실용작문
매일의 학습, 일, 생활에서는 누구나 작문을 자주 접한다. 작문은 사람들의 사상적 고려와 언어 조직을 거쳐 글을 통해 한 주제를 표현하는 서사 방법이다. 작문에는 많은 주의점이 있다. 네가 쓸 수 있다고 확신하니? 다음은 제가 정리한 7 편의 응용문입니다. 참고하시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.

1 카드는 정보를 축적하는 수단이다. 용도에 따라 일반적으로 사용되는 카드는 다음과 같습니다.

첫째, 부동산 관리의 서지 카드로서.

둘째, 책 제목을 기록한 디렉토리 카드.

셋째, 정보 카드 요약으로.

넷째, 경험을 기록하는 카드로.

처음 두 카드는 주로 등록 및 참조에 사용되며 비교적 간단합니다. 우리는 글쓰기의 관점에서만 마지막 두 장의 카드 제작을 소개한다. 다이제스트 카드는 주로 내가 필요로 하는 관련 내용을 발췌한 것으로, 자신의 견해를 섞지 않는다. 여러 가지 방법으로 선택할 수 있습니다.

1 원어를 발췌하다. 원문에 절대적으로 충성할 것을 요구하며 구두점도 바꿀 수 없다. 만약 네가 착오가 있다고 생각한다면, 괄호만 붙일 수 있고, 논평으로 표시해야지, 바꿀 수 없다.

(2) 그 취지를 추상화하면 원래의 말을 바꿀 수 있지만, 가능한 원의에 충실하고, 원문의 일관성과 무결성을 유지하고, 다른 사람의 관점을 훼손해서는 안 되며, 머리를 깎고 끝을 끊어서는 안 되며, 꽃으로 나무를 대신하면 안 된다.

(3) 주제를 정련할 때, 몇 가지 중요한 원어를 인용하여 따옴표로 표시한다. 따옴표 안의 문자는 원문에 충실해야 하며 변조해서는 안 된다.

이런 카드의 뒷면에는 인용된 문장 작가, 작품명, 출판단위, 시간을 적어서 필요할 때 열람할 수 있도록 해야 한다. 학습 카드, 주로 독서 경험을 기록하는 것은 사실 전문적인 독서 노트이다. 주관적인 느낌을 강조하며 글쓰기 방법은 매우 다양하다. 주석, 논평, 분석, 느낌, 반박, 고증 등. 만들 수는 있지만 보이는 소재에서 취재하기 때문에 출처도 밝혀야 합니다. 대형 작품을 쓸 때 이 카드를 원시 소재를 축적하는 한 가지 방법으로 자주 사용한다.

응용문은 사람들의 일상생활에서 광범위하게 사용되는 문체이다. 가장 두드러진 특징은 실용성이 강하여 편지, 통지, 일기, 포스터, 노트, 통지, 초대장, 전보, 계약 등 광범위합니다. 응용문의 언어는 규범적이고 실용적이며 간단하며 정확하고 간결해야 한다.

편지는 봉투와 내용의 두 부분으로 나뉜다.

1, 봉투 표기법.

영어 봉투 전면의 왼쪽 위 모서리에 보낸 사람의 이름과 주소를 적어 주세요. 봉투 전면 중앙의 왼쪽에 수취인의 주소와 이름을 적는다.

영어 봉투의 지명은 어려서부터 크며, 길이에 따라 2 ~ 5 행을 차지할 수 있다.

발송인은 이름만 쓰고 직함은 쓰지 않는다. 그러나, 수신인은 보통 이름 앞에 칭호를 붙여 예의와 존중을 표시한다. 공식이나 학술적 직함이 없는 사람에게는 보통 이름 앞에 선생, 부인 또는 여사를 쓴다.

일반적으로, 편지봉투의 글은 중간고사 영어 작문에 거의 나타나지 않는다.

2. 내용.

영문자는 일반적으로 다음 부분으로 나눌 수 있다.

