러시아의 위대한 작가 체호프는 생활 소재를 축적하는 데 매우 신경을 썼고, 언제든지 자신이 듣거나 보고 생각하는 것을 노트에 기록하며' 생활수첩' 이라고 부른다. 한번은 체호프가 친구의 농담을 듣고 눈물을 글썽였다. 그는 웃으며 자신의' 생활수첩' 을 꺼내며 간청했다. "다시 한 번 말씀해 주세요. 제가 적어두겠습니다."
미국 작가 잭 런던의 방에는 커튼, 옷걸이, 찬장, 침대 머리, 거울 등 곳곳에 작은 종이 뭉치가 걸려 있었다. 자세히 보면, 원래 종이 조각에 멋진 글, 생동감 있는 비유, 유용한 정보가 적혀 있었다. 그는 종이 조각을 방 구석에 걸었다. 언제 어디서나 잠을 자고, 옷을 입고, 면도하고, 거닐고, 보고 기억할 수 있다는 것이다. 그는 외출할 때도 주머니에 종이 조각을 많이 가지고 다녔다. 그는 열심히 공부하고 자료를 축적하여 마침내' 사랑 생활',' 철화',' 파도' 등 흥미진진한 작품을 썼다.
에디슨은 일생 동안 1000 개 이상의 발명품을 가지고 있다. 이 수많은 실험의 시간은 어디에서 왔는가? 모든' 오늘' 을 잡고 하루 10 여 시간 일하며 밥 먹고 자고 운동하는 것 외에는 여유가 거의 없다. 매일 근무 시간을 연장하는 것은 수명을 연장하는 것과 같다. 현지 사람들은 79 번째 생일을 축하할 때 135 세라고 자칭한다. 에디슨은 85 년을 살았고, 미국 특허청에 등록된 발명 특허만 1328 개, 평균 1.5 일 동안 발명이 있었다.
국화의 대가인 제백석은 매일 그림을 꾸준히 그리는데, 몸이 불편한 것 외에는 쉬지 않는다. 85 세 때, 어느 날, 그는 연속 네 폭의 그림을 그린 후, 또 특별히 어제를 위해 한 장을 그렸고, "어제는 비바람이 심했다. 나는 그리지 않았다. 이제 나는 보충했고, 어느 날 가르치지 않는다. 클릭합니다
노신 선생은 어려서부터 열심히 공부했다. 소년 시절 강남 수도사 학당에 다녔고, 1 학기 성적이 우수했다. 학교에서 그에게 금메달 한 장을 수여했다. 그는 즉시 그것을 난징 고루의 거리로 가지고 가서 팔았다. 그리고 그는 책과 붉은 고추 한 송이를 샀다. 밤마다 날씨가 추워서 밤에 책을 읽을 수 없을 때마다 그는 고추 하나를 따서 입에 씹어 이마에 땀을 흘렸다. 이렇게 그는 꾸준히 공부했다. 열심히 공부한 끝에 그는 마침내 중국의 유명한 작가가 되었다.
왕 야난이 아직 아이였을 때, 그는 야심차고 독서를 좋아했다.
중학교에 다닐 때, 더 많은 시간을 얻기 위해 그는 일부러 자신의 나무침대를 한 발을 톱질하여 세 다리의 침대로 만들었다. 나는 매일 밤늦게까지 책을 읽는다. 피곤하면 잠자리에 들고, 뒤이어 흐리멍덩하게 몸을 뒤척였다. 침대가 낮은 발 방향으로 기울다. 그는 갑자기 놀라 잠에서 깨어나, 바로 침대에서 나와 밤에 책을 읽었다. 매일 이렇게, 한 번도 멈추지 않았다. 그 결과 그는 매년 우수한 성적을 거두며 반에서' 3 대 걸출한 인물' 중의 하나로 칭송받았다.
소년 시절 열심히 공부했기 때문에, 결국 중국의 걸출한 경제학자가 되었다.
아인슈타인의 "전, 분, 합" 3 단계 독서법
총성이란 먼저 책에 대한 전반적인 인상을 형성하는 것이다. 서문, 후기, 편집 등 일반적인 것을 훑어보는 기초 위에서 목록을 자세히 읽고 책의 구조, 체계, 단서 내용, 요점을 대략적으로 이해하다.
소위 "분" 은 전체 이해를 기초로 한 페이지씩 전문을 읽는 것이지, 한 단어씩 읽는 것이 아니다. 약독에서, 책의 중점과 자신의 필요와 밀접한 관련이 있는 내용에 특별한주의를 기울여야 한다.
