사회 열점 준비에 대해 말하자면, 많은 수험생들은 항상 혼란스럽고 복잡하며 자질구레하다고 생각한다. 이런 질문에 잘 대답하려면 많은 정력과 오랜 시간이 필요하다. 조심하지 않으면 물이 없어지고 비위를 맞추지 않으려고 노력하는 어색한 국면이 나타난다. 물론, 일반적인 법칙으로 볼 때, 사회적 이슈를 복습하고 파악하는 것은 하루의 일이 아니며, 평소의 축적과 침전이 필요하다는 것은 부인할 수 없다. 그러나 어떤 사물의 존재도 우연이자 필연적이며, 사회적 핫스팟의 출현도 이 법칙을 위반할 수 없다는 것은 부인할 수 없다. 규칙적인 이상 정기적으로 파악해야 한다. 따라서 면접에 들어가는 많은 수험생들은 사회적 이슈에 현혹되거나 협박당할 필요가 없고, 이런 화제에서 과학적 문제 해결 방법을 찾아 침착하게 대응해야 한다.
유추법으로 이상한 질문이 있어도 성공적으로 대답할 수 있다.
시험 준비 전략을 상세히 검토하기 전에 먼저 한 가지 방법을 소개해 드리겠습니다. 비유에 관해서는 많은 수험생들이 비교적 혼란스러울 수 있다. 모든 사회적 이슈에는 배경, 과정, 역할, 영향, 의미 등이 있기 때문이다. 수험생이 자신이 본 이슈에 대해 전혀 이해하지 못한다면 완벽한 답변을 하기가 어렵다. 하지만 수험생이 일반삼의 과학 문제 해결 방법을 터득하면 생소하고 익숙하지 않은 사회적 이슈가 나타나더라도 수험생들은 태연자약하게 대처할 수 있어 시험에 순조롭게 통과할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)
우리는 다음과 같은 화제를 예로 들자: 베이징대 등 고교가 실시하는 중학교 교장 실명추천제에 대해 이야기해 주세요. 20 10 국고시 면접의 화제다. 시험의 목적은 수험생이 이 질문에 대한 답변을 통해 수험생이 문제를 이해하고 분석하고 해결할 수 있는 능력이 있는지 판단하는 것이다. 수험생이 이 핫스팟에 익숙하지 않거나, 심지어 아무것도 모르거나, 당황하거나, 자신감을 잃거나, 포기하지 마라. 완전히 비유하여 해결할 수 있다. 비유란 어떤 사물의 지식이나 법칙을 파악한 다음 비슷한 사물의 지식이나 법칙을 추론하는 것이다. 유추 우회법은 어떻게 사용하나요?
우선, 범주를 나누다. 분명히이 주제는 교육 분야에서 뜨거운 주제입니다. 많은 수험생들은 제목이 교육 분야의 내용이라면 주로 (1) 교육개혁 (2) 교육공평 (3) 교육자원 (3) 응시교육 (5) 수능 제도 (6 이 문제는 두 가지 핵심 메시지를 제시한다: 첫째, 중국 최고학부 베이징대학교. 둘째, 중학교 교장 실명추천제. 제목에 북경대학교 및 중학교 교장이 나왔기 때문에 수험생은 대담하게 추론해야 한다. 본 문제가 조사한 내용 범주는 반드시 북경대학교 모집과 관련이 있을 것이다. 대학입시를 한 모든 수험생들은 베이징대학이 최근 몇 년간 자율모집 제도를 시행해 수능 방면에서 약간의 개혁을 했다는 것을 알고 있기 때문에 이 제목은 중학교 교장과 관계가 있으며, 반드시 학생 모집과 관련이 있을 것이다.
