아이는 어려움에 부딪히면 움츠러들고, 조금만 떠들면 공부를 계속하지 않는다. 이때 부모는 아이의 의지력을 키우는 데 주의해야 한다.
의지력은 몇 가지 어려움이 닥쳤을 때 어떤 목표를 달성하기 위해 꾸준히 많은 어려움을 극복하고 그 과정에서 지속적인 행동을 보이는 경향이 주로 나타난다. 주로 지속적인 집중력, 간섭 방지 능력, 좌절에 대처하는 능력을 나타낸다. 바둑을 두는 것은 아이의 공간 사고력과 수학 능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 의지력에도 큰 보조 작용을 한다. 장기간의 게임과 규칙에 대한 견지는 테이블 게임을 아주 좋은 훈련 의지력의 도구로 만들었다.
바둑 게임은 수학 능력의 향상을 촉진시켜 의지력을 키우는 데 도움이 된다. 또한 규칙과 규칙 준수를 강조합니다. 아이는 대여섯 살 때 바둑에 강한 흥미를 갖게 된다.
바둑을 두는 과정에서 부모는 제때에 아이의 행동을 피드백해야 한다. 아이가 이기면, 부모는 그들에게 경험과 전략을 공유하고 자신의 생각을 표현하도록 격려할 수 있다. 아이가 곤란이나 실패를 겪을 때, 부모는 격려와 도움을 주고, 아이가 어려움과 실패에 대처할 수 있다는 자신감을 세워야 한다. 동시에 아이들과 함께 게임에서 배우고 향상시킬 만한 점이 무엇인지 검토한다.
이때 부모는 자녀에게 표현의 기회를 좀 더 많이 남겨야 하며, 아이들이 자신과 또래와의 격차가 어디에 있는지 분명히 알 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
현재 많은 초등학생들이 하는' 삼원기' 처럼 48 개의 바둑으로 구성되어 있다. 빨강, 노랑, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색, 녹색 바둑을 두는 과정에서, 예를 들면 주의력에 있어서, "앞으로 바둑을 둘 때 나는 모든 동작을 자세히 관찰할 것이다." " 방해 방지 능력에 있어서, "아이를 만지는 것은 옳지 않다. 아이에게 바둑을 후회하게 하는 것도 옳지 않다." 좌절을 대하는 데 있어서, "어려움에 부딪히면 물러설 수 없고, 방법을 강구해서 해결해야 한다." "
이런 교류와 공유를 통해 아이들이 견지의 중요성을 이해하도록 도울 수 있다. 스와 세 체스는 국가 특허 제품이다. 아이의 구어와 심리 계산 능력을 향상시키는 데 큰 성적을 거두어 많은 선생님과 학부모의 인정을 받았다. 동시에, 아이들은 지루하지 않을 것이다. 바둑을 두는 과정에서 여러 가지 알고리즘이 있기 때문에, 적극적인 뇌가 경쟁자를 물리치고, 동시에 아이들의 수학 공부에 대한 적극성을 끊임없이 높일 필요가 있기 때문이다.