원문
조고는 소란을 피우려고 하는데 신하들이 듣지 않을까 봐 먼저 점검해 사슴 한 마리를 둘째에게 올리며 말했다. "마도. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)." 2 세는 웃으며 말했다: "총리에게 잘못이 있습니까? 사슴을 말이라고 부른다. " 왼쪽이나 오른쪽으로 묻거나, 왼쪽이나 오른쪽으로 묻거나, 침묵하거나, 마일순 조고를 말한다. 사슴에 대해 이야기하는 사람들이 높은 이유는 그늘에서 사슴에 대해 이야기하는 사람들이 용법을 사용하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사슴명언) 결국 신하들은 모두 고소공포증이 있다.
주다주석을 달다
1 혼란: 모반, 여기서 진나라 정권을 찬탈하는 것을 가리킨다.
2 설정 테스트: 탐색해 보십시오.
III: 진 2 세 황제 후하이를 뜻합니다.
어둠 속에서 사슴을 말하는 사람은 법률의 처벌을 받는다. 법률의 명목으로 사슴을 말하는 사람을 은밀히 징벌한다. 윤암암리에 안부를 묻다.
약 5: 주변 사람.
6 순: 아첨하다.
7 욕망: 원하다
8 두려움: 두려움, 나는 두려워한다.
9 또는: 네.
10 반: 반.
1 1 자신감: 자신을 믿으세요.
12 이유: 그래서.
13 오류: 오류; 오해.
14 모두: 모두.
15 보유: 보유.
번역
조 가오 반란 (진 정권 찬탈), 장관들이 그의 말을 듣지 않을까 봐 함정을 설정하고 먼저 시험해 보았다. 그래서 그는 사슴 한 마리를 2 세에게 데리고 와서 말했다. "이것은 말이다." 후배는 웃으며 말했다: "총리에게 잘못이 있습니까? 너는 사슴을 말이라고 부른다. " 그 옆에 있는 대신에게 물어보다. 신하들 중에는 묵묵부답도 있고, 조고에 영합하여 말이라고 하는 사람도 있고, 사슴이라고 말하는 사람도 있다. 조고는 법률을 핑계로 사슴이라고 은밀히 비방 (또는 모함) 했다. 그 이후로 신하들은 모두 조고를 무서워했다.
첨부: 고등학교 국어 학습 방법, 고대인운은 "한 걸음도 쌓지 않고, 천리도 안 되고, 졸졸 흐르지도 않고, 강도 안 된다" 고 말했다. 마찬가지로, 국어를 잘 배우고, 국어지식의 빌딩을 세우고, 왕양에서 국어지식의 바다를 형성하는 것은 평상시의' 축적' 에 있다.
우리는 교과서에 있는 지식을 배우는 동시에 국어 학습의 기초를 쌓고 있다. 모든 언어 지식이 교과서에 있는 것은 아니다. 교과서에서 뽑은 것은 모두 전형이다. 이것은 우리의 이해력을 향상시키는 기초이다.
1. 책을 많이 읽어요.
책은 전 인류의 영양제'' 독서는 사람의 마음을 풍요롭게 한다' 는 것은 독서가 사람에게 중요하다는 것을 보여준다.
국어 학습의 경우, 광범위한 독서는 우리의 시야를 넓히고, 우리의 정서를 도야시키고, 우리의 지식면을 크게 넓히고, 우리의 사고를 넓히고 활성화시킬 수 있다. 그리고 광범위한 독서를 통해 우리는 분석과 감상을 배우고, 우리의 문화적 소양을 향상시키고, 우리의 글쓰기의 원천을 창조하는 법을 배울 것이다. 20 여 년 전, 뤼숙샹 씨는' 국어 교육이 시급히 해결해야 할 두 가지 문제' 라는 글에서 "국어 수준이 좋은 학생은 그에게 경험을 물어야 한다. 이구동성으로 책을 많이 읽으면 많은 도움이 된다" 고 말했다. 지금까지 학술 조사에 종사하여 자주 공부하는 학우들은 문필이 높을 뿐만 아니라 어문도 상위권에 올랐다. 국어를 잘 배우려면 공부하지 않으면 절대 안 된다는 사실이 증명되었다. 우리 학우들이 앞으로의 국어 학습에서 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽을 수 있기를 바랍니다.
2. 많이 쓰세요.
좋은 기억력은 쓰는 것보다 못하다는 속담이 있는데, 이는 학생들이 책을 많이 읽는 기초 위에 많이 쓰고 일기를 쓰고 독서 노트를 따는 습관을 길러야 한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 평일에 본 것과 들은 것을 기록하여 느끼는 것을 기록하다. 책을 읽는 과정에서, 너는 책에서 아름다운 글과 멋진 단편을 추출하여 자신의 국어 지식 기반을 세울 수 있다. 시간이 오래 걸리면, 너의 국어 능력은 이런 잠정적인 감화에서 점차 향상될 것이고, 쓸 때는 "말" 하고 "쓰기" 할 것이다. 더 이상' 책을 쓸 때 미워하는 것',' 교묘한 여자가 쌀이 없는 밥을 짓기 어렵다' 는 어색함은 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학생들이' 독서' 의 본보기가 될 뿐만 아니라' 쓰기' 의 본보기가 되기를 바란다.
3. 많이 연습해요.
"인생은 큰 교실이다." "모든 것이 책이다." 우리 모두 알고 있듯이, 언어와 생명은 동등하게 확장됩니다. 특히 최근 몇 년 동안,' 국어교육관' 의 확립과 국어 시험 문제의 다양화로 우리는 국어를 잘 배워야 한다. 단지 과거처럼' 창밖의 일을 귀담아 듣고, 현현서만 읽는 것' 으로는 절대 충분하지 않다. 이를 위해서는 학생들이 국내외 중대 사건을 이해하고 신문, 라디오, 텔레비전 등 시청각 매체를 통해 더 많은 사회 정보를 받고 유익한 사회 실천 활동과 다채로운 국어 과외 활동에 적극적으로 참여하여 교실 학습의 부족을 보완하고 국어 지식을 공고히 하고 심화하며 국어 능력을 키워야 한다. 생활은 국어 학습의 원천이다. "중국어는 생활 속 어디에나 있다" 는 관념을 세우고 곳곳에서 중국어를 배우는 데 주의를 기울여야 중국어를 잘 배울 수 있다.
요컨대, 국어를 배우는 것은 느린 노력이고, 국어 능력과 국어 소양의 형성은 매우 느린 과정이며, 결코 단번에 이룰 수 없다. 순자가 말했듯이, "너는 한 번에 열 걸음 도약할 수 없다. 포기하기 어렵다. 속담에' 만물이 땅에서 떠오른다' 는 말이 있다. 국어를 잘 배우려면' 축적' 부터 시작하세요.