초 2 정치 교안
삼춘광은 보고하기 어렵다.
교육 목표:
감정, 태도, 가치관: 부모의 사랑과 배려를 느끼고, 부모의 노동과 감정을 존중하고, 효도하고 효도한 후의 행복을 경험한다. 능력 목표: 효의 장점과 불효의 단점을 변증적으로 분석해 특정 행동이 효성에 속하는지 아닌지를 구분한다. 지식 목표: 효도는 중국 민족의 전통 미덕이다. 효도는 일상생활의 모든 방면에 나타난다.
교육 중점: 부모의 사랑을 이해하고 부모를 공경하는 법을 배웁니다.
교육의 어려움: 부모를 공경하는 방법?
새로운 강좌 소개:
학생 여러분, 우리 초등학교에서 맹교의' 유자송' 을 배운 적이 있습니까? 우리 함께 이 시를 암송합시다. (친절한 어머니의 손에 실은 그녀의 제멋대로인 아들의 몸을 위해 옷을 만든다. 출발하기 전에, 아들이 늦게 돌아올까 봐 옷이 파손될까 봐 바늘을 꿰맸다. 하지만 1 인치 길이의 풀은 얼마나 사랑할까, 세 번째 봄빛 보도. ) 누가이 시의 의미를 말해 줄 수 있습니까?
학생이 대답하고, 선생님이 요약하다: 학생의 말이 맞다. 모성애는 사심이 없고 위대하다. 그들은 우리 아이들의 존경과 보답을 받아야 하지만, 우리가 자모의 사랑을 갚는 것은 종종 어렵다. 왜냐하면 그들은 너무 많은 돈을 지불했기 때문이다. 오늘 우리는 세 번째 상자를 배울 것입니다.
셋째, 삼춘휘 (판서)
1, 세상에 뿌리는 것을 좋아한다 (판서)
활동:? 샤오봉과 그의 어머니의 이야기?
학생들은 교과서 P 12 의 이야기를 읽고, 그룹으로 다음 문제를 토론하고, 대표를 파견하여 발언한다.
(1) 어머니는 아들의 ADHD 와 성적이 좋지 않아 괴로웠는데, 왜 아들 앞에서 항상 미소를 지으며 격려해 주었습니까? (2) 당신은 봉황 엄마의 고심을 이해합니까? (3) 샤오봉은 어떤 방식으로 어머니에게 보답합니까? 당신에게 무슨 깨우침이 있습니까? (4) 자라면서 부모님이 주신 사랑에 대해 이야기할 수 있습니까? 구체적으로 설명해 주세요.
학생 연설, 교사 요약:
부모님은 우리에게 생명을 주셨을 뿐만 아니라, 우리를 키워 자라게 하고, 우리에게 인간으로 살도록 가르쳐 주셨다. 이 은혜는 영원히 우리 마음속에 기억해야 한다. 부모와 어른을 공경하는 것은 우리 중화민족의 훌륭한 전통이다. 부모님은 가정을 위해 공헌을 하셨고 우리에게 많은 돈을 주셨습니다. 그들은 사랑의 보답과 우리의 효도를 받아야 한다.
2. 웃어른을 공경하는 것은 우리가 도의상 거절할 수 없는 책임이다
효도는 자녀가 부모를 존중, 봉사, 부양하는 것을 말한다. 가장 중요한 것은 부모님을 존경하고 사랑하는 것입니다. 자식의 부모 은혜에 대한 보답이자 부모의 도덕과 법적 의무다. 우리 나라' 결혼법' 과' 형법' 은 성인 자녀가 부모를 부양해야 할 의무를 이행하지 않으면 법률의 처벌을 받을 것이며, 물론 도덕과 여론의 비난을 받을 것이라고 분명히 규정하고 있다. 선생님 소개? 관련 연락처? 의 멤버 프로필 탭에 반영됩니다
행사: 부모님께 효심을 표합니다.
학생들은 교재 (P 14- 15) 의 6 개 장면을 읽고 효도와 불효의 표현을 구분한다.
학생들은 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 선생님은 총결하였다.
