둘. 산둥 수리전문학원 소개 산둥 수리전문학원은 성 소속 공전일제 일반대학이다. 그래서 수리가 특색이고, 공과를 우세로 하는 고직학교입니다. 그것은 이미 60 여 년의 직업교육 학교 역사를 가지고 있다. 학교는 항상 "사람 중심, 물 중심 영혼" 학교 운영 개념을 고수하고 "물 좋은 경우, Hainabaichuan" 학교 훈련을 따르고 "물 관리 특성, 엔지니어링 이점, 응축 브랜드, 서비스 강화" 학교 운영 개념을 따르고 "물 기반, 사회 지향" 을 확인했습니다. 국가 양질의 수리 고위직 대학, 국가 현대 견습제 시범 단위, 전국 최초의 수리고등대학입니다. 학교는' 수리업계 기술형 인재 양성 공헌상',' 전국 직업원 매력 캠퍼스',' 전국 수리공 교육 선진 단체',' 산둥 성 고교 우수 체육단위',' 산둥 성 학교-기업 협력 시범원',' 산둥 성 교육정보화 시범 단위' 등의 영예로운 칭호를 받았다.
하드웨어 시설이 완비되어 선진하다.
학교의 총 점유 면적10.595 무, 총 건축 면적 64 만 4000 평방 미터, 교육 기기 설비 총가치 654.38+0 억 38 억원, 도서관 장서 654.38+0.02 만여권. 학교에는 유압훈련장, 공사건설훈련센터, 가공센터, 물류창고배송센터 등 1 17 교내 훈련장, 학생훈련, 훈련, 직업기술평가를 하나로 통합한 13 교내 등이 있습니다 이 가운데 건축공학기술훈련기지는 중앙재정이 지원하는 직업교육훈련기지 건설 프로젝트이고, 수력훈련장은 국가수리중점전문실무훈련기지다.
선생님은 도덕과 기술을 모두 가지고 있다.
학교는 교직원 건설을 중시하고, 업계 기업들과 적극적으로 협력하며, 국내에서 업계의 영향력을 지닌 전문 리더와 백본 교사를 소개하고, 기업 전문가, 기술 백본, 숙련된 장인으로 구성된 고급 인재와 전문가 라이브러리를 구축했습니다. 구조가 합리적이고, 업무가 너무 강하며, 사덕이 고상하고, 혁신적이고 활력이 넘치는' 쌍사형' 교사 팀을 형성하였다. 학교에는 현재 전임교사 630 명이 있는데, 이 중 부교수 이상의 고급 전문기술직을 가진 사람은 35%, 석사 이상 학위를 가진 사람은 42%, 이중사형 전문교사 비율은 72% 이다. 교사는 전국 정보화 교육 대회 등 교사 기능 대회에서 2 등상 2 개, 3 등상 3 개를 수상했다. 산둥 성 직업대학 교육능력대회 등 교사 기술대회에서 1 등상 1 1, 2 등상 10 을 수상했습니다. 20 15 12, 우리 학교 러시아어 외국인 배시나 교수는 업무 성과가 뛰어나 첫 번째' 일조우의상' 을 수상하며 일조시' 명예시민' 을 수여받았다.
전문 건설의 우세가 두드러지다.
수리의 특색을 두드러지게 하여 우세한 전공을 건설하다. 학교는' 산업으로 전공을 운영하고, 전공을 잘 운영하고, 산업을 촉진한다' 는 건설 아이디어에 따라 학교 이사회의 주도적 역할을 충분히 발휘하고, 전문건설위원회의 지도 아래 국가와 산둥 발전 전략에 따라 인재 양성에 대한 요구에 따라 서비스 포지셔닝을 적극적으로 조정하고, 전문구조를 최적화하고, 수리산업과 지방경제건설의 수요에 능동적으로 적응한다. 업계 기업 * * * 과 (와) 협력하여 수리공사와 관리, 현대교통공학기술, 건설업 현대시공과 관리, 지능장비 제조, 정보기술 등 8 대 전문군을 건설하다. 전문체계가 더욱 완벽해지고, 전문성의 내포 품질이 눈에 띄게 향상되어, 기본적으로 고직수리전공을 전폭적으로 실현하였다. 수리공학과 관리전공으로 대표되는 양질의 전문 브랜드들이 산둥, 심지어 전국 동종 대학에서 선도적인 역할을 하여' 수리특색 공사' 의 우세를 형성했다.
