후베이 사범대 컴퓨터와 정보공학원 2020 년 석사 모집 약장.
다음은 후베이 사범대학교 컴퓨터와 정보공학대학원 2020 년 석사모집 약장의 전체 내용이다.
첫째, 학교 개요
후베이 사범대학교 컴퓨터와 정보공학대학이 설립된 이래 자질 응용형 인재 양성을 핵심으로 전공과 학과 건설에 중점을 두고 교육, 과학 기술 혁신, 서비스 사회, 문화 전승 등에서 좋은 사회적 명성을 얻었다.
65438-0996 과가 설립되었을 때 호북 대학과 협력하여' 시스템 분석과 통합' 석사생을 양성하였다. 현재 "전자 정보" 공학 1 급 석사 학위를 취득했습니다. 4 개의 2 급 석사 프로그램: "과정 교육론 (컴퓨터), 교육 기술, 정보 컴퓨팅 및 지능 시스템, 네트워크 및 광통신 기술" "현대 교육 기술 과학 교육" 은 두 개의 2 급 전공 석사 학위 포인트이다.
학원은 옐로스톤 본과 과학기술유한공사 성급 대학원 워크스테이션, 성급 교육정보기술 실험 시범센터, 성급 교육정보 가상시뮬레이션 실험교육센터, 성급 정보기술 학생 혁신활동기지,' 사물인터넷 지능노드' 옐로스톤 중점 실험실을 보유하고 있다. 현지 기업과 공동으로' 모바일 인터넷 엔지니어링 기술 센터' 와' 사물인터넷 엔지니어링 기술 센터' 를 설립하다.
현재 우리 병원은 초천학자 특강 1 사람 중 교수 14 명, 부교수 30 명, 선임 엔지니어 4 명, 고급 실험사 5 명, 박사 19 명, 대학원 멘토
국가자연과학기금 6 개, 후베이 () 성 자연과학기금 9 개, 후베이 () 성 우수 중소년 과학기술혁신팀 3 개, 학교급 과학기술혁신팀 2 개, 국가특허 45 개, 소프트웨어 저작권 28 개, 수평과제 43 개. 프로젝트가 획득한 자금이 12 만원을 넘어 5000 여만원의 사회경제적 가치를 창출했다.
최근 국내외 학술지에 학술논문 400 여 편을 발표했는데, 그 중 1 13 은 SCI, EI 에 수록됐고, 17 은 국방과학공위, 성정부 과학기술진보상 등 각종 상을 수상했다.
학원의 과학 연구 교육 환경은 양호하며,' 교육운플랫폼, 기계시각과 로봇, 통신시뮬레이션, 빅데이터 및 기계학습, 교육과정 디지털화분석' 등 과학연구 교육 실험 플랫폼이 있어 중앙재정과 성급 1 급 학과가 지원한다. 실험실의 총면적은 6000 여 평방미터, 기기 설비는 5000 여 대, 가치는 7000 여만원이다.
학원은' 방법관에 근거하여 지식을 전수하고, 과정관에 근거하여 능력을 향상시키고, 종합관에 근거하여 혁신을 촉발한다' 는 인재 양성 이념을 계승하여' 단결, 분투, 효율성, 실실' 의 문화 분위기와' 공학의식, 응용혁신' 의 인재 양성 특색을 형성하였다. 컴퓨터와 정보공학대학은 우리 학교의 활력과 발전이 빠른 학교이다.
수험생들이 컴퓨터와 정보공학대학에 응시한 것을 열렬히 환영합니다!
둘째, 주요 연구 방향 및 특성
컴퓨터 및 정보공학대학 1 급 학과는 "시스템 구조와 통합, 네트워크 및 정보 보안, 지능형 인식과 인간-컴퓨터 상호 작용, 임베디드 시스템 및 응용 프로그램, 센서 네트워크 및 응용 프로그램, 컴퓨터 교육, 교육 자원 디지털화 연구, 원격 교육 및 정보 기술 교육" 등 9 가지 연구 방향입니다.
시스템 구조 및 통합: 이 연구 방향은 수년 동안 프로세스 지향' 멀티머신'' 멀티프로세서' 시스템 설계 및 구현을 위한 일련의 애플리케이션 연구를 진행해 의료 검사, 메일 처리, 멀티샘플 분석, 복잡한 회선 디버깅 등 병렬 처리 시스템의 개발 및 산업화 개발을 완료했습니다. 여러 전용 병렬 처리 시스템을 실현하여 여러 국가급, 지방급 성과상 및 특허를 획득했습니다. 이 방향의 선두주자는 호북성의 세기를 뛰어넘는 고위급 인재, 세기를 뛰어넘는 학과 지도자, 전국 우수 교사, 국무원 정부 수당 전문가를 즐기는 것이다. 그의 학과 팀 구조는 최적화되고 연구 방향은 특색이 있다.
네트워크 및 정보 보안: 차세대 인터넷, 인터넷 아키텍처, 라우팅 및 스위칭 기술, 서비스 품질 관리 메커니즘, 네트워크 및 정보 보안 기술, 고성능 네트워크 장치, 네트워크 테스트 (수량) 및 성능 평가를 주로 연구합니다. 이 방향은 중점 학과의 연구 방향이자 학교에서 다년간 지원한 혁신팀의 방향이다. 최근 몇 년 동안 이 방향은 젊은 박사와 교수들을 모아 자신의 학과 특색을 형성했다. 국가 자연과학기금 프로젝트, 성 자연과학기금 프로젝트, 성 교육청 중대 과학연구 프로젝트, 성 교육청 중점 과학연구 프로젝트, 중국 교육과학연구망 차세대 인터넷 기술 혁신 프로젝트 등 30 여 가지를 맡고 완성하다. 팀원들은 국내외 국제회의에 여러 차례 참석해 회의에서 기조연설을 하고 국내외 핵심 저널과 국제회의에서 논문 65,438+000 여 편을 발표했는데, 그 중 SCI 와 EI 는 논문 50 여 편을 수록했다.
