전국 교육 모범의 감동적인 사적 1
학생들이 무심코 불평하는 것을 듣고, 연단에 며칠 동안 서 있던 엽해휘는 학생들이 체육수업을 사랑하게 하는 것이 쉽지 않다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떻게 체육수업을 재미있게 만들까' 는 그동안 엽해휘가 두꺼운 준비교과서에 쓴 고주파 문제가 됐다. 천천히, 중요한 답인' 게임' 이 떠오른다.
"체육 게임을 교실 수업에 더 잘 도입하기 위해, 나는 중국 게임의 왕 오계안을 스승으로 모시고, 그를 따라 게임을 배우고 창작하며, 거의 200 권의 다른 시기와 다른 유형의 게임책을 사서 새로운 지식을 배우고 새로운 사상을 가져왔다. 또한, 나는 내 교실 연습과 함께 워밍업 게임, 보조게임, 체력게임, 느긋한 게임 등 각종 스포츠 게임을 거의 2000 건에 달하는 사례를 정리하고 창작했다. 엽해휘의 체육 수업에서는 가장 간단한 전통 게임인' 석두 가위 천' 도 동작, 상황, 인원, 장소 기재의 변화를 거쳐 30 여 가지의 새로운 놀이를 할 수 있다.
"선생님, 우리 좀 놀자! 클릭합니다 "선생님, 수업 늦게 마칠 수 있어요? 클릭합니다 학생들의' 새로운 원망' 을 들으면서 저장교육계의' 게임의 왕' 이 더욱 확고해졌고, 아이들이 놀이에서 재미, 학습, 실천을 하게 하고,' 운동교실',' 열정교실',' 혁신교실' 을 만들기 위해 노력해야 한다.
이와 함께 자신이 개발한 새 게임에 맞춰 엽해휘의 사무실에는 각종 운동기구가 차츰 가득 차 있다. 예해휘의 눈에는 장비가 없는 체육 선생님이 쌀이 없는 똑똑한 여자와 같다. 그는 스스로 이' 미터' 를 만드는 것을 선호한다. "이건 내가 직접 만든 스케이트보드야, 학교가 버린 책상으로 바꿨어." "제가 발명한 가위 석두 천의 게임 패드입니다. 전신을 동원해서 이 게임을 할 수 있습니다." 여가 시간과 휴일을 이용하여 엽해휘는 80 여 종의 4000 여 점의 체육기재를 직접 제작해 학교를 위해 거의 4 만원을 절약했고, ***8 개 기재가 국가 실용 신안 특허를 획득했다. 그중에서도 탁구기재 배치기와 배드민턴기재배치기는 탁구와 배드민턴이 오랫동안' 둥지가 없는' 문제를 해결했다.
"스포츠인으로서, 현지 조건에 따라 각종 게임장비를 개발하고, 우리의 교육과정 자원과 체육교육을 끊임없이 풍요롭게 하는 것은 우리의 책임이다. 힘들지만 학생들이 행사에 참가할 때 웃는 얼굴을 보는 것은 그만한 가치가 있다. 예해휘가 말했다.
하지만 체육 수업은 충분히 재미있나요? 이 새로운 문제는 예해휘의 준비 교과서에 나타난다.
농구 슈팅 수업 시간에 엽해휘는 학생들을 조직하여 경기를 진행했다. 결국 두 학생은 리바운드를 다투다가 몸싸움이 벌어져 다툼이 벌어졌다. 예해휘는 즉시 앞으로 나가 제지하고 학생의 부상을 검사했다. 양측이 큰 문제가 없다는 것을 확인한 후, 그는 이 크고 작은 일을 어떻게 처리해야 할지 고민하기 시작했다.
벌주, 냉처리, 비판 설교 등 각종 교육처벌 방식이 내 머릿속을 스쳐 지나갔지만, 예해휘의 마지막 대답은 좀 심상치 않다. "두 가지 선택권을 줄게. 첫 번째는 운동장 주위를 10 바퀴 (300 미터) 돌고, 두 번째는 손을 잡고 운동장을 두 바퀴 도는 것이다." 두 남자가 후자를 선택했다. 첫 바퀴가 시작되었을 때 두 사람은 모두 체면 때문에 겨우 상대방의 손을 잡았다. 두 번째 바퀴에서 한 학우가 자발적으로 다른 학우의 손을 잡고 조깅을 시작했다. 결국, 그는 이' 특별한 게임' 을 순조롭게 완성했고, 학생들의 박수 소리에 서로 포옹하며, 정말 이 불쾌함을 작별했다.