협력 발전 메커니즘을 개혁하고 인재 양성 모델을 혁신하다. 학교는 학교-기업 협력을 인재 양성의 질을 높이는 관건으로 삼아 중국 수리수전 제 13 공사국, 일조항그룹 유한회사, 산둥 오징그룹, JD.COM 그룹 등 유명 중대형 기업과 심도 있는 협력을 펼쳤다. , 그리고 "전문 * * * 건설, 과정 * * * 편집, 교재 * * * 교육, 기지 * * * 즐거움, 인재 * *. 기업직능력과 자질 요구 사항을 목표로 기업 직업윤리와 직업소양을 과정의 전 과정에 통합시켜 실훈과 인턴십에서 기업이 요구하는 능력 모듈 학습을 강화한다. 학교는 교육, 생산, 서비스, 응용, 직업교육을 유기적으로 결합하여 학교와 기업 간의 협력 메커니즘과 인재 양성 모델의 시너지 혁신을 실현하여 인재 양성의 질을 높인다. 연이어 두 차례 산둥 성 교육청에 의해 산둥 성 학교-기업 협력 통합 시범학교로 선정되었다.
인재 양성 효과가 현저하다.
산둥 () 성의 유일한 수리류 고임학교로서 서비스국가' 일대일로（중국이 추진 중인 신 실크로드 전략）' 건설, 산둥 성 현대수리시범성 건설 추진에서 높은 자질의 현대수리기술 인재를 양성하는 중요한 책임과 사명을 짊어지고 있다. 학교는 수리업계와 지역경제발전의 인재에 대한 수요를 바탕으로 인재 양성 목표를 분명히 하고, 산교융합, 학교기업 협력, 적성에 따른 교육, 특색 발전을 견지한다. 지금까지 생산, 건설, 관리, 서비스 일선에 거의 65438+ 만 명의 높은 자질 기술 인재를 수송해 산둥 수리의 높은 자질 기술 인재의' 저수지' 가 되어 수리와 지역 경제 발전을 위한 든든한 인재 지지와 지능 지원을 제공했다.
학교는 산둥, 천진, 허베이, 장쑤, 안후이, 랴오닝 등 20 개 성, 시, 자치구에서 학생들을 모집한다. 지난 3 년 동안 학생들이 선호하는 온라인 접속률은 100% 를 넘었고, 졸업생 취업전문 대구율은 86% 이상이었고, 졸업생 직업기술자격증률은 100% 에 달했고, 졸업생 전체 취업률은 97% 이상에 달했다. 졸업생들은 중국 수리수전 제 13 공사국, 수발그룹 유한공사, 상해수공건축공사유한공사, 하이얼그룹, 일조항그룹 유한공사 등 대기업에 연이어 갔고, 학생은 전국 고직학교 직업기술대회에서 1 등상 5 개, 2 등상 8 개, 3 등상 3 개를 받았다. 산둥 성 직업대학 기술대회, 산둥 성 대학생 과학기술혁신대회 등 성급 이상 각종 대회에서 1 등상 29 개, 2 등상 37 개, 3 등상 30 개를 수상했다.
