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발명한 이야기를 읽은 후 80 자
1 .. 발명 이야기 100 자를 다 봤어요.

나는 많은 책을 가지고 있다. 우리 엄마는 내 지식을 키우기 위해 수백 권의 책을 사 주셨다. 그중에서 내가 가장 좋아하는 것은 발명의 이야기이다. 이것은 영국의 안나 크레이번이 쓴 것이다. 삽화가 많고 발명이 많다.

우리 인간은 모든 것에 관심이 많다. 이해와 발견 외에도, 우리는 끊임없이 이성으로 세상의 만물을 탐구하고, 그 속의 법칙을 발견하고, 전 인류를 위해 자신의 아름다운 미래를 개척하고 있다.

인류는 항상 발명가였다. 선사 시대부터 우리 조상들은 주변의 각종 재료를 이용하여 도구, 기계, 장난감을 만들었다. 인간 발명의 과정은 결코 멈추지 않았다.

많은 발명품들이 우리를 더 빨리 일하게 했다. 예를 들어 조세핀은 식기세척기를 발명했습니다. 퍼스쇼가 발명한 고양이 안경과 같은 발명품들은 우리가 더 안전하게 운전할 수 있게 해 주었습니다. 카메라와 같은 발명품들은 아름다운 순간을 기록할 수 있게 해준다. 그래서 사람들은 항상 발명이 인간 진보의 열쇠라고 말한다. 다양한 발명품들이 우리를 현대 사회로 이끌었습니다.

발명가는 작은 다락방에서 열심히 일하며 인생에서 가장 평범한 물건으로 미친 새로운 것을 많이 만드는 사람이라고 생각할지도 모릅니다. 사실, 이것이 TV 발명가가 일하는 방식입니다. 하지만 일상생활에서 영감을 얻었습니다.

여름 방학 동안 나도 영감을 받았다. 수학 문제를 풀 때는 컴퍼스를 사용하고, 그림을 그린 후 자로 반경을 재야 한다. 자와 나침반을 하나로 합치지 않는 이유는 무엇입니까? 나는 자를 컴퍼스 사이에 끼웠지만, 내가 그린 원의 반지름은 통치자의 길이일 뿐이다. 그래서 저는 줄자를 잘라서 502 강력 접착제로 붙였지만, 측정해야 할 반경은 줄자보다 짧았습니다. 줄자가 말려 있으면 측정할 수 없다. 갑자기, 내 머리가 번쩍이고, 줄자에 있는 스트레칭 장치에 눈빛이 떨어졌다. 줄자 위에 놓으면 돼!

평신도는 "세상에 어려운 일이 없다. 마음이 있는 사람만 두렵다" 고 말했다 나의 발명은 반드시 성공할 것이다!

2. 가상이야기/마스터클래식 시리즈에 대한 생각 150 자

우화는 마법의 콩이다. 작지만 우뚝 솟은 나무로 자랄 수 있다. 우화는 지팡이이다. 비록 짧지만, 그것은 많은 재미있는 일들을 상상할 수 있다.

이솝 우화' 라는 책에는 모두 작은 이야기다. 그러나, 각 이야기는 서로 다른 심오한 이치를 다룬다. 그중 나에게 가장 인상 깊었던 것은 거북토끼 경주였다.

3. 발명 이야기에 대한 생각 100 자

[100 발명 이야기에 대한 생각 (채효청)]

오늘' 100 개의 발명 이야기' 라는 책을 한 권 읽었다. 이 책의 저자는 허리홍 등이다. 그리고' 100 발명 이야기' (채효청) 에 대한 제 생각입니다.

이 책은 주로 일부 발명가들이 탐구를 통해 노력을 기울였다는 것을 다룬다. 발명가들은 많은 실패에 직면했지만 포기하지 않고 끊임없이 시도와 실험을 하다가 결국 자신이 예상치 못한 작품을 발명했다는 것을 알게 되면서 발명가도 유명해졌다. (윌리엄 셰익스피어, 발명가, 발명가, 발명가, 발명가, 발명가, 발명가, 발명가, 발명가, 발명가)

"100 개의 발명 이야기" 라는 책을 읽으면서, 저는 이 발명품들이 발명가의 영감, 어려운 탐구, 노력과 불가분의 관계에 있다는 것을 알고 있습니다. 그들이 작품을 발명한 경험은 각기 다르지만, 한 가지는 동일하다. "천재는 땀의 99% 와 영감 1% 를 더한 후, 나는' 100 개의 발명 이야기 (채효청)' 를 느꼈다

이 이야기들은 발명가가 발명한 작품이 시도해 볼 용기가 있어야 발명되고 인내심이 있어야 한다는 것을 말해준다. 그렇지 않으면 예상치 못한 작품을 발명할 수 있다. 나는 발명가의 정신과 인내심을 배우고 싶다. 만약 * * * 과 인공심폐기가 없다면, 많은 사람들이 끔찍한 질병에게 귀중한 생명을 빼앗길 수밖에 없다. 우리는이 위대한 발명가들에게 감사해야합니다. 나는 커서 열심히 공부해서 고생하는 사람을 돕기 위해 작품을 발명할 것이다.

