정보는 일반적으로 자연정보와 인공정보로 나뉜다.

자연 정보는 생물학적 정보와 물리적 정보를 포함한 자연계의 물질적 특성과 현상을 반영하는 정보입니다.

인공정보란 인간이 사회 실천에서 생성, 가공, 발송하는 정보를 말한다. 인간의 활동과 사회 발전을 반영하는 정보, 인간이 받고 디코딩하는 자연정보도 포함된다.

지식:

지식은 인류가 세계를 인식하고 개조하는 사회 실천에서 얻은 객관적인 사물의 성격과 운동 법칙에 대한 인식이다.

생활, 생산, 과학 연구 등의 활동에서 우리는 뇌를 통해 객관적인 사물로부터 정보를 수신, 선택 및 가공하여 사물의 일반적인 특징에 대한 인식을 얻어 개념을 형성한다.

인간의 뇌는 실천과 인식을 반복하는 과정에서 관련 개념에 대한 판단, 추리, 종합을 통해 사물의 본질에 대한 인식을 심화시켜 인간의 머리 속에 지식을 형성한다.

지능:

지능의 개념은 역사시기에 따라 다른 내포를 가지고 있다.

1, 사람들은 처음에 정보가 전시에 대한 적의 보고라고 생각했다.

2. 19 부터 20 세기 50 년대까지 지능은 일련의 지식으로 여겨진다.

3. 20 세기 후반부터 정보는 사람들이 어떤 목적을 위해 수집한 귀중한 지식이나 정보로 여겨져 왔다.

4. 저명한 과학자 첸쉐썬 (WHO) 가 말했듯이, "지능은 활성화된 지식", 즉 사용된 지식이다.

문학:

중국이 반포한' 중화인민공화국 국가표준문헌기록규칙' (GB3792,438+0-83) 에 대한 문헌의 정의는 다음과 같다.

"문학은 지식과 정보를 기록하는 모든 수단이다."

정보, 지식, 지능 및 문학의 관계는 다음과 같습니다.

확장 데이터:

정보: 정보라는 단어는 영어, 프랑스어, 독일어, 스페인어의 정보, 일본어의 정보, 대만성의 정보, 중국 고대의 소식이다. 과학 용어로, Hatle 이 1928 년에 쓴' 정보 전달' 에 처음 등장했다. 1940 년대에 정보의 창시자인 C.E.Shannon 은 정보의 명확한 정의를 내렸다. 이후 많은 연구자들이 각자의 연구 영역에서 다른 정의를 내렸다.

지식: 지식도 인간이 실제로 객관적인 세계 (인간 자체 포함) 에 대해 알고 있는 결과이며, 사실에 대한 설명과 교육과 실천에서 얻은 정보나 기술을 포함한다. 지식은 인류가 승진, 총결, 응축, 훈련을 통해 다양한 채널에서 얻은 시스템 지식이다. 철학에서 지식에 대한 연구는 인식론이라고 불리며, 지식의 획득에는 감각, 교류, 추리와 같은 많은 복잡한 과정이 수반된다. 지식도 인간의 지혜를 구성하는 가장 근본적인 요인으로 볼 수 있다. 지식은 일관되고 공정하다. 진리를 판단하는 것은 입장이 아니라 논리로 판단해야 한다. (존 F. 케네디, 지식명언)

정보: 전달된 지식이나 사실을 말하며 지식의 재활이며, 일정한 매체 (전달자) 를 이용하여 공간과 시간을 넘어 특정 사용자에게 전달되어 과학 연구 생산에서 특정 문제를 해결하는 데 필요한 특정 지식과 정보입니다.

문헌: 일정한 방법과 수단을 통해 일정한 의미의 표현과 기록 체계를 이용하여 일정한 전달체에 기록된 역사적 가치와 연구 가치를 지닌 지식을 기록한다. 이른바 문헌, 문헌이란 법규제도에 관한 글과 원고를 가리키며, 그들의 이야기를 잘 아는 사람을 가리킨다. 문학의 기본 요소는 다음과 같다.

1, 역사적 가치와 연구 가치에 대한 지식

2, 캐리어;

특정 방법 및 수단;

4. 의미 표현 및 기록 시스템.

사람들이 일반적으로 이해하는 문헌은 책, 정기 간행물, 법률에 기재된 지식의 합계를 가리킨다.

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