온라인 교육 업무 요약

온라인 교육 요약 (일반 5 편)

시간은 흘러가고, 영원히 멈추지 않는다. 모든 것이 업데이트되고 있고, 우리도 성장하고 있다. 그동안의 노력 끝에 우리도 수확이 있었다. 우리는 이것들을 기록하고 교육 총결산을 써도 무방하다. 그렇다면 어떻게 고품질의 교육 요약을 할 수 있을까요? 다음은 나의 온라인 교육 업무의 총결산 (보통 5 편) 입니다. 소장품 읽기를 환영합니다.

온라인 교육 업무 총결산 1 의 전염병은 아직 지나지 않았지만 개학 봄이 왔다. 온라인 교육은 이미 두 달여 동안 진행되었는데, 마침내 귀교할 때가 되었다. 마음이 설레는 순간에도 온라인 교육 업무를 총결하여 오프라인 교육의 목적이 앞으로 더욱 명확해지도록 해야 한다. 다음은 나의 온라인 중국어 교육 업무의 총결산이다.

첫째, 온라인 교육의 효과

항공 수업, 선생님과 학생이 처음 접촉한다. 처음에, 그들은 좀 적응하지 못했고, 심지어 좀 조급해했다. 일주일간의 모색 끝에 우리는 점차 이런 교실 스타일에 익숙해졌다. 교실 효과를 보장하기 위해 내가 가르치는 내용은 모두 비교적 간단한 기초 내용이다. 학생들의 학습 효과를 공고히 하기 위해, 나는 또한 인터넷에서 몇 가지 연습문제나 단어 훈련을 검색해서 학생들이 쓸 수 있게 했다. 한 단원을 다 배운 후, 나도 한 편의 논문을 찾아 학생들에게 알렸다. 매일 소량의 숙제를 배정하여 학생들이 온라인으로 제출하고, 제때에 숙제를 수정하며, 문제가 있으면 즉시 학부모에게 연락할 수 있도록 한다.

수업을 못 박는 동안 대부분의 학생들은 강의를 열심히 듣고 제때에 숙제를 마칠 수 있다. 그러나 농촌 아이들에게는 이런 수업 방식이 교실에서 그렇게 효과적이지 않다. 선생님의 감독이 없으면 학생들의 학습 의식이 낮고, 대부분의 농촌 학부모들도 아이들이 공부하는 것을 어떻게 도와야 할지 모르기 때문에 학생들이 숙제를 마치게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언)

둘째, 향후 교육 노력의 방향

1. 학생들에게 개학 첫날부터 신종 코로나 바이러스, 방역 지식을 알게 하다. 학생들에게 재난을 교재로 삼아 조국과 함께 자라도록 지도하다.

2. 온라인 및 오프라인 교육의 연결에 좋은 일을하십시오. 개학 일주일 전에 새로운 수업을 하지 말고 배운 것을 먼저 복습하여 학생들이 학교 생활에 천천히 적응하도록 도와주고, 항상 학생들의 심리적 문제에 관심을 갖는다.

3. 집에서 공부하는 효과가 학교에서 공부하는 효과가 좋지 않기 때문에 학생들은 기초학습을 파악하고 독서를 많이 유도해야 한다.

결론적으로, 나는 전염병 기간 동안 학생들의 안전을 보호하고, 나의 교학의 질과 교육 수준을 향상시키기 위해 최선을 다할 것이다.

온라인 교육 요약 2 온라인 교육은 이미 한 달 동안 진행되어 왔으며, 우리 학교는 줄곧 교육국의 온라인 교육 실시 방안에 따라 진행해 왔다. 이 기간 동안 우리 학교는 온라인 단체준비 수업, 연구팀 토론, 온라인 교간 연계 등의 활동을 전개하여 많은 수확을 거두었다. 이 단계의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1 온라인 교육

선생님의 온라인 교육을 더욱 과학적으로 규범화하기 위해 학교 지도자와 학과 주임은 매일 수업을 순시하고, 각 선생님의 교학 상황과 학생의 학습 상황을 제때에 이해하고, 제때에 문제를 해결한다. 각 교사는 교육 장비의 상호 작용 기능을 이용하여 학생들이 카메라를 켜고, 손을 들어 밀을 연결하고, 교사와 학생이 교류할 수 있게 하고, 학생들이 학습에 적극적으로 참여하게 하며, 학생의 학습 효과를 보장할 수 있도록 할 수 있다.

