을 배우게 한다.
2. 자연 계절 현상에 대한 아이들의 흥미를 불러일으킨다.
아이들이 여름 생활의 기본 지식을 습득하게하십시오.
4. 여름과 사람 활동의 기본 특징을 이해합니다.
5. 뚜렷한 계절적 특징을 경험합니다.
이벤트 준비:
아이를 산책이나 하루의 생활에서 공원 부근의 여름 경치를 관찰하도록 지도하고, 여름 교과벽 차트, 어린이 활동 자료 19 페이지.
활동 과정
먼저 아이에게 여름의 느낌을 말해 주세요.
선생님: 쇼펭, 지금이 무슨 계절인지 아세요? (여름) 여름은 어떤 것 같습니까? (아이들에게 열, 땀, 나무 위의 매미, 태양의 화상 등에 대해 이야기하도록 지도하다. ) 을 참조하십시오
2. 여름에 너는 무엇을 가장 하고 싶니? 물을 마시고, 선풍기를 부는 등. ) 을 참조하십시오
둘째, 여름의 특징을 이해한다.
플립 차트를 전시해 아이들이 여름의 특징을 요약하도록 지도한다. 여름의 태양은 맵고 덥고 날씨는 더워서 반바지만 입을 수 있다. 여름에는 나무가 무성하게 자라고 풀이 자라며 각종 꽃이 피고 매미가 울고 잠자리가 날아다니며 파리모기가 많아진다 ...
셋째, 어떻게 건강하게 여름을 보낼까.
1 .. 이렇게 더운 여름을 어떻게 보내요? 오랫동안 태양 아래 있을 수 있나요? 여름에 무엇을 많이 마셔야 합니까? (따뜻한 물)
2. 과일을 먹으면 어떻게 해야 합니까? (모든 과일은 씻어야 한다)
3. 선생님은 여름에 따뜻한 물을 많이 마시고 차가운 음료를 적게 먹는 것에 초점을 맞춘 아이들의 대답을 요약했다. 차가운 음료를 많이 먹으면 인체 건강에 해롭다. 여름에는 위생에 각별히 주의를 기울여야 하고, 생수를 마시지 말고, 임신기에는 부정한 음식을 먹고, 과일을 먹으면 깨끗이 씻고, 자주 목욕을 하고, 뜨거운 태양 아래서 햇볕을 쬐지 말아야 합니까?
4. 아이들에게 행사 자료' 여름 행사' 를 보도록 지도한다
여름 크리에이티브 이벤트 테마 프로그램 2 1, 테마 이름:
무더운 여름
둘째, 주제:
아이: "선생님, 오늘 왜 이렇게 더워요? 나는 어제 땀을 많이 흘렸고, 날씨도 더웠다! " 나는 말했다. "여름이 왔기 때문에 날씨가 매우 더워졌다. "아이들은 외투를 벗고 조끼를 입고 말했다." 여름은 이렇게 덥다. "3 일 연속 고온의 날씨가 나타나면서 따뜻한 봄부터 무더운 여름까지. 계절적 특징과 아이들의 흥미에 따라 우리는 자연스럽게 무더운 여름의 주제 활동에 들어갔다.
우리는 테마 행사를 위해' 이발소',' 재미물',' 여름이 너무 덥다' 를 사전 설정했다.
셋째, 테마 네트워크:
단서 1. 이발소
아티스트: 가발 만들기
어린이 노래: 작은 고슴도치 이발
게임: 저는 작은 이발사입니다.
단서 2: 여름은 정말 덥다.
예술가: 쿨한 모자, 아이스크림, 작은 수건, 튜브를 만든다.
어린이 노래: 시원한, 이슬, 목욕 거품;
이야기: 여름은 너무 덥다.
게임: 나는 물을 부을 것이다. 변색
언어: 여름 음료.
단서 3, 재미물
단서 1, 재미물
노를 젓는 게임 거품을 불다 수운 물의 흐름을 돕다. 앞뒤가 재미있습니다. 스프링클러입니다.
