이곳은 최근 몇 년간의 중간고사 시험문제를 결합하여 모방문제의 특징과 해결 방법을 이야기한다.
(1) 학생들의 수사 방법의 축적과 운용을 조사하다.
1 .. 비유. ① 직유 예: 인생은 불꽃과 같고 불은 춤을 추고 있다. 왜곡된 춤은 불의 생명장력의 표현이다. 문장 만들기: 삶의 이미지. 생활은 바다와 같고, 바다는 울부짖고, 우레와 같은 울부짖음은 전투 생활에 대한 바다의 동경이다.
비유 예: A 는 피라미드이고 진취적이다. B 는 두 마음이 연결되어 있는 것이 우정이다. C 는 둥글지 않은 초승달이고 결함입니다. 모방 문장:. D 는 하프, 기쁨입니다. 0 예, 큰 태양, 젊음; S 는 곡선입니다. 매우 아름답다) (상주시, 장쑤)
2. 의인화. 예: 자연은 우리에게 많은 계시를 줄 수 있다. 물 한 방울은 돌을 꿰뚫을 수 있고, 우리에게 일을 꾸준히 하라고 말해준다. 지구는 모든 것을 수용할 수 있다. 이것은 우리에게 책을 많이 읽고 광범위하게 읽어야 한다는 것을 알려준다. 밑줄 친 문장에 근거하여 다른 문장을 쓰다. (송경은 눈을 두려워하지 않는다. 그것은 우리에게 강해야 한다고 말하고 있다.) (천금)
3. 병렬화. 예 1: 성공에는 이상적인 지도가 있어야 하고, 창조된 탐구가 있어야 하며, 땀과 물이 있어야 한다. 모조문:,. 우정은 정성으로 파종하고, 이해로 보호하고, 열정으로 물을 주어야 한다.
사람들은 가을을 좋아하고, 하늘은 높고, 구름은 가볍고, 햇빛은 맑고, 곳곳에 향기가 난다. 사람들은 연꽃을 사랑하고, 그 아름다운 자태를 사랑하고, 그 가지를 사랑하지 않고, 그 그윽한 향기를 멀리 맑게 한다 (베이징 동성구)
4. 이원성. 예 1: "백우 상설로" 와 "경호 월처럼" 중에서 한 문장을 선택합니다. -지역 특색이 있는 이중구를 쓰다. 답. 백우 상설로. (우 pengxiao 그림 보트) B. 거울 호수
달처럼. "시노 여인은 물과 같다"
예 2: 남동쪽을 바라보며 산에 의지하여 누각 몇 채를 지었다. 북서쪽 구석을 자세히 보면 녹색수를 향한 현재 세 개가 세워졌다.
변경 후: 남동쪽을 바라보며 산 주위에 몇 개의 파빌리온을 건설하십시오. ,. (북서쪽 구석을 자세히 살펴보고 몇 개의 파빌리온을 짓는다)
(2) 학생들의 문법 지식의 축적과 응용을 조사한다.
1. 가설 관계 복문
내가 햇빛이라면, 나는 모든 어둠을 비출 것이다. (1) 만약 내가 미풍이라면, 나는 할 것이다. (인간먼지를 흩날리다) (2) 내가 봄비라면, 나는 원한다. (자양분) (충칭)
2. 병렬관계 복문
예: 나는 군산에 우뚝 솟은 거대한 소나무가 아니라 광활한 초원 위의 작은 풀 한 그루가 장려한 강산에 녹색을 더했다. 모방 문장:. 나는 광장 중앙에 서 있는 큰 석상이 아니라 천리에 길게 뻗어 있는 궤도 아래의 조약돌-바쁜 교통사업을 위해 나의 모든 힘을 바친다) (산시 성)
3. 관계를 설명하는 복합 문장
예문: 이상없는 사람, 그의 인생은 황량한 고비 같다. 차갑고 생기가 없다.
이상이 없는 사람은 그의 인생이 이렇다. (부러진 연, 흔들흔들하며 어디로 갈지 모른다) (후베이 성 황강시)
(3) 표현에 대한 학생들의 이해와 응용을 조사한다.
1 .. 설명자. 예문: 중국은 부드러운 와인으로 뒷맛이 무궁무진하다
패러디 문장: 중국어는, 사람을 만든다. "오색찬란한 정원은 사람들을 잊게 한다"
중국인은 사람을 만든다. 큰 영향을 미치는 유화 한 폭이 양보되었다. 놀라운)
중국인은 사람을 만든다. (멜로디가 아름다운 음악은 감동적이다) (산서성)
2. 논쟁. 예문: 탐욕은 영혼의 좀벌레로 많은 아름다운 천성을 침식시켰다 모조문:,. 게으름은 정신의 도둑이다. 얼마나 많은 귀중한 청춘을 훔쳤는가.
3. 서정적 문장.