["100 발명 이야기" (채효청)] 징문: 이 세상의 모든 것은 희망에 의해 이루어진다. 농부는 옥수수 한 알이 씨앗으로 자라기를 원하지 않는다면 그것을 벗기지 않을 것이다. 학사는 아이를 원하지 않으면 결혼하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독신자, 독신자, 독신자, 독신자, 독신자) 한 상인도 아르바이트를 하지 않을 것이다. 만약 그가 그로부터 이익을 얻고 싶지 않다면.

4. 1000 자의 일대일로(중국이 추진 중인 신 실크로드 전략) 연선 중국 이야기에 관한 모범문.

"일대일로(중국이 추진 중인 신 실크로드 전략), 함께 중국 꿈 구축" 을 읽다

일대일로(중국이 추진 중인 신 실크로드 전략),' 중국에서의 꿈' 은 내가 가장 기억에 남는 책이다. 이 책의 상세한 기록은 중국의 자랑에 속하기 때문이다.

카일 폴로는 베니스에서 태어나 중국에 와서 눈을 떴다. 도시의 크기나 인구가 얼마든 그는 발달한 천문학에 경탄했다. 그는 항주에 와서 "이 도시가 세계에서 가장 아름답고 고귀한 도시라는 것은 의심의 여지가 없다" 고 말했다. 내가 이 말을 보았을 때, 나는 외국인이 중국에 왔을 때 그는 중국 문화에 놀라움을 느꼈다. 보아하니 중국 문화는 이미 국문을 나서서 세계로 나아가기 시작한 것 같다. 중국은 일찍이' 4 대 발명' 을 발명한 적이 있다. 이' 4 대 발명' 은 우리 국민을 크게 돕고 중국의 역사를 바꾸었다. 그것들은 제지술, 나침반, 화약, 활자 인쇄술이다. 나는 중국이 이렇게 위대하다는 것을 한탄하지 않을 수 없다. 인민을 축복할 뿐만 아니라, 중국의 미래 발전을 위한 길을 닦았다. 제지술은 우리가 앞으로 글씨를 쓰는 것을 더욱 편리하게 해 주며, 더 이상 죽간위에 글씨를 쓸 필요가 없다. 나침반은 우리가 방향을 식별할 수 있도록 한 곳을 더 잘 찾을 수 있다. 화약은 중국을 전쟁에서 이겼다. 활자 인쇄는 우리의 시간과 정력을 절약한다. 이' 4 대 발명' 은 중국을 세계로, 전 세계로 이끌었다!

이 책은 중국의 휘황찬란한 역사를 기록하며, 그로부터 더 많은 지식을 배우게 하고, 중국의 교만을 알게 하며, 이런 중국을 갖게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다!

지난 2000 년 가장 위대한 발명품에 대한 생각.

지난 2000 년 가장 위대한 발명품에 대한 생각

인류 역사에는 수많은 이국리민의 발명과 수많은 국민을 위한 과학 발명가가 있다. 그들은 자신의 생명으로 혁신하고, 후세 사람들을 위해 더 푸른 하늘을 가지며, 더 편리하고 행복한 생활을 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

과학자들의 일생의 발명을 소비한 이 발명품들은 우리의 현재 생활에 매우 유용하다. 와트의 증기기관을 예로 들면, 그것은 세계 공업을 개척했다. 중국의 4 대 발명품, 화약을 보세요. 무기의 진보를 위한 발판을 제공합니다. 나침반은 세계 항해의 발전을 촉진시켜 탐험에 도움을 주었다. 그러나 제지술과 인쇄술은 세계 문화 교류와 전파의 발전과 발전을 촉진하는 중요한 역할을 했다.

속담에' 신은 모든 사람에게 평등하다' 는 말이 있다. " 그런데 왜 어떤 사람들은 그렇게 많은 첨단 기술을 발명할 수 있고, 어떤 사람들은 슈퍼마켓에서 판매원으로 일하며 평생 아무 일도 하지 않는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 하나님이 모든 사람에게 다른 지혜를 주신 것입니까? 사실 신은 가장 공평합니다. 유명인들이 성공할 수 있는 것은 우연한 발견 때문만이 아니라 꿈이 있기 때문이다. 노력하면 수확이 있을 것이다. 자신의 꿈을 가지고 이 꿈을 위해 꾸준히 노력한다면, 가장 큰 좌절 앞에서 고개를 숙이지 않을 것이며, 다른 사람의 유언비어를 두려워하지 않을 것이며, 자신의 길을 열심히 걸을 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언) 어느 날, 이 꿈은 반드시 실현될 것이고, 반드시 성공할 것이다. 꿈은 햇빛이 내리쬐고, 사람을 경솔하게 하고 착실하게 하며, 망설임에서 확고함, 성공에 이르는 것이다. (조지 버나드 쇼, 희망명언) 꿈은 강하고 인생 행동의 동력의 원천이다. 원대한 꿈은 한 사람에게 영감을 줄 수 있다.