기복이 심하다. 변할 색깔; 장난감에 목욕을 하다.
단서 2. 물은 많은 용도가 있다.
일상 생활은 필수 불가결합니다. 만물의 성장은 모두 물이 필요하다. 물은 우리의 좋은 친구입니다. 꽃이 목이 마르다.
단서 3. 어디에서 물을 찾을 수 있습니까?
대화: 어디서 물을 찾았습니까?
단서 4. 나는 물을 좋아한다.
동요: 씻다 끓인 물을 많이 마시다. 나는 목욕하는 것을 좋아한다. 나는 머리를 감는 것을 두려워하지 않는다. 물을 절약하다
이야기 \ "강 아픈 \"; 그림을 그리려고 합니다. 물고기 아기 학습 기술
넷째, 환경 창조:
1. 데이터베이스: 여름 사진.
2, 환경 레이아웃: 숲의 작은 동물-누가 왔습니까?
3. 아이들이 모은 각종 차가운 음료
4. 여름 지역 행사의 미술 소재인 쿨한 모자와 부채를 만든다.
다섯째, 홈페이지 * * *:
1, 유치원: 환경배치 (숲 속의 동물-누가 왔나); "나는 봄과 약속이 있다" 부모-자녀 활동; 데이터베이스 추가.
2. 가정교육: 아이들에게 여름의 계절적 특징을 관찰하도록 지도한다. 시원한 곳을 찾아 놀고, 제때에 땀을 닦아야 한다는 것을 알고 있다.
학부모 협력: 부모는 여름 정보 수집을 돕습니다. 재료에 물이 있는 "수산물" 을 수집합니다. 물에서 놀 수 있는 장난감을 가지고 있습니다. 폐재를 이용하여 물 속에 사는 동물이나 물 속에서 움직이는 물건을 생산하다. 엄마, 아빠, 아이들이 "물의 사용은 무엇입니까? 클릭합니다 답을 그림이나 문자로 기록합니다. 아이들에게 물에 대한 지식을 설명해 줍니다. 아이에게 집에서 물을 절약하라고 독촉하다.
여름 크리에이티브 이벤트 테마 프로그램 3 1, 이벤트 생성:
봄이 왔다' 는 주제 활동을 통해 아이들은 자연법칙의 변화에 대해 강한 흥미를 갖게 되었고, 자연변화를 탐구하는 흥미를 불러일으켰다. 날씨가 나날이 더워지면서 아이들의 옷에 뚜렷한 변화가 생겼다. 그들은 매일 야외에서 땀을 많이 흘렸고, 차가운 음료는 아이들이 가장 좋아하는 음식이 되었다. 집에서는 에어컨을 켜고 선풍기를 켜야 한다. 이것들은 모두 아이들의 주의를 끄는 문제이다. 교육은 아동의 자연 발전에 순응하고, 아동 발전을 사회 발전의 수요에 효과적으로 통합하고, 아동의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 주제 활동을 디자인하고 구성할 때, 아동의 흥미와 발전 요구에 주의를 기울여 주제를 발견하고 개발해야 한다. 그래서 테마행사 내용이 곧 나옵니다. "여름은 너무 더워요!" "
둘째, 활동 목표:
1. 활동을 통해 아이들이 여름의 특징을 인식하게 하고 여름과 봄의 차이를 분별하게 한다.
2. 여름이 덥다는 것을 알고, 물을 많이 마시고, 부지런히 목욕을 하고, 개인 위생에 주의해야 한다.
3, 몇 가지 피서 방법을 알 수 있다.
셋. 이벤트 및 가이드:
행사 1: 여름 행사의 목표 1 을 알고 있습니다. 여름의 경치와 각종 나뭇잎, 풀의 변화를 관찰함으로써 우리는 여름이 이미 도착했다는 것을 안다.
2 여름의 특징을 이해하고 자연에 대한 아이들의 사랑을 싹트게 한다.