"스포츠는 학문일 뿐만 아니라 과학과 예술이기도 하다. 체육 교사로서 우리는 체육 교육에서 자질을 형성하는 보이지 않는 교육 기능을 진지하게 발굴해야 한다." 한 번의 수업 실천에서 예해휘는 수업 준비서에 적힌 질문에 대한 답을 찾았다. 체육에서 덕육을 하고 있다.
평소 수업할 때 예해휘는 학생들이 제시간에 학교에 도착할 것을 엄격히 요구했다. 만약 그가 뜻밖에 지각한다면, 그는 자발적으로 처벌을 받고, 솔선수범하여, 규칙의식이 학생의 마음속에 뿌리를 내리게 할 것이다. 학생들은 겁이 많고 공포에서 독립에 이르기까지 자신 있게' 염소 점프' 를 완성했고, 그의 인내심 있는 격려와 분리 할 수 없었다. 협동중 안전망을 들고 요가공을 던지는 등 게임은 학생들이 단결, 신뢰, 협력으로 연결된 팀의 전투력을 느끼게 한다. 줄넘기를 릴레이 경주로 사용하여 학생들에게 작은 세부 사항을 경고하는 것도 대국을 결정할 수 있다. "수업할 때마다 학생의 체질을 증강시킬 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 마음을 계발하고, 학생의 정신적 자질을 위해 긍정적인 에너지의 벽돌을 쌓을 수 있기를 바란다." 예해휘는 강조했다.
이 답변들은 엽해휘가' 햇빛이 묘하다' 는 특색 교육 브랜드를 만드는 탄탄한' 벽돌' 이 됐다.
"아이들이 선샤인 스포츠 활동을 통해 신기한 것을 경험하게 하고, 기쁨에서 새로운 게임을 배우고, 게임의 즐거움을 체험하고, 학생들의 단결협력 혁신 의식을 키우고, 응집력을 강화하여 몸과 마음의 건강한 발전을 촉진한다." 예해휘는' 햇빛 낭만' 의 특색 교육을 교육에 충분히 통합해 교육, 긴 수업, 그룹 활동 등 차원에서 체육 수업에서 시도했다고 소개했다. 그는 또 체육팀 멤버들을 이끌고' 선샤인 스포츠' 시리즈 활동을 대대적으로 전개하며 학교 체육업무의 교육 실천 경쟁을 유기적으로 융합해' 매월 경기가 있고, 매주 행사가 있고, 매일 헬스가 있다' 며' 선샤인 로맨스' 를 옥고리로 만들었다.
전국 교육 및 교육 모델 감동적인 행동 2
학부모의 자질을 제고하고 가정 교육을 실현하다.
농촌에서는 유류 아동이 유류 노인들의 보살핌을 받는 것은 교육 문제를 드러낸다. 아이가 유치원에서 가까스로 길러낸 좋은 습관은 집에 돌아오자마자 방학이 되면' 해방 전' 으로 돌아간다. 과거에는 아이의 심신 건강과 지속 가능한 발전에 심각한 영향을 미칠 것이다. 가정 교육에는 또 하나의 큰 전제가 있다. 아이를 바꾸려면 먼저 부모를 바꿔야 한다. 부모가 열심히 공부해야 아이가 매일 올라갈 수 있다.
학부모를 과학교육 자녀의 대군에 끌어들이기 위해 전문가를 초청해 육아지식 특집 강의를 하고, 정기적으로 학부모에게 열람실을 개방하고, 정기적으로 선생님을 이끌고 전원가정 방문을 하고, 아이의 학습과 가정 상황을 이해하고, 학부모가 과학 육아지식을 배우도록 돕는다. 그러나 이것들은 종종 증상이지 영구적인 치료가 아니다. 학부모의 사상관념을 더 잘 바꾸기 위해 중국 농업대 손교수의 지도 아래 곽은 가정교육의 새로운 사고방식을 바꾸었다. 그녀는 유교팀을 이끌고 중국 최초의 농촌 지역사회학원인 중천 지역사회학원을 창설했다.