온라인 연구연구를 견지하고, 집단 준비수업과 연구팀 활동을 개최하다.

우리 학교는 일주일에 한 번 온라인 단체준비수업이나 연구팀 토론을 한다고 주장한다. 주관 주임의 지도 아래 각 과제 그룹은 학년 토론을 진행한다. 전체 활동 과정에서 교사는 교재 내용에 대해 진지한 분석과 연구를 할 수 있고, 중점과 난점을 포착할 수 있으며, 대원들은 제때에 건설적인 의견을 보충할 수 있다. 동시에 군내에서 자신의 곤혹과 우수한 방법을 공유할 수 있으며, 군내의 선생님들은 브레인스토밍을 하고 온라인 교육을 할 수 있다.

03 학교 간 연계 활동

구 교육국이 제시한' * * * 연구학 * * * 즐기다, 학교간 연계' 온라인 교육 요구 사항에 따르면 4 월 2 일 오전 구 연수학교 유, 진 선생님과 4 개 학교 (철서센터 초등학교, 센터 초등학교, 맷판 센터 초등학교, 사평센터 초등학교) 부총장의 조직 아래 있다. 이번 행사는 우리 학교가 주도하고, 각 학교 관련 지도자는 클라이언트를 통해 입군하고, 1 년 6 교시 수업은 우리 학교의 수학 수업과 국어 수업을 듣는다. 수업을 듣고 나서, 나는 우리 학교의 교실 수업에 대해 충분한 긍정과 고도의 칭찬을 했고, 합리적인 건의를 했다.

4 월 6 일 제 2 회 교간선 행사가 철서센터 초등학교에서 열렸다. 4 개 학교 관련 지도자는 두 개의 국어 수업을 듣고, 수업이 끝난 후 관련 교무원과 지도자가 평가 수업을 진행했다. 우리 학교는 교간 강의, 토론 교류 모델을 최대한 활용하고, 토론을 계속 강화하여 각종 교육 교수 업무의 효율적인 전개를 촉진할 것이다.

4 월 12 일, 제 3 회 교간 연계선 행사가 이동진 중심 초등학교에서 열렸다. 6 학년 때 모두들 국어 수업을 들었다. 수업이 끝난 후 선생님은 반성하고, 관련 교수진과 지도평가 수업을 한다. 이번 행사를 통해 선진교수교사와 각 학교의 교수간 거리를 좁혀 학교 연구활동의 큰 힘이 되었다.

모든 수준의 연구 및 훈련 활동에 적극적으로 참여하다.

1.' 의무교육 양질의 기초운영체계 건설' 프로그램 성과 전국 교육회에 참가하다

4 월 8 일 오후, 전체 국어 수학 영어 교사가 기초작업체계 건설 프로젝트 성과 훈련회에 참가해 당 중앙과 국무부의' 쌍감소' 에 대한 의사결정 배치를 관철하기 위해 학교 숙제 설계와 실시 수준을 더욱 높였다. 본 기초 과제의 건설은 국가' 쌍감소' 정책의 요구를 이행하기 위한 것으로, 학생의 직업능력 발전을 위한 새로운 경로를 제공하고, 학생들이 학습을 배우고, 학생의 평생발전을 촉진할 수 있도록 하는 것이다. 구체적으로 어떻게 작업을 실시합니까? 각 학과의 회의에서 전문가들은 설계의 기본 이념과 전반적인 사고를 제시하여 교사들에게 준비 의도와 용법을 이해하게 하였다. 이번 훈련을 통해 선생님들은 안내할 등불을 갖게 되었다. 모두들 따뜻한 마음으로' 쌍감소' 정책을 진지하게 시행하여 숙제 설계 능력을 높였다.

2. 초등학교 수학 단위 전체 교육 설계 사례 데모 활동 및 고급 영어 온라인 교육 요약, 사례 공유, 경험 교류 활동에 참가합니다.

3. 다음 단계의 국어교실 수업의 질과 효율을 높이는 국어 집단 수업 준비 활동에 참가하여 주제시리즈 연구활동 중 하나인' 소년이 그때 미래를 위해 분투했다'-베이징 동계올림픽 정신테마시간 활동 및 고 1 단위 전체 교육 설계 및 실시 연구 활동. 훈련이 끝난 후 교무팀은 훈련 내용에 대해 토론했다.