생산과 교육의 통합, 혁신과 발전
입체화된 사회 서비스 체계를 구축하다. 학교는 수리업에 입각하고, 지방경제사회 발전을 서비스하며, 과학기술연구개발, 기술서비스, 인재 양성, 기술감정, 대구지원, 지역사회 서비스를 중심으로 입체화 사회서비스 체계를 구축하고, 산둥 성 수리과학기술전승 혁신센터를 건설했다. 지난 3 년간 전국 수리업계 전문훈련, 산둥 성 수리국장 훈련, 저수지 지역 이민 간부 훈련, 농촌 노동력 이전 훈련 130750 명을 완성했다. 직업기술감정 37 개 직종 16200 명 실시. "6 환 42 보" 양성 모델은 전국 수리노동자 교육 과학 연구 성과로 중국 수리교육협회에 의해 보급되었다. 수문수자원조사평가 등 7 개 기술자질을 이용해 건설프로젝트 수자원 논증 등 기술서비스 60 여 개, 기업과의 공동 오수 처리 설비, 수력기계 등 신기술 10 여 개, * * * 사회서비스 실시 100 개, 기술서비스 금액
농후한 과학 연구 분위기를 형성하였다. 학교는 시종 산학연구용 일체화 전략을 고수해 교사들이 좋은 과학 연구 전통을 발양하여 풍성한 과학 연구 성과를 거두었다. 이 가운데 국가 중대 기술장비 발전 계획 프로젝트' 대형 채널 콘크리트 기계화 정렬 성형 기술 및 장비' 가 국가 과학기술진보 2 등상을 수상하며 연구 성과가 남수북조공사에 광범위하게 적용돼 막대한 경제적 효과를 가져왔다. 최근 3 년 동안 학교 교사들은 국가 중점 프로젝트인' 황하구 중점 생태하천 네트워크 건설 및 수생태 복원 기술 연구' 를 대표하는 시급 이상 과학 연구 프로젝트 120 여 개, 수상 90 여 건을 맡았다. 학술지나 회의에서 논문 430 여 편을 발표했는데, 그중 중국어 핵심 저널에 논문 120 편을 발표하고, 3 대 검색 (SCI, EI, ISTP) 에 논문 60 여 편을 수록했다. 특허 230 여 건을 획득하여 교재 160 여 권을 출판하다.
캠퍼스 문화는 뚜렷한 특색을 가지고 있다.
물질문화 건설을 견지하고, 교육 분위기를 조성하다. 캠퍼스 문화 경관 건설을 총괄하고, 캠퍼스 건축 문화의 내포 발굴을 중시하며,' 수경원' 으로 대표되는 캠퍼스 수문화교육기지와 수문화연구센터를 건설하고, 수문화내포를 더욱 혁신하고, 교사와 학생의 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하며, 농후한 수문화교육 분위기를 조성하고, 학생의 직업이상과 직업소양 배양을 촉진한다.
정신문화 육성을 견지하고, 육인의 기초를 다지다. * * * * * * * * * * * * 이론 무장 교육 교사와 학생, "사람 중심, 물 영혼" 과 같은 학교 핵심 가치와 학교 훈련에 인간의 물 조화의 개념을 통합, 조용히 "단결 투쟁, 혁신" 학교 스타일에 통합
규범 행위 문화를 견지하고, 교육 브랜드를 만들다. 수문화건설발전의 최상층 설계를 견지하고, 수문화교육자원을 발굴하고, 수문화를 핵심으로 하는 교육체계와 수문화를 특색으로 하는 문화브랜드를 짓밟고, 국가와 지방수문화건설에 인재와 지능을 제공한다.
국제 협력은 광범위하고 심층적이다
학교 국제 교류와 협력의 깊이와 폭이 더욱 확대되었다. 러시아 국립농업대, 말레이시아 도시대, 한국국제대, 대만성 곤산과학기술대, 조양공대 등 7 개국 10 여개 대학과 안정적인 우호 협력 관계를 맺고 12 개 국제협력 프로젝트를 실시했다. 학교는 러시아 국립농업대학, 이바노보 국립화공대와 장기간 심도 있는 협력을 벌여 중러 합작으로 학교의 질을 지속적으로 높였다. 파견된 유학생은 본과 석사 박사 전범위를 실현하여 국제 표준에 익숙한 약 500 명의 국제화 인재를 양성했다. 러시아 교육부와 협력하여 화동과 화북 지역을 포괄하는 유일한 러시아 국가 수준 시험 (훈련) 센터를 설립하여 이중 언어 인재를 양성하여 중국과 중앙아시아 국가의 전략적 협력을 제공하였다.