1. 그는 포럼에서 자신의 의견을 발표했다.

오늘은 (어머니의 날) 입니다.

(비엔나) 는 세계적으로 유명한 음악 도시입니다.

모두가 적극적으로 참여하고 있습니다.

첫 번째 전자 컴퓨터는 5. 1946 년에 발명되었다.

6. 봄이 오니 화단의 꽃이 피었다.

7. (광장은 웃음소리로 가득 찬 사람들로 가득 찼다.) 정말 시끌벅적하다.

8. 우리는 오교에서 보았다.

2. 줄임말.

1. 자천우는 중국의 걸출한 애국 엔지니어이다. 자천우는 엔지니어이다. ) 을 참조하십시오

우렁찬 종소리가 공중에서 오랫동안 메아리쳤다. (종소리가 울렸다. ) 을 참조하십시오

적절한 관련 단어로 연습을 완료하십시오.

1. 다음 관련 단어를 선택하여 문장에서 () 를 채웁니다.

(1) (당신이 옳다면, 우리는 바로잡겠습니다.

(2) 어려서부터 기술을 잘 배워야 국가 건설에 더 잘 기여할 수 있다.

왕군은 공부에서 진전을 이루었다.

(4) 엄마 (한쪽) 일, (다른 쪽) 심학에 참가하다.

2. 관련어로 다음 두 문장을 연결한다.

(1) 내 성적이 반에서 상위권에 있어서 자랑할 수 없다.

이 책은 너무 훌륭해서, 나는 이미 연속 세 번 읽었다.

(3) 동존서는 자신의 토치카를 희생했다.

(4) 좋은 사냥꾼이 되려면 사격법이 좋고 기지가 용감해야 한다.

(5) 매일 꾸준히 운동을 하면 몸의 질이 향상될 것이다.

4. 필요에 따라 문장을 다시 쓴다.

1. 다음 문장을 반문문으로 바꾸다.

(1) 경사가 너무 커서 기차가 올라갈 수 없다.

기차가 어떻게 이렇게 가파른 비탈을 오를 수 있습니까?

우리 조국을 더욱 강하게 하기 위해서, 우리는 열심히 공부해야 한다.

우리 조국을 더욱 강하게 하기 위해 열심히 공부해야 하지 않겠는가?

2. 다음 문장을 진술문으로 바꾸세요.

(1) 사람은 천성적으로 똑똑한가, 아니면 타고난 어리석음인가?

사람은 천성적으로 총명하고 어리석은 것이 아니다.

(2) 퀴리 부인이 특허서에 서명만 하면 모든 어려움이 해결될 수 있지?

퀴리 부인이 특허서에 서명하기만 하면 모든 어려움이 해결될 수 있다.

3. 다음 문장을 "바" 라는 글자가 있는 문장으로 바꾸세요.

(1) 누가 유리를 깨뜨렸습니까?

누가 유리를 깨뜨렸습니까?

(2) 언니가 나에게 가장 의미 있는 선물을 주었다.

우리 언니가 나에게 가장 의미 있는 선물을 주었다.

4. 다음 문장은 피라는 글자가 붙은 문장으로 바뀐다.

(1) 태양이 대지를 금빛으로 만들었다.

해가 비치는 대지는 온통 황금빛이다.

(2) 유 선생님은 경찰 아저씨와 함께 용의자를 붙잡았다.

용의자는 유 선생과 경찰 아저씨에게 잡혔다.

5. 다음 문장의 이름을 다른 방법으로 바꾸세요.

(1) 미소녀가 말했다. "저는 지혜의 딸입니다."

이 아름다운 소녀는 그녀가 지혜의 딸이라고 말했다.

(2) 한 대만 동포는 그가 중국 출신이고 중국을 사랑한다고 말했다.

한 대만 동포가 말했다. "저는 중국 출신입니다. 저는 중국을 사랑합니다!"

5. 다음 문장을 읽고, 이 문장들의 표현상의 특징을 생각하고, 예문에 따라 문장을 쓴다.