1) 제목은 편지를 쓴 사람의 주소와 보낸 날짜를 나타냅니다.

2) 받는 사람의 이름과 주소

3) 주소

4) 편지의 본문

5) 끝말

6) 서명

때때로 질문자는 후보자에게 이메일을 쓰라고 요구한다. 이메일의 쓰기는 편지의 쓰기와 거의 같다. 단지 편지 봉투의 글자의 복잡성이 없어졌을 뿐이다.

실용 작문 3' 글쓴이 소전의 목적은 저자를 홍보하고 작가의 영향을 확대하여 사회에 더 광범위하게 이해되고 인정받도록 하는 것이다. 동시에 독자들이 작품을 정확하게 이해할 수 있도록 편리함을 제공한다. 노신 선생은 "만약: 내 인생의 문제 수능 영어 작문: 나와 올림픽 20xx 영어 구직서 샘플 시 고등학교 1 학년 전체 영어교사 새 교육과정 훈련 요약 20xx 영어전공 대학생 구직서 영어 전공 졸업생 인턴십 소개서 고등학교 작문 자료: 시험장 작문 소재 실용 작문 기교

작가의 전기는 간결한 글로 작가 생활의 주요 역사적 사실과 창작과 연구 활동의 주요 업적을 소개하는 미니어처 전기이다. 독자는 작가의 나이, 단위, 직업을 수평적으로 이해할 수 있을 뿐만 아니라 작가가 인생과 창작길에 남긴 발자국을 세로로 관찰할 수 있다.

전기를 쓸 때 저자는 다음 사항에 주의해야 한다.

첫째, 안정에 주의하세요. 특히 책, 재판할 기회가 많기 때문에 장기적으로 전해져야 한다. 그래서 저자의 현재 직위, 쓰고 있는 작품과 같은 불안정한 자료들은 전기에 쓰지 마세요.

둘째, 정확성에 주의해야 한다. 전기 속의 내용은 모두 사료이며, 일부는 광범위하게 인용될 수 있다. 일단 그것들이 정확하지 않으면, 쉽게 오전되어 혼란을 초래할 수 있다. 따라서 저자의 전기 편찬은 믿을 만한 자료를 근거로 필요한 고증을 진행해야 한다.

셋째, 적당한 제한에 주의해야 한다. 특히 저자와 그의 작품에 대한 평가는 반드시 실사구시를 해야 한다. 유명하고 걸출한 형용사를 남용하여 명가와 신예의 월계관을 써서는 안 된다.

게다가, 작가의 전기도 작은 글자에 힘써야 한다: 작고, 간결하고, 견고하고, 의미가 있다. 문필상으로 볼 때 이력서는 색채가 좀 적은 것이 가장 좋다. 작가의 전기도 사회에 인재를 소개하고 추천하는 것으로 태도가 진지하고 냉정할 뿐만 아니라 열정이 충만해 감동적이다. 이렇게 쓴 전기는 믿을 만하고, 읽을 수 있고, 다정하게 느낄 수 있다.

일반적인 전기와 자서전, 기본 원리는 작가의 전기와 같지만 내용이 더 충실하고 글쓰는 방식이 더 다양하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자서전, 자서전, 자서전, 자서전, 자서전, 자서전)

[예]

한유 (768-824), 등주 남양 (오늘 하남 남양) 사람. 어린 시절은 가난하고 외로워 시누이가 키웠다. 각고의 노력으로 기원 792 년에 그는 진사에 합격했다. 서기 8 17 년, 재상 배도율 (참고: 소토바닥은 마음 속으로 바꿔야 함) 등 장군이 평화이를 서부 정사로 임명하고 한유는 행군시마 () 로 임명했다. 기원 8 19 년 당헌종 (춘력) 은 간언으로 불골을 맞이하지 않아 조주 (현재 광동) 로 강등되었다. 그는 당대의 유명한 산문가와 시인, 고대 문화 운동의 주요 지도자 중 한 명이다. 그는 6 조 이래 화려한 미사여구와 정통 경전을 추구하는 문풍을 강력하게 반대한다. 그는 산문 방면에 꽤 나무를 세워 고어를 맹목적으로 모방하는 것에 반대하고 산문 언어의 독창성을 주장했다. 그는 문장 쓰기가 유창하고 문법에 부합한다고 주장했다. 작품에는' 한창리집' 이 있다.

