중국 서북교안
교육 목표
I. 지식과 기술
학생들이 중국 북서부의 범위, 주요 지역의 위치, 주요 지형 지역, 주요 광산 지역 및 산업 도시, 주요 철도 노선의 분포를 이해할 수 있도록 합니다. 학생들이 서북 가뭄의 자연적 특징과 농목업 생산에 미치는 영향을 파악하게 하다.
둘째, 프로세스와 방법
그림을 읽고, 그림을 쓰고, 그림을 그리는 능력을 통해 서북지역의 자연특성인 가뭄을 요약하고 가뭄 위주의 자연특징이 농업 생산에 미치는 영향을 분석했다.
셋째, 정서적 태도와 가치
이 지역의 풍부한 천연자원, 광활한 강역, 수많은 초원에 대한 묘사를 통해, 이 지역의 농목업의 발전 전망이 매우 좋다는 것을 알게 되어, 학생들에게 변방을 사랑하도록 교육하고, 변방을 개발하고, 조국을 건설하겠다는 결심과 자신감을 불러일으키게 하였다. 교학 중점
이 글은 가뭄 위주의 자연적 특징과 농업 생산에 미치는 영향을 분석했다.
가르치는 데 어려움이 있다
이 글은 가뭄 위주의 자연적 특징과 농업 생산에 미치는 영향을 분석했다.
교수법
협동 탐구법과 해설법
수업 전 준비
코스웨어 및 수업 전 학습 계획
학급 배정
한 시간
교육 과정
첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
선생님: 지난 수업시간에 우리는 함께 북방 지역을 공부했어요. 지금, 특정 지역의 경관도를 감상하세요. 생각해 보세요: 이것이 우리 나라의 어느 부분인지 아십니까? 우리가 배운 몇 개의 구역과 같은가요? 왜 이런 장면이 나타날까요? 오늘 우리는 서북 지역을 공부해야 한다. ('설락사제' 앱을 이용해 사진을 찍어 학생이 수업 후에 수집한 결과를 보여준다. "가르침" 활동에 나타나다. ) 을 참조하십시오
둘째, 새로운 수업 학습
선생님: 코스웨어의 북서쪽 지도를 보세요.
사고: 누가 이 지역의 범위, 지리적 경계로서의 것, 성, 이웃 국가들을 지적한 다음 이 지역의 구위 특징을 요약할 수 있습니까? 위도, 육지, 해양 및 상대 위치의 다양한 각도에서 안내합니다. ) 을 참조하십시오
요약: 서북지역은 우리나라 북방과 서북변방에 위치하여 내륙지역에 속하며, 바다에서 멀리 떨어져 있고, 서쪽으로 바다에서 멀리 떨어져 있다.
선생님의 질문: 이 지역은 내륙으로 깊숙이 들어가 바다에서 멀리 떨어져 있다. 이것은이 지역의 강수량에 어떤 영향을 미칩니 까?
학생이 대답했다: 강수가 적고, 바다에서 멀어질수록 강수가 적을수록 서쪽으로 가는 것이다.
독서 지도: 지도집중의' 중국 연간 강수량' 지도로 이 지역의 강수량 분포를 더 설명하도록 지도한다. 내몽골 동부는 400mm, 서부는 점차 200mm 이하 또는 50mm 로 줄어든다. 따라서 가뭄은 이 지역의 주요 자연 환경 특징이 되었다.
생각해 보세요: 해륙 위치 외에 물기가 서북 내륙으로 깊숙이 파고드는 데 영향을 줄 수 있는 것은 무엇입니까? (지형학) 이 일대의 주요 지형 지역은 무엇입니까?
그림 보기: 내몽골 고원, 타림 분지, 준수 분지, 천산, 투르판 분지, 타클라마칸 사막을 찾아 보세요. 이 지역의 주요 지형은 무엇입니까?
선생님: 이 지역의 주요 지형 지역은 내몽골 고원, 타림 분지, 준수 분지입니다. 내몽골 고원은 평평하고 개방되어 있고, 서부 풍식은 뚜렷하며, 고비 사막에는 기괴한 모양의 풍식성과 버섯이 형성되었다. 타리슨 분지 중부에는 중국과 비슷한 면적의 사막인 타클라마칸 사막이 있는데, 사막 지역은 곳곳에 기복이 있는 초승달 모양의 모래언덕이 있다. 북서부 지역의 지형은 주로 고원과 산지임을 알 수 있다.
