활동의 안전이 순조롭게 진행되도록, 종종 구체적인 상황에 따라 사전에 활동 계획을 세워야 한다. 활동 계획은 활동의 서면 계획이다. 활동 계획을 어떻게 세워야 합니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 수자원 절약 행사 방안 (총 8 편) 입니다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
수자원 보호 활동 계획 1 1, 활동 배경:
물은 인류의 생존과 발전의 중요한 자원 중 하나이며, 없어서는 안 되고 대체할 수 없는 특수한 자원이다. 그러나 인구의 팽창과 공업농업의 급속한 발전에 따라 민물 수요의 급증과 수질오염으로 인한 물 위기가 이미 우리의 일상생활에 심각한 영향을 미쳤기 때문에 물을 절약하는 것은 우리의 의무이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
둘째, 활동의 목적:
1, 동식물 성장과 인간 사회 발전에서 물의 중요한 역할을 이해하고, 지구의 수자원 상태를 이해하고, 절수 의식을 강화하고, 학생들의 사회적 책임감과 수자원 보호에 대한 의식을 키운다.
2. 학생들로 하여금 저부터 시작하도록 교육하고, 지금부터 시작하여 일상생활에서 물을 절약하는 좋은 습관을 기르고, 다른 사람에게 물을 절약하도록 권유한다.
3.' 절수위사' 와' 절수홍보원' 을 다투어 절수의식을 형성하다.
셋째, 활동 과정:
우리가 경제적으로 발달한 소남 지역에 살고 있기 때문에, 오랫동안 학생들은 물이 "무궁무진하고 무진하다" 며 소중히 여기지 않고 오히려 낭비한다고 보편적으로 여겼다. 우리는 포스터, 흑판보, 빨간 스카프 방송, 국기 아래 연설 등을 이용하여 학생들에게 우리나라 1 인당 수자원이 풍부하지 않고 수돗물이 쉽게 오지 않는다는 것을 알릴 수 있다. 최근 몇 년 동안 점점 더 많은 지역이 가뭄의 엄중한 시련을 겪고 있다. 물을 절약하려면 물을 아끼는 것부터 시작하여,' 물을 아끼는 영광, 물을 낭비하는 치욕' 이라는 신념을 확고히 세워야 한다. 그래야 항상 곳곳에서 물을 절약하는 데 주의를 기울이고, 다음 다섯 가지 방면에서 시작하여 모두가 함께 이 활동을 완성할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 물을 아끼는 것, 물을 아끼는 것, 물을 아끼는 것, 물을 아끼는 것)
(a), 절수 슬로건 쓰기
소선대 대대를 이용하여 전체 소선대원들에게' 절수' 계획을 발표하여, 모두들 계획을 세우고, 브레인스토밍을 하였다. 개인의 주동적인 기초 위에서 각 중대는 대대에 적어도 세 개의 절수 표어를 추천할 것이다. 이를 바탕으로 대대는 각 학년마다 1, 2, 3 등상을 몇 개 선정하고, 마지막으로 학교의 절수표어를 선정해 현수막을 만들어 학교의 눈에 띄는 곳에 걸어 놓는다.
(2) 절수 표시 설계
각 중대는 미술 수업의 기회를 이용하여 미술 선생님에게 로고 디자인 방법을 적극적으로 묻고, 반 특색을 지닌 절수 로고를 설계하고, 표지판 아래에 설명을 덧붙여 로고의 의미를 상세히 설명했다.
(3) 물 절약 영화 한 편을 보세요.
학교의 종합 실천 활동 수업이나 반 활동 수업을 이용하여 인터넷을 통해 다른 나라 또는 지역의 절수 방법을 시청함으로써 팀원들에게 물 절약이 어렵지 않다는 것을 알리고, 종종 손짓으로 완성할 수 있다. 너는 물 한 방울을 절약하고, 나는 물 한 방울을 절약한다. 우리 같은 인구가 많은 초강대국에게 이것은 큰 물이다.
