시험 문제 분석: (1) 첫 번째 자료에 따르면, "교도소, 병원자, 염무에 종사하는 유민이 정자로 잡념을 받지 않는다. 도둑 언법. " 우리는 다섯 번째 기이한 것을 볼 수 있다: 정부 독점, 정부 특허, 강제 추가, 염업에 대한 정부 독점; 두 번째 자료에 따르면, 그것은 한 상인에게 재판매되어 분배되었다. 다른 현에는 염관이 없지만 원현에' 장평염' 을 설치했는데, 관원은 풍성한 이윤을 거두고 백성들은 알지 못했다. 보이는 류옌: 인사부가 민품과 상가를 팔고, 관상이 이윤을 나누어 장평염을 설치하다.
(2) 두 번째 자료에 따르면, "류옌 개혁은 관상이익 분할로 공식 특허를 대체하고 염업의 발전을 촉진하며 염세 수입을 크게 늘렸다." 소금 산업의 발전을 촉진하는 것으로 유명합니다. 정부 수입을 늘리다 게다가, 류옌 염법 개혁도 상업의 발전과 사회의 안정에 유리하다.
코멘트: 우선 사고에서 두려움, 지겨움 등 부정적인 심리에서 벗어나 이런 문제를 적극적으로 정확하게 직면해야 한다. 시험 문제에 문어문난어가 나타날 때, 우리는 이 단어들에 초점을 맞출 필요가 없고, 전반적으로 생각해야 한다. 이것이 이런 시험 문제를 잘 하기 위한 전제조건이다. 둘째, 역사 문어문 자료 질문에 답하는 출발점은 자료의 원천이어야 한다. 자료의 저자와 연대에 따라 교재와 연결된 부분을 퇴고하고, 연상을 확대하고, 문제형과 함께 방향성 사고를 하고, 효과적인 정보를 조직하여 답안을 준비해야 한다. 다시 한 번, 자료에 주어진 키워드를 잡고, 재료 내용이나 관점의 핵심 부분을 찾아, 관점이 정확한지 아닌지를 구분해야 한다. 어느 계급이나 사회계층의 이익을 대표합니까? 역사 발전에 어떤 긍정적이거나 부정적인 작용이 있는가? 현실과 다른 문제들은 표적된 사고에 어떤 계시가 있는가. 마지막으로 답을 정리하고 대답한다.