학부모에게 행사 전에 아이를 데리고 공원에 가서 여름 경치와 나뭇잎, 잔디의 변화를 관찰하고, 산책 활동 중 어린이집의 경치를 보도록 지도해 달라고 했다.
프로세스 대화 활동-사진 감상-벽 레이아웃 구현 포인트
(1) 대화 활동:
며칠 전 우리는 공원의 큰 나무와 풀밭에서 어떤 변화를 보았습니까?
B, 아이들은 대담하게 자신이 본 것을 말한다.
(2) 사진 감상
1: 여름이 왔어요. 어떤 작은 동물이 나타났습니까? 2. 강에 무슨 꽃이 있어요? 3. 우리 옷 좀 봐. 무슨 변화가 있습니까? 여름이 되자 날씨가 점점 더워지면서 아이들은 얇은 옷을 입었다.
4. 아이들과 함께 요약 (아동어로 창작할 수 있음)-여름이 되자 날씨가 더워졌다-매미 울화련이 피었다-아이들이 얇은 옷을 입었다.
(3) 벽 장식:
음영 처리, * * * 확장 활동 포함:
아이를 집 밖으로 안내하고, 집에서 여름의 변화 (예: 찬 음료, 에어컨 켜기) 를 찾아 자연의 변화를 느끼다.
반성활동을 하다가 소반 아이들이 여름의 초기 체험에 대해 매우 적고 계절과 계절의 특징을 분간할 수 없고, 여름의 경치도 잘 알지 못한다는 것을 알게 되었다. 예를 들면 매미와 같이, 나는 한번도 본 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 하지만 대화에서, 나는 아이들이 나무, 나뭇잎, 풀을 자세히 살펴보고 여름에 어떤 변화가 있는지 알 수 있었다. 나는 지식이 축적되어야 한다고 생각한다. 특히 소반의 아이들은 더욱 그렇다. 만약 우리가 주제가 끝날 때 비슷한 요약 활동을 한다면,
행사 2: 뷰티스커트 활동 목표 1. 먼저 색을 그린 다음 레이스 장식 치마를 그리는 법을 배우다.
2. 라인, 패턴, 색채의 아름다움에 대한 느낌과 표현력을 높입니다.
행사를 준비하는 모델화, 장식치마 그림, 미장식치마의 실루엣.
흐름도 토론-모방 시범-어린이 그림-작품 전시 소반 주제: 여름 시행 요점 1. 사진 토론: 사진 1 및 2 를 보여줍니다. 아이들이 이렇게 예쁜 꽃치마를 입으니 얼마나 즐거운가!
이봐, 이 꼬마에게 무슨 일이 일어난거야? 그녀는 왜 행복하지 않습니까?
그녀의 치마는 하얗기 때문에, 그들의 꽃치마가 없으면 보기 좋다! 아이들에게 그녀의 흰 치마를 꽃치마로 바꾸는 방법을 생각하게 하다.
우리의 작은 손과 색펜으로 그녀를 도와주세요! 나는 그녀의 흰 치마에 무엇을 그려야 합니까?
꽃, 물고기, 토끼, 팬더, 사과 등을 그리다. 둘째, 모방과 시범:
먼저 2 ~ 3 개의 연한 파스텔로 치마에 색칠을 합니다.
그런 다음 더 어두운 색상의 펜으로 그 위에 패턴을 체크합니다.
봐라, 소녀가 웃었다. 그녀는 아이들의 좋은 생각에 감사했다.
질문: 이것 말고 다른 디자인을 그릴 수 있나요? (아이, 집, 로봇 ...) 셋째, 어린이 그림:
교사 순회 지도는 아이들이 대담하게 창조하도록 격려했다.
넷째, 작품 전시회:
우수한 작품을 평가하고 장려하다.
여름 크리에이티브 이벤트 테마 프로그램 4 1, 구현 시간:
2 주.
둘째, 주제 목표:
1, 아이들에게 여름의 건강 지식을 알리고, 자기 보호 방법을 배우게 한다.