부모에 대한 효도는 말에 머물러서는 안 되고, 생활의 모든 작은 일에 반영되어야 하며, 작은 일부터 시작해야 한다. 부모에 대한 효성에는 여러 가지 표현이 있다. 중국 고대인들은 효도를 세 가지 수준으로 나누었다. 부모를 공경하고, 부녀자를 공경하고, 양육할 수 있으면 키운다. 선생님은 교과서에 근거하여 설명하신다. ) 을 참조하십시오
질문: 당신은 보통 어떻게 부모님을 공경합니까? 효성이 어떤 면에서 나타나야 한다고 생각하십니까? 부모님께 효도를 다한 후의 심정을 이야기할 수 있을까요?
학생이 대답하고, 선생님이 요약하다.
위의 학우들은 모두 옳다. 부모를 공경하는 데는 시간, 정력, 감정, 심지어 자기 억울함까지 필요하지만, 부모를 공경하는 수확은 달콤하다. 우리 부모님을 공경하고 이 달콤함을 느끼자. 일부 학생들은 여전히 부모를 공경하는 방법에 대해 의문이 있을 수 있다. 사실, 우리에게 효도는 부모를 사랑하고, 부모를 생각하고, 부모를 이해하고, 부모에게 관심을 갖는 것입니다. 행동적으로 부모를 돕고, 그들의 걱정을 나누다. 열심히 공부하고, 적극적이고, 부모님을 즐겁게 해 주시겠습니까? 이것들은 모두 부모에게 효도하는 표현이다.
학생이 P 16 을 읽습니까? 관련 연락처? , 의미를 이해합니다.
효도는 우리 자녀의 도덕적 의무이자 법적 의무이지만, 우리의 효도는 고대의 어리석음이나 맹종이 아니라는 점도 유의해야 한다. 평등을 바탕으로 부모를 존중하고 섬기며 당대의 도덕과 법률에 기초하여 부모의 수고와 양육에 보답하는 것이다. 만약 비도덕적인 일이나 위법적인 일을 했다면, 감히 비판하고, 제지해야 한다. 이렇게 하면 부모에게 좋고, 부모에게 효도하는 것이 좋다.
우리는 부모를 공경해야 할 뿐만 아니라 어른도 공경해야 한다. 우리의 조부모는 우리의 친척과 어른이며, 그들은 사회와 가정에 큰 공헌을 하고, 우리에게 큰 관심과 사랑을 쏟으며, 심지어 그들의 부모보다 우리를 더 사랑한다. 그들이 늙고, 아프고, 행동이 불편할 때, 우리 손자도 효심을 다해야 한다.
강좌 요약:
이 수업의 학습을 통해 우리는 웃어른을 공경하는 것이 우리 중화민족의 전통 미덕이며, 우리 각 학생은 모두 자신의 부모와 선생님을 존경한다는 것을 깨달았다. 이를 위해, 나는 모든 학우들에게 몇 가지 건의를 하고 싶다. 첫째, 어른들을 많이 배려하고, 특히 그들이 불편할 때 더욱 그렇다. 둘째: 아침에 갈 때 어른들께 말씀하세요? 안녕히 계세요? 집에 돌아와서 자발적으로 인사를 하는데, 특히 어른들에게 화를 내지 마라. 셋째: 매일 자신에게 노동직을 설치하여 부모가 집안일을 분담하도록 돕는다. 부모님 어른의 사랑이 있으면 반드시 우리의 사랑에 보답할 것이라고 믿는다.
연습 및 작업:
교과서의 요구에 따라 자신의 실제를 결합하여 효심 계획을 세우다.
도덕 교육은 사회의 부정적인 영향에 어떻게 대처합니까?
정, 천진시 탕구 외국어 학교
오늘날 교육은 사회 변화기에 처해 있으며, 학교 덕육의 대상은 세기를 뛰어넘는 세대 청소년이다. 새로운 인류는 새로운 시대에 살고 있으며, 자신의 이데올로기와 사고방식을 가지고 있다. 시대는 새로운 세대를 만들었고, 젊은 학생들이 사회에 미치는 영향은 우리의 상상을 초월한다. 사회에 미치는 부정적인 영향은 명백하다. 우리의 덕육은 새로운 도전에 직면해 있다.