현재는 계속 탐구하고, 노력하고, 가교가 한마음이 되고, 교사와 학생이 한마음이 될 것이다. 우리가 인내하고, 확고한 뜻을 세우고, 초심을 잊지 않고, 미래를 기대합시다!

온라인 교육 업무의 총결산 3 은 빙설에서 봄까지 계절이 결코 그것의 전진을 멈추지 않았다. 하지만 겨울방학부터 개학까지 전염병 때문에 우리는 한 달 동안 인터넷 수업만 하고 어쩔 수 없이 인터넷 수업으로 옮겼다. 특별한 때에 화면을 통해 우리는 부모와 선생님의 자녀 성장에 대한 깊은 사랑을 느꼈다. 다음은 2 주간 실험 초등학교 종합과목 온라인 교육 경험 총결산이다.

우선 도전을 맞이하고, 온라인 강좌를 함께 준비한다

모든 곤경 뒤에는 파국의 기회가 숨어 있고, 교육도 마찬가지다. "수업도 안 하고 공부도 안 한다" 는 통지가 발표됨에 따라 실험 초등학교는 도전에 적극적으로 대응하며 각 종합 교사들이 신속하게 대응했다. 학교 지도자는 종합교무팀을 이끌고 진지하게 토론하며 전체 학생을 위한 특집 과정과 다채로운 온라인 과정을 내놓았다.

둘째, 교사와 학생의 "구름" 성장을 돕기 위해 브레인 스토밍

종합과 교사는 학생의 특징을 결합하여 유연하고 다양한 형식으로 온라인 교육을 실시하고, 다양한 효과적인 마이크로클래스, 교육 자원 및 APP 를 최대한 활용하여 교육의 질을 보장합니다. 모든 종합 교사는 단체 토론에 적극적으로 참여하여 뭇사람의 지혜를 모아 쉽고 즐겁고 학생에게 가장 적합한 온라인 강좌를 만든다. 너는 기술이 능숙하고, 창의적이고, 나는 경험이 풍부하고, 슬기롭고, 선생님들이 서로 돕고, 서로 협조하여1+1> 2 의 효과. 선생님은 끊임없이 자신을 돌파하며, 초기의 불편함에서 친숙함에 이르기까지, 계속해서 엄청난 성장과 탈바꿈을 겪었다.

셋째, 사랑 능력, 원활한 온라인 학습 경로

선생님은 매일 학생들과 함께 스크린 앞에서 단련하고, 필기를 하고, 자료를 찾고, 숙제를 보고, 학생들이 공부에서 겪는 문제를 제때에 처리하고, 모든 학생의 온라인 학습이 원활하다는 것을 보증한다. 문제를 발견하면 선생님은 속도를 늦추고 학생이 잘못된 곳에서 기다리신다. 학생들이 특정 지식을 잘 파악하지 못한다는 것을 알게 되면, 교사는 용도에 맞는 연습을 설계하여 더욱 효과적으로 가르칠 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

휴교, 끊임없는 학습, 포기하지 않는 사랑. 인터넷 교육은 우리에게 편리함을 가져다 주었고, 아이들에게 공부할 기회를 만들어 주었다. 전염병이 기승을 부리고 있지만, 오프라인 교류는 매일 따뜻함과 사랑을 느끼게 한다. 햇빛이 이미 대지를 가득 뿌렸으니, 우리는 전염병이 곧 끝날 것이라고 믿으며, 우리는 반드시 빨리 학교로 돌아가 새로운 생활을 시작할 수 있을 것이다.

온라인 교육 업무 요약 4, 눈 깜짝할 사이에 1 년이 지났다. 과거를 돌아보고 미래를 내다보며 경험과 교훈을 더 잘 요약하고 자신을 훌륭한' 인민교사' 로 만들기 위해, 나는 자신의 일을 다음과 같이 요약한다.

첫째, 교사의 도덕성.