둘째, 방법을 결정합니다. 종합 분석 문제를 해결하는 방법은 여러 가지가 있으며, 가장 많이 사용되는 방법은 주제 분석법이다. 이 주제는 두 주체를 포함한다. 하나는 북경대학교, 하나는 모 중학교 교장이다. 숨겨진 것은 두 가지가 있는데, 하나는 학생이고, 하나는 정부이다. 이 사회적 이슈는 북경대학교, 중학교 교장, 정부, 학생과 관련이 있기 때문에 수험생들은 상식으로 이 주제에 대해 비교적 적절한 분석을 할 수 있다. 북경대학교 측면에서 볼 때, 중국의 고등 학부로서 그 기본 임무는 사회 발전을 위해 우수한 인재를 양성하는 동시에 교육체제 개혁의 임무를 맡는 것이 가장 기본적인 상식이다. 제목에는 중학교 교장의 제목이 나타났다. 분명히, 북경대학교 들이 채택한 이런 제도는 학생 모집과 일반 수능과 관련이 있다. 중학교 교장으로서 그의 책임은 다방면이다. 예를 들면 교육의 책임, 인재의 양성, 권력의 운용 등이다. 이 제목에서 중학교 교장은 북경대학교 관련, 뒤에는 추천 시스템이 있다. 북경대학교 채택의 추천제는 중학교 교장과 밀접한 관계가 있다고 추측할 수 있다. 중학교 교장은 실명추천제의 집행자이다. 상식에 따르면, 중학교가 고교에 인재를 수송하자, 북경대학교 () 는 이 권력을 일부 중학교 교장에게 주었다. 정부로서는 교육의 건강한 발전을 유도하고, 올바른 교육 발전 정책과 계획을 세우고, 교육의 공정성과 정의를 촉진하고, 교육 자원을 합리적으로 할당하고, 교육 체제를 개혁하는 것은 정부의 책임이다. 학생들에게 어떻게 자신을 덕, 지혜, 체, 미, 노가 전면적으로 발전하는 혁신적인 인재로 만들고, 중학교 교장 실명 추천제 등을 제대로 보는 것은 모두 고려해야 할 방면이다.
셋째, 이념의 확립. 주제에 관련된 정보의 분류 및 분석 방법의 수립을 통해 그 제목의 답안 틀을 밝혀냈다. 다음 일은 질문에 대답하는 생각을 확립하는 것이다. 답안 사고의 수립은 매우 유연하며, 전적으로 수험생 사고의 활약과 문제에 대한 정확한 판단에 달려 있다. 본제에서 수험생은 위의 두 부분을 빗어 해당 지식비축을 결합함으로써 정확한 답안 구상을 확립하는 것은 당연한 일이다. 예를 들어, 수험생은 북경대학교 시행 제도 자체에서 긍정적인 평가와 분석을 할 수 있다. 제도 자체의 부정적인 영향에서 분석하거나 평가하여 합리적인 제안이나 대책을 제시할 수도 있다. 우리는 또한 변증 분석 방법을 사용하여 이 핫스팟 현상을 객관적으로 분석하고 평가할 수 있다. 동시에, 우리는 인재 양성과 선발의 관점에서 북경대학교 실시의 이 제도를 분석하고 평가할 수 있다.
유추 바이 패스 방법은 위험 계수가 매우 큰 방법입니다. 시험장은 무상하여 위험은 어디에나 있다. 이렇게 상세하게 이 방법을 추천하는 이유는 많은 수험생들에게 인생의 예측할 수 없는 상황에 직면할 때 먼저 긍정적인 마음가짐을 가지고 어려움을 극복해야 한다는 것이 분명하다. 둘째, 과학적 해결책이 있어야 합니다. 마지막으로 위험을 무릅쓰는 용기와 어려움을 두려워하지 않는 관념과 의식이 있어야 한다. 그래야만 우리는 어려움에 시달리거나 놀라 쓰러지지 않고, 어려움 앞에서 강인하고 냉정해지며, 적극적이고 효과적인 방법으로 어려움을 극복하고 성공을 거둘 수 있다.
(b) 학습을 강화하고 축적과 예비에 초점을 맞추다.