생명의 의미는 주는 것이지 청구하는 것이 아니다. 만약 당신이 큰 나무라면, 그림자를 드리워라. 만약 당신이 맑은 샘이라면, 당신은 한쪽 땅을 촉촉하게 할 것입니다. ,. 만약 당신이 풀이라면, 녹색을 한 그루 더하세요. 만약 여러분이 별이라면, 하늘을 장식하는 구석 (안후이성)
상술한 문제형의 출현은 어문 시험이' 어문',' 후문장에 어떤 수사가 사용되었는지 판단',' 후복문의 형식을 판단' 등 전통문제형에서 벗어나 사회생활과 밀접하게 연계되어 실생활에서 취재하고, 학생의 언어인식능력, 언어법칙에 대한 이해와 제련능력, 그리고 학생이 이해를 기초로 하는 응용능력을 고찰한다는 것을 보여준다.
(d) 모방 질문의 유형
1, 모방 작문 문제 적용
[시험 1] 예문의 형식으로 문장을 쓰고 내용을 사용자 정의합니다.
예문: 사람들은 가을을 좋아해요 그들은 상쾌한 하늘, 맑은 구름과 향기로운 꽃을 좋아한다.
2002 베이징 동성 구 시험
이런 시험 문제를 하려면 먼저 의미를 명확히 하고 예문에 사용된 수사 수법을 식별한 다음 직접 적용해야 한다. 내용상 가을의 세 가지 특징을 썼다. 통사론적으로, 배비의 수사 수법을 사용하였다. 따라서 본 문제의 목적 모방은 모조 내용의 선택에 초점을 맞추고 있으며, 그 문장은 예문으로 직접 적용하기만 하면 된다. 내용의 선택은 풍경, 사람, 일 등이 될 수 있습니다. 관건은 그 특징을 파악하는 것입니다. 예를 들어, 사람들은 봄을 사랑하고, 그녀의 아름다운 날씨를 사랑하고, 그녀의 꽃을 사랑하고, 그녀의 비와 모든 것을 사랑합니다.
2. 모방 작문 문제 수정
[질문 2] 다음 문장의 밑줄 부분을 제거하여 이전 문장과 쌍을 이루도록 합니다.
남동쪽을 바라보며 산에 따라 정자를 몇 개 지었다. 북서쪽 구석을 자세히 보면 녹색수를 향한 현재 세 개가 세워졌다.
변경 후: 남동쪽을 바라보며 산 주위에 몇 개의 파빌리온을 건설하십시오. ,. (2002 천진 시험)
[해석] 이 문제는 원문을 기초로 수정된 패러디이다. 제목은 삭제 후 이전 문장과 짝을 지어야 한다. 즉, 두 문장은 용어와 문장면에서 가지런히 대립해야 한다. 후문에 대한 수식이자 전문에 대한 모방이다. 이를 바탕으로, 전투 정리에 대한 정확한 문장을 도출하는 것은 어렵지 않다. 북서쪽을 자세히 살펴보고 몇 개의 물보라를 짓는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁)
3. 작문 문제를 계속 모방하다
[질문 3] 밑줄 친 문장을 모방하고, 한 문장을 계속 쓰고, 밑줄 친 두 문장과 일관된 대조구를 형성한다.
생명의 의미는 주는 것이지 청구하는 것이 아니다. 만약 당신이 큰 나무라면, 그림자를 드리워라. 만약 당신이 맑은 샘이라면, 당신은 한쪽 땅을 촉촉하게 할 것입니다. ,. (2002 안후이 성 중학교 시험)
[해석] 이 문제는 지속적이기도 하고 패러디이기도 하며, 학생들에게 품위 있는 문장을 자세히 분석하고 문장에서 천명한 뜻을 헤아려야 한다. 문장 패턴 (만약.) 과 수사 (비유, 대비) 를 파악하는 것 외에도 문장에 포함된 사상 내용 (헌신) 에 각별히 주의를 기울여야 한다. 인생철리가 풍부한 문장을 쓰고 자신의 감정을 빌려 사람들에게 올바른 인생관을 세우도록 영감을 주어야 한다. 당신이 꽃이라면 봄빛으로 장식하세요.
4. 문장을 만들어 작문 문제를 모방한다
[질문 4]' 나룻배 노인' 의' 나룻배' 는 노인이' 우리' 의 생활과 사상에 도움을 주는 것으로 이해할 수 있다. 사실 우리 생활에는 이런' 페리인' 이 많다. 그것들을 연결시켜 아래 예시에 따라 세 문장을 써 주세요.
예: (1) 작가는 독자를 정신의 건너편으로 넘겼다.
(2)' 희망공사' 는 빈곤아동을 캠퍼스에 보내 지식을 찾는다.
모방문: (1) (2)
(3) (복주시 중학교 시험 2002)
이 문제는 실제로 학생들이' 페리' 라는 단어를 이해하고 연상을 전개하게 하는 것으로,' 페리' 로 문장을 만들어 예문' 페리로' 의 형식을 모방한다. 모방의 관건은' 페리' 라는 단어의 은유적 의미를 진정으로 파악하는 것이다. 따라서 "작가", "희망 공사" 와 같은 "페리인": 교사, 학부모, 의사 등을 생각해 보는 것은 어렵지 않다.