첫째, 사회? 학력? 학교 도덕 교육에 미치는 영향
세기의 교분, 우리 나라와 사회에 천지개벽의 변화가 일어났다. 정치 체제 개혁과 시장경제체제의 수립과 보완은 국민의 생활조건을 개선시켰다. 복잡하고 복잡한 사회 현상은 사람들에게 큰 영향을 미쳤다. 성인의 변화, 특히 가치 지향의 변화는 청소년들에게 큰 영향을 미친다. 특히 가치관, 인생관, 도덕관, 세계관. -응? 5+2 < 5? 학교와 사회교육을 이렇게 보는 사람도 있고, 더 비관적인 사람도 있다. 5+2? 0? 물론, 청소년에 대한 사회의 부정적인 영향은 명백하며, 이를 위해서는 우리 종사자들의 진지한 분석과 토론이 필요하다.
1 .. 인간의 공리주의는 학교 덕육과 상반된다.
시장경제가 추구하는 것은 진정한 효과와 실효이다. 그것은 시장을 통해 그것의 생산액, 효율성, 효과를 실현하는데, 이것은 필연적으로 사람들의 공리의식을 강화시키고, 사람들은 명실상부한' 정의' 를 거의 추구하지 않는다. 학교의 덕육은 민족의 미래 발전과 관련이 있으며, 학생의 양호한 도덕적 자질과 행동 습관을 양성하는 것이 매우 중요하며, 자질교육의 중요한 목표이다. 학교 덕육을 조율하고 사회 공리주의 경향을 극복하고 학생들이 좋은 가치관, 인생관, 도덕관, 세계관을 형성하게 하는 것은 덕육 종사자들의 어려운 임무이다.
2. 중지경덕, 진학 경쟁과 학교 덕육의 부조화.
중지경덕은 사회생활에 시장이 있다. 예전에는 "수리화를 잘 배우면 천하를 돌아다니는 것도 두렵지 않다" 고 했다. 오늘 중간고사와 수능 과목을 마치면 충분하다. 어떤 부모들은 아이를 전문 영어반에 참가시켜 미래를 준비하게 합니까? 대학원 시험? 사람의 의식은 어느 정도 지식과 점수를 중시하는 경향이 있다. 학생 방면에서 정치에 대한 관심이 부족하고, 집단활동과 공익노동에 참여하는 것에 흥미가 없다. 학부모는 아이의 시험 성적에만 관심을 갖고, 아이의 사상 도덕적 자질을 소홀히 한다. 상급 학교는 시험 성적만 보고 정치 사상 표현을 약화시킨다. 우리나라가 개혁을 심화시키는 현상으로 볼 때 사회수요, 취업압력, 고소득수익, 학부모의 투입과 기대는 진학 경쟁의 압력을 근본적으로 바꿀 수 없어 학교의 덕육에 큰 제약을 받고 있다. 인기를 추구하기 위해, 어떤 학교는 창조합니까? 명문 학교? 우리는 반드시 교학의 질을 주시하고 덕육을 지육의 종속적 지위에 두어야 한다. 사실' 삼양호' 를 판단하는 것은 누가 성적이 좋은지,' 삼양호' 대신' 일양호' 를 판단하는 것이다. 덕육의 정체성, 정체성, 침투성은 학교 업무에서는 표현할 수 없는 것이다. 글을 가르치지 않고 사람을 교육하지 않는 현상은 여전히 객관적으로 존재하고, 덕육은 왕왕 형식으로 흘러간다.
3. 학교의 도덕교육은 학생의 심리발전과 단절된다.
당대 청소년들은 여러 가지 요인으로 전형적인 조숙함이 나타나기 때문에 학교의 일부 덕육은 학생들의 심리적 변화에 적응할 수 없다. 사회변화기의 빠른 속도로 진행되는 학습생활과 진학압력과 사춘기의 막막함은 학생들에게 엄청난 심리적 스트레스를 안겨 건강한 심리적 성장을 가로막는다. 주로 교제 불적응, 학습난, 정서적 좌절, 오락제한, 진학압력, 거학, 신체발육 고민, 성심리적 편차, 사회환경 불적응, 불량행위, 심리장애 등으로 나타났다. 덕육은 건강심리교육, 심리치료, 심리보호에 필요한 연구와 해결책이 부족하고, 덕육종사자들은 인간관계와 사회활동능력 배양에도 탐구가 필요하다.
