I. 과학적 발명이란 무엇인가?
"발명" 이라는 단어를 언급할 때, 일부 학생들은 겁을 먹었다. 얼마나 어려운가! 사실 발명을 창조하는 것은 신비롭지 않다. 많은 초중고생들의 발명품이 전국, 심지어 국제적으로 상을 받았다!
과학의 작은 발명품은 청소년들이 일상적인 학습, 생활, 업무에서 불만족스럽고 사용하기 불편한 물건이나 방법을 발견하고 배운 과학 지식을 이용하여 현재 더 만족스럽고 편리한 새로운 물건이나 새로운 방법을 디자인하는 것을 말한다. 그들은' 대발명' 보다 선택의 폭이 좁고 해결해야 할 문제가 더 간단하고, 재료를 쉽게 찾을 수 있으며, 비용이 적게 든다.
소규모 근로자는 품질 기준을 가지고 있습니까? 네. 우수한 작은 발명은' 삼성', 즉 참신함, 창의력, 실용성을 갖추어야 한다.
1 .. 신기해요. 신기하다는 것은 이 작은 발명품을 완성하기 전에 같은 내용이나 기술을 본 적이 없는 같은 제품이다. 즉, 길가에 있는 상점에서 같은 제품을 살 수 없고 책, 잡지, 라디오, TV 에서 소개를 보거나 들을 수도 없습니다. 같은 발명품은 다른 사람이 특허청에 신청한 적이 없고 특허 출원 서류에 기재된 적도 없고, 다른 사람이 각급 발명 창조 대회에 참가한다고 신고한 적도 없다. 그러나 다른 발명품에 새로운 기능, 새로운 방법, 새로운 용도를 추가하거나, 기존의 물건들을 교묘하게 결합하여 새로운 기능을 추가하는 것도 참신하다.
손님 접대 신발
어느 날 위강과 아버지는 친구 집에 갔는데, 문에 들어서자마자 당황했다. 주인집은 카펫을 깔고 신발을 바꾸지 않는 것은 예의가 없는 것이다. 신발을 갈아 신으니, 그의 발은 매우 악취가 난다. 집에 돌아온 후 위강은 슬리퍼가 있다면 신발을 벗지 않고 신을 수 있으면 좋겠다고 생각했다. 나중에 그는 여행화에서 velcro 에게 영감을 받았다. velcro 를 슬리퍼에 묶고 눌러서 신고 들어 올리면 당겨진다는 것이다. 살이 찌고 싶으면 날씬하면 안 돼요? 그래서 그는 낡은 슬리퍼 한 켤레를 찾아와 신발 동그라미를 자르고 벨크로 꿰매어' 손님 접대화' 를 만들었다. 이 작은 발명은 제 4 회 전국 청소년 발명 대회 3 등상을 수상했다.
사실 위강의 이 작은 발명품은 다른 사람의 발명품을 슬리퍼에 이식했을 뿐 슬리퍼에 새로운 기능과 새로운 용도를 부여했다. 이 작은 발명품은 참신하다.
2. 창의력. 창조성이란 작은 발명이 원래 동종 제품의 기존 기술에 비해 두드러진 실질적 특징과 뚜렷한 발전을 가지고 있다는 것을 말한다.
비누 상자
일반 비누는 물로 상자를 담으면 끈적하고 꺼내기 어렵고 비누 수명이 짧다. 천진 학생 범평은 지렛대 원리를 이용하여 편리한 비누 상자를 발명했다. 비누 상자가 열리면 비누가 세워진다. 동종 제품보다 기술이 더 선진적이어서 제 1 회 전국 청소년 발명창조대회 1 등상을 받은 적이 있다.
3. 실용성. 실용성이란 발명이 제조하거나 사용할 수 있고 긍정적인 효과를 가지고 있다는 것을 말한다. 작은 발명품은 실물로 만들어야 하는데, 창의력이나 설계도뿐 아니라 생산생활의 실제 문제도 해결할 수 있어야 한다.