인생의 모든 잠재력, 조국의 미래의 희망으로서 우리는 꿈을 위해 용감하게 앞으로 나아가야 한다.

꿈이 없는 삶은 아무것도 성공하지 못할 것이다. 새로운 시대의 야심 있는 청년으로서, 우리가 꿈을 놓지 않고 용감하게 추구할 이유가 무엇이겠습니까? 꿈은 푸른 하늘의 흰 구름처럼 미묘할 수도 있지만, 청춘은 자본이다. 나는 왜 이 덧없는 시간을 파악하지 않는가? 내 꿈이 멀어도 나는 여전히 내 꿈의 길을 굳건히 걸을 것이다.

물론, 꿈은 단지 큰 구호가 아니라 분투하는 과정이다. 생활이 줄곧 계속되고 있다. 꿈은 결코 글만은 아니다.

스티븐슨이 기차를 발명한 이야기를 300 자 다 봤다.

스티븐슨의 기차 발명 이야기에 대한 고찰

세계 최초의 기차의 발명자는 영국의 조지 스티븐슨이다. 그는 스톡턴-달링턴 철도 (1825 년 개통) 와 리버풀-맨체스터 철도 (1830 년 개통) 건설에 참여해 철도 사업의 빠른 발전을 위한 길을 열어 철도의 아버지라고 불린다.

증기에 의해 구동됩니다. 즉, 증기 기관차를 개조했습니다. 그의 발명은 세계의 교통 방식을 직접 바꿔 사회 경제 발전을 촉진시켰다. 간단히 말해서, 그것은 지구를 작게 만든다. ...

7. 고대 발명 창조 이야기 독후감 400 자

여름 방학 동안 나는 여섯 권의 책을 읽을 계획인데, 이 책은 그 중 하나이다. 안에는 작은 이야기가 있지만, 우리가 탐구하기를 기다리는 큰 도리가 있다. 특히 책 속의 세 가지 작은 이야기는 나에게 깊은 인상을 남겼고, 읽은 후에 많은 깨달음을 얻었다.

하나는 설담의 부고로, 주로 설담이라는 사람이 진과 함께 노래하는 이야기를 한다. 그가 진청의 노래 기교를 완전히 파악하지 못했을 때, 그는 그가 이미 배웠다고 생각하고 진청에게 그가 떠날 것이라고 말했다. 진청은 그가 떠나는 것을 막지 못했지만, 그는 단지 담설에게 노래를 한 곡 불렀을 뿐이다. 담설의 말을 듣고 그녀는 갑자기 자신의 가창력이 진청보다 훨씬 뒤떨어진다는 것을 깨달았다. 그래서 그는 진청에게 사과하고 남아서 노래 부르는 것을 배웠다. 이 이야기는 나에게 자만심을 가르쳐 주고, 나에게 취향을 가르쳐 주고, 중도에 그만두도록 가르쳐 주었다. 잘못을 알면 고칠 수 있는 것도 좋은 품질이다.

또 다른 이야기는 쥐 한 마리의 이야기이다. 많은 고양이가 그것에 의해 먹혔지만 고양이는 먹을 수 없었다. 결국 사자고양이에게 먹혔다. 왜 사자 고양이가 오면 쥐는 먹히고 다른 고양이는 먹습니까? 원래 사자 고양이가 줄곧 바닥에 앉아 있었다. 큰 쥐가 그것을 괴롭힐 때마다, 그것은 움직이지 않는다. 마침내 쥐가 기진맥진할 때 사자고양이가 갑자기 쥐를 먹었다. 이 이야기는 인생이 지혜가 필요하다는 것을 가르쳐 주었고, 총명함은 난폭함보다 낫다.

늑대와 늑대에 대한 담합 이야기도 있다. 그들은 악독하고 음험한 동물로, 서로 결탁하여 나쁜 일을 하고, 서로 협조하고, 장점을 취하여 단점을 보완할 줄 안다. 우리는 결코 그들처럼 나쁜 일만 하고 인류를 해쳐서는 안 된다. 그러나 우리는 또한 그들의 단결과 협동의 정신을 배워야 한다.

이 책을 다 읽고 나니, 나는 한 가지 이치를 알게 되었다. 의미 있는 이야기가 두꺼운 책보다 낫다.

8. 중국 인쇄술의 발명과 그 영향에 대한 고찰.

