마인드 맵의 창시자 토니? 박찬, 대학 2 학년 때부터 학업 부담이 날로 커지고, 필기가 많을수록 성적이 떨어지는 것 같다. 그래서 그는 새로운 학습 방법을 찾기 시작했다. 그는 매일 도서관에서 공부하며 열심히 공부한다. 그가 도서관에서 눈부신 책을 보았을 때, 그는 우리에게 뇌가 어떻게 기억되는지 알려주는 책이 있는지 궁금했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 사서에게 몇 가지 질문을 했지만, 불행히도 그가 받은 답은 부정적이었다. 그는 낙담하지 않지만 열심히 공부한다. 인류 역사를 고찰할 때, 그는 천재의 공책을 전문적으로 연구하여 천재 효율성의 비밀을 찾아냈다. 그는 다빈치, 다윈, 아인슈타인의 노트에 삽화와 설명이 있다는 것을 발견했다. 연구가 진행됨에 따라 토니 보찬은 두 가지 추론을 가지고 있다. 첫 번째는 이 사람들이 천재라는 것이다. 그들은 이런 방식으로 필기를 한다. 다른 하나는 그들이 이런 방식으로 노트를 써서 천재가 될 수 있다는 것이다. 두 번째 사고는 천재라고 하는데, 사실 좋은 사고 습관과 학습 습관의 결과이다. 우리와 아이와 천재 사이에는 그림이 무성한 노트북 한 권밖에 없다.
학습 과정에서 그는 도문 혼합에 기반한 방사성 사유가 매우 효과적이라는 것을 알게 되었고, 나중에 그는 마인드맵을 발명했다. 그는 찰스 왕자가 기억력을 향상시키는 것을 도왔기 때문에 영국의' 기억의 아버지' 로 칭송받았다. 마인드 맵의 출발점은 학습난이다. 학습난으로 마인드맵이 생기기 때문이다.
마인드 맵이란 무엇입니까?
첫째, 마인드 맵의 개념
-일상생활에서 뇌, 전기, 약품 사용 지침, 뇌의 사용 지침, 즉 마인드맵.
토니? 보잔 씨의 정의, 마인드지도는 뇌의 무한한 잠재력을 잠금 해제하는 데 도움이 되는 만능 열쇠를 제공하는 매우 강력한 그래픽 도구입니다. 문자, 이미지, 숫자, 색상, 공간감 등 인간의 좌우뇌의 모든 기술을 광범위하게 활용할 수 있다. 이런 도구를 이용하면 무한한 자유를 가질 수 있고, 뇌의 무한한 가능성을 방출할 수 있다.
마인드 맵 (Machine Map) 은 인간의 두뇌의 가장 자연스러운 사고 방식에 따라 직관적 인 그래픽을 사용하여 여러 개념 간의 관계 또는 뇌의 사고 과정을 보여주는 도구입니다. 한 번에 배워서 평생 쓸 수 있는 도구.
둘째, 마인드 맵의 주요 구성 요소:
1, 중심 주제, 즉 마인드맵이 표현하고자 하는 주제와 핵심 내용.
2. 주요 분기: 마인드맵이 전달하는 정보의 전체적인 구조와 컨텍스트.
3. 키워드: 각 나뭇가지에 쓴 글자는 특정한 뜻을 나타낸다. 키워드는 일반적으로 명사와 동사로, 때로는 형용사와 부사로 수식한다.
4. 분기: 지도 전달의 구체적인 내용은 주 분기에 대한 추가 설명이다.
5. 사진: 의미를 좀 더 생생하게 표현하기 위해 키워드에 그림을 삽입하거나 키워드 대신 그림으로 직접 대체한다.
6. 색상: 색상은 색상이 풍부한 그림을 나타내고 분기마다 다른 색상을 사용합니다.
셋째, 마인드 맵의 특성:
중심 주제를 둘러싸고, 주가지는 중심에서 주변으로 방사되고, 보조가지는 주가지에 연결되어 방사형으로 표시되고, 분기는 키워드로 표기되고,' 일선' 이라는 글자로 표기된다.
넷째, 마인드 맵 유형:
1, 전체 그래픽 유형, 중앙 그래픽이 충분히 커서 모든 분기 정보가 그래픽으로 설명되므로 누군가가 내용을 설명할 때 사용할 수 있습니다.
2. 전문서체는 모든 분기가 단어 (키워드) 로 표현된 것이 특징이며 키워드는 고도로 정련된 결과이다. 명확한 표현이 필요한 상황에 적합합니다.
3, 그림과 마오: 전체 그림에는 키워드와 그림이 있습니다. 삽화는 비교적 생동적이고 재미있어서 각종 상황에 적합하니 이런 타입을 강력히 추천합니다.
다섯째, 마인드 맵 원리:
1, 자연성, 생활중의 자연현상, 나무, 번개 등. 모두 중간에서 바깥쪽으로 자유롭게 전파되고, 인간의 뇌도 자연사고이며, 도구 모음, 메뉴, 목록의 형식이 아니다.
2. 방사성, 뇌신경세포의 촉수 (나무돌기) 가 나뭇가지처럼 핵에서 바깥쪽으로 방사된다. 마인드 맵은 뇌의 방사성 사고의 외적 표현이다.
3. 색깔, 색깔은 사람의 우뇌와 연결되어 있고, 문자는 이성을 지배하는 좌뇌와 연결되어 있기 때문에 색깔과 문자의 조합은 좌뇌를 동시에 작동시킬 수 있다. 색깔은 기억과 창의력을 자극할 수 있다.
4. 시각화. 문자와는 달리 이미지는 더 직관적이며 뇌는 문자 정보보다 6 만 배 빠르게 시각 정보를 처리합니다. 이미지는 상상력을 자극하고 풍부한 연상을 만들어 언어 교류의 한계를 초월할 수 있다.
좌뇌는 숫자, 조직, 논리를 담당하고, 우뇌는 이미지, 상상력, 색채, 공간을 담당한다. 좌뇌를 충분히 활용해야 뇌의 모든 잠재력을 발휘할 수 있다. 과학자들은 그림이 무성한 노트가 전뇌의 능력, 즉 천재의 과학적 방법이라는 것을 발견했다. 학교 교육은 좌뇌의 능력을 사용하며, 우뇌의 중요한 능력은 의도적으로 무심코 억압되기 때문에 마인드맵이라는 효과적인 도구로 자신의 우뇌 기능을 되찾아야 한다.
마인드 맵의 역할:
첫째, 마인드 맵의 역할:
1, 사고의 시각화
마인드맵은 사람들이 그들의 사고 과정과 결과를 시각화하는 데 도움이 된다.
2. 사고의 자극
사고 지도의 각 노드는 새로운 사고를 자극하고, 사고를 넓히고, 더 많은 가능성을 창조하는 출발점이 될 수 있다.
3. 사고 방식
마인드지도는 정보를 정리, 분류, 합병 또는 폐기할 수 있어 사유가' 사물' 에서' 질서' 로 옮겨갈 수 있다.
둘째, 마인드 맵 학습의 이점:
1, 기억력 향상 2, 지식 습득 3, 창의력 향상 4, 사고력 향상
셋째, 마인드 맵 학습의 가치:
마인드맵을 장기간 사용하면 논리가 더 명확하고, 표현이 질서 정연하며, 우리의 학습, 일, 생활을 더욱 효율적으로 할 수 있다.