(d) 절수 개념 발명
이 세 가지를 통해 절수라는 이념이 선수들의 마음속에 확고히 뿌리를 내렸다. 화장실 누수를 일으키지 않고 물탱크에 물 한 병이나 벽돌 한 병을 넣는 것과 같이 물을 절약할 수 있는 곳을 자세히 살펴보시기 바랍니다. 여름에는 욕조에서 목욕한 물을 바닥을 끄는 데 사용할 수 있다. 학교의 재래식 플러싱 탱크를 손수조 등으로 바꾸는 등. 우리 가정과 학교에서 좋은 금아이디어를 찾아 홍보하세요.
(5) 절수에 관한 짧은 글을 한 편 쓰다.
각 반 교보 기자들은 전 과정에서 활동을 추적하고, 팀원들에게 감정에 대해 이야기하고, 징문을 적극적으로 쓰고, 무진일보, 상주석간신문에 투고하며, 전 사회의 관심을 불러일으켜' 별의 불, 그슬릴 수 있다' 는 효과를 얻어 전 사회를 절수 활동에 참여시켰다.
넷째, 활동의 예상 효과:
대원들,' 물 절약, 나부터 시작',' 작은' 내가' 대가족' 을 이끌고, 우리의 절수 행동과 의식의 형성, 방사선 가정과 사회를 통해 전 시 인민의 절수의식과 자각 절수행위의 형성을 이끌고 상주에 전국 문명도시를 만들어 우리 소시민의 빛과 열을 발휘한다.
수자원 절약 활동 방안은 중앙에서 절약을 철저히 관철하고 낭비를 반대하는 정신을 관철하고 절수형 사회 건설을 더욱 추진하며 시 교육국 문건 정신에 따라 본 방안을 제정한다.
첫째, 지도 사상
과학발전관을 고수하고,' 절수형 학교 건설' 을 목표로' 절수형 학교 건설' 을 목표로' 절약영광, 낭비치욕' 의 캠퍼스 풍조를 대대적으로 발양하고, 교사와 학생이 수자원을 절약하고, 수환경을 보호하고, 수질오염, 안전용수를 줄이는 의식과 사회적 책임감을 키우고, 학생이 스스로 절수의식과 좋은 행동을 자각하고, 절수사회 건설을 추진한다.
둘째, 조직
절수형 학교를 만들기 위해 학교는 신화학교 절수홍보활동 실무팀이 되기로 했다.
팀장: 왕 xx
부팀장: bixx
멤버:
셋. 이벤트 시간 및 테마 일정:
20xx 년 xx 월
주제: "스폰지 도시 건설, 생태 문명 추진."
넷째, 구현 단계
(a) 준비 단계
사상을 통일하고 인식을 제고하다. 절수홍보활동의 조직지도력을 실질적으로 강화하고, 학교 절수홍보업무를 세심하게 조직하고, 절수자원의 기본지식과 방법의 보급력을 높이고, 절수자원의 선진 기술과 관리 경험을 홍보하고, 절수홍보활동의 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력한다.
(2) 구현 단계
1. 지도력을 강화하고 제도 건설을 규범화하다.
이 사업의 전개를 구체적으로 책임지는 작업 지도팀을 창설하다. 각 항목의 절수 관리 제도를 완비하고, 용수 행위를 제한하고, 용수시설 관리를 강화하고, 매달아 눈에 띄는 절수 표시를 만들다. 동시에, 자원 절약 과정 교육을 실시하여 학생들이 어릴 때부터 물 절약에 대한 의식을 세울 수 있도록 해야 한다.
2. 적극적으로 절수 홍보를 전개하여 좋은 절수 분위기를 조성한다.