유추법 외에도 사회적 이슈를 다루는 방법이 많다. 가장 많이 사용하는 방법은 모두 잘 알고 있는데, 바로 평소의 축적과 비축에 주의를 기울이는 것이다. 학습은 점진적이고 점진적인 과정이다. 사람은 태어날 때부터 아는 것이 아니라 지식은 변한다. 만약 그들이 공부하지 않는다면, 그들은 무지해져서 사회에 의해 도태될 것이다. 사회 경쟁이 갈수록 치열해짐에 따라 학습을 유지하는 것이 특히 중요하다. 그래서 우리는 많은 수험생들이 평상시의 학습을 강화하고, 평소에 정부 홈페이지를 많이 찾아 열심히 읽을 것을 건의합니다. 예를 들어 신화망 시사 채널에 가서 평론을 보고, 인민일보 이론 채널에 가서 인민일보 평론가 문장, 광명을 보러 간다. Com 은 롤링 뉴스 등을 읽습니다. 숙련은 교묘할 수 있다. 이것은 영원히 변하지 않는 철학이다. 칼을 갈아도 나무를 잘못 베지 않는다. 물 한 방울이 석두 한 조각을 갈아낼 수 있는 것은 평소의 견지 때문이다. 배우고 싶은 것은 일거수일투족, 여유가 있으니, 평소의 축적을 포기하고 계속 공부해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
(c) 표현에 능숙하고 개인의 능력을 충분히 과시하다
면접은 대면 교류입니다. 그러므로, 이 고정불변한 평가 기준에 대하여, 우리는 많은 수험생들에게, 평상시 시험 준비 과정에서 과묵하지 말고, 점잖고 예의 바르고, 입이 위태로워야 한다고 정중히 경고했다. 일부 수험생들은 공부를 좋아해서 평소에 많은 사회적 이슈를 축적했다. 하지만 자신의 능력을 보여줘야 할 때가 되면 표현에 서툴거나 표현이 부정확하고 불규칙해서 패배한다. 이런 관점에서 볼 때, 축적 일을 잘 하는 것은 단지 기초를 잘 다질 뿐이다. 만약 네가 성공하고 싶다면, 너는 반드시 효과적인 표현 방식을 배워야 한다. 따라서 평소 축적 과정에서 많은 수험생들도 효과적인 표현 방식을 통해 축적된 지식을 원활하고 정확하게 표현하고 시험관에게 개인의 능력을 보여줄 수 있는 메시지를 효과적으로 전달해 시험관의 승인을 받아야 한다. 즉, 수험생은 시험 준비 과정에서도 적극적으로 다른 사람과 교류하는 과정에 주의를 기울여야 하며, 좀 더 적극적이고 적절한 방법을 찾고, 자신의 말하기 능력을 강화하고, 통속적이고 이해하기 쉬운 규범 언어를 통해 평소에 축적된 매우 서면 지식을 생동감 있게 전달해야 한다는 것이다. 그래야만 면접이 원하는 효과를 얻을 수 있다.
마지막으로 적극적으로 생각하는 법을 배웁니다. 사고의 힘은 무궁하다. 사회적 이슈는 끊임없이 변화하고 있으며, 온라인, 미디어 또는 신문에서 보는 정보나 지식은 수험생 자신이 생각하는 관점이나 견해가 아니라 다른 사람의 표현이나 해석이다. 만약 당신이 매우 무뚝뚝하게 다른 사람에게서 배운다면, 배움의 과정은 능동적인 과정이 아니라 매우 수동적인 과정이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 그래서 사고하고, 사고하고, 주동적으로 생각하고, 머리를 많이 쓰고, 기계를 많이 가동하는 법을 배워야 한다고 제안한다. 그래야만 적은 노력으로 지식에 대한 이해나 소화를 가속화하고, 끊임없이 참된 지식을 갖고, 지식이 수험생이 난관을 극복하는 칼이 될 수 있다. 긍정적인 과학적 사고는 항상 과학적 행동을 지도하고 과학적 결과를 낳는다.