자기 수양을 강화하고' 사덕' 을 형성하다. 나는 항상 교사로서' 사덕' 을 매우 중요한 위치에 두어야 한다고 생각했다. 왜냐하면 그것은 교사의 근본이기 때문이다. "배우고 우월하다", 예나 지금이나 다 그렇다. 시상대에 오른 첫날부터, 나는 줄곧 스스로에게 숭고한 도덕을 가진 사람이 되도록 엄격히 요구해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 나는 줄곧 학생들에게 좋은 사범학교를 꾸준히 해 왔으며, 나에게서 나가고자 하는 것은 모두 합격한 학생들이다. 학생들에게 좋은 본보기를 세우고 정서를 키우고 수양을 강화하기 위해, 나는 여가 시간에 많은 책을 읽고, 끊임없이 자신의 수준을 높였다. 앞으로 나는 계속해서 사덕수양을 강화하고 이 방면에서 더 큰 발전을 이루기 위해 노력할 것이다.

둘째, 교육 방면

겸허하게 가르침을 구하고, 자강불식하다. 한 교사에게 자신의 전공 수준을 강화하고 교육의 질을 높이는 것은 의심할 여지 없이 매우 중요하다. 시간이 지남에 따라, 교수 일수가 증가함에 따라, 나는 점점 지식과 경험의 부족을 느꼈다. 강단 아래 간절한 눈빛에 직면하여 수업할 때마다 책임이 중대하다고 느꼈다. 가능한 한 빨리 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 교육 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해, 나는 다음과 같은 방면에서 자신을 강화했다.

첫 번째는 교수 이론과 교수 지식에서 나온 것이다. 나는 서너 권의 중학교 역사 교학 잡지를 구독하여 교학 참고할 뿐만 아니라 중학교 역사 교수 이론과 교수 방법에 관한 책을 많이 빌려 많은 것을 빌려 많은 사람들이 나를 위해 쓰도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 선진 이론이 나의 교학 실천을 지도하게 하는 동시에, 나도 교학 실천에서 이 이론을 거듭 검증하고 발전시켰다.

둘째, 교수 경험에서. 교학 경험이 부족하기 때문에, 교수 과정에서 때때로 약간의 문제가 발생하여 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 그래서 나는 겸허하게 옛 선생님으로부터 배우고, 가능한 한 빨리 그들에게서 귀중한 교수 경험을 늘리려고 노력했다. 나는 교실에서 각종 문제를 다루고 처리하는 능력이 크게 향상되었다.

셋째, "양심에 거리낌이 없다" 는 가르침에서 장점을 취하고 단점을 보완한다. 반면에 학생도 선생님의 "선생님" 이다. 학생들이 새로운 지식을 빨리 받아들이고 많은 정보를 받기 때문에, 나도 그들과의 교류에서 자신의 교수 지식을 풍부하게 할 수 있다.

셋째, 학교 활동

적극적으로 활동에 참가하여 자신을 엄격히 요구하다. 학교에서 조직한 각종 활동에 진지하게 참가하다. 나는 일 년 동안 수업이 빠진 적이 없다. 업무회의는 늦지 않고 조퇴하며 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하며 앞으로도 계속 견지할 것이다. 올해, 나는 학교 교육 교육의 최전방에 서서 자질이 좋고 개성이 뚜렷하며 문제가 많은 학생들과 함께 중학교 생활의 소중한 순간을 많이 보냈다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 학교의 신뢰를 저버리지 않고 수업시간에 지식의 눈초리를 저버리지 않기 위해 최선을 다해 열심히 공부하고 역사 교육에 응당한 공헌을 했다.

결론적으로, 지난 한 해 동안, 나는 약간의 성적을 거두었지만, 여전히 약간의 부족함이 있다. 나는 새해에 열심히 일하고, 노력을 배가하며, 평범한 직무에서 평범하지 않은 성적을 낼 것이다.

온라인 교육 업무 총결산. 봄바람은 따뜻함과 번영을 가져온다. 만물이 새로워지고, 낡은 병은 치료해야 한다. 이 특별한 봄에' 휴교쉬지 않고 배우기' 는 전염병에 대항하는 특수한 조치이자 교육자의 책임과 대처 방식에 대한 엄중한 시험이다. 시 교육국의 업무 요구에 따라, 읍주 구덩이 초등학교는 적극적으로 행동하여 인터넷 교육에 힘쓰고 있다. 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 전면 리허설, 정항 방안 개선

2022 년 3 월 14 일 오전 학교는 진강교육국의 휴교 통지를 받은 직후 전체 교사대회를 열어 사제 온라인 교육 및 전염병 예방·통제 업무를 마련했다. 이날 학교 위챗 공식 계정을 통해 동시에' 하용진 주갱 초등학교 온라인 교육으로 학생과 학부모에게 보내는 편지' 를 푸시할 뿐만 아니라 다양한 온라인 교육 자원도 학생들과 공유했다.