질문: 지형도에서 X- 신강의 주요 산맥과 분지를 찾아 주세요. X- 신강 지형의 두드러진 특징은 무엇입니까?
판화: X 신장' 삼산 양분' 도식도 (선생님은 칠판에 그림을 그리고 학생들에게 책에 그림을 그리도록 지도한다).
그림: X 신강의 지형은 신강의 오른쪽 절반인 태와 같다. 북쪽에서 남쪽으로, 세 개의 가로줄은 알태산, 천산, 곤륜산을 차례로 대표하고, 두 장은 각각 준수 분지와 타림 분지를 대표한다. 삼산 양분' 의 지형 구조 특징을 형성하여 천산이 타림 분지와 준수 분지 사이를 가로지르고 있다.
슬라이드 쇼: 중국 서북지역 초원과 사막 분포도.
Q: 이 지역의 지표 식물은 동쪽에서 서쪽으로 어떤 변화가 있었습니까? 왜요
답: 동쪽에서 서쪽으로 지표 식물은 주로 초원, 사막 초원, 사막이다.
설명: 내몽골 동부 호렌벨 초원은 여름에 강수량이 좀 더 많고, 수생식물이 풍부하며, 소와 양이 무리지어 있다. 강수가 줄어들면서 하란산 서쪽의 내몽골 서부, 간쑤성 하서 복도, 신장 대분지의 초원은 점점 짧아지고, 점점 희소해지고, 점차 사막이 되고 있다.
지도 보기:' 중국 서북지역 위치와 지형도' 에서 타림 강을 찾았습니다. 이 일대에서 강과 호수를 관찰하는 것은 어떤 특징이 있습니까?
선생님: 이 지역은 강이 매우 적어요. 대부분 내륙강이고, 가장 긴 것은 타림 강입니다. 호수도 대부분 내호이다. 남부 지역의' 수향택국' 과 뚜렷한 대조를 이루다. 내륙에 살면서 강수량이 적고 증발이 강하기 때문에 강이 적다. 강을 따라 많은 사막과 고비가 있는데, 대량의 수분이 증발하여 물이 점점 줄어들고 있다. 하류는 대부분 사막에서 사라지거나 내호로 유입되어 바다로 유입될 수 없다.
사고: 어떤 사람들은 북서수가 금보다 더 비싸다고 말한다. 동의하세요? 왜요
선생님: 이 지역은 기후가 건조하고 수자원이 부족하기 때문에, 물은 인류의 생산생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 농업으로 볼 때, 물은 이미 농업 발전을 제한하는 주요 요인이 되었다.
질문: 어떤 종류의 농업이 주로 서북지역의 발전에 적합합니까? (축산)
생각: 만약 당신이 내몽고 자치구의 농민이라면, 목축기지를 건설하고 싶다면, 당신은 어디가 더 적합하다고 생각합니까? 지도에 그릴 수 있습니까? 어디에서 축산기지를 건설할 수 있습니까?
전시 투영: 산기슭에서 산꼭대기까지 식물이 어떻게 변했나요? 이곳의 초원 자원을 어떻게 이용할 것인가? 이 산은 겨울 목장입니까, 아니면 여름 목장입니까? 왜요 이것은 X 신강의 천산 목장으로, 수열 조건으로 목장 분포가 수직이다.
Q: 서북지역은 축산업을 발전시키는 것 외에 어떤 농업을 적절히 발전시킬 수 있습니까? (재배)
물은 농업 발전의 기본 자연 조건 중 하나이다. 북서부에서는 대기 강수의 가능성이 크지 않은데, 물은 어디에서 오는가? 물을 찾도록 도와주세요. 농업 재배 지역이 어디에 있을지 상상해 보세요. 왜요
선생님: 네, 모두 안목이 있어요. 하천평원과 닝샤 평원에서는 황하수가 관개에 사용될 수 있다. 물 때문에 물산이 풍부한 녹지로 발전하여' 세외강남' 이라고 불린다.
Q: 우리는 어디에서 농업을 개발할 수 있습니까? 물 문제를 어떻게 해결합니까?
선생님: 여름에는 기온이 높아서 얼음과 눈이 녹습니다.
질문: 그렇다면 지하수를 어떻게 사용합니까?