제지술은 중국의 4 대 발명 중 하나로 세계 문명의 발전에 중요한 추진 역할을 했다. 채륜과 제지술의 관계에 대해서는 두 가지 다른 견해가 있다. 첫 번째 의견은 그가 제지술의 발명자라는 것이고, 두 번째 의견은 서한 초기에 제인을 종이로 대체했다고 생각하는데, 채륜은 제지술의 혁신자일 뿐이다. 지금 보기에 두 번째 의견은 정확하다. 200 년 전' 채런' 에서 서한 초년 이미 마지로 썼기 때문이다. 채륜의 공헌은 고급 마지의 생산과 세심한 작업을 조직하고 보급하여 제지술의 발전을 촉진하는 것이다. 하지만' 나무껍질로 종이를 만든다' 는 것은 채륜이나 그의 부하일 수 있다. 가죽종이는 나무껍질 섬유로 만들어졌으며, 기술난이도가 마종이보다 크다. 채륜의 공헌은 동한 시대의 가죽 종이 생산을 발전시키는 데 있다. 한이래 1200 년 동안 마지와 가죽종이는 중국지의 두 가지 기둥이었고, 중국 문화는 이 두 종이의 공급 하에서 급속히 발전했다. 진나라 (4 세기) 에 이르러 종이가 마침내 비단서를 대신하여 주요 필기재가 되었다. 채륜은 마지와 가죽지 생산에 큰 추진 작용을 했다. 그는 제지술의 발명자는 아니지만 기술혁신가와 조직자로서의 역사적 지위는 인정받아야 한다.

고증에 따르면 종이의 제작은 서한 () 에서 시작되었고, 위진 남북조 () 시대에는 널리 전해졌다. 사람들이 광범위하게 사용했기 때문에 제지술이 더욱 개선되었다. 제지 원료도 다양해요. 종이의 종류가 매우 많은데, 대나무 커튼지, 등나무 종이, 어란지 등이 있습니다. 채륜제지 원료가 광범위하다. 썩은 어망으로 만든 종이를 망지라고 하고, 헝겊으로 만든 종이를 천지라고 한다.

종이는 2 세기 중국에서 광범위한 역할을 하였으며, 몇 백 년도 안 되어 중국인들은 아시아의 다른 지역에 종이를 수출했다. 오랫동안 그들은 제지 기술에 대해 비밀을 지켰다. 하지만 75 1 년, 일부 중국 제지 노동자들이 아랍인들에게 포로로 잡혔고, 곧 사마르칸과 바그다드에 제지공업이 나타났다. 제지 기술이 점차 아랍 세계에 널리 퍼지다. 12 세기 유럽인들은 아랍인으로부터 제지 기술을 배웠다. 종이의 사용이 점차 보편화되고 있다. 구텐베르크가 현대인쇄술을 발명한 후, 종이가 양피지를 대신하여 서구의 주요 필기재가 되었다.

자료 출처: //yubobo/news/news_detail.aspx? Id=828

9. 당신은 발명과 발견의 이야기를 어떻게 생각합니까? 70 자를 어떻게 써요?