결합이란 전체 책을 읽고 얻은 인상을 정리하고 체계화하여 관점과 자료를 유기적으로 결합하는 것이다. 진지한 사고와 종합을 거쳐 책의 내면적 연계를 정리하여 총결, 심화, 향상의 목적을 달성하다.
나머지' 친구를 두려워하는' 독서법
수필가는 "우리 자신보다 높은 친구를 찾는 데 집중해야 한다" 며 "독서는 우호적이고 대량의 정신력을 필요로 하는 진취적인 활동이다" 고 말했다. 자신의 기존 수준과 거의 같은 독서 수준을 최소화하고 좋은 책을 받아 자신의 모양을 만들 의향이 있다. 우리 책꽂이에는 여러 등급의 책이 있을 수 있어 정독하기에 적합하다. 그것들은 우리가 내려다보고 바라볼 수 있는 책이 아니라, 우리가 올려다볼 필요가 있는 책이다. " 장해디, 1955 년 가을 제남인. 다섯 살 때 척수병에 걸려 고위마비로 이어졌다. 그 이후로 장해디는 그녀의 독특한 삶을 시작했다. 학교에 갈 수 없어 그녀는 집에서 독학으로 중학교 과정을 마쳤다. 15 세 때 장해디는 부모를 따라 시골로 내려가 아이에게 선생님이 되었다. 그녀는 또한 침술 기술을 독학하여 마을 사람들을 무료로 치료해 주었다. 나중에 장하이디는 라디오 수리공으로 일했다. 캠퍼스에 들어갈 기회가 없었지만, 그녀는 열심히 공부해서 초중고등학교의 모든 과정을 이수하고, 대학 영어, 일본어, 독일어를 독학하고, 대학과 대학원생의 과정을 공부했다. 장해디는 65438 년부터 0983 년까지 문학 창작에 종사해 수십만 편의 영어 소설을 번역하고' 생명 추구',' 휠체어의 꿈' 등의 책을 집필했다. 그중' 휠체어의 꿈' 은 일본과 한국에서 출간되고,' 생명 추구' 는 출판된 지 반년도 채 안 되어 4 회 재인쇄해 국가' 5 개 1 개 공사' 도서상을 수상했다. 2002 년에는 30 만 자의 소설이 출판되었다. 1983, 중국 * * * 제작진은 장하이디를 홍보 우상으로 확립하기로 했다. 장하이디는' 80 년대 신뇌봉' 과' 당대 폴' 이라는 짱 두 명을 받았다. 장하이디는 제 9 회, 제 10 회 중국 인민정치협상회의 위원을 역임한 적이 있다. 2008 년 6 월 165438+ 10 월에 중국 잔련 제 5 회 의장으로 당선되었다. 헬렌 켈러 (1880-1968) 는 미국 여작가이자 교육자이다. 그녀는 눈이 멀고 귀가 먹었는데, 이것은 교육이 이런 불리한 조건에서 비범한 성과를 거둔 한 예이다. 중병으로 그는 19 개월 동안 시력과 청력을 잃고 곧 벙어리가 되었다. 애니 맨스필드 설리번이 그녀를 가르치기 시작했다. 그때 설리번은 스무 살이었고 눈이 멀었다. 치료를 거쳐 그는 일부 시력을 회복했다. 그는 보스턴 파킨스 맹인 학교를 졸업했다. 교수법은 수화 글자를 켈러의 손바닥에 눌러 다양한 물체의 이름을 가르치는 것이다. 켈러의 손가락을 그의 목에 대고, 그 진동을 듣고 말을 배운다. 청각 장애인 학교와 구어학교에서 공부한 후 켈러는 점자로 읽고 쓰는 법을 배웠다. 1904 매사추세츠주 캠브리지 래드클리프 대학을 졸업했습니다. 헬렌 켈러 (Helen Keller) 는 평생 사회 복지 사업에 전념해 왔으며, 세계 각지에서 시각 장애인에 대한 관심을 호소하는 연설을 했습니다. 그녀는' 내 인생' (1902),' 헬렌 켈러의 일기' (1938) 를 포함한 많은 책을 썼다. 그녀는 어렸을 때 설리번이 그녀를 가르쳤다. 윌리엄 깁슨은 대본' 기적제조자' 를 썼고, 1960 년 리처상, 1960 년 영화로 촬영했다.