지능형 인식 및 인간-컴퓨터 상호 작용: 이 방향의 주요 연구 내용은 인식 모델, 인간 다중 감각 패턴 인식, 이미지 인식 및 추적, 자연어 이해, 촉각 인식 및 표현, 멀티 모달 채널 정보 융합, 고성능 시각 및 청각 처리 플랫폼, 데이터 모델 구축, 지능형 알고리즘, 로봇 등의 지능형 시스템 및 인간-기계 정보 교환을 위한 인터페이스 기술입니다. 다년간의 건설과 발전을 거쳐 본 방향은 이미 안정된 과학연구팀을 형성하여 교수, 박사를 학술의 중추로 국가 자연과학기금 1 프로젝트, 후베이성 자연과학기금 3 개, 후베이성 고교 우수 중소년 과학기술혁신팀 1 프로젝트, 황석시 과학기술계획/을 주관하고 있다. 팀원들은 국내외 국제 회의에 여러 차례 참가하여 회의에서 기조 발언을 했다.
센서 네트워크 및 애플리케이션: 이 주제는 주로 무선 센서 네트워크의 아키텍처, 통신 프로토콜, 설계 및 구현을 연구합니다. 이 글은 이론 연구를 기초로 무선 센서 네트워크의 응용과 구현 기술을 중점적으로 연구하였다. 다년간의 건설을 거쳐 본 학과는 박사 교수 대학원생 여러 명을 보유한 학술계, 학교기업이 합작하여 공건한' 사물인터넷 기술 센터', 학교급 컴퓨터 네트워크 중점 연구실과 연구원을 형성하였다. 수년 동안' PLC 기반 무선 센서 네트워크 연구' 등 여러 가지 산학연구 프로젝트를 맡았고, 논문 수십 편, 국가 특허 10 여 건을 발표했다.
임베디드 시스템 및 애플리케이션: 이 분야는 주로 임베디드 시스템의 통합 개발 환경, 컴퓨터 엔지니어링 방법, 프로그래밍 언어 등의 소프트웨어 측면을 연구합니다. 소프트웨어와 하드웨어를 결합한 것으로, 관련된 소프트웨어와 하드웨어가 밀접하게 관련되어 있어 실제 응용 연구에 특히 중점을 두고 있습니다. 최근 몇 년 동안, 이 방향은 교수 2 명, 부교수 7 명, 청년 교사 여러 명으로 구성된 합리적인 학술계 팀을 보유하고 있으며, 임베디드 암호화 연구, 임베디드 시스템 응용 및 컴퓨터 제어 기술 연구 방면에서 자신의 학술적 특색을 형성하고, 여러 성 장관급 프로젝트를 완성하고, 핵심 저널에 관련 논문 40 여 편을 발표했는데, 그 중 다수는 SCI, EI 에 수록됐다.
컴퓨터 교육: 주로 컴퓨터 교육 이론과 실천, 컴퓨터 교실 수업 방법, 인터넷 교육 이론과 실천, 컴퓨터 보조 교육 이론과 실천, 시청각 교재 편집, 교육용 소프트웨어 제작, 초중고등학교 자연과학, 정보과학, 교육학, 심리학의 교수 방법 이론과 기술, 각급 학교 교육 관리, 교육 품질 평가 등의 이론과 응용 기술을 연구한다. 이 방향은 교수, 박사를 학술의 중추로 호북 1 교육과학연구 프로젝트, 후베이 1 교육과학' 12 5' 기획 프로젝트와 10 여개 학교급 교육과학연구 프로젝트를 주관한다. 팀원들은 국내외 핵심 저널과 국제회의에서 교육논문 50 여 편을 발표했는데, 그중 EI 와 ISTP 는 논문 30 여 편을 수록했다.
교육 자원의 디지털화 연구: 본 방향은 정보화 (멀티미디어 및 네트워크 환경) 교육 교육 자원의 설계 방법, 정보화 교육 교육 교육 자원의 관련 기술 사양, 표준 및 관련 개발 기술, 정보화 환경에서 교육 교육 자원의 응용 방법 및 전략을 주로 연구하고, 정보 기술과 교육 교육의 심도 있는 융합을 촉진한다.
원거리 교육: 이 방향은 주로 현대 원격 교육의 과정, 모델, 지원 서비스, 관리 및 평가와 같은 기본 문제를 연구하고, 새로운 이념과 이론적 지도 하에 학습 대상의 요구를 충족시키는' 자원 설계 및 개발, 시스템 설계 및 통합, 프로젝트 계획 및 지도' 등의 전략과 방법을 탐구합니다.
정보기술 교육: 이 방향은 주로 정보기술과 학과 교수 통합의 이론, 모델, 방법, 전략 및 평가를 연구한다. 커리큘럼 개발 이론 및 방법; 교육 정보 수집, 분석 및 처리의 이론적 모델, 전략 및 방법을 연구합니다. 정보기술을 이용하여 교학의 질을 향상시키는 방법과 방법을 탐구하다.