둘째, 수업 효과를 보장하기 위해 많이 언급합니다.

3 월 14 일 우리 학교는 정식으로 온라인 교육을 시작했다. 모든 선생님들은 신속하게 교학 모델을 전환하고, 교실을 집으로 옮기고, 칠판 대신 스크린을 사용하고, 가정교와 합작하여, 학생의 집에서 공부의 질과 건강을 보장하고,' 공중교실' 이 견고한 방역보루를 쌓고, 구름교학이 학생들과 함께 즐겁게 성장할 수 있도록 했다.

휴교 학습을 하면 질이 떨어지지 않는다. 이전의 경험으로 각 학과 선생님은 학생의 실제 상황을 결합하여 적절한 온라인 학습 내용을 마련하였다. 어떤 선생님들은 온라인 수업을 하고, 학생들과 열렬히 상호 작용하며, 의문을 풀다. 어떤 선생님들은 교학자원을 밀어넣고, 학생들이 스스로 공부하도록 지도하며, "휴교는 학습을 멈추지 않고, 휴교는 수업을 멈추지 않는다" 고 보증한다.

매일 온라인 학습 후, 교사는 수업이 끝난 후 숙제나 연습을 세심하게 설계하고, 학생들이 제출한 연습에 대해 하나하나 열심히 심사하고, 평론하고, 수정하며, 학생들이 긍정과 격려를 받을 수 있도록 하고, 강화해야 할 방면을 보고, 공고한 연습의 효과를 높이고, 학생 가정 학습의 질을 보증한다.

셋째, 교사의 토론과 교류는 시기적절하고 효율적이다

선생님들도 최근 위챗 플랫폼을 이용해 전염병 휴강 온라인 교육에 대한 보고와 정보 교류를 진행했다. 공유를 통해 선생님은 자신을 알게 되고, 기이한 것을 보고, 수업을 더 잘 개선하고, 수업의 효율성을 높일 수 있다.

넷째, 풍부하고 다채로운 활동이 가정생활을 풍요롭게 한다

(a) 건강 활동, 신체적, 정신적 즐거움에 중점을 둡니다.

학교는' 오육' 을 견지하고, 학생들이 현지 여건에 따라 체육 활동을 전개하도록 독려한다. 풍부한 운동은 근육과 뼈를 이완시키는 데 도움이 되며 아이들은 항상 즐겁다.

(b) 예술 활동은 재미를 더하는 데 중점을 둔다.

아이들은 예술의 영향을 받아 성장을 배우고, 호쾌한 노랫소리와 신기한 붓으로 느끼고 표현한다. 아이들의 진지한 모습이 정말 귀엽다고 말할 수 밖에 없다.

교육의 궁극적인 목적은 사회에 잘 적응하는 것이고, 기초지식의 학습은 기본기능의 배양만큼이나 중요하다. 아이들은 독립적으로 탐구하는 법을 배우고, 감히 스스로 새로운 것을 탐구하다.

동사 (verb 의 약자) 가정학교는 학생들이 성장할 수 있도록 협력한다.

인터넷 교육이 원하는 효과를 얻으려면 학부모의 협조가 관건이다. 담임 선생님과 임과교사는 위챗, 전화 등을 통해 학부모와의 소통을 강화하여, 가정 학교 쌍방이 언제 어디서나 학생의 동향을 파악하고, 가정 학교 교육 경로를 원활하게 할 수 있도록 보장합니다.

붕새의 동작은 깃털이 아니다. 말의 속도가 부족하다. 온라인 교육 기간 동안 우리 학교의 각급 사제들은 긴밀하게 협력하여 전염병을 예방하면서 교학 효과와 학생 가정생활에 중점을 두어 온라인 교육이 질서 있게 진행되도록 하였다. 나는 우리의 공동 노력으로 아이들이 그로부터 다른 수확을 얻을 것이라고 믿는다. 봄이 따뜻하고 꽃이 피면, 우리는 다시 교실로 돌아가고, 더 잘 융합되어, 새로운 교육 개혁과 실천을 잘 하고, 우리 학교의 교육 업무를 새로운 차원으로 끌어올리려고 노력할 것입니다!