2. 아이들에게 여름의 특징을 적절한 단어로 묘사하는 법을 배우도록 지도한다.
3. 아이들에게 감정을 가지고 문학 작품을 암송하고 독서를 좋아하도록 가르친다.
4. 아이들에게 여름과 관련된 예술작품을 감상하고, 여름의 자연경관과 관련된 인물, 옷, 물품을 그리거나 만들게 한다.
5. 아이들이 더 높은 온도에 적응하도록 지도하고 여름 운동과 수상 게임 활동에 적극적으로 참가한다.
6. 아이가 이미 가지고 있는 경험에 근거하여, 좀 더 일관된 언어로 자신의 더위를 몰아내는 방법을 말하도록 지도한다.
7. 아이들에게 더위를 식히는 방법을 가르쳐 개인 위생과 공중위생을 자주 유지한다.
8. 아이들에게' 여름' 이라는 노래를 부르고 이 노래를 위해 작사를 하도록 가르친다.
9. 아이들에게' 새 먹이기' 음악 게임을 하도록 지도하고 리드미컬하게 동작을 할 수 있다.
10, 아이들이 높은 곳에서 뛰어내리는 기술을 배우게 하고, 동작이 쉽고 자연스러워야 한다. 신호를 듣고 속도를 바꿀 것이다.
셋째, 테마 환경 설정:
1. 행사실은 여름 풍경으로 장식되어 화초와 나무, 여름옷, 물건 등의 물건이나 사진을 첨가한다. 교사와 학생 * * * 벽 변경, 차가운 음료 가방, 음료 상자 수거.
2.' 자연구석' 을 풍부하게 하며 여름에 꽃을 제공한다. 수국, 해바라기, 밀라노, 미인 바나나, 장미 등.
3.' 과학구역' 에서는 수상설비를 추가하며 어린이는 수영복, 구명조끼, 플라스틱 장난감 등을 준비해야 한다.
4.' 인형집',' 영화루',' 병원' 등 캐릭터 게임은 냉장고, 차가운 음료, 치마, 차양모, 팬 등 다양한 게임 스토리를 추가했다.
5.' 예술구역' 에서 스크랩, 여름옷 그리기, 연꽃 만들기 연습을 합니다.
넷째, 가족 * * * 교육:
1. 학부모에게 아이를 데리고 여름의 자연 풍모를 관찰하고 여름의 꽃과 곤충을 알아보도록 요청하십시오. 귀뚜라미, 반딧불, 모기, 파리 등.
2. 교육
아이는 집에서 더위를 식히고, 차가운 음료를 적게 먹고, 개인위생에 주의하고, 유치원이 아이를 안전하게 교육할 수 있도록 도와야 한다.
3. 청량유, 풍유정, 모기에 물린 등 여름 보건약을 준비한다.
4.' 어린이 여름 냉음료 통제' 를 위한' 학부모원' 을 발급해 어린이 여름 보건지식을 홍보하고 개인위생요구: 입욕, 옷 자주 갈아입기, 손톱 자주 깎기, 머리카락.
여름 크리에이티브 이벤트 테마 프로그램 5 1, 디자인 의도:
1, 여름이면 뜨거운 햇빛과 끝없는 땀을 생각하는 경향이 있지만, 어린아이들의 감정은 완전히 다르다! 그들에게 여름은 아이스크림을 마음껏 즐기거나 수영장에 몸을 담그고 시원할 때 나무에 매미가 아름다운 노래를 부르고 있다. 여름은 정말 시끌벅적한 계절이다.
2. 우리 반은 운동장에 있습니다. 수업이 끝난 후 아이들은 항상 운동장과 잔디밭에 가서 귀뚜라미와 콧물벌레를 잡고 풀밭에 누워 하늘을 보고 운동장에서 바람을 맞으며 뛰어다니며 아이들이 여름을 그렇게 좋아하는 것을 보고 이 행사를 했다.
둘째, 활동 목표:
1. 여름 하늘의 변화를 관찰하고 비유로 자신의 감정을 표현하는 법을 배웁니다.