방충나무 치마
산시 () 성 임현 () 에서는 대추가 많이 생산되지만, 대추광병은 대추에 매우 해롭다. 류옌 (WHO) 는 대추실파리의 성장과 활동 법칙을 자세히 관찰한 결과, 암컷이 나무줄기를 기어올라 수컷과 교배한 다음 나뭇잎과 열매를 파괴해야 한다는 것을 발견했다. 그는 나무 줄기의 반허리에 딱딱한 플라스틱 조각을 두르고 내층에 살충연고를 발라 암컷이 나무에 올라갈 수 없도록 하는 방법을 생각해 보았다. 이런 간단하고 교묘한 방충나무 치마는 매우 실용적이어서 대추농의 환영을 받는다.
물론 작은 발명품을 완성하는 것은' 눈살을 찌푸리고 생각하는 것' 만큼 간단하지 않다. 주제 선정, 개념 설계, 제작, 실제 테스트와 개선, 성공 등의 단계를 거쳐야 한다.
작은 발명품을 만드는 첫 번째 단계는 발명의 대상을 결정하고 어떤 문제를 연구할 것인지를 고려하는 것이다. 이것이 바로 제목이다. 청소년에게 익숙한 생활현실에서 학교, 가족, 주변 생활계에서 발명의 주제를 찾아야 한다. 예를 들어, 학습 생활에 어려움이 있을 때, "있으면 좋겠다." 라고 말할 수 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언) (알버트 아인슈타인, 공부명언). " 네가 발명해야 할 이 물건은 발명의 대상이 될 수 있다. 하지만,
유파가 선정된 후, 다음은 개념 설계이다. 즉, 기본 과학 원리와 경험을 바탕으로 주제의 모양, 구조, 방법 및 구현 방안을 설계하는 것이다. 구상할 때 가능한 한 많은 설계 방안을 생각해 낸 다음 실현 가능성과 실용성에 따라 최적의 구조 방안을 선택하세요. 방안은 간단하고, 교묘하고, 사용하기 쉽고, 결점이 가장 적어야 한다.
생각이 익으면 제작을 시작할 수 있다. 만들 때는 가능한 기존 조건을 활용해 돈을 적게 쓰거나 쓰지 않고 정교한 작품을 만들어야 한다. 기술적인 문제들은 선생님과 학부모를 찾을 수 있고, 때로는 관련 업체를 찾아 부품을 만들 수도 있다.
본 발명의 견본이 완성되면, 실천 중 검사와 개선이 필요하다. 즉, 작품은 일정 기간 동안 사용해야 하며, 사용 중에 문제를 발견하고, 학부모, 교사, 학우의 의견을 널리 구하여 개선이나 불합리한 점이 있는지 확인해야 한다. 그런 다음 각 방면의 의견을 종합하여 발명을 개선해야 한다. 거의 모든 훌륭한 발명품이 "수정" 되었습니다.
이때 너는 성공의 기쁨을 누릴 것이다. 이어 각급 청소년 발명 창조 대회에 참가하거나 특허를 신청하거나 신문에 기고한다고 신고할 수 있다. 참가 신청 서류에는 주로 조직위원회가 제공하는 신고서, 프로젝트 설명 및 증명 자료가 포함되어 있으며, 프로젝트 설명에는 발명된 주제가 어떻게 발견되었는지, 발명 방안이 어떻게 설계되었는지, 발명 작품이 어떻게 만들어졌는지 등이 포함됩니다. 이 발명은 어떻게 참신함, 창조성, 실용성을 구현합니까? 당신의 창조적 공헌은 무엇입니까? 발명의 건의와 생각을 더욱 개선하다. 외관 (흑백 사진 권장), 맵, 도식 등 필요한 차트 자료를 첨부합니다. 의약보건품, 동식물의 신품종, 국가보호동물과 관련된 작은 발명 프로젝트는 관련 부서의 증명서도 제공해야 한다.