학교의 실제 상황과 연계하여 선전 동원 업무를 진지하게 잘 수행하다. 대대적인 선전과 동원지도를 통해 교사와 학생들이 전국 용수 상태와 문제점을 이해하고 수자원 우환 의식을 강화할 수 있게 하다. 선전 표어, 홍보란, 주제반회 등을 최대한 활용해 절수형 도시 건설의 목적과 의미를 널리 홍보해야 하며, 모든 교사와 학생들이 절수형 도시 건설 활동의 중요성과 필요성을 진정으로 인식하고' 수자원 절약과 보호' 에 대한 학생들의 인식과 이해를 심화시켜야 한다.
3. 풍부하고 다채로운 절수 활동을 전개하다.
국기 게양식, 반회 등 대형 행사를 이용하여 전체 교사와 학생들에게' 저탄소 생활을 제창하고 절약형 캠퍼스를 만들자' 는 절수 제안서를 보내 서명 약속 활동을 벌였다. 각 반마다' 생명선 사랑, 수원 소중히' 라는 주제로 칠판 신문을 보낸다. 절수 작업의 강도를 높이다. 교육력을 선전하고, 물 절약을 사제의 자각 행동으로 전환하려고 노력하다.
수자원 보전 활동 프로그램 3 의 설계 의도:
물은 우리의 생명선이다. 중국은 민물 자원이 부족하고 시공간이 고르지 않은 나라이자 세계에서 1 인당 수자원이 가장 많은 나라 중 하나이다. 그러나 중국은 세계에서 물이 가장 많은 나라입니다. 3 월 22 일은 세계 물의 날이다. 절약은 단지 돈을 절약하기 위해서가 아니라, 자원 소비를 줄이기 위해 우리의 환경을 보호하고 내일을 보호하기 위해서이다.
활성 목표:
1, 아이들에게 국가 수자원 현황을 알리고, 아이에게 물을 절약하고 환경을 보호해야 한다는 책임감을 불러일으킨다.
2. 물 절약을 할 줄 아는 것은 나부터 해야 할 뿐만 아니라, 사람들에게 알리도록 적극적으로 홍보해야 한다.
이벤트 준비:
사진, 코스웨어.
활동 프로세스:
먼저 대화를 소개하겠습니다
1, 물 절약 표지판을 보여주세요. 아이들에게 무엇을 보았는지 알려주세요.
아이들이 오늘 물을 사용했는지 이야기하게하십시오. 물의 용도는 무엇입니까?
3. 당신은 물을 어떻게 사용합니까?
둘째, 코스웨어를 보세요
1 .. 물 낭비를 하는 동영상을 넣어 평소 이렇게 했는지 알려주세요?
2. 토지 가뭄 사진을 보고 아이들이 본 것에 대해 이야기하게 한다. (교사 보충 설명)
셋째, 아이의 동정심을 자극하여 아이들이 물을 절약하도록 격려하고, 나부터 시작한다.
1, 절수 공익광고를 틀어 아이들의 동정심을 자극한다.
2. 선생님께서 그림 내용을 설명해 주신다.
선생님: 아이들이 그곳에 사는 사람들을 동정할까요? 당신은 그들을 돕고 싶습니까? 우리는 무엇을 할까요
넷째, 물을 절약하는 방법을 논의한다
아이들과 어떻게 물을 절약할 수 있는지, 어떤 좋은 물 절약 방법이 있습니까?
다섯째, 절수 표시를 알고 있다.
자동사 활동 총결산.
확장 활동:
자녀가 가족과 주변 사람들에게 물 절약을 홍보하고 부모와 함께' 물 절약' 이라는 브랜드를 디자인하게 한다.
수자원 보호 활동 계획 4 는 다음을 목표로합니다.
활동을 통해 학생들은 물과 인간의 생활 사이의 밀접한 관계를 이해하고, 기존 수자원을 보호하는 것의 중요성을 인식하고, 자신의 생활에서 자각적으로 물을 절약할 수 있다.