곽은 선구자이다. 그녀는 자원봉사자이자 강사로서 커뮤니티 대학에서 교사를 이끌고 있다. 사회대학을 처음 시작한 학생들은 주로 아이의 학부모로 점점 더 많은 마을 사람들이 적극적으로 참여하고 있다. 나이 들쭉날쭉하거나 글을 모르는 산악 농민 학생들을 상대로 선생님들은 과감하게 혁신하고 풍부한 교과 내용을 마련하여 일년 내내 황토를 등지고 있는 농민들이 땔감소금, 식초차에서 삶이 주는 의미를 체득하게 했다. 그들은 자신의 자질을 향상시킬 뿐만 아니라 공부로 아이와 가정에 영향을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
지금까지 사회대학은 학생 600 여 명에 참여해 주변 15 개 마을을 포괄했다. 리앙 슈밍 (Liang Shuming) 씨는 "이상적인 시골 학교는 사람들을 교육하기에 좋은 장소 일뿐만 아니라 농촌 사회를 변화시키는 중심지가되어야한다" 고 말했다. 시골 학교가 시골 문명을 전파하는 정신장이라면, 천중의 유아 교사는 시골 문명을 전파하는 사자여야 한다. 그들은 자신의 노력을 통해 마을의 남녀노소 모두 천중사회대학에 입학하게 하고, 마을의 다툼 소리, 마작 소리, 노래 소리, 독서 소리가 더 많아지게 해야 한다. 몇 년간의 실천을 거쳐 가정 교육은 현저한 성적을 거두었다. 부모가 성장했을 뿐만 아니라, 그들은 마을 사람들을 위해 평생 학습의 이념을 세우고 시골 진흥 전략에 기여하기도 했다.
산간 지역은 다소 쓸쓸하지만, 도시의 번잡함에서 멀리 떨어져 있어 자연스럽게 마음을 가라앉히고 숨을 쉴 수 있게 해 주며, 먼 산 근처에서 자신의 존재 가치를 생각하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 2018,6543810 월 8 일 난징시와 진 유치원원장 장군의 초청에 따라 곽 대표 유치원이' 난징시와 진 유치원 제 2 생활교육 * * * 세미나' 에 참석해 천중 미취학 아동의 3 월 8 일, 그녀는 화동사범대학교 기초교육개혁과 발전연구소 소장 양효황 교수의 초청을 받아 제 10 회 해협 양안과 홍콩 마카오 지역' 학교 개선과 파트너 협력' 학술 세미나에 참석했다. 2065438+2008 년 6 월, 일반 농촌 유아 교사로서 중국 취학 전 교육 최고 강의실인 중국 취학 전 교육 학술 포럼에 올라 3000 여 명의 유치원 교사를 위해 중천 유치원 교육 이야기를 설명했다. 현재 전국 최초로 유치원에 의존하는 농촌 지역사회학원으로서 중천 유치원은 이미 전성 및 전국 학습의 교육 전범이 되었다. 20 19, 중천 커뮤니티 칼리지는 국가' 평생 학습 브랜드 엔지니어링' 을 받았다. 2020 년 2 월, 전국 Lei Feng 자원 봉사' 4 개 100' 선진전형 선발 행사에서 중천 커뮤니티 칼리지는' 최고의 자원 봉사 프로젝트' 라는 영예를 받았고, 중국 교육보, 인민정협보, 교육자, 교육타임스 등 여러 매체가 중천에 관한 40 여 가지 이야기를 연이어 보도했다. 2020 년 10 월 20 일 165438+ 그녀는 중천의 이야기를 가지고 보아오 교육포럼 2020 년 연년회의 포럼 현장에 왔다.
9 년간의 견지와 분투를 거쳐 중천 유치원의 이야기는 이미 무명 산촌에서 전국으로, 동북사범대, 하남대 등 고교로 들어가 베이징, 닝, 유, 성 등 도시로 들어갔다. 취학 전 교육 발전의 봄, 도시와 농촌 교육의 균형 발전 과정에서 시골 진흥의 나팔에서 곽은 그녀의 팀을 이끌고 청춘과 열혈로 농촌 교육의 아름다운 장을 썼다.