빗물은 잠자리 물처럼 뚝뚝 떨어지고, 땅을 두드리며 불평하는 것 같고, 속삭이는 것 같다. 조심하고, 살랑살랑, 마음의 외침처럼, 나는 서글픔을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)

비, 계속 비, 군사훈련이 계속되고 있다. 비가 오기 때문에 교관은 오늘 교실에서 우리에게 군가를 부르라고 가르쳤다. 처음에는 별로 관심이 없었지만, 웅장한 가사와 고무적인 노래로 인해 군인의 삶이 풍요롭고 즐겁다고 느끼게 되었습니다. "군인이 나라를 위해 목숨을 바치고, 영혼으로 영토를 지키다" 는 것은 군민이 국민을 위해 사심 없이 헌신하는 취지이다. 단결은 힘이다' 는 것은 나로 하여금 이 반과 함께 보낸 시간을 소중히 여기게 한다. 군가 한 곡이 나로 하여금 군인이 신성하다고 느끼게 하고, 내 마음속에서 우러나온 감탄을 자아냈다. (윌리엄 셰익스피어, 군가, 군가, 군가, 군가, 군가) 정오에 선생님은 우리가 긴장을 풀게 하기 위해 영화 한 편을 찾아 우리에게 보여 주셨다. 아직 다 보지는 못했지만 수확이 커서 감회가 많아요. 임무에 참가하기 위해 한 군인 부부가 그들의 결혼을 연기했다. 이 여성은 임무에 참가할 때 희생되었다. 이런 이야기는 아직 많다. 조국을 수호하고 국민을 섬기기 위해 전사들은 너무 많이 희생했다.

군자태에 서 있을 때 선생님께서 우리에게 서라고 하시니 매우 힘들었다. 하지만 교관은 우리에게 "피곤할수록 견지해야 한다" 고 말했다. " 어둠이 내리자 다음날 군사훈련이 일단락되었다. 군사 훈련의 성적은 우리의 종합 서류에 직접 포함되기 때문에 나는 더 잘 하기 위해 노력한다. 군사훈련은 매우 힘들지만, 견지하는 것은 승리이다. 어떤 사람들은 "즐길 수 없는 복만 있고, 먹을 수 없는 고통은 없다" 고 말한다. " 이미 한 이상 잘해야 한다.

반짝이는 별들이 하늘을 점재하여 아름다운 별이 되었다. 개울이 졸졸 소리를 내다. 생활이 이렇게 아름답고, 같은 일을 반복할 수 없으니, 모든 사람, 모든 일, 매 분을 소중히 여기세요!

응용문 쓰기 제 5 편 고등학교 작문 기교: 응용문 작문 방법 다음은 여러분을 위해 정리한 고등학교 작문 작문 기교: 응용문 작문 방법, 당신이 좋아하길 바랍니다!

문제가 해결되다

응용문은 일상생활, 학습, 업무에서 직접 실제 문제를 해결하는 데 사용되는 공문, 통지, 편지, 광고, 영수증 등과 같은 일반적인 문체이다. 누구나 마스터해야 하기 때문에 응용문을 쓰는 법을 배워야 한다.

리오

왜 응용문을 쓰는 법을 배워야 합니까?

