소개-위치, 주제 또는 논문을 설명하는 곳입니다.
세 가지 하위 항목 (두 번째 단락+세 번째 단락+네 번째 단락) 은 보다 자세한 정보를 제공합니다.
결론-이미 말한 내용을 요약합니다.
언급할 만한 것은 미국 학술 논문 중 가장 중요한 점이다! 서론의 마지막 문장은 반드시 다음 세 가지 하위 주제의 소개로 끝나야 한다. 그래야만 독자들이 이 이 문장 이야기가 무엇인지 분명히 알 수 있다. 논문의 기본 구조를 이해하고, 논문을 쓰기 전에 마음속으로 헤아려야 하며, 제목과 세 가지 부제를 미리 구상해야 한다.
논문을 받을 때 교수는 보통 너에게 넓은 범위를 준다. 이때 자신이 써야 할 주제에 대해 여러 가지 생각을 할 필요가 있다. 브레인스토밍이란 글을 쓸 수 있는 모든 주제에 대해 과감하게 생각하도록 격려하는 것이다.
엔트리 레벨 반 명제를 만들어, 나는 기억한다 _ _ _ _ _ _ _ _ _.
어서, 친구들, 브레인 스토밍! 이 주제는 매우 광범위하여 여행, 콘서트, 수업, 친구 등이 될 수 있다. 그럼, 기억이 깊어서 생각이 많나요? 다음으로, 우리는 모든 아이디어 중에서 우리가 가장 쓰고 싶은 주제를 선택할 수 있으며, 그런 다음 부제를 고려할 수 있다. 이렇게 하면 주제의 범위를 좁히는 데 도움이 되고, 더욱 명확한 사고 방향을 가질 수 있다.
밤처럼, 나는 나의 첫 번째 미국 수업을 기억한다. 다음과 같은 세 가지 하위 주제가 생성되었습니다.
서로 다른 학급 환경
다른 교수 스타일
서로 다른 교수 이념
논점을 고려할 때, 사건의 선착순에 주의를 기울여야 전체 독서가 일관되고 갑작스럽지 않을 수 있다는 점을 일깨워야 한다. (존 F. 케네디, 독서명언) 그래서 위에서 언급한 나의 첫 번째 미국 수업의 예도 시간순으로 진행되었다: 수업 전-> 교실에서->; 수업 후. 첫째, 수업 환경이 다르다. (교실에 막 도착하면 전반적인 분위기가 홀가분하고 국내만큼 조용하고 엄숙하지 않다. 궁금한 학생은 언제든지 질문을 할 수 있다.) 둘째, 교수 스타일이 다르다. (예를 들어, 교수는 학생들에게 현장 그룹 수업 토론을 하게 하고, 대표를 파견하여 발언을 요약한다.) 마지막으로 교수 이념의 차이 (예: 학생의 자습 능력과 과외 통독능력에 더 많은 관심을 기울이는 숙제) 가 있다.
이 주제와 세 가지 논점이 확정되면, 큰 틀이 형성되고, 전체적인 사고방식도 더욱 명확해진다. 다음으로, 세부 사항을 기입하고 개인적인 감정을 더하면 완전한 작문이 완성된다!
앞서 언급한 작문 구상 과정을 통해 브레인스토밍은 관련된 모든 주제를 생각해 내고, 자신이 좋아하는 주제를 골라 세 가지 논점을 생각해 낸다. 우리의 영어 작문 과정은 매우 순조롭게 진행될 것이다! 따라서 임신 초기에는 조용한 곳을 찾아 다음과 같은 문제를 진지하게 생각해야 한다.