2. 게임에서 동작의 민첩성을 높이고 바람 속에서 나는 느낌을 경험한다.
3. 창조적으로 재료를 이용하여 하늘의 구름을 만드는 법을 배웁니다.
셋째, 활동 준비: 긴 골판지와 테이프; 블로우 성형지, 셀로판, 휴지, 면, 수제지 등. 가위, 풀, 펜.
넷째, 활동 과정
(a) 여름을 찾다
1, 단체로' 매미' 를 부르다.
2. 대화는 행사로 이어진다: 여름이 오면 매미도 온다. 남편이 손님이라는 것을 아는 것 외에 여름에 무슨 일이 일어났는지 누가 압니까? 오늘 우리 같이 밖에 나가서 여름을 찾자.
3. 아이를 데리고 야외 잔디로 가서 함께 여름을 자유롭게 찾아 달라고 부탁한다.
선생님: 좋은 친구와 함께 여름을 자세히 찾아 어디서 찾았는지 알려 주세요. (아이의 다중 감각 검색을 안내하다.)
4. 관찰 교환에 집중하십시오.
(2) 여름 하늘의 변화를 관찰하다.
1, 아이를 누워서 하늘 구름의 변화를 보게 한다.
선생님: 아까 우리는 여름을 찾는 것에 지쳤어요. 우리 누워서 좀 쉬자. 네가 누울 때 너는 무엇을 보았니?
선생님: 아, 저도 봤어요. 나는 고래 같은 구름 한 송이를 보았다. 구름은 어떻게 생겼습니까?
선생님: 자세히 보세요. 하늘의 구름에는 어떤 변화가 생겼습니까?
2. 여름의 숨결과 소리를 느껴보세요.
선생님: 이제 눈을 감고 코로 냄새를 맡아주세요. 여름이 어떤 맛인지 알려주세요.
선생님: 여름에 무슨 소리가 나나요?
(3) 인형과 게임을 합니다
1, 선생님: 또 다른 작은 게스트가 왔어요. 당신과 함께 게임을 하고 옷과 머리카락을 불어요. 그는 누구인가? 인형을 가지고 놀고 싶으세요?
2. 아이가 몸의 각 부위에 쭈글한 쪽지를 고정시켜 아이가 텅 빈 곳을 계속 달리게 하고, 쭈글한 종이가 바람에 날리는 변화를 느끼게 한다.
(4) 하늘을 만들다
1. 하늘을 관찰할 때의 느낌을 공유하고, 아이들이 교실을 하늘로 장식하는 방법에 대해 토론하도록 독려한다.
선생님: 여름이 참 좋아요. 귀뚜라미, 귀뚜라미, 개구리 등 좋은 친구도 있고, 바람인형 등 장난꾸러기 작은 손님도 있습니다. 잔디와 작은 꽃도 웃음을 터뜨리며 몸을 풀었다. 하늘도 평화로울 때는 다르다. 차이점은 무엇입니까?
선생님: 저도 교실을 하늘로 꾸미고 싶은데 어떻게 해야 하나요?
2. 아이들과 함께 구름을 만드는 방법을 토론합니다.
A. 전시 재료.
B, 이 재료들로 구름을 만드는 법?
3. 아이들은 자유롭게 재료로 구름을 만들 수 있고, 다양한 모양의 구름을 만들 수 있도록 격려한다.
4. 잘 만든 구름을 바닥에 놓아서 넓은 하늘로 만들다.
동사 (verb 의 약어) 교육 반영
1, 콘텐츠 융합, 조화로운 발전 이번 행사는 언어 예술 건강 등 여러 분야를 포괄한다. , 그리고 콘텐츠의 효과적인 통합에 초점을 맞추고 아동의 전면적인 발전을 촉진할 수 있는 가능성을 제공한다. 보고, 듣고, 듣고, 말하고, 하는 등의 활동을 통해. 다양한 감성적 수단을 최대한 활용해 아이의 언어 표현력, 관찰력, 상상력, 손재주를 전면적으로 발전시키도록 설계되었습니다. 더 중요한 것은, 아이들은 지식을 배우고 능력을 키우는 동시에 자각적으로 작은 동물을 보호하고 자연을 사랑하는 감정을 길러 나간다는 것이다.