한 소녀가 바이올린에 매료되어 매일 밤 집에서 리라를 하는 이야기가 있다. 가족들은 이런' 톱다리' 소리의 방해를 견디지 못하고 어린 소녀에게 살려 달라고 간청했다. 화가 나자 소녀는 조용한 숲으로 달려가 혼자 노래 한 곡을 다 연주했는데, 갑자기 한 노부인의 찬사가 들렸다. 노인이 말했다. "나는 귀머거리야, 아무것도 들리지 않지만, 네가 잘 치는 것 같아!" "그래서 소녀는 매일 아침 노인을 위해 피아노를 치러 이곳에 온다. 노래를 마칠 때마다 노인들은 계속해서 "감사합니다! 정말 좋아요! 마침내 어느 날, 소녀의 가족들은 소녀의 거문고 소리가 매우 듣기 좋다는 것을 알게 되자, 놀랍게도 그녀의 스승에게 어느 스승이 왔는지 물었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그때서야 소녀는 숲 속의 노부인이 유명한 기악 교수라는 것을 알았고, 그녀는 한번도 귀먹은 적이 없었다. 어린 소녀는 매우 운이 좋다. 그녀는 칭찬에서 진보의 힘을 얻었다. 따라서 한 아이가 비판 속에 산다면, 그는 비난하는 법을 배웠다. 아이가 풍자 속에 산다면, 그는 수줍음을 배웠다. 아이가 격려 속에 산다면, 그는 자신감을 배웠다. 아이가 찬양 에 살고 있다면, 그는 감사하는 법을 배웠다; 아이가 수용에 살고 있다면, 그는 사랑을 배웠다. 나는 가르치는 예술의 본질이 전수에 있는 것이 아니라 계발, 깨우침, 격려에 있다고 생각한다. 우리는 제때에 몇몇 학우들을 칭찬하여 그들에게 일종의 정신적 동력, 일종의 성장의 힘을 얻게 해야 한다. 자신감이 부족한 학생들에게 약간의 칭찬을 해서 자신감을 얻게 한다. 좌절을 당한 학우들에게 약간의 칭찬을 해주고, 그들이 어려움을 이겨낼 수 있는 힘을 얻게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 좌절명언) 자율성이 약한 학생에게 조금만 칭찬해 주면 진보의 동력을 줄 수 있다. 칭찬의 힘 마크 트웨인은 한 번 말했다: 칭찬의 말 한마디가 나의 열흘의 식량이 될 수 있다. 칭찬에 대한 인간의 열망은 가장 오래 지속되고 깊은 수요이다. 옛말이 있다: 좋은 말 한 마디가 삼동을 따뜻하게 하고, 나쁜 말 한 마디가 냉온한 사람을 다치게 한다. 중국 우수 직장인 65,438+000 명 중 67 명이 인간관계가 좋지 않아 사업에서 심각한 좌절을 당해 성공하기 어려웠다. 그들의 심리적 장애는 다른 사람을 칭찬하기 어렵다는 것이다. 인간관계에서 자신을 칭찬하는 것보다 상대방을 칭찬하는 것이 더 낫다. 상대방이 기뻐하면 너는 절반이나 성공한다. 남의 장점을 잘 발견하고 진심으로 칭찬하는 것은 그를 격려할 뿐만 아니라 자신을 위한 본보기를 세웠다. 칭찬과 격려의 말 한 마디로, 한 학교 교사가 희망이 없다고 생각하는 아이를 위대한 발명가가 되게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 칭찬과 격려의 말 한마디가 후진생에게 한 번의 사업을 이룰 수 있게 한다. 칭찬의 힘과 격려의 불꽃은 기적적으로 많은 사람들의 생활을 변화시켰다. 과학사에 널리 알려진 이야기가 있는데, 바로 초등학생이다. 귀먹음, 사고방식이 이상하기 때문에, 선생님은 그가 구제되지 않았다고 생각하여 그를 퇴학시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 집에 돌아왔을 때, 어머니는 우리 아이에게 실망하지 않고 말했다. "아들아, 엄마는 네가 가장 똑똑하다고 믿으시니, 너는 앞으로 반드시 큰 일을 할 것이다. 우리 엄마는 앞으로 너를 지도할 것이다. 그의 어머니의 도움으로 그는 학업을 마쳤고, 후에 그는 정말 큰 성공을 거두었다. 그가 죽었을 때, 그를 애도하기 위해 미국은 5 분 동안 불을 껐다. 그는 위대한 발명가 에디슨이다. 어머니의 긍정과 칭찬이 없다면, 이 세상에는 장난꾸러기 아이가 한 명 더 생기고, 위대한 발명가가 한 명 적고, 전등과 녹음기의 발명도 몇 년 연기될 것이다. 한 세기 전, 이탈리아 나폴리에 있는 한 공장에는 갓 만 열 살 된 아동 노동이 있었다. 그는 가수가 되기를 갈망하지만, 그의 계몽 선생님은 그에게 찬물을 끼얹었다. 선생님은 그에게 "너는 가수가 될 수 없다. 너는 전혀 좋은 노랫소리가 없다. 너의 노랫소리는 블라인드를 가로지르는 바람과 같다. 그러나 아이의 어머니는 그의 포부를 알게 된 후 선생님처럼 아이를 품에 꼭 안지 않고 "엄마는 네가 성공할 것이라고 믿는다" 고 말했다. "앞으로 어머니는 아들에게 음악 수업을 하기 위해 돈을 모으기 위해 신발을 신는 것을 아쉬워했다. 나중에 불쌍한 어머니의 칭찬으로 기적을 만들어 아이의 운명을 바꾸었다. 그는 유명한 이탈리아 가수가 되었다. 그는 카루소 (1873- 192 1) 입니다. 한 소년이 수능 패배 후 매우 비관적이어서 그의 아버지는 눈이 아프다고 느꼈다. 아버지는 아이를 실망시키지 않고 이렇게 격려했다. "내 아들은 대학에 가지 않았지만, 나는 내 아들이 반드시 뭔가를 할 것이라고 믿는다. 