1. 비행기가 성인형으로 늘어서 은제비처럼 하늘을 날았다. (상징적으로)

제비의 꼬리는 가위처럼 봄빛을 잘라낸다.

정강산은 중국 혁명의 요람이다. (비유)

학교는 백화원으로 오색찬란하다.

3. 붉게 물든 얼굴이 밥을 웃게 하고 허리를 구부렸다. (의인화)

옥수수는 수염을 기르고 웃으며 금니를 드러냈다.

6. 다음 문장에 사용된 해석 방법을 각각 지적한다.

1 .. 과학자들은 많은 아이디어를 내놓았다. 화성이나 달에 이민 기지를 세우는 것과 같은 것들이죠. (예:)

2. 지구, 인류의 어머니, 생명의 요람은 이렇게 아름답고 장관이며 다정하다. (상징적으로)

지구의 표면면적은 5 100 만 제곱킬로미터로, 사람이 거주하는 땅은 그 중 5 분의 1 정도밖에 되지 않는다. (열 번호)

4. 쑤저우 원림은 북경원림과 달리 회화를 거의 사용하지 않는다. (비교용)

7. 예문에 따라 아래 문장을 완전히 작성해 시적인 그림으로 가득 차 있다.

1 .. 개울이 절벽에서 흘러내린다.

햇빛이 바다를 부드럽게 쓰다듬고 있다. 고산 (조용히 지키는) 초원.

황혼에 마을에 왔다. 봄 (따뜻한 포옹) 새끼 오리.

2. 예문: 앉아-국화가 머리를 옆으로 하고 울타리 뒤에 앉아 있다.

듣기-잔디가 몸을 숙여 귀뚜라미의 울음소리에 귀를 기울였다.

실행-봄 천둥은 먼 하늘로 달려가 쿵쿵 소리를 낸다.

돌아와-제비는 봄의 숨결로 돌아와 노래를 부르고 있다.

수면-새는 녹색 가지와 잎 사이에서 자고 코를 골다.

8. 다음 문장을 수정합니다.

1.' 기본수칙' 시행 이후 중대한 변화가 발생했다.

초등학교 수칙이 시행된 후 학생들은 눈에 띄는 변화를 겪었다.

육홍초등학교 운동회가 열린 지 이미 이틀이 되었다.

육홍초등학교 운동회가 열린 지 이미 이틀이 되었다.

이것은 정교한 아동 도서 세트이다.

이것은 멋진 아동 도서 세트이다.

4. 반 친구들은 전교에서 레이펑을 배우는 가장 좋은 반이다.

이 반은 전교에서 레이펑을 배우는 가장 좋은 반이다.

선생님의 교육에서 그는 자신의 학습 태도를 분명히 했다.

선생님의 교육에서 그는 학습 태도를 단정하게 했다 (또는 학습 목표를 분명히 했다).

6. 다음 부분의 표현이 타당하지 않으니, 시정해 주십시오.

(1) 한 회사 개업 광고는 공짜 작은 선물, 배달이 끝날 때까지.

한 회사의 개업 광고에 따르면 회사는 소진될 때까지 작은 선물을 증정한다고 한다.

(2) 새로 개업한 가게가 광고에서 신규 및 기존 고객을 환영한다고 말했다.

새로 개업한 가게가 광고에서 고객을 환영한다고 말했다.

다음 문장에 문장 부호를 붙이다.

1. 나는 내가 중국어를 배우는 좋은 도구인 신화사전을 가지고 있다.

2. 그곳에는 많은 꽃들이 있다: 붉은 복숭아꽃, 하얀 배꽃, 정교한 해당화 ...

학교에서 우리는 선생님을 존경하고 급우들에게 관심을 가져야 한다. 사회에서 우리는 노인을 존중하고 어린이를 사랑하며 남을 돕는 것을 낙으로 삼아야 한다. 부모를 존중하고 집안의 형제자매를 사랑하다.