투영 표시: karez 우물의 원리를 소개합니다.
선생님: 칸아정은 정말 관개를 보호하고, 물을 절약하고, 증발을 방지하는 좋은 방법입니다.
북서농업을 발전시키려면 반드시 물 관개가 있어야 하기 때문에 이런 농업을' 관개 농업' 이라고 부른다. 선생님: 서북지방에서는 참새공작새가 남동쪽으로 날아간다는 말이 유행이에요. 그게 무슨 뜻이에요?
서북을 개발하려면 세계적 안목이 있어야 하고, 세계 발전의 출로는 산업화일 뿐이다. 어떻게 하면 공업화의 길에 오를 수 있습니까? 북서 발전의 장점을 찾아 봅시다.
전시: 중국 서북지역 광산자원, 주요 도시 및 교통분포도.
Q: 북서부는 어떤 경제 발전에 의존하고 있습니까? 산업 분포의 특징은 무엇입니까? 북서부 지역의 교통 상황은 어떻습니까?
학생들이 대답하다.
개요: 중국 북서부의 광물 자원이 풍부합니다. 최근 수십 년 동안 현지 자원과 독특한 지리적 환경 특성을 이용하여 관련 산업을 대대적으로 발전시켜 교통조건이 크게 개선되었다.
전시 사진: 서북지역 사막화, 초원 퇴화, 동물 사냥에 관한 사진.
과도기: 그러나 우리나라 서북지역은 기후가 건조하고 사막이 광범위하게 분포되어 있어 생태 환경이 비교적 취약하다. 그렇다면 자원 개발은 어떤 문제에주의를 기울여야합니까?
학생: 생태 환경을 보호하다.
셋째, 교실 요약
이 수업에서 우리는 서북지역이 우리나라 북방과 서북변방에 위치한 가뭄 지역이라는 것을 알게 되었고, 내륙지형은 고원과 산지를 위주로 한다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 강은 적고 내강은 많다. 농업은 축산업을 위주로 한다. 서북지방에도 풍부한 광산자원이 있지만, 우리는 개발할 때 반드시 생태 환경을 잘 보호해야 한다.
넷째, 수업 연습
1. 중국의 _ _ _ _ _ _ _ _ 사막은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 지방에 있습니다
2. 북서쪽의 지형은 주로 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
3. 청장지역의 가장 두드러진 자연특징은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. 중국의 4 대 목축 지역 중 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 있다. 청장지역에 위치한 것은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
5. 청장지역의 가축 종류는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 종, _ _ _ _ _ _ _ _ _ 종이다
동사 (verb 의 약어) 할당
중국 북서부의 주요 지형은 무엇입니까?
여섯째, 칠판 디자인
서북지역
I. 건조한 땅
1. 위치와 범위-중국 북부와 북서쪽 국경에 위치하여 내륙에 살고 있습니다.
2. 지형-주로 고원과 산지 ('삼산 양분')
지표 경관 (동쪽에서 서쪽으로): 초원-사막 초원-사막
4. 강은 적고 내륙강은 많다.
둘째, 농업-주로 축산
1. 주요 축산업기지: 내몽골 목축 지역과 신장 산간 목축 지역.
2. 재배는 매우 적고 관개농업 (닝샤 평야, 하투평원, X 신강 사막 오아시스) 이다.
셋째, 광물 자원이 풍부하다: (10) 석유, 가스; (간쑤 진창) 니켈 광석; (내몽골) 석탄
넷째, 생태 환경이 취약하다
과격하다
제 5 장 중국의 지리적 차이.
제 1 절 4 개 지리적 영역의 구분
교육 목표
지식 목표
1. 지역별 이유와 해당 지리적 영역 유형에 대한 예비 이해
2. 단순지도의 지역화;
3. 지도에서 4 개 지역의 지리적 위치, 범위 및 구분 원인을 지적한다.
4. 지도에서 친링, 화이하를 찾아내 친링 화이하선의 의미를 설명한다.
역량 목표
1. 학생들이 그림 읽기 분석, 관찰 판단, 적극적인 탐구 능력을 배양하다.
2. 학생들에게 지리적 사물 구분 방법을 익히게 한다.
도덕 교육 목표
본 과의 교육을 통해 학생들은 조국의 아름다운 강산을 더욱 사랑하게 될 것이다.
교학 중점
중국의 4 대 지리적 지역의 위치, 범위 및 구분 원인.