2.' 놀면서 배우는' 활동 분위기를 조성합니다. 개요는 "유치원 교육은 유아의 인격과 권리를 존중하고, 유아의 심신 발전법과 학습 특징을 존중하고, 게임을 기본 활동으로 삼아야 한다" 고 지적했다. 게임은 아이들이 가장 좋아하는 활동이다. 이번 행사에서 선생님은 아이들에게 편안하고 자유로운 활동 공간을 만들어 충분한 조작 자료를 제공하셨다. 선생님은 항상 참가자, 멘토, 지지자로 활동에 참여하는데, 이는 아이의 흥미와 연령 특성에 부합한다.
3. 아동을 중심으로 주동성을 강조하는 어떤 교육활동도 아동의 적극적인 참여 없이는 진정한 교육이 될 수 없다. 아이들이 적극적으로 활동에 참여하는 것이 효과적인 활동이다. 그래서 이 활동은 아이의 주체성을 매우 중시한다. 각 부분의 안배에서 아이를 주체로 하고, 선생님을 안내인으로 삼아, 아이가 하고 싶은 대로 말하고, 하고 싶은 대로 하고, 긍정적인 반응을 받는다. 행사 중 아이들은 성공의 기쁨을 경험하고 자신감을 높였다.
여름 크리에이티브 활동 주제 프로그램 6 근로자의 노동안전과 건강의 합법적 권익을 보호하기 위해 고온계절과 고온작업근로자의 노동보호를 더욱 강화하고 노동조합에 대한 배려를 충분히 반영하며,' 호남성 총노동조합 사무실' 에 따라 노동보호감찰과' 청량보내기' 활동을 실시한다는 통지' 에 따라 우리 부는 7 월 1 일부터 8 월 25 일까지 계획하고 있습니다 구체적인 방안은 다음과 같다.
I. 활동 시간
20xx 년 7 월 1 일 ~ 8 월 25 일
둘째, 위문 대상
일선 근로자는 주로 건설공사, 공광기업, 건설업에 중점을 두고 고온작업에 종사한다. 특히 노동집약적인 기업, 대형 건설현장, 노천 작업, 고온작업, 밀폐산소 부족 작업을 하는 일선 근로자와 농민공.
셋째, 구체적인 시간과 대상 배치
7 월 오전 1: 시 환경보호처 3 중 구간 노선 유지 관리 현장, 전력국 노선 운영 오후: 시 교통경찰지대장 청단:
7 월 2 일 오전 홍산 탄광; 오후, 쌍봉현 단탕사석장 등에서.
7 월 5 일 오전, 연원 강판 공장; 오후 169 회사
7 월 17 일 오전 호남 창일전자기술유한공사 지강 탄광
7 월 17 일 오후 상운루디
넷. 자금 조달 계획
위문점당 6,000 위안의 위문자금을 배정하여 인민폐 6 만 위안에 상당한다. 물품은 시 총노조가 구매한다.
동사 (verb 의 약어) 조직 및 리더십
1. 성 총책임자가 직접 두 기업을 지도할 것을 독촉했다.
2. 시의회에 감독을 지도하고 두 기업을 위문하도록 요청합니다.
자동사 직무 분담에 미치지 못하다.
1, 시문련 관련 리더가 이끌고 있습니다.
2. 사무실, 재무부, 생산보호부는 준비 업무를 담당한다.
특정 품목은 사무실 및 생산 부서에서 구매합니다.
사무실은 차량 구현을 담당합니다.
5, 홍보부는 홍보를 담당합니다.
6. 위권부 사무실, 생산부, 여공 부분 4 팀이 현장에 가서 실시한다.