과학 발명은 모든 사람이 할 수 있는 일이고 재미있는 실천 활동이다. 모든 사람이 주변의 사물을 진지하게 관찰하고, 발견하고 질문하는 데 능숙하고, 과감하게 탐구하고 실천하고, 과감하게 규제의 속박을 돌파하면 혁신과 발명을 할 수 있다.
두 개의 작은 발명 주제에 대한 사고.
1, 단점을 나열하고 주제를 찾으십시오.
작은 발명품을 만드는 법을 배우려면 먼저 발명 주제를 선택하는 법을 배워야 한다.
한 가지 중요한 방법은 학습 생활에서 부적절하고 불편하며 바람직하지 않은 것으로 시작하여 단점을 나열하고 "극복해야 할 단점이 무엇입니까?" 라고 묻는 것입니다. 그런 다음 단점을 극복 할 수있는 방법을 찾으십시오. 기존 문장 의 결점 에 근거하여 개혁 사고 를 제기하는 이런 방법 을 결함 열거법 이라고 하며, 간단하고 효과적인 발명 선정 방법 이기도 하다.
4 용 감전 방지 소켓
거의 모든 가정에는 전원 콘센트가 있지만 감전되기 쉬우며, 아이들에게는 특히 위험하며 플러그가 까다롭습니다. 상해 학생인 서천은 몇 개의 전통 전원 콘센트를 해부하여' 4 용 감전방지 콘센트' 를 설계했다. 이런 소켓은 일반 콘센트의 소켓에 절연 밸브 두 개가 설치되어 있다. 플러그가 동시에 두 개의 콘센트에 꽂혀 있어야 전원을 켤 수 있다. 이렇게 하면 아이가 주의하지 않을 때 작은 손이나 손톱이 어떤 소켓에도 꽂힌다.
기압병 개선
기압병에 무슨 결점이 있습니까? 그래! 그것의 수도관이 병 바닥에 직접 삽입되기 때문에, 바닥의 침전물은 종종 매번 눌려진 물을 혼탁하게 한다. 이 단점에 대해 베이징에서 온 장은 기압 물병을 개선했다. 그는 흡입구에 고무관을 하나 받치고, 흡입구에 플라스틱 부구를 하나 더했다. 공이 항상 수면에 떠 있기 때문에 기압병 바닥의 침전물은 빨대에서 빨아들이지 않는다. 이 발명은 제 2 회 전국 청소년 발명 대회 3 등상을 수상했다.
문장 부족을 열거하는 것은 사실 문제를 발견하는 것이다. 발명은 단지 존재하는 문제를 해결할 뿐이다. 그래서 우리는 한 가지 단점을 발견하고 질문을 할 때마다 종종 발명의 화제를 찾는다.
그럼, 어떻게 공부하고 부족한 것을 발견할 수 있을까?
우선, 매일 사용하는 물건의 부족이나 불편함을 항상 주의하고, 한 가지 물건을 잘 잡고 자세히 파헤쳐야 한다. 우산은 모두가 흔히 쓰는 햇빛을 가리는 도구이다. 어쩔 수 없을 것 같지만, 크고 작은 발명가들이 꽉 붙잡고 있다. 꽃날이 새롭다. 양산, 쌍복우산, 접는 우산, 모자우산, 속건우산, 천문우산. 한 가지 일이 끝이 없다. 같은 주제는 다른 디자인 방안으로 다른 발명품을 만들 수 있다. 펜을 가져 가라. 필모가 쉽게 떨어지거나 없어지고, 펜촉이 막히기 쉽고, 둥근 펜이 책상에서 미끄러지기 쉽고, 밤에 정전이 되어 야외에서 글씨를 쓸 수 없다. 문장 한 편의 단점을 최대한 많이 나열할 때, 자신의 능력에 따라 하나 이상의 단점을 연구 대상으로 선택하여 작은 발명의 과제를 확정한다.