선생님은 학생들을 지식의 왕국으로 인도하셨다. (2) 부모는 아이를 성인 세계로 배웅한다. (3) 의사는 환자를 건강한 천국으로 옮겼다.
(5) 모방 질문에 대한 대답
모방 문제를 해결하려면 다음과 같은 지식과 능력을 갖추어야 한다.
첫 번째는 문법과 수사의 필수 지식이다. 문법과 수사 지식은 대량의 언어 실천에서 총결된 언어의 법칙이며, 그것들을 파악하면 우리가 언어를 사용하는 능력을 향상시키는 데 도움이 될 것이다.
모방 작문 시험은 문법과 수사의 운용에 있어서 크게 소란을 피우는 것이다. 다음 질문을 보십시오.
[예 1] 예문의 특징에 따라 횡선에 한 마디 더 써라.
태양은 말문이 없지만 빛을 발한다. 산은 조용하지만 우뚝 솟아 있다. 대지는 말이 없지만 넓어 보인다.
,; ,; ,.
이것은 네가 선택한 주제에 대한 모방이다. 주어진 예를 읽어 보면 다음과 같은 몇 가지 특징을 알 수 있다. 1, 전구는 배비, 의인화 등의 수사법을 이용하여 묵묵히 헌신하는 정신을 칭송한다. 둘째, 예문은 쌍복문이고, 1 층은 병렬관계이고, 2 층은 전환관계 ('단' 이라고 표시) 입니다. 우리가 이 모방문제를 할 때, 우리가 쓴 문장의 내용을 고려하지 않아도 된다. 문제건조에는 이런 요구가 없기 때문이다. 그러나 깔끔한 대조와 활발한 인공손형 법칙을 사용해야 하기 때문에 문장 사이의 관계는 사례와 일치해야 한다. 그렇지 않으면 불만족으로 간주될 것이다. (모방 예: 젊음은 말없이 생기발랄하다. 꽃은 말없이 향기를 풍긴다. 봄비는 말없이 대지를 적시고 있다. ) 을 참조하십시오
그다음은 풍부한 연상 상상력이다. 관련 지식의 축적으로 연상과 상상의 날개를 펼칠 수 없다면' 모방' 에 직면하면 자탄하는 것보다 못하다. 어떤 학생들은 심지어 잘못된 이해를 가지고 있다. 그들은 연상과 상상력이 작가의 특허라고 생각하는데, 우리와는 무관하다. 사실 문학을 배우든 이론을 배우든, 적어도 연상과 상상력의 능력은 필수적이다. 뉴턴은 사과가 땅에 떨어진 생명현상에서 만유인력의 법칙을 깨닫지 못했습니까? 그러므로 연상과 상상력의 부족은 결코 가볍게 생각해서는 안 된다. 생활과 지식의 축적을 확대하고, 연상과 상상력의 방법을 파악함으로써 이 부족을 최대한 빨리 보완해야 한다. 모방 연습을 살펴 보겠습니다.
[예 2] 예문의 문장과 수사 방법을 모방하고, 여전히' 그녀' 로 시작하여 두 문장을 쓴다.
봄아가씨는 걸음이 가볍다. 그녀는 신기한 꽃바구니를 들고 산비탈과 들판에 가지각색의 꽃을 뿌렸다. 그녀; 그녀 ...
이 지정된 주제의 모방 연습. 요구에 따라, 우리의 연극 모조문은 여전히' 그녀'-'춘처녀' 를 둘러싸고 봄이 대지와 세계에 가져온 것을 표현해야 한다. 형식적으로, 우리의 모조문은 의인화와 반복된 수사법을 사용해야 하며, 예문과 일치하여 가지런한 병렬구를 형성해야 한다. 이 문제를 하려면 연상을 넓혀야 하고, 날개를 상상해야 한다. 봄은 각양각색의 꽃 외에 또 무엇을 가져왔는가? 모방 예: 그녀는 물고기에게 아름다운 이야기를 들려주고, 개구리에게, 산골짜기에게, 부드러운 노랫소리를 청산에게 들려주고, 그녀와 함께 있는 목동과 돌아오는 제비에게, 봄의 기쁜 소식을 산촌과 농가에 전했다. ) 을 참조하십시오
셋째, 우수한 언어 능력. 모방은 작은 범위의 작문 연습으로, 우리에게 매우 제한된 글자 수로 모방자의 재능과 개성을 표현하도록 요구한다. 천천이라는 땅에서는 언어 표현력이 보통이라면 큰 일을 하기 어렵다. 이를 위해서는 우리가 사랑하는 생활 속에서 여러 감각을 동원하여 주변의 사물을 관찰하고 신선한 마음으로 세상을 느낄 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 꽃과 세계 일초 일령, 영롱한 이슬, 찬란하고 매혹적인 저녁노을. 인심에 녹아 인민의 펜으로 흘러 들어가 흥미진진하고 감동적인 글이 되었다. 모든 것을 사랑하고 생명을 아끼는 열정으로 광범위한 독서를 보완한다. 좋은 책을 읽고, 미문을 읽고, 필요한 언어 훈련을 통해 놀라운 글을 쓰는 것에 대해 걱정하지 않을 것이다.