아들아, 너의 컴퓨터 기술을 발휘하기만 하면 아빠는 네가 미래가 있을 것이라고 믿는다. "이 고등학생은 아버지의 격려와 지원으로 컴퓨터 운영자부터 시작해 수십억 자산을 보유한 기업가가 되었다. 부모의 격려와 칭찬은 아이들에게 원대한 이상을 세워 줄 뿐만 아니라 강한 자신감을 심어 줄 수 있다. 교육이 유일한 오늘은 아니다. 부모가 아이의 성공을 기대하는 것은 이해할 수 있다. 하지만 부모로서 학력교육을 받는 것이 아이의 성공의 지름길이지만 유일한 방법은 아니라는 점을 분명히 해야 한다. 교육을 받지 못한 사람, 발명가가 된 사람, 기업가가 된 사람 등이 있다. 아이가 고등 교육에 들어갈 수 없을 때, 부모는 마음을 가다듬고, 아이가 앞으로 성취할 수 있기를 바라는지, 아니면 학위를 가지기를 바라는지 자문해 보아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 그들이 학위가 없어도 사회에 유용한 인재가 될 수 있다면, 그들은 고등 교육에 들어갈 수 없고 크게 놀라지 마라? 아이가 자신의 노력의 방향을 찾도록 도와주고 분투하는 자신감을 세우는 것이 아이를 강요하는 것보다 더 현명하다. 사회교육과 연설에 대한 걸출한 공헌으로 미국 정신상을 받은 강사, 다른 파트너와 세계 유명 기업을 운영하는 기업가. 그가 인생에서 큰 성공을 거둔 후, 그는 항상 이 모든 성취가 초등학교 때 한 선생님이 숙제책에 쓴 격려의 말과 관련이 있다고 느꼈다. 그래서 그는 감사를 표하기 위해 그의 옛 선생님을 방문하러 갔다. 그는 선생님에게 작별을 고하면서 "그의 일생에 영향을 준 것은 초등학교 때 선생님이 숙제책에 쓴 격려의 말이다" 고 말했다. 선생님이 불쑥 튀어나온다. "라는 말은: 나는 네가 성공할 것이라고 믿는다. 왜냐하면 너는 세상에서 유일무이하기 때문이다. 당시 기업가들은 놀라서 물었다. "선생님은 이미 수십 년이 지났다. 너는 나를 위해 쓴 이 말을 기억하니? 나는 당시 학업 성적이 매우 나빴다. 내가 성공할 줄 어떻게 알았어? 선생님은 웃으며 말했다. "나는 이 말을 학업 성적이 좋지 않은 학생의 숙제책에 썼다. 이때 기업가들은 선생님이 그가 천재라는 것을 알아본 것이 아니라 선생님의 선량함과 사랑의 격려가 그를 인재로 만들었다는 것을 깨달았다. 1970 년대에 한 시골 초등학교에 어린 소년이 있었다. 가정난으로 그는 학교에 가기 전에 농사일을 끝내야 했다. 그래서 그는 자주 수업을 빼먹는다. 선생님은 그의 집의 상황을 알고 있기 때문에, 선생님은 그가 수업을 빼먹는다고 비판하지 않는다. 학업 성적이 매우 일반적이어서 반에서 중간 수준까지만 순위를 매길 수 있다. 당시 어린 남자아이의 담임 선생님은 그의 삼형 초등학교의 담임 선생님이었고, 삼형은 우수한 학생이었다. 어린 소년이 3 학년이었을 때, 삼형은 공장에서 큰 성과를 거두었다. 담임 선생님은 수업 시간에 삼형의 이야기를 자주 하셨는데, 당시 어린 소년에게는 큰 영향을 주지 않았다. 어느 날 선생님이 수업시간에 학생들이 교실에서 노는 것을 보고 있는데, 선생님이 갑자기 말했다. "어린 소년의 머리는 그의 세 형과 비슷하다. 그가 노력하기만 하면 학업 성적이 XXX (반에서 1 위) 를 넘어설 것이다. 이 어린 소년의 성적이 너무 평범하기 때문에 학생들은 선생님의 말로 그를 풍자했다. 집에 돌아온 후, 그는 생각했다: 선생님은 왜 오빠 같은 학생이 있는 것을 자랑스럽게 여기십니까? 왜 내가 할 수 없어? 우리 형의 인품과 공부가 모두 훌륭하기 때문에 그는 안 된다. 왜 그는 할 수 없습니까? 왜냐하면 나는 자주 학교에 가지 않기 때문이다. 이때, 어린 소년은 오늘부터 일찍 일어나 늦게 귀가하고 꾸준히 학교에 가겠다고 은밀히 결심했다. 그 결과 1 년 후, 어린 소년의 학업 성적이 반에서 상위권에 올랐고 자신감이 크게 높아졌다. 중학교에 도착한 후 그는 계속 열심히 공부했다. 그가 9 학년을 졸업했을 때, 즉 1978 년에 그는 이미 수능을 회복했다. 200 여 명의 농촌 중학교 졸업생이 있는데, 그중 두 명만이 대학에 합격했는데, 그 중 한 명은 어린 남자아이를 포함한다. 나중에 그는 한 대학의 교수가 되었다. 그가 학생들과 교류할 때마다 그는 항상 내가 농민의 아들이라고 말한다. 당시의 조건에 따르면, 나는 책임감 있는 농민이어야 한다. 중학교 3 학년 때 선생님의 격려로 나는 농부가 아니라 교수가 되었다. 가르침을 받은 후 농가의 자제들은 당시 학생의 성적으로 영웅을 논하지 않고, 끊임없이 학생들의 이상과 꿈을 자극하여 특기를 발휘하도록 격려했다. 1 년 동안 그가 가르친 공과 학생은 학업 성적이 보통이었다. 그 학생이 자기가 가르치는 공과과를 좋아하지 않고 철학을 좋아한다는 것을 알게 되자, 그의 격려로 그 학생은 두 공과학과에서 시험에 들어가 북경대학교 철학과 대학원생을 합격하였다. 한 선생님이 말했듯이 격려와 칭찬은 * * * 를 천재로 만들고, 욕설과 타격은 * * * 를 천재로 만들 수 있다. 