풍선 태양열 밥솥 태양
그것은 사람들에게 매우 매력적이지만, 현재의 태양열 아궁이는 가격이 비싸고, 기술이 복잡하고, 무게가 크고 (약 50kg), 조절 번거로움이 있어 야외에서 일하고 여행할 때 휴대가 불편하다. 조사 연구를 토대로 연신 등 상하이 학생들은 주공 방향을 분명히 했다. 태양아궁이의 제조 공정을 간소화하고 무게를 줄이고 재료 소비를 줄이며 비용을 절감하고 최대 전력을 얻는 것이다. 바람을 넣은 후 포물선형으로 팽창한 다음 반사면에 진공 알루미늄 폴리에스테르 스티커를 붙인다. 공기 펌프로 안쪽으로 바람을 넣어 내부의 기압을 바꾸다. 팽창량이 증가함에 따라, 상투명막이 위로 솟아오르고, 반사가 아래로 함몰되어, 자동으로 빛을 반사하는 목적을 달성할 수 있다. 이' 근거없는 풍선 태양열 아궁이' 는 무게가 4 킬로그램에 불과하며 분해가 편리하고 휴대가 간편하여 제 3 회 전국 청소년 과학발명창조대회 1 등상을 수상했다.
사실, 이 발명은 각종 이식의 결과이다. 그들은 팽창 장난감의 기술, 일상적인 상품상표의 불건조 스티커, 볼록 렌즈와 같은 포물선형 구조를 새 태양열 아궁이에 이식했다. 그들은 교과서의 광학과 유체역학 지식을 태양아궁이의 설계에 이식하여 이 작은 발명품을 성공적으로 완성했다.
양초등
양초는 일반적으로 사용되는 조명 도구이지만 촛불 불꽃은 바람을 두려워하며 촛불은 고정이 쉽지 않아 밝기를 조절할 수 없다. 이러한 단점을 어떻게 개선할 것인가? 후베이 감리 중학교 학생 유가 가장 먼저 고려하는 것은 고정 촛불체와 방풍이다. 그는 촛불을 철통에 넣고 유리덮개로 덮었다. 그는 카드 전구의 고정방법을 생각하고 촛불등을 참고해 스프링을 설치해 촛불 불길을 전등갓의 최적 중심에 두었다.
촛불이 눈물을 흘리지 않게 하려면 어떻게 해야 합니까? 이 문제를 해결하려면 촛불 꼭대기의 온도를 지속적으로 낮춰 열을 주변으로 전도하고 발산해야 한다. 자동차의 엔진 앞에는 금속 지느러미가 있다. 우리도 촛불등에서 뭔가를 배울 수 있을까? 그는 보습 발삼진 금속상자에 큰 구멍을 뚫고, 잘라낸 방열판을 부채모양으로 자르고, 중앙에 같은 큰 구멍을 뚫고, 잘라낸 방열판을 상자에 용접했다 (큰 구멍을 정렬해야 함).
촛불 화염의 밝기를 어떻게 조절합니까? 그는 가스레인지 밸브에서 영감을 받아 블라인드가 달린 내외 부시 두 벌 (내부 고리는 히터 아래의 철제 상자, 외부 고리는 단독으로 만든 플라스틱 고리) 을 이용해 밸브를 돌려 기류를 제어함으로써 촛불의 화염 밝기를 조절하려는 소망을 이루었다. 이 발명품은' 2 대 1' 의 종합체라고 할 수 있는데, 전등갓은 등유 램프에서, 고정방식은 카드 전구에서, 라디에이터는 자동차에서 나온다.
이로써 이식은 의미 있는 발명의 아이디어이며, 학생이 잘 파악하면 상당히 좋은 발명을 할 수 있다는 것을 알 수 있다.
이식법을 사용하는 관건은 지식을 넓히고, 신기술을 이해하고, 일부 대상이나 그 구조의 원리와 기능을 자주 분석하는 것이다. 이렇게 하면 뇌에 이식할 수 있는 정보가 더 많아져서 작은 발명품을 만들 때 사용할 수 있습니다.