학교 도덕 교육과 가족 교육의 불일치.
많은 부모들이 자녀에 대한 교육은 무지하고 유치하기 때문에, 학생들이 가정과 학교의 서로 다른 교육에 직면할 때 종종 딜레마에 빠지고 가정교육에 대한 오해가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 많은 부모들이 자녀의 흥미와 조건을 무시하고 청소년 성장의 객관적인 법칙을 무시하고, 자신의 뜻대로 아이를 교육하고, 기대가 높고, 스트레스가 많다. 어떤 학부모들의 방법은 간단하고 난폭하며, 어떤 것은 지나치게 따지고, 이상적인 교육 효과를 달성하지 못하고, 학교 교육과 통일할 수 없다.
5. 나쁜 사회적 요인의 영향은 학교 덕육에 많은 어려움을 가져왔다.
-응? 캠퍼스에서 반나절 동안의 교육은 학교 밖에서 담배 한 개비 피우는 것보다 못하다. 。 사회 불량 요인의 부정적인 영향은 명백하고 학교 덕육이 반드시 직면해야 하는 것이다. 외설스러운 서적, 외설스러운 CD, 컴퓨터 네트워크의 외설스러운 사이트, 웹 페이지 등. 사회에서 전해 내려오는 것은 이미 정신적 아편이 된 중독 소년이다. 컴퓨터 게임과 온라인 게임도 청소년들을 매료시킨다. 노래방, 무도장은 의지가 약한 청소년들의 타락의 온상이 되었다. 일부 학생들은 사회의 불량배와 범죄 집단을 결성하여 학교에 가서 소란을 피우고 싸우고 돈을 갈취했다. 이 모든 것은 학교 덕육종합통치와 청소년 범죄 예방이 아직 해야 할 일이 많다는 것을 보여준다.
둘째, 학교 도덕 교육 조치
당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 자질교육을 전면적으로 추진하는 것은 당과 국민이 교육자에게 부여한 영광스러운 사명이다. -응? 교육은 학교의 중심이고, 덕육은 영혼인가? 。 이렇게 많은 영향과 불협화에 직면하여 덕육은 새로운 아이디어를 개척하고, 새로운 메커니즘을 구축하고, 학교, 사회, 가정이 함께 관리하는 새로운 국면을 창조해야 한다.
1. 자질교육을 전면적으로 추진하고 덕육을 강화하다.
자질교육은 전체 학생을 대상으로 학생의 기본 자질을 전면적으로 제고하는 것을 목표로 학생의 태도와 능력에 초점을 맞추고, 학생이 덕, 지혜, 체 등에서 생동감 있고 활발하게 발전하도록 촉진하는 것이 특징이다. 응시 교육은 지식 위주의, 덕육, 스포츠, 노동교육, 예술교육을 무시하고 학생의 개성발전을 억누르며 학생의 심신 건강 발전에 불리한 폐단을 배제했다. 전체 학생을 대상으로 한 전면적인 발전을 위한 교육 사상을 세우다. 그중 가장 두드러진 점은 학생들의 사상도덕적 자질 향상을 중시하고, 학생이 인간으로서 배우고, 학생을 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 건설가와 후계자로 양성하는 것이다. 이는 학교 덕육을 위한 좋은 계기를 만들었다. 그러나 응시 교육의 습관, 진학률을 일방적으로 추구하는 추세는 여전히 우리 학교 교육에 영향을 미치고 있다. 실행 가능한 자질교육 평가 메커니즘을 세우고, 학생 모집 시험 제도를 개혁하고 보완하며, 응시교육의 영향에서 근본적으로 벗어나는 것은 덕육이 곤혹스러움에서 벗어나는 절실한 임무이자 자질교육을 전면적으로 실시하는 근본 보증이다. 우리 덕육 종사자들은 사회 전환기 덕육의 본질, 특징, 법칙을 인식하고, 관념을 새롭게 하고, 대담하게 탐구하고, 착실하게, 끊임없이 덕육의 실효성을 높이고, 덕육 사업의 새로운 국면을 창조해야 한다.