우리는 하나의 이야기로 이해할 수 있다. 일명' 작가' 라는 이름의 기상학교 졸업생이 홍수가 잦은 현에 배정되어 현에서 열마 강 상류의 수문역에 가서 홍수를 보고하게 했다. 열마강 수위는 장마철에 변동이 심해서 현에서는 상류 수문역의 보고에 따라 홍수 방지 사무를 배치해야 한다. "작가" 가 도착한 지 얼마 되지 않아 현에 첫 번째 수문 보고를 보냈다. 현장은 보고에는' 청산이 우뚝 솟아 있고, 직지 푸른 하늘',' 산골이 바닥이없는 것 같다' 등의 수문역에 대한 묘사가 가득 적혀 있었다. 현령은 웃으며 보고서를 폴더에 넣어 다른 일을 하고 혼잣말로 말했다. "이 아이는 정말 철이 없는데, 내가 어떻게 풍경에 대한 그의 묘사를 감상할 시간이 있을까?" 현장이 사무실 밖으로 나왔을 때, 그는' 작가' 가' 홍수 보고서' 를 썼다고 생각하여 홍수에 대해 아무 말도 하지 않았다. 그렇지? 그래서 현장은 사무실로 돌아와 공문 클립에서' 작가' 의 보고서를 꺼내 한 번 보았다. 그것의 끝에서, 그는 자신이 쓴 것을 보았다. "어제 광우가 한바탕 내렸고, 맹마리의 수위가 상승했다. 산에는 안개가 많고 강우량은 400 밀리리터이다. " 치안 판사 는 거꾸로 차가운 공기를 빨아 참조; "아, 다행스럽게도, 저는 이 기사를 다시 보았습니다. 아이고, 400 밀리리터의 광우, 레마 강물이 4 미터 올랐는데, 이것이 바로 대홍수다. " 그는 거의 사무실에서 뛰쳐나와 모든 현직기관을 소집하여 열마강 연안의 향진을 조직하여 홍수를 막았다. 레마 강 댐에는 낮에도 사람이 있다. 모두들 흙을 들어 댐을 높이느라 바쁘다. 밤에도 등불이 있는 댐이기 때문에 그들은 여전히 일하고 있다. 그러나 장마철은 시종 오지 않았다. 현장은 어쩔 수 없이 상류수문역에 사람을 보내 상황을 이해해야만 함부로 편찬하고 난잡하게 묘사한' 작가' 를 기억하고' 4 밀리리터의 강우량' 을' 400 밀리리터' 로 써서 100 배나 확대했다는 것을 알게 되었다. 현장은' 작가' 를 불러와 호되게 한바탕 비판했다. 잠시 후 작가는 현장의 목소리를 듣지 못했다. 그는 천천히 고개를 들어 행정 장관이 비스듬히 기대어 잠든 것을 보았다. 원래 현장은' 작가' 의 오전을 보고 24 시간 먹거나 마시지 않고 잠을 자지 않았다. 이제 그는 긴장을 풀자마자 더 이상 지지할 수 없어 잠이 들었다. 작가' 는 잠든 현장을 바라보며 자신의 불합격 보도로 인한 손실을 생각하며 부끄러워 고개를 숙였다.

이 이야기는 응용 작문이 중요한 도구임을 보여준다. 사무의 응용문을 공문, 일명 공문이라고 한다. 국무원 사무청' 국가행정기관 공문 처리 방법' 은 "국가행정기관 공문은 당과 국가의 방침을 관철하고, 행정법규와 규정을 발표하고, 문의와 답변을 요청하고, 업무를 지도하고 협상하고, 상황을 보고하고, 경험을 교환하는 중요한 도구이다" 고 말했다. 사적인 사무에 쓰이는 응용문은 사적인 공문이라고 불리며, 사람들이 감정에 연락하고, 정보를 교환하고, 사상을 교환하고, 서로 돕고, 사회교제를 하는 중요한 도구이다. 이 기상학교 학생은 응용문과 문학작품의 차이, 응용문필의 목적, 응용문필의 요구 사항, 진지하고 세심한 태도가 부족하여 현에 막대한 인력과 물적 낭비를 초래하여 큰 피해를 입혔다. 이것은 이면에서 응용문을 배우는 것의 중요성을 보여준다.