4. 다음 문장에 문장 부호를 붙여서 두 가지 다른 뜻을 표현하게 한다.

휴스턴 로켓은 패배했고 달라스 매버릭스는 우승을 차지했다.

휴스턴 로켓은 달라스 매버릭스를 꺾고 우승을 차지했다.

10, 대시 사용.

1. 이것은 1 년의 마지막 날인 섣달 그믐 날입니다. (설명)

2. "와-와-"나는 명망을 따라 갔는데, 원래 청소부 아줌마가 길을 쓸고 있었다. (사운드의 연장을 나타냄)

3. 40 초 후-모두가 너무 길다고 느끼고 아이의 몸이 떠오른다. (전환이나 전진의 의미)

4.50 주년을 앞두고 유엔은 귀중한 생일 선물인 중국 12 억 인민이 선물한 거대한 청동기인' 세기 보딩' 을 받았다. (설명)

5. "오늘은 이렇게 춥습니다. 언제 북경에 가십니까?" 장리는 막 들어온 이홍에게 말했다. (전환이나 전진의 의미)

정답을 선택하고 괄호 안에 일련 번호를 씁니다.

1. 다음 부적절한 말은 ③' 각계 인사가 우리 병원에 오신 것을 환영합니다' (병원 입구의 표어) 입니다.

2.' 하늘가에 가끔 은은한 흰 구름이 떠 있다' 이후 가장 적절한 비유문은 무엇일까? (2) 어떤 선경에서 날아오는 은빛 깃털처럼. ) 을 참조하십시오

3. 다음 속담의 뜻을 이해하고 정답의 일련 번호를 괄호 안에 넣는다.

(1) 손은 떠나지 않고 입은 떠나지 않는다. (b) 많이 연습하다. (2) 세 사람이 함께 걸으면 반드시 선생님이 있어야 한다. (더 많은 질문)

3 배우기를 좋아하고, 생각을 가지고, 그 뜻을 안다. (d) 많이 생각해) 4 권의 책을 100 번 읽고 그 뜻을 보다. (더 읽기)

다른 어의로 문장을 짓다.

지연: (① 체류 ② 지연)

여기에 너무 오래 있지 말고 바로 이 위험한 곳을 떠나세요.

서둘러, 너 늦겠다, 길에서 지체하지 말고.

자랑: (① 겸손하지 않음 ② 자랑)

교만은 사람을 뒤처지게 하므로, 너는 반드시 겸손하고 신중해야 하며, 더 좋은 성적을 쟁취해야 한다.

우리는 우리의 위대한 조국을 자랑스럽게 여긴다.

온화한: (① 기후는 너무 덥지도 춥지도 않다. ② 사람을 따뜻하게 한다)

오늘은 기후가 온화하니 우리 소풍을 가자!

고양이는 부드럽고 깜찍해서 정말 귀엽다.

신선함: (① 공기가 자주 흐르고 잡기가 없다. ② 변질되지 않음)

큰비가 내린 후, 싱그러운 공기가 꽃향기를 가지고 와서 사람의 마음을 후련하게 했다.

너는 신선한 채소를 많이 먹어야 한다, 이것은 너의 건강에 좋다.

열세, 문장을 모방하다.

1. 예문: 돈으로 책을 살 수 있지만 반드시 지혜를 살 수 있는 것은 아니다.

돈은 (솜옷) 을 살 수 있지만, 반드시 살 수 있는 것은 아니다.

돈은 살 수 있지만 반드시 살 수 있는 것은 아니다.

돈은 살 수 있지만, 반드시 살 수 있는 것은 아니다.

예: 책은 길을 비출 수 있는 등불이다. 책은 햇빛으로 마음을 따뜻하게 할 수 있다. 책은 감천이라 감정을 자양할 수 있다.

모방문: 책은 (양초) 입니다. 헌신을 해석할 수 있습니다. 책은 (화염) 이고, 할 수 있다. 책은 미래를 가리킬 수 있는 별이다.