전국 교육 및 교육 모델의 감동적인 행동 3
202 1 전국 교인육의 본보기를 공부함으로써, 좋은 선생님이 되려면 말과 행동에 엄격하고, 이상과 신념을 가지고, 선생님으로서, 항상 도덕을 고양하는 것을 자신의 책임으로 삼아야 한다는 것을 알고 있다. 교사는 교실 플랫폼, 캠퍼스 진지를 잘 이용하여 자신의 행동으로 사회주의의 핵심 가치관을 제창해야 한다. 자신의 지식, 경험, 경험으로 학생들의 진선미에 대한 동경을 불태우다. 사회의 핵심 가치관 윤물을 소리 없이 일상 행위로 전환하여 학생들의 가치 판단 능력을 높이다.
좋은 선생님이 되려면 너는 반드시 도덕적 정서가 있어야 한다. 교사의 인격력과 매력은 교육 성공의 중요한 조건이다. 교사의 학생에 대한 영향은 학생의 지식과 능력뿐만 아니라, 학생의 처세, 보국민, 공적, 공적이 뚜렷한 가치관도 빼놓을 수 없다. 선생님이 항상 옳고 그름, 공과적, 선악, 이익, 득실에 문제가 있다면, 어떻게 교육의 책임을 져야 합니까? 교사는 반드시 솔선수범하고 솔선수범하여 학생들이 인생의 방향을 파악하도록 지도하고 도와야 한다.
교사의 도덕성은 지식 재배와 문화적 취향의 구체화입니다. 사덕은 교육과 배양이 필요하고, 교사의 자기 수양이 더 필요하다. 고상한 사람이 되고, 순수한 사람이 되고, 저급한 취미에서 벗어나는 사람이 되는 것은 모든 교사의 꾸준한 추구와 정상적인 행동이어야 한다. 좋은 교사, 적자의 마음, 풀 반근이 없는 헌신 정신, 자각적으로 정신집을 고수하고, 인격의 최종선을 고수하고, 사회주의 도덕과 중화 전통 미덕을 선양하는 데 앞장서고, 자신의 모범적인 행동으로 학생들에게 영향을 미치고 이끌게 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
좋은 선생님이 되려면 너는 반드시 탄탄한 지식이 있어야 한다. 선인은 후세보다 강하지 못하며, 가족도 마찬가지다. 특히 국가와 민족이다. 아이들이 지식과 기술을 배우고 더 많이 알아야 그들이 더 강해질 수 있고, 우리 나라와 민족이 더 강해질 수 있다.
탄탄한 지식, 우수한 교수 능력, 근면한 교수 태도, 과학적 교수법은 교사의 기본 자질이며, 그 중 지식은 근본이다. 학생들이 약간의 지식의 빛을 얻을 수 있도록 선생님은 빛의 바다 전체를 빨아들여야 한다.
전국 교육 및 교육 모델의 감동적인 행동 4
산악 지역의 취학 전 교육을 밝히기위한 지역 자원 개발
산에는 많은 남겨진 아이들이 있다. 산간 지역의 아이들이 양질의 취학 전 교육을 받을 수 있도록 전문가에게 맥을 짚어 천중 유아교사가 현지 자원을 최대한 활용하고, 현지 여건에 따라 아이의 발전에 적합한 환경과 자원을 개발하도록 했다.
곽은 아이들에게 학습 활동의 생태 농장을 제공하기 위해 선생님들을 이끌고 함께 노력했다. 농장은 관리가 필요하다. 그녀는 아침 5 시에 일을 시작했고, 정오에 잠시 쉬면서 날이 어두워질 때까지 일을 계속하여 하루 둘씩 별을 보았다. 여름에는 태양이 더워서 숨을 쉴 수가 없다. 그녀는 맨발로 김을 매며 허리를 굽혀 풀을 뽑아 비료를 뿌리고 손발에 흙이 가득 묻었다. 피곤하고 피곤해서, 그녀는 약간의 여가 시간에 수업에 들어가 아이에게 수업을 해 주었다. 누군가 유치원에 가서 그녀를 찾아 원장님 사무실이 어디에 있는지 물었다. 선생님들은 우리 주임이 거의 사무실에 앉지 않는다고 말한다. 그녀는 담임 선생님일 뿐만 아니라 일선 선생님이기도 하다. 그녀는 일하는 전문가이다. 아무리 힘들고 힘들어도 그녀는 항상 솔선수범한다. 그녀의 실용주의 정신은 선생님과 현지인들을 감동시켰다.