학생들에게 응용문을 배우는 것도 학습 임무다. 국가교위가 반포한' 초등학교 국어 교과 개요' 도 초등학생이 가장 간단한 응용문을 공부해야 한다고 분명히 규정하고 있기 때문이다. 메모, 통지, 편지, 일기, 조사 보고서, 회의록, 지시, 칠판 보고서 등. 응용문을 쓰는 능력을 배우는 것은 초등학생이 반드시 습득해야 하는 작문 기술 중 하나이다. 이런 응용문 쓰기 능력을 배우면 앞으로 사회에 더 잘 봉사하고 국가에 기여할 수 있기 때문이다.

사용설명서

응용문을 잘 쓰려면 구체적인 조작에서 응용문의 목적, 특징 등을 명확히 해야 한다.

응용문필의 목적은 실용적입니다. 즉, 실제 문제를 해결할 때까지 분석하는 것입니다. 공식 응용문은 리더십과 지도의 도구이다. 모든 응용문은 선진적인 사상이나 행동을 선양하거나 낙후된 현상을 비판하는 것이다. 또는 상호 관계를 맺고 상호 이해를 증진시키는 역할을 할 수 있습니다. 또는 정보를 교환하고, 동향을 파악하며, 대책을 연구합니다. 또는 자격 증명으로 사용됩니다. 요컨대, 실제 응용을 위해.

응용 작문의 목적이 응용이기 때문에, 그것은 자신의 특징을 가지고 있다. 요구 사항 관점이 정확하다면, 몸을 강하게 하고 악을 없애라. 내용은 진실해야 한다. 하나는 하나, 하나는 둘이다. 소설을 쓰는 것처럼 허구해서는 안 된다. 언어는 정확하고 간결하며 함부로 형용해서는 안 된다. 그것은 일정한 형식이 있다. 응용문은 긴 세월 동안 자신의 특별한 절차와 상대적으로 고정된 형식을 형성한 것이다. 형식이 잘못되면 비판을 받게 된다.

배양하다

편지는 자주 사용하는 응용문체 중의 하나이다. 아래 예를 다 읽은 후에 친척이나 친구에게 편지를 써 주세요. 이 편지의 형식에 주의해 주세요.

응용 작문 요점 제 6 편:

1, 생활요구에 따라 일상적인 응용문을 쓴다.

2. 응용문의 글쓰기는 형식이 정확하고 언어가 정확해야 한다.

시험 설명:

응용문은 국가기관, 사회단체, 인민군중이 일상생활, 일, 학습에서 공무와 개인사무를 처리할 때 직접 사용가치와 일정한 상투적인 풍격을 지닌 물건의 총칭이다. 여기에는 법률 공식 문서 및 일반 응용 작문이 포함됩니다.

다른 응용문체에 비해 응용문은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.

첫째, 형식상 응용문에는 고정적인 상투적인 스타일, 안정된 형식, 규범적인 편성, 완전하고 엄격한 구조형태가 있다. 예를 들어, 서신은 일반적으로 제목, 본문, 메시지, 서명, 날짜 5 부로 구성되며, 일반적으로 마음대로 변경되지 않습니다.

둘째, 내용은 정확하고 타겟이 되어야 한다. 또는 해결해야 할 문제를 제기하거나 작업의 실제 상황을 소개, 요약 및 설명하십시오. 쓸 때는 시간, 장소, 기본 상황, 일의 원인, 처리 방법 또는 조치를 분명히 해야 한다. 또한 시간 요구는 매우 엄격하므로 제때에 해야 한다. 응용문은 문제 해결을 위해 쓴 것이기 때문이다.