사회 전체가 이미 자질교육의 중요성을 인식하고 있다. 그러나 학생들은 엄격한 시험을 통과해야 공부와 졸업을 계속할 수 있다. 이는 인지와 교육체계 사이의 갈등으로 사회적 진보가 필요하다. 이런 모순된 교육체제에 직면하여, 우리 학부모와 기초교육자들은 학생의 원대한 이상을 양성하는 것을 목표로 하는 것입니까, 아니면 학생의 심학을 목표로 하는 것입니까? 학생들의 자신감을 키우는 것인가, 아니면 학생의 시험 성적을 목표로 하는 것인가? 학생들의 좋은 학습 습관을 길러야 합니까, 아니면 바다에 관한 문제를 제기합니까? 목표는 학생의 주관적인 능동성을 동원하는 것입니까, 아니면 강제로 학생에게 충분한 시간을 참도록 강요하는 것입니까? 서로 다른 목표는 학부모와 선생님의 학생에 대한 태도와 교육 방법에 영향을 줄 수 있다. 초등 교육의 방법과 학생들의 습관은 고등 교육에서 학생들의 학습 태도와 열정에 영향을 줄 뿐만 아니라 학생들의 생활에도 큰 영향을 미친다. 이 문제는 우리 학부모와 초등학교 교육자들의 중시를 불러일으켜야 할 뿐만 아니라 사회 전체의 관심을 불러일으켜야 한다. 다른 사람에게 박수를 치는 것은 자신을 응원하는 것이다. 괴테는 "가장 진실한 관대함은 감상이다" 고 말했다. 사람들과의 교제에서 가장 효과적인 만병통치약은 바로 제때에 마음의 햇빛과 비를 다른 사람에게 뿌릴 수 있는 것, 즉 감사, 격려, 감상, 찬양이다. 수용은 일종의 능력이고, 감상은 일종의 마음가짐이다. 감사와 감사를 아는 사람만이 진심으로 다른 사람을 긍정하고 찬양할 수 있다. 사람은 바깥 세상에서 긍정과 일을 추구한다. 속담에' 수재는 지기다' 라는 말이 있다. 고대에는 형근이 연태자단 () 의 인정을 받았고, 그를 위해 진왕을 암살하려 하였으나, 비록 그의 마음은 분명했지만, 현재 많은 현대판 형근이 사장을 위해 물불을 가리지 않는 것은 사장이 "회사가 너 없이는 발전할 수 없다" 고 말했기 때문이다. ".. 포드 자동차 회사의 전 사장인 피터슨은 이전에 매일 쪽지를 써서 직원들을 칭찬했다. 그가 말하길, "당신의 하루 중 가장 중요한 10 분은 당신이 직원을 격려하는데 사용하는 시간입니다." 피터슨은 경영자는' 일을 옳게 해야 한다', 지도자는' 일을 옳게 해야 한다' 고 생각한다. 장부로만 관리한다면, 기업 관리의 관점에서 직원들의 노력을 측정하면 진보는 한계가 있다. 하지만 우리가 뇌와 마음으로 이끌고 개인의 동기를 자극하기 위해 모든 사람을 진심으로 확신한다면, 모든 사람이 성공할 때 그 집단은 반드시 성공할 것이다. (토마스 A. 에디슨, 성공명언) 지도자로서 감상을 가지고 용감하게 부하 직원에게 성적을 주고 부하 직원의 장점을 칭찬하면 모두의 적극성을 동원할 수 있을 뿐만 아니라 추종자를 거두고 자신의 리더십 매력을 확립할 수 있다. 영원히 고마움과 감상을 느끼며 동료나 심지어 경쟁사의 장점까지 긍정한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 이렇게 하면 좋은 인간관계를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 자신의 부족함을 발견하고, 장점을 취하고, 자신의 노력의 방향을 명확히 하고, 분투의 동력을 강화할 수 있다. 다른 사람에게 박수를 치는 것은 자신을 위해 박수를 치는 것이다. 다른 사람의 업적을 환호하면 너의 꿈을 깨울 수 있다. 모든 사람이 다른 사람의 긍정과 칭찬을 받고 싶어하는 것은 인간의 천성인 것 같다. 사람들은 칭찬이 유대로 필요하다. 다른 사람을 칭찬하는 것은 그들에게 격려와 지지를 주어 좋은 행동을 지속하고 발전시킬 수 있게 한다. 그러므로 칭찬은 필수가 아니다. 그것이 존재하는 한, 사람들 사이의 조화로운 상태는 더 오래 지속되고 안정될 것이다. 칭찬은 편집자의 자질과 개성을 표현할 수 있는 예술이며, 편집자의 좋은 의사소통 능력도 드러낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 칭찬을 받은 사람이 칭찬을 듣고 얼마나 기뻤는지 생각해 보세요. 전대미문의 자존심과 자신감이 있을 거예요. 그러므로 반드시 다른 사람을 찬양하는 법을 배워야 한다. 그러나 칭찬은 배신이나 아첨이 아니라 마음에서 우러나온 진실한 감정이다. 동시에, 짱, 편집자는 정도가 있어야 한다는 것을 명심해야 한다. 그렇지 않으면 역효과를 낼 수 있다는 것을 명심해야 한다. 일반인은 칭찬이 필요하다. 역사상의 몇몇 위인들이 늘 다른 사람의 진심에서 우러나온 칭찬을 받아서, 그들을 분발하게 하여, 결국 세계가 주목할 만한 성과를 거두게 되었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 칭찬은 위대하다. 그것은 아름다운 희망과 축원을 걸고 있다. 우리 각자는 다른 사람의 칭찬을 소중히 여겨야지 인색해서는 안 된다. 당신을 도울 수 있기를 바랍니다.