그녀의 지도 아래 교사들은 자연과 사회가 살아 있는 교재의 교과 과정관이라는 것을 깨닫고 교육관념과 방법이 크게 달라졌다. 농촌밭의 옥수수 껍질, 나뭇잎, 석두, 폐포, 대나무 커튼, 농장의 땅콩, 옥수수, 고구마가 모두 그들의 교과 과정 자원이 되었다.
그녀는 선생님들을 이끌고 참여식, 체험식, 실천식 학습 방법을 견지하고, 아이들을 참여시키고, 활동의 즐거움을 체험하게 했다. 농장에서 아이들의 능력은 크게 향상되었다. 흙을 파는 것부터 제초에 물을 주는 것, 어린 묘목의 성장을 관찰하는 것부터 열매를 수확하는 것에 이르기까지. 아이들은 자연에 들어가 자연과 친해지고 자연의 목소리를 듣고 식물 성장과 자기성장의 즐거움을 누리며 어려서부터 사랑을 심고 책임감을 갖게 한다.
유치원의 게임 활동은 다채롭다. 해변의 석두 들은 거북이, 공룡 알, 자동차 등으로 변했다. , 폐지 상자는 생동감 있는 예술품으로 변했고, 가을이 바닥에 흩어져 있는 나뭇잎은 아이들의 손에 콜라주가 되어 아름답고 감동적인 그림으로 변했다. 밭에서 수확한 옥수수 껍질은 작은 슬리퍼, 작은 방석, 활짝 핀 차마 만질 수 없는 꽃으로, 버려진 대나무 커튼은 연의 용골이 되었다. 버려진 신발과 주전자는 아이들이 식물을 심을 수 있도록 화분으로 개조되었다. 이러한 토착 자원은 무궁무진하고, 무궁무진하며, 환경 친화적이고 경제적이며, 교육비용을 크게 절감하고, 아이의 종합적인 능력을 배양하며, 교육의 지혜를 반영한다.
곽의 지도하에 유치원은' 하남 교육 명함',' 하남 시범유치원',' 하남가시범유치원' 등 다양한 영예를 얻었고 교육부 재정부' 국배계획'-하남사범대 실천기지로 확립됐다. 그녀 본인은 허난성' 중원에 영향을 미치는 우수한 원림명사',' 방리식 좋은 선생님',' 휘황찬란한 하남인' 등의 영예를 받은 적이 있다.
전국 교육 및 교육 모델의 감동적인 행동 5
저도 선생님입니다. 우리의 교육 환경은 매우 다르지만, 우리는 같은 정신, 같은 믿음, 같은 태도, 같은 행동, 즉 직업, 연구, 기꺼이 천사다리를 공유할 수 있다. 앞으로의 교육생애에서 선진 교사의 선진사적에 대한 격려로, 나는 올바른 영욕관을 세우고,' 스승, 스승, 교인' 을 배우는 교사의 사명감을 강화하기 위해 노력하며, 교사로서의 책임감을 끊임없이 강화할 것이다. 이를 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 노력할 것이다.
첫째, 태도를 바로잡다
만약 네가 교실을 밝게 하고 싶다면, 너는 반드시 너의 업무 태도를 단정하게 해야 한다. 태도는 모든 것을 결정합니다. 좋은 수업을 할 수 있는지, 교실에서 더 많은 하이라이트를 보여줄 수 있는지 여부를 결정합니다. 교수 태도는 매우 중요하며, 개인의 교수 능력과 수준은 부차적인 것이다. 개인의 교수 능력이 아무리 강하든 높든, 정확한 교수 태도가 없으면 학급도 빛을 발하기 어렵다. 업무 태도를 단정하게 하고, 교육을 사업으로 여기고, 학습교육을 예술로 삼아야 고품질의 수업을 잘 할 수 있다. 그래야 교실의 하이라이트가 계속 번쩍인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교사의 영광스러운 사명을 헛되지 않다.