예문:  사람들은 가을을 좋아해요 그들은 그녀의 맑은 날, 그녀의 화창한 날, 그녀의 향전을 사랑한다.

사람들은 봄을 사랑하고, 그녀의 노래와 춤을 사랑하고, 그녀의 다채로움을 사랑하고, 그녀의 바람과 가랑비를 사랑한다.

4. 당신의 삶에 대한 관찰과 깨달음에 따라 모방구를 써요.

예: 자연은 우리에게 많은 계시를 줄 수 있다: 물방울이 돌을 뚫고, 우리에게 일을 꾸준히 하라고 말해준다. 지구는 모든 것을 실을 수 있는데, 이것은 우리에게 책을 많이 읽어야 한다는 것을 알려준다.

다채로운 식물 세계는 우리에게 많은 계시를 주었다: 장미는 향을 남기고 다른 사람을 도우라고 우리에게 말할 수 있다. 붉게 떨어지면 봄진흙을 녹일 수 있고, 우리에게 사심이 없다고 말해 준다.

5. 예문의 문장형을 모방하여 다음 두 문장의 가로줄에 해당 내용을 채워 넣는다.

내가 햇빛이라면, 나는 모든 어둠을 비출 것이다.

만약 내가 미풍이라면, 나는 모든 더위를 분산시킬 것이다. 만약 내가 푸른 나무라면, 나는 봄 전체를 바칠 것이다.

14. 같은 문장, 언어환경이나 정지에 따라 다른 뜻을 표현할 수 있다. 다음 문장에 대한 다른 이해를 적어주세요.

이 상점은 문을 닫았다.

① 문을 닫다. 2 영업을 중지하다. 3 파산.

장쑤 및 절강 일부 지역은 특히 풍부합니다.

(1) 장쑤 \ 와 절강 일부 지역은 특히 부유합니다.

② 장쑤 및 절강 일부 지역은 특히 부유하다.

15. 다음 네 문장 중 한 구절은 의미가 다르다. 원인을 규명하고 설명해 주세요.

방법이 맞으면 학업 성적이 쉽지 않다는 것을 알 수 있다.

원인: (다른 문장들은 모두 방법이 성적을 높일 수 있다고 말한다. 네 번째 문장 "쉽지 않다" 는 것은 쉽게 향상되지 않고 의미가 다르다. ) 을 참조하십시오

16. 다음 문장에서 표현된 관계는 (CBAED) 친밀함에서 소외된 순서다.

A. 나와 그의 관계는 매우 평범하지 않다. 나와 그의 관계는 심상치 않다. C. 그와 나의 관계는 매우 심상치 않다. D. 나와 그의 관계는 보통이다. E. 나와 그의 관계는 보통이다.

17. 다음 단어로 같은 뜻을 가진 문장 두 개와 다른 뜻을 가진 문장 두 개를 구성한다.

그와 표준어를 해서 나와 함께 사용한다.

나는 표준어로 그와 이야기를 나누었다. 그는 표준어로 나와 이야기를 나누었다.

나는 표준어로 그와 이야기를 나누었다. 그는 표준어로 나와 이야기한다.

문장을 자세히 읽고 질문에 답하다.

그는 웃었다. 그는 웃지 않는다. 그는 하마터면 웃을 뻔했다. 누가 그가 웃었다고 했어? 그는 이미 충분히 웃었다.

누가 그가 웃지 않는다고 했지? 7. 그는 정말 충분히 웃고 싶어한다. 모두들 그가 웃었다고 말한다. ⑨ 그는 웃지 않았습니까? ⑩ 그는 웃지 않았습니까? (1 1) 모두들 그가 웃지 않았다고 말한다.

1 .. 위 문장에서' 그가 웃었다' 는 문장은 (① ① ⑤ ⑤ ⑨)

2. "그는 웃지 않았다" 는 문장은 (2347⑦ ⑩ (1 1)) 이다

괴롭힘을 당하다