10.' 예영열설 100 명의 과학자의 이야기' 를 읽고 400 자에 대해 초조함을 느꼈다. 도와주세요.

네가 무엇을 써야 할지 모르겠다. 몇 편 더 선택할 수 있다.

오늘' 과학자의 이야기 100' 이라는 책을 한 권 읽었다. 여기에 소개된 과학자들이 많다. 에디슨은 내가 가장 좋아하는 것이다.

에디슨은 1847 년 2 월 1 1 일, 193 1 년 6 월/kk 에서 태어났습니다 그는 일생동안 고도의 지혜와 놀라운 근면으로 2000 여 개의 발명품, 즉 평균 15 일 동안 한 가지를 창조했다. 바로 이러한 발명들이 오늘날 세계에 광채를 더해 우리가 그 지혜와 복음을 누릴 수 있게 해 주는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

꿈은 현실의 어머니라는 말이 있다. 위업을 이룬 모든 사람은 몽상가이다. 그들이 완성한 일은 상상력, 능력, 끈기, 이상에 대한 끈기, 노력과 밀접한 관련이 있다. 에디슨은 바로 이런 사람이다. 그는 일생동안 기회를 찾아 모든 생각을 실천에 옮겼다. 그는 대부분을 몰수했다. 그에게는 직관과 의사결정 능력이 충분히 발휘되었다.

에디슨은 사람들이 값싸고 질 좋은 전구를 사용할 수 있도록 각종 필라멘트를 찾았다. 그가 사용한 내열재료는 1600 여 종, 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 가지였다. 나중에 그는 죽사가 1200 여 시간을 태울 수 있다는 것을 발견하고 마침내 꺼졌다.

나왔어요? 아니, 에디슨의 정신은 세계 곳곳에서 영원히 빛날 것이다.

에디슨과 같은 사심 없는 사람들이 아직 많으니, 우리는 그들이 목적을 달성하지 못하고 어려움을 두려워하지 않는 정신을 배워야 한다. 수백 번의 실패를 겪었음에도 불구하고, 그들은 여전히 그로부터 교훈을 얻고 계속 전진한다. 천재는 1% 의 영감과 99% 의 땀으로 바뀌었기 때문이다.

이것은 두 번째 문장 이다.

누가 우리 집 천장에 걸려 있는 전등을 발명했습니까? 누가 물건을 폭파하는 화약을 발명했습니까? 그럼 우리가 쓴 종이는 누가 발명한 거야? 그들은 과학을 위해 평생을 분투한 사람들-과학자!

예영열이 100 명의 과학자에 대한 이야기' 라는 책을 읽고 많은 과학자들의 인생 경험을 알게 되었다.

발명의 왕 에디슨. 에디슨이 맞는지 모르는 사람은 그의 일생의 발명 특허가 1000 개 이상이다. 하지만 놀랍게도 에디슨은 평생 3 개월밖에 배우지 못했습니다! 그는 현재 기차에서 신문동으로 일하고, 역에서 신문원으로 일하고, 가전제품 회사에서 일하고 있다. 그러나 이 모든 것은 그가 실험에서 폭발을 일으켜 해고되었기 때문이다. 그는 전등을 발명할 때 1600 여종의 재료를 시험한 후, 또 전등심지에 적합한 재료를 시험했다. 역시' 발명의 왕' 이다!

그리고 노벨, 폭격을 당할 수 없는 사람. 그는 평생 다이너마이트를 연구했는데, 하마터면 폭격을 당할 뻔한 것은 한 번이 아니라 수십 번이었다. 노벨은 왜 폭발을 두려워하지 않고 생명의 위험을 무릅쓰고 다이너마이트를 연구하는가? 왜냐하면 그는 광산에 가본 적이 있고, 도로를 보수하는 곳에 가본 적이 있고, 노동자들이 열심히 삽으로 흙을 파는 것을 보았기 때문이다. 단단한 바위는 조금도 약해지려 하지 않았고, 노동자들은 지쳐서 조금만 파낼 수 밖에 없었다. 그래서 노벨은 다이너마이트 연구에 종사하기로 결정했다. 노벨과 합작하여 연구한 사람들은 연이어 죽음의 손아귀에 빠졌지만, 그는 물러서지 않았다. 마지막으로, 우연한 기회에 노벨은 실수로 니트로 글리세린 (독한 다이너마이트) 을 토양에 잘못 넣어 다이너마이트를 만들었다. 사망 후 그는 모든 유산을 매년 물리학, 화학, 의학, 문학, 평화상으로 나누는데, 이것이 노벨상의 기원이다.

이 책을 읽은 후, 나는 과학자들이 한 가지 공통점이 있다는 것을 발견했다: 과학을 위해 희생하는 것을 두려워하지 않는다. 우리는 죽을 용기가 없다. 우리는 단지 인류의 미래 사업에 무언가를 기여할 필요가 있을 뿐이다. (존 F. 케네디, 용기명언) 우리 함께 노력하여 아름다운 내일을 만들자!