온라인 교육 업무 요약 7-20xx 년의 설날은 보통이 아니다. 신종 코로나 바이러스 전염병으로 학생들은 예정대로 개학할 수 없다. 인터넷 교육은 학부모와 학생 모두에게 큰 시련이며, 인터넷 교육 경험이 없는 선생님에게도 도전이다. 학교 전염병 기간 동안 온라인 교육의 실시 방안에 따르면, 같은 조의 교사와 온라인 연구의 도움으로 우리는 온라인 교육을 진지하게 전개했다. 2 월 7 일부터' 휴교 논스톱' 온라인 학습을 시작한 지 벌써 두 달이 넘었다. 온라인 교육의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 학급 학생들의 수업 상황을 제때에 이해하고 점검하고, 각 학생의 학부모가 멀티미디어를 사용하여 아이들이 온라인 교육을 볼 수 있도록 보장한다.

처음으로 못이나 QQ 반 그룹으로 통계를 만들었습니다. 한편 현재 온라인 학습을 할 수 있는 학생 가정을 집계해 학부모에게 등록못을 다운로드하고 TV 에서 수업 채널을 검색해 보라고 지시했다. 대부분의 학부모들은 이날 플랫폼에 로그인하여 다양한 기능을 사용하여 온라인 학습에 참여할 수 있다. 한편 손톱을 능숙하게 사용할 수 없는 개별 학부모는 전화로 지도한다. 온라인 강좌가 통일되기 전에 각 학생마다 능숙하게 조작할 수 있는 학부모가 있어' 명교 교실' 생방송을 시청할 수 있도록 보장한다.

둘째, 각 자녀의 온라인 학습을 추적하십시오.

1 학년 학생은 나이가 어리고 의식이 부족하여 부모의 관심도가 크게 다르다. 모든 학생들이 제때에 수업할 것을 촉구하기 위해, 나는 매일 아침 제시간에 학부모에게 미리 수업 준비를 하고, 수업 전에 카드를 찍고, 소리내어 읽는 등. , 학부모에게 자녀가 휴가 계획을 세우도록 도와주고, 가능한 한 집안의 교실 분위기를 유지할 수 있도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학급 집단을 통해 학생의 수업 상황을 이해하다. 수업이 끝난 후 교실 학습의 지식 중점에 따라 당일 숙제를 배치해 학습 성과를 공고히 한다. 생방송 수업이 끝난 후 숙제에 대한 일대일 수정과 평론, 각 학생의 숙제 오류에 대한 일대일 개별 지도를 통해 학생들의 지식점에 대한 기억과 이해를 깊어지게 한다.

셋째, 새로운 수업을 가르치기 전에 양질의 예습자원을 미리 찾아 새로운 수업을 배우기 위한 기초를 다진다.

인터넷 자원을 잘 활용하고, 인터넷에서 자신의 교육에 도움이 되는 지식과 사상을 배우는 것은 교사의 필수 과목이다. 나는 양질의 인터넷 자원 플랫폼을 이용하여 본 반 아이들에게 적합한 마이크로수업 예습자원을 선택했다. 매번 새로운 수업을 강의하기 전에 미리 학부모에게 예습숙제로 미리 보여 주고, 학부모와 아이들이 함께 예습을 하도록 독려하고, 예습의 질을 보장하고, 학부모와 아이의 친자 관계를 증진시켰다.

넷째, 개학 후 복습 준비를 미리 한다.

자율성이 강한 아이는 스스로 학습 임무를 완수할 수 있고, 후진생은 자율성이 떨어진다. 개별 학생은 온라인 학습 활동을 꾸준히 들을 수 없어 온라인 학습 효과가 좋지 않다. 개학 후 격차가 커질수록 후진생은 배우기가 더 어려워진다. 따라서 모든 아이들의 지식, 특히 후진생을 이해하는 것이 필요하다. 인터넷 교육의 형식은 교사와 학생 간의 상호 작용, 학생과 학생 간의 상호 작용을 제한한다. 선생님은 제때에 학생들의 학습 상태를 볼 수 없었다. 학교로 돌아온 후, 그들은 지식의 중점을 정리하고, 낡은 것을 복습하여 새로운 것을 배워야 한다. 개학 후 학습 상황에 따라 층층이 학습 임무를 배치하고 학습 상황을 피드백하다.

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