이벤트 준비:
동요를 인쇄하다
활동 시간:
한 시간
활동 프로세스:
첫째, 동요' 물 본 적 있다' 를 배운다
홍수가 바로 바닷물이다. 작은 물은 눈물이다.
춤추는 물은 분수이다. 잔잔한 물은 호수다.
맑은 물, 수돗물. 더러운 물은 흙탕물이다.
달콤한 물, 수박 물. 짠물은 땀이다.
고 말했다: 어린이 노래에는 어떤 종류의 물이 소개됩니까? 당신은 또 어떤 물을 알고 있습니까?
둘째, 동요' 물은 보배' 를 배운다
물, 물, 보물입니다. 사람은 그것을 떠날 수 없습니다.
어머니는 그것으로 빨래를 하고 형은 그것으로 목욕을 한다.
쌀을 씻고, 채소를 씻고, 설거지를 하고, 젓가락을 씻으면 집집마다 빼놓을 수 없다.
물, 물, 보물은 생산건설에 없어서는 안 될 것이다.
농작물에는 물이 필요하고 화초와 나무에도 물이 필요하다.
천을 좀 보내서 제강을 하니, 모든 공장에서 사용한다.
물, 물은 보물이다. 그것은 많은 용도가 있다.
모든 사람은 물을 소중히 여겨야 하고, 물을 절약하는 것을 기억해야 한다.
고 말했다: 우리는 물을 사용하여 무엇을 할 수 있습니까? 물이 없으면 어떡하죠?
셋째, 동요' 물 절약' 을 배운다
너는 하나 찍고, 나는 하나 찍고, 물을 절약하는 것을 기억한다.
너는 두 개를 찍고, 나는 두 개를 찍고, 물은 우리의 좋은 파트너이다.
너는 세 개를 찍고, 나는 세 개를 찍고, 물 절약에 대한 지식을 명심한다.
너는 네 개를 찍고, 나는 네 개를 찍고, 모든 점을 과소평가하지 마라.
너는 다섯 개를 찍고, 나는 다섯 개를 찍고, 매일 물을 절약하는 것은 조금도 소홀히 하지 않는다.
당신은 6 을 찍고, 나는 6 을 찍고, 수자원은 기름처럼 비싸다.
너는 일곱 개를 찍고, 나는 일곱 개를 찍고, 물 절약 팁을 마음에 새긴다.
너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍고, 너는 떠날 수 없다.
네가 9 를 찍고, 내가 9 를 찍고, 공업농업수 1 위를 찍는다.
네가 열 개를 찍고, 내가 열 개를 찍고, 물을 낭비하는 것이 얼마나 아깝냐.
말해봐: 자신의 물 절약 방법.
넷째, 요약: 이번 학급회의 수확.
다섯째, 과외 연습 (부모와 함께이 작업을 완료)
그는 말했다:
1. 위 조사에서 당신은 어떤 견해를 가지고 있습니까?
2. 우리 생활에서 또 어떤 물 낭비 현상이 있습니까?
3. 부모님과 물을 절약하는 좋은 방법을 토론합니다.
4. 각종 생수의 생산일자와 유통기한을 판별하고 저질 생수를 식별하는 법을 배웁니다.
절수 활동 계획 5 1, 활동 목표:
1. 아이들에게 중국 수주의 유래와 명절 의미를 알리다.
실제 행동으로 시작하여 물을 절약하는 법을 배웁니다.
3. 아이들이 수자원을 아끼고 절약하는 의식을 키우고, 물 절약이라는 이념이 아이의 내면으로 파고들게 한다.
둘째, 활동 준비:
색필, 종이, 쌀뜨기, 채소 씻기 등.
셋째, 활동 과정:
1, 작은 팀 (말)
소반 아이들에게 일상생활에서 우리가 어떻게 수자원을 아끼고 사랑해야 하는지 알려주세요.
