이전의 초등학교 고학년은 중학교 수준에 해당했고, 지금의 초중고등학교 고학년은 이전의 특수초등학교 수준과 맞먹는다. 즉 우리가 흔히 부고 직함이라고 부르는 것이다. 원래의 고초급과 현재의 고교 초등급은 얼마나 다를 수 있습니까? 한 달에 약 6,700 원의 차이가 있는데, 한 달에 3,400 원밖에 안 되는 선생님께 있어서는 정말 유혹적이다.
논리적으로 말하면 직함이 높을수록 능력이 강하지만 현실에서 반드시 그런 것은 아니다. 직함이 많기 때문에 많은 지표가 비교됩니까? 가상? 심지어 더 가짜, 예를 들어 논문을 발표하는 경우, 돈을 내면, 논문은 이름 모를 성급 이상 저널에 발표될 수 있다. 구급 이상의 어떤 영예는 일반 선생님이 찾기가 어렵다. 양질의 수업 경기에 관해서는 라라 관계에 가지 않으면 항상 3 등상이다. 고급 교사를 심사하여 채용하는 것은 소용이 없다. 물론, 이런 방식으로 초빙된 고급 교사의 능력이 반드시 그들의 직함에 비례하는 것은 아니다!
만약 나에게 고급 직함을 만들어 주고, 내가 한가한 일을 좀 하게 하면, 나는 기꺼이 할 것이다. 학교에는 가르치는 것보다 조금 쉬운 일이 많다. 이를테면 물류 관리, 기숙사 관리, 심지어 문지기까지 있다. 이 직업들은 은퇴한 옛 동지의 특허이다. 일정 연령이 되면 자신의 몸이 일선 교육에 적합하지 않다고 느끼고, 정년퇴직 연령이 되기 전에 지도자에게 비교직으로 퇴직하는 일을 신청한다. 이것도 학교에서 몸이 좋지 않은 옛 동지와 선생님에 대한 배려다.
그러나 모든 선생님이 이런 특별한 대우를 받을 수 있는 것은 아니다. 그것은 지도자의 생각과 지도자와의 관계에 달려 있다. 만약 네가 그렇다고 말한다면, 너는 할 수 있고, 만약 네가 아니라고 말한다면, 너는 할 수 없다. 그래서 만약 내가 지도자가 될 만큼 운이 좋다면 선배를 평정하면 비교직으로 은퇴할 수 있어서 기쁘기 그지없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 왜 안 가요?
물론 선진을 평가하지 않으면 별론이다. 비교직으로는 뚜렷한 교수 성과를 낼 수 없고, 자연평선진도 참고할 수 없고, 선진평도 더 어려워질 수 있기 때문에 일반적으로 선진교사를 평가하지 않는 교사는 여전히 교학 일선에 고착할 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
요약: 직함은 능력을 대표하지 않고, 임금, 직함, 임금의 격차가 상당히 큰 것도 수많은 교사들이 직함을 갈망하는 이유다. 만약 선진으로 평가된다면, 너의 교학 경력은 기본적으로 천장에 이르렀고, 사람은 긴장을 풀고, 너의 교학 성적은 쉽게 떨어지기 쉽다. 이럴 때는 당연히 직장을 옮기고 비교수 일을 해야 한다.