셋째, 언어적으로는 정확하고, 평평하고, 이해하기 쉽고, 간결하게 요구된다. 예성타오 씨는 공문이 반드시 좋은 문장 일 필요는 없지만, 반드시 명확하게, 매우 명확하고, 조리가 분명하고, 순조롭게, 사람들이 네가 무슨 말을 하고 있는지 정확히 이해하게 해야 한다고 말했다. 대부분의 응용문은 묘사적이고 서정적이어서는 안 되며, 형용사는 쌓아서는 안 된다. 허구와 과장은 허용되지 않으며, 설명이 있더라도 그 목적은 문제를 설명하기 위한 것이어야 한다. 응용문은 종종 특별한 단어와 용어를 사용한다. 또한 응용문은 언어에서도 병렬구, 개사구, 문어문장을 많이 사용한다.

응용문은 네 가지 범주로 나눌 수 있다. 첫 번째는 공문으로 통지, 결의, 지시, 지시 등을 포함해 당정기관, 대중단체, 기업사업단위가 공무활동에 사용된다. 두 번째 범주는 계획, 요약, 보고, 계약 등을 포함한 서류 작업이다. 그것은 정보를 교환하고, 어떤 임무를 완수하고, 문제를 해결하는 도구이다. 세 번째 범주는 학술 논문, 졸업 논문, 과학 연구 보고서 등을 포함한 과학 연구 응용 문헌이다. , 과학 연구를 수행하고 연구 결과를 설명하는 중요한 스타일입니다. 네 번째 일일 응용문에는 편지, 일기, 전보 등이 포함됩니다. 이런 응용문은 사용 빈도가 매우 높기 때문에 중학생들이 이런 응용문을 배우는 것이 매우 중요하다.

중학교에서 파악해야 할 응용문필은 통지, 고시, 전보, 송금, 소개서, 표창신, 공개편지, 건의서, 신청서, 감사 편지, 표창신, 위문서, 축하 편지, 회의록, 계약, 민사고소장, 계획서, 공약이다 다음은 형식, 구조, 언어의 세 가지 방면에서 응용문 작문에 대한 인터뷰입니다.

1, 응용 프로그램 형식

응용문에는 일반적인 형식이 있다. 형식이 있으면 명확할 뿐만 아니라 규칙도 있다. 이것은 응용문을 읽고 쓰는 것과 문제를 처리하는 데 많은 편리함을 제공한다. 또한 일부 실용적인 텍스트의 형식은 직접적인 지침이나 법적 제약을 가지고 있습니다. 따라서 응용문을 쓰는 것은 반드시 각종 응용문의 상용형식을 따라야 한다. 전보, 통지, 통지, 신청서, 감사 편지, 표창신, 축하 편지, 제안, 제안, 일반 서신을 예로 들 수 있습니다.

(1) 호칭 정보. 통지의 시작 부분에 호칭을 쓸 필요가 없다. 제목이 이미 대상을 명확하게 통지했다면 호칭을 붙이지 않는다. 또 다른 8 가지 호칭은 대문자를 요구하고, 호칭 뒤에는 콜론이 있어야 하며, 호칭은 한 줄에 있을 수 없다.

(2) 본문에 관한 첫 줄. 전보 본문의 첫 줄만 맨 위 상자에 쓰여지고 나머지는 두 개의 빈 상자에 쓰여진다.

(3) 호칭에 대하여. 끝에는 제안, 제안, 통지, 전보, 통지가 있습니다. 경의를 표하는 것은 반드시 마지막에 써야 한다: 축하 편지, 신청서, 감사 편지, 표창편지, 총신. 공물은 다른 내용과 한 줄에 쓸 수 없다.

경례는 반드시 별도의 윗줄에 써야 한다. 경례 후에는 일반적으로 문장 부호를 사용하지 않고 느낌표만 써야 한다.

(4) 서명 및 날짜 정보. 전보의 서명만 본문과 밀접하게 연결되어 있고 나머지는 모두 오른쪽에 서명할 수 있다.

전보만 발행 날짜를 쓰지 않고 나머지는 서명 옆에 날짜를 표시해야 한다. 날짜를 쓸 때는 한자와 아라비아 숫자가 일치해야 하며 혼용해서는 안 된다.