동시에 부모님과 함께 꽃에 물을 주고, 쌀을 씻고, 채소를 씻고, 과일을 씻을 수 있다. 빨래, 세안, 목욕한 물은 물통에 저장되어 바닥을 닦고 화장실을 씻는다. 물 한 물을 많이 사용하면 물 낭비를 줄이고 물 활용도를 높일 수 있다.
2, 팀 (그림 그리기)
수자원을 더 잘 절약하기 위해 중반 어린이들과 학부모들이 함께 색연필을 꺼내어 물의 용도와 절수 구상의 포스터를 묘사해 함께 물 절약 작전을 돕도록 했다.
3, 큰 팀 (할)
큰 학급의 어린이들과 학부모들이 함께 절수 표시를 설계해 주세요. 로고 디자인이 완료되면 수도꼭지가 있는 곳에 절수 로고를 붙여 모든 물방울을 소중히 여기고 귀중한 수자원을 낭비하지 않고 작은 물방울을 보호하도록 일깨워 줍니다.
수절약활동방안 6 여양구 인민정부가 발부한 20XX 18 호 문건을 관철하기 위해 지역교국은' 수자원 소중히, 수환경 보호' 활동을 전개해 여양구 학생들이 지구의 수자원 현황을 더 잘 이해할 수 있도록 수자원 절약, 수환경 보호, 수질오염 감소 의식과 사회적 책임감을 키울 예정이다
첫째, 활동 시간:
20XX 165438+ 10 월 5 일-20xx65438+2 월 3 1.
둘째, 활동 요구 사항:
전 지역 각 부서에서 절수 교육 활동과 학생 사회 실천 활동을 결합하고, 교육조직 학생들이 이 활동에 진지하게 참여하고, 활동 중의 좋은 방법, 좋은 경험을 제때에 보고하도록 요청합니다.
셋째, 활동 대상:
이번 행사의 참가자는 전 지역 초중고 유치원이다.
넷. 활동:
1, 절수 서명 활동 시작;
2. 흑판보 전문지' 수자원 소중히, 물 절약' 을 발간한다.
3.' 저는 절수소병입니다' 라는 주제로 반회를 열다.
4. 학교 창구를 이용하여 절수 활동을 홍보하고, 학교 연합가족 * * * 은 물 절약을 장려하고, 학교를 이용하여 절수 지식을 대대적으로 홍보한다.
5. 신문, 인터넷, 텔레비전 등의 매체를 이용하여 광범위하게 선전한다.
동사 (verb 의 약어) 자료 개요:
20XX 65438+ 10 월 10 이전에 요약 및 행사 사진을 XXXX 의 이메일 주소로 보내 주십시오.
연락처: 연 rucheng, 왕 Bibo
연락처 전화 번호:
수자원 보호 활동 계획 7 1, 활동 목적
학생들의 절수의식을 더욱 키우고, 학생들에게 물 위기의식을 확립하고, 인류의 중요성과 수질오염의 심각성을 인식하고, 수자원 보호가 시급하다는 것을 깨닫고, 물 한 방울을 아끼는 좋은 습관을 형성하며, 학생들의 환경보호관념과 의식을 증강시킨다. "시민 도덕 건설 실시 개요" 를 학생들의 일상생활에 더 깊이 구현하여 학생들이 체험에서 느끼고 실천에서 공부할 수 있게 하다.
둘째, 활동 주제
수자원을 아끼고 보호하고 절약하여 사람과 자연의 조화를 이루다.
셋째, 활동 시간
Xxxx, xxxx 에서 xx, xxxx 로.
넷. 활동 내용
1. 모든 학생에게 절수 제안서를 한 부 보내다. (시간: xx 년 xx 월)
2. 초등학생 공모 대회를 열다. 고학년 학생회는 주제와 관련된 문장 쓰기를 한다. 수업 내 등급을 기초로 각 반마다 문장 5 편을 추천하여 교급 등급에 참가하고, 공모문은 5 월 4 일까지 선소대대를 신고한다.