가르치는 데 어려움이 있다
지도를 결합하여 학생들이 지리 사물의 공간 개념을 형성하게 하다.
교수법
그림 보기, 관찰, 계발적 이야기, 학생 활동 및 탐구.
교구
멀티미디어 코스웨어, 교육용 슬라이드, 플립 차트 등
학급 배정
1 세션
교육 과정
[새 수업 소개]
X- 신강 고산 목축 지역, 쌍판나 열대 풍광 다이족 죽루, 동남연해 경제특구 공업생산라인, 창강 삼각주 농공 경관의 경관도와 네 명의 배우 (학생) 의 구술대사 (문내레이터) 를 함께 맞춰 순차적으로 열다.
[새 수업 강의]
이 행사가 끝난 후 한두 명의 학생에게 그들의 고향의 특징을 묘사해 보라고 했다.
선생님은 학생들을 이끌고 함께 요약했다: 이 학생들의 묘사는 여러 가지 유형의 지리적 영역을 다룬다: (스크린에 순차적으로 표시됨)
이에 따라 학생들은 중국의 지역적 차이를 어느 정도 알게 되었다.
(판서) 제 5 장 중국의 지리적 차이
생각해 보세요: (대형 스크린 디스플레이) 왜 다른 지리적 영역이 있을까요?
학생이 자신의 의견을 발표하면 선생님이 지도할 수 있다. 마지막으로, 다른 요구에 따라 나누다.
학생 여러분, 화면을 보세요. (교과서 그림 5. 1)
학생 좌석에 따라 네 조로 나누다. 각 팀은 지리적 영역 중 하나에서 해당 지역과 관련된 용어를 찾을 책임이 있습니다. 마지막으로, 각 그룹마다 대표 한 명을 선정해 결과를 진술했다. 교사는 (스크린 디스플레이) X 신강 위구르 자치구-목축 지역
남동 연안-특별 경제 구역
Xishuangbanna 다이 자치주-열대 관광지
장강 삼각주-농업 지역-공업 지대
생각해 보세요: 한 지역이 하나의 지리적 영역에만 속할 수 있습니까? 동시에 여러 개의' 신분' 을 가질 수 있습니까?
학생들은 생각하고 대답했다: 아니, 넌 할 수 있어.
행사 1: (본문 3 면 행사 1) 이 끝나면 짝꿍의 학우들이 나누기 결과를 서로 교류하게 한다.
질문: 나눗셈 결과가 정확히 일치하지 않는 것을 발견했습니까? (예)
학생들에게 구역 구분에 명확한 지표가 있어야 한다는 것을 인식하도록 지도하다.
학생 여러분, 만약 미국의 친구가 당신들에게 편지를 보내려고 한다면, 그에게 당신들의 상세한 주소를 알려줄 수 있습니까? (한두 명의 학생에게 물어보십시오)
(대형 스크린 디스플레이)
XX 성 (자치구) XX 현 (자치현, 시) XX 향
몇몇 학생들은 먼저 자신이 있는 성 (자치구), 현 (자치현, 시), 그리고 xx 향 (읍) 을 설명했다. 생각해 보세요, 이 명령의 의미는 무엇입니까? 이거 안 하면 되나요? 학생들에게 설명을 청하다. 만약 학생에게 문제가 있다면, 선생님은 예를 들어 주실 것이다.
(대형 스크린 디스플레이)
Xx 주 (자치구)-1 급 행정구
Xx 카운티 (자치현, 시)-2 차 행정 구역
Xx 향 (진)-3 개 행정구
요약: (대형 화면 디스플레이)
같은 유형의 영역을 다른 크기 또는 레벨의 영역으로 나눌 수도 있습니다. (판서)
예: (대형 화면 디스플레이)
활동 2: (학생 조사로 다양한 등급의 우편번호와 행정구역의 관계를 알게 함) 학생 조사 결과를 점검한다.
1 차 및 2 차 코드는 1 차 행정 구역을 나타냅니다.
세 번째와 네 번째 숫자 코드는 하위 행정 구역을 나타냅니다.
다섯 번째와 여섯 번째 코드는 납품 부서의 코드를 나타냅니다.
학생 여러분, 우리의 일상생활에서 또 어떤 예가 지역의 다른 잣대나 층을 반영합니까?