둘째, 기본기를 잘 연마한다
아이에게 물 한 방울만큼 많은 지식을 가르치려면 선생님은 물 한 통만큼 많은 지식을 가져야 한다. 그래서 낮에는 학교에서 수업을 하고, 숙제를 고치고, 학급 업무를 처리하고, 연구활동을 하고, 여가 시간에는 서둘러 수업을 들어야 한다. 밤에는 수업도 준비하고, 책도 읽고 공부도 하고, 자료도 찾아보는 등. 다른 사람들이 퇴근 후 가족들과 이야기를 나누고, 친구와 파티를 하고, 먹고 마시고, 여가를 즐길 때, 우리는 여전히 내일의 수업을 준비하고, 한 학생의 개인행동을 걱정하고, 문장 한 편을 쓰고 있다. 네, 하지만 우리가 학생들의 약간의 발전을 볼 때, 학부모가 우리에게 감사할 때, 그들의 교실 수업에 약간의 불꽃이 번쩍일 때, 그들의 일이 동료와 지도자의 긍정을 받을 때, 그 흥분과 흥분은 말로 표현할 수 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 모든 수고와 노력이 가치가 있다고 생각한다. 사람의 일생은 길지만 기억과 정력이 가장 황금인 시기는 제한되어 있다. 지금, 나는 시간이 얼마 남지 않았다고 생각한다. 나는 생명의 황금시간이 내 발밑을 황급히 지나가는 것을 보았다. 내가 열심히 공부하지 않고 내 교육을 위해 경험을 쌓는다면 정말 늦을 것 같다. 그래서, 나는 생각한다: 지금 좀 더 노력하고, 좀 더 피곤하다. 비록 나는 약간의 오락 시간을 잃게 되지만, 나는 인생에서 가장 소중한 부를 얻을 수 있다. 바로 그것이다. 천도가 근근에 보답하다. 나는 내가 노력하기만 하면 풍성한 성과를 거둘 것이라고 믿는다. 야리야리한 열매라도 노력해서 마음이 달다.
셋째, 진지한 사랑이 있다.
"자기 자식처럼 남의 아이를 대하라", 우리 모두는 자신을 다른 사람을 배려하는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리가 다른 사람이 우리 아이를 가르치길 원할 때, 우리는 반드시 다른 사람의 아이를 가르쳐야 한다. 부모가 아이를 우리에게 보내는 것은 우리에게 큰 희망을 걸고 있는 것이다. 그러므로 우리는 자녀를 사랑하는 것처럼 그들을 진심으로 사랑하고, 긍정적인 감정으로 그들을 감염시키고, 그들의 마음을 두드리며, 그들의 감정적 파란을 불러일으켜야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 이것은 일종의 책임이다. 우리는 자모처럼 모든 아이를 사랑해야 한다. 만약 아이가 몸이 불편하다면, 우리는 사려 깊음에 관심을 가져야 한다. 아이가 결점이나 부족함이 있을 때 차별하지 말고 조롱하지 말고 비웃지 마라. 그들은 포용적인 마음을 가져야 한다. 그들은 자신이 아이라고 생각해야 하며, 실수할 권리가 있다. 아이의 장점이나 진보가 있을 때, 우리는 제때에 그들을 칭찬하고, 긍정하고 격려해야 한다. 요컨대, 우리는 우리의 사랑과 보살핌과 관심을 사용하여 아이들이 진정으로 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다. 이것이 우리의 소원이다.
넷째, 시대와 함께 전진하고, 개척과 혁신을 개척하다
사람이 늙어서 늙어서 배운다고 한다. 시대가 발전하고 있고, 아이가 성장하고 있고, 선생님에 대한 요구도 높아지고 있다. 따라서 우리는 끊임없이 학습을 강화하고, 선진적인 교육 이념을 배우고, 배운 이론 지식으로 실제 업무를 지도하고, 과감하게 혁신하고, 학생에게 적합한 교육 교수법을 적극적으로 모색해야 시대의 발걸음을 따라갈 수 있다. 비로소 시대에 탈락하지 않을 것이다.
마지막으로, 저는 이 말로 여러분을 격려합니다. 교사라는 직업을 선택했으니, 저는 제 열정과 사랑으로 이 빛과 열을 영원히 이어가겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
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