3. 모든 학생은' 물 소중히, 물 보호, 물 절약' 이라는 절수 홍보 주제를 만들어야 한다.
4. 반당 한 번씩 주제반회 활동을 전개하고, 조별 활동 계획은 소선대에 보고한다.
5. 절수표어를 디자인합니다. 디자인이 필요한 표어나 도안은 전교생이 읽을 수 있도록 하여 절수의식을 강화하고 합리적으로 수자원을 활용할 수 있게 한다. 수업당 2 ~ 3 부를 내다.
6. 인터넷에서 절수 지식을 조회한다.
7. 학우, 가족, 이웃에게 물 절약의 금아이디어를 소개하고 수업시간에 문자로 덕육실에 제출한다.
수자원 보전 활동 프로그램 첫째, 지도 사상
과학 발전관의 지도 아래, 전현에서 수자원 보호, 용수안전 확보를 위한 농후한 분위기를 조성하기 위해, 우리 학교의 실제와 결합해 절약형 캠퍼스를 건설하는 것을 목표로 절수 홍보 활동을 전개하고, 교사와 학생의 절수 의식을 강화하기 위해, 모든 교사와 학생들이 일상생활에서 좋은 절수 습관을 형성하게 하였다.
둘째, 조직 지도자
학교는 절수 지도부를 설립했다.
팀장: XXX
부장: XXX
멤버:
리더십 그룹의 책임:
학교의 물 절약 사업의 홍보, 조직, 지도 및 조정을 책임지고, 학교의 물 절약 사업의 시행을 감독하고 검사하다.
셋. 행사 내용 및 일정
물을 절약하는 것은 학교의 일상 업무이자 장기적인 중점 작업이다. 각 부서는' 절수청결수, 사랑수호수' 홍보활동을 긴밀하게 결합해 * * * 구체적인 안배는 다음과 같다.
1.3 월 23 일 월요일, 학교에서는 국기 게양식을 열고 물법 홍보행사를 시작한다. 개시식에서는' 수자원 보호, 물 안전 보장에 관한 제안서' 를 낭독할 예정이다.
2.' 절수 정수, 물 보호' 라는 주제를 둘러싸고 물 절약 홍보 및 교육을 강화하고 교사와 학생들이 학교 물 절약의 중요성을 충분히 인식하도록 유도하고 물 절약을 교사와 학생의 자각 행동으로 전환하려고 노력한다.
3. 소선대원들은 전교 범위 내에서' 엄격한 수자원 관리' 활동을 광범위하게 전개하고 연설 형식으로 방송 홍보를 통해 물을 절약해야 한다. 각 반은 반회 시간을 이용해 3 월 27 일까지 물 절약을 주제로 하는 반회를 열어 학생들에게' 물 절약의 영광, 물 낭비의 치욕' 이라는 관념을 세워 물 절약의식을 높여야 한다.
4. 각 반은 저부터 시작하여 수자원을 절약하고, 주변에서 조금씩 시작하여 물을 아끼고, 물을 절약하고, 물을 보호해야 합니다. 소선대는 자원봉사자를 조직하여' 절수의무감독관' 을 맡고, 수자원 낭비를 감독하며, 수자원을 낭비하는 인원에 대해 통보 비판을 할 것이다.
5. 총무부는 인프라 검사, 유지 보수 및 개조력을 강화하고, 학교의 장기 발전과 절약형 캠퍼스 건설의 대국에서 시작하여, 물 절약을 총괄적으로 계획하고, 그에 상응하는 절수 조치를 취하고, 업무에 존재하는 문제를 제때에 해결하고, 경험을 총결하고, 물 절약에 대한 지도를 강화하고, 물 절약 사업의 시행을 보장해야 한다.
넷째, 작업 목표
절수 홍보 활동을 심도 있게 전개하여 전체 사제의 절수 의식을 강화하고, 조치가 효과적이며, 효과가 뚜렷하여 학교의 물 사용량이 전년보다 감소했다.