예: 장거리 전화 번호: 지역 번호+전화 번호
이전: 이제 우리는 서로 다른 지리적 지역이 다른 이유 (또는 다른 요구를 충족시키기 위해) 로 나눌 수 있다는 것을 알고 있습니다. 학생 여러분, 큰 화면을 보세요. 중국은 광활하고 지역마다 지리적 환경 차이가 매우 큽니다. 다음으로, 우리는 지리적 위치, 자연, 인문 지리적 특징에 따라 지역을 나눌 것이다. 이때 중국 지형도에 깜박이는 영역 경계가 영역 이름과 함께 나타납니다. ) 교사는 커서가 가리키는 영역, 즉 학생들에게 이 영역의 이름을 단체로 읽도록 요구한다.
요약: 이것은 중국의 4 개 지리적 영역의 구분이다.
(판서): 제 1 절 4 개 지리적 영역의 구분
먼저 네 개의 지리적 구분의 원인과 지역의 위치와 범위를 살펴보겠습니다.
(학생들에게 활동과 탐구를 할 수 있는 충분한 시간을 준다.)-5 페이지의 활동 문제를 풀면 학생들은 서로 토론하고 활동 결과를 교환할 수 있다. 마지막으로 선생님은 지역 경계, 위치, 범위를 지도에 올려 칠판에 썼다고 총결하셨다.
활동 제목 참조 답변:
1. 유사점이 있습니다.
국경 A 를 결정하는 주된 요인은 여름 계절풍의 영향으로 400mm 등 우량선과 대체로 일치한다. 서북지역은 내륙으로 깊숙이 들어가 여름 계절풍의 영향을 받지 않고 강수량이 적고 건조하다. 동부 계절풍 지역은 여름 계절풍의 영향을 받아 강수량이 많아 촉촉한 반습구에 속한다.
2.① 경계 B 는 65438+ 10 월의 0 C 등온선에 가장 가깝다.
② 경계 B 는 800mm 등 강수량선에 가장 가까운 분포에 가깝다.
③ 경계 B 의 결정은 주로 온도와 강수의 영향인 종합기후를 받는다.
④ 친링-화이 하천.
1 단계와 2 단계의 경계는 기본적으로 일치합니다.
경계 c 를 결정하는 주요 요인은 지형 요소입니다.
[강좌 요약]
이 단원에서는 사람들이 서로 다른 요구에 따라 지리적 영역을 나눌 수 있다는 것을 주로 배웠습니다. 한 영역에 여러 개의 "신분" 을 동시에 가질 수 있습니다. 같은 유형의 영역을 다른 크기 또는 레벨의 영역으로 나눌 수도 있습니다. 이를 바탕으로 우리나라의 4 대 지리적 영역의 구분 기준, 위치 및 범위를 중점적으로 연구하였다. 지역간에 큰 차이가 있기 때문에, 같은 지역에는 동일하거나 비슷한 점이 많기 때문에, 우리는 그것을 지역적으로 나누어 사람들이 현지 조건에 따라 생산생활을 안배하는 데 도움이 될 필요가 있다.
지식 및 테스트 포인트
[피드백 연습]
1. 공백 채우기
(1) 북부 지역과 남부 지역의 경계선은 대략 (산맥) 과 (강) 과 일치한다.
(2) 북서쪽과 북방의 경계선은 대체로 경계에 영향을 미치며, MM 등 강수선과 대체로 일치한다 .....
(3) 청장과 서북, 화북과 화남의 경계선은 대략 1, 2 단 경계선과 같다.
판단
(1) 한 지역은 하나의 지리적 영역에만 속할 수 있습니다. (×)
(2) 같은 유형의 지역 수준이나 규모에는 차이가 없다. (×)
(3) 중국에는 4 개의 지리적 지역 만 있습니다. (×)
(4) 중국의 4 대 지리적 지역은 위치, 자연, 인문 지리에 각각 특징이 있다. (√)
3. 다음 성, 자치구, 직할시는 어디에 있습니까?
신강 위구르 자치구 북부
티베트 자치구 남부
베이징 서북지역
상하이 청장지역
4. 지도 제작 (교과서 참조)
중국 행정 구역의 빈 지도에 다음과 같은 지리를 그려내다.
친링, 화이 하천, 쿤룬산, 질리안 산맥, 횡단산, 대흥안령, 음산, 헬란산.