어느 날, 우리 반의 왕 선생님은 한 사람을 골라서 제기차기 시합에 참가할 것이라고 말했다. 선생님이 다 말하기도 전에 우리 반 여학생들은 앞다퉈 손을 들었다. 자신이 선수로 당선되지 못할까 봐 두려웠다. 그리고 남자, 아무도. 며칠 후, 왕 선생님은 남학생에게 차기를 할 수 있는지 물었다. 이번에는 소년들이 많은 손을 들었다. 그들도 대단하구나!
이틀 후, 경기가 시작되니 우리 반이 먼저 때린다. 나는 1 분에 44 번을 찼고, 나의 상대는 50 번을 찼다. 그러나 나는 최선을 다해 1 분에 44 번 쳤기 때문에 여전히 기뻤다. 이것은 내가 가장 많이 놀았던 것으로 반을 위해 명예를 다투었다.
내가 왜 이 일에 깊은 인상을 받았는지 아니? 내가 경기에 처음 참가한 것이기 때문에 인상적이다.
2 학년 3 학년 인상 깊은 일에 관한 작문.
최근 한 가지는 내가 평생 잊지 못할 것이다. 바로 내가 영광스럽게 국기 게양꾼으로 당선되어 학교의 국기 게양식에서 국기를 게양했다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언)
학급이 깃발을 게양할 때, 나는 내가 뽑히지 못할까 봐 매우 긴장했다. 그러나 결국 나는 첫 표를 얻어 국기 게양 자격을 얻었다. 당시 나는 흥분과 흥분으로 말이 국기를 올리는 것을 기다릴 수 없었다.
별을 바라며 달을 바라다가 마침내 국기를 게양하는 그날을 기다렸다. 나는 일찍 학교에 와서 오랫동안 기다려온 국기 게양식을 준비하기 위해 조심스럽게 국기를 깃대에 설치했다.
두 번째 수업' 정' 의 벨이 울렸다. 나는 빨리 연단으로 달려가 밝은 오성홍기 옆에 서 있었다. 무대에 서서 군중을 바라보니 깜깜해서 나는 긴장하기 시작했다. "국기 게양식을 소개하겠습니다. 이번 주 국기 게양수는 4, 6 반의 화합이다. "이 순간, 내 마음은 모두 목청을 언급했다. 곧 국기가 떠오르기 시작했다. 나는 전력을 다해 그것을 공중으로 던졌고, 국기는 애국가의 리듬 속에서 천천히 깃발 꼭대기까지 올라가 바람에 펄럭였다. 이때, 내 마음은 자부심으로 가득 차 있고, 내가 국기 게양수라는 것을 자랑스럽게 여기며, 자신이 중국에서 온 것을 자랑스럽게 여긴다!
국기를 올리는 것은 이미 과거가 되었지만, 그것은 나의 머리 속에 깊이 새겨져 있다.