2. 덕육의 법칙에 따라 덕육을 실처로 삼는다.
덕육은 청소년의 심신 특성과 교육법칙에 따라 현대 학생의 특성에 따라 기초부터 시작하여 학생의 행동규범을 실천하는 것부터 시작하여 공민 도덕건설을 실처로 옮겨야 한다. 등소평 동지는 "청소년들 사이에서 열심히 공부하고, 규율을 준수하고, 노동을 사랑하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 고군분투하고, 용감하게 적을 대적하는 혁명 풍조" 라고 제기한 적이 있다. 소평 동지는 여기서 기본 도덕을 가리킨다. 이것은 인간으로서의 기본 원칙이자 애국주의, 집단주의, 사회주의의 기초를 형성하는 것이다. 기본 도덕의 형성은 시장화의 부정적인 도덕적 영향에 저항하고 젊은 세대의 정신적 기둥을 세우는 데 긍정적인 의미를 갖는다. 우리나라의 도덕교육이 직면하고 존재하는 문제는: 중량이 가볍고 질이 가볍다는 것이다. 무거운 형태의 가벼운 내용; 가벼운 축적에 대해 다시 생각해보십시오. 무거운 프로세스 가벼운 결과; 중독립, 경량통합. 현실을 진지하게 연구하고, 덕육의 법칙을 진정으로 파악하고, 거드름을 피우지 않고, 덕육을 착실하게 잘 해야 한다.
가정 교육지도는 학교 도덕 교육의 중요한 부분입니다.
많은 부모들이 올바른 교육 관념, 사상, 방법이 부족하다. 가정 교육은 아이의 비지능적 요인의 발전과 향상에 초점을 맞추어야 하지만, 많은 부모들은 이를 이해하지 못하고, 지적 요인의 배양, 단순하고 난폭하며, 지나치게 귀여워하고, 관대하게 방종하여 아이가 제멋대로, 나약함, 게으름, 이기심, 냉막, 난폭함 등 심리적 장애를 일으키고, 강한 의지, 좋은 습관, 조화로운 성격이 결여되어 있다 이렇게 되면 많은 학생들이 학교에서 간신히 교육을 받을 수 있지만 귀국 후에도 각기 다른 방식으로 심리적인 이중인격을 형성하게 된다. 학교는 학부모학교를 이용해 학원을 개설하고, 조직적으로 학부모가 가정교육 이론을 배우도록 지도하고, 좋은 과외를 형성하고, 과학적 과외방법을 익힐 필요가 있다. 학부모위원회를 설립하여 학교와 가정, 사회의 관계를 소통하고 학교 교육과 가정 교육을 조율하여 합력을 형성하다.
4. 심리건강의 지도와 교육은 학교의 덕육과 유기적으로 결합되어야 한다.
성장의 경쟁, 사춘기의 고민, 진학 취업에 대한 스트레스로 청소년의 심리에 많은 미지의 요소가 생기고, 청소년은 자기조절 능력이 부족하고, 인간관계에 서툴며, 심리적 도움이 절실히 필요하다. 건강하지 않은 정신 상태는 사람의 건강을 해칠 뿐만 아니라 사람의 생활, 학습, 일, 특히 청소년들에게도 영향을 미친다. 이 방면의 예는 매우 많다. 따라서 학생들은 심리지도, 심리건강, 심리상담이 절실히 필요하지만, 많은 학교에서는 여전히 이런 일을 하지 않습니다. 모든 교육자는 과학적 방법과 올바른 태도로 학생들을 올바르게 대하고, 학과 교육에서 심리교육을 하고, 반 집단 건설에서 심리교육을 해야 한다. 학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 하고 청소년 심리 상담 사이트에 로그인하도록 지도하다. 조건적인 학교는 심리상담실을 설치해 학교 심리상담과 교육의 공백을 최대한 빨리 메워야 한다.
5. 다채로운 덕육 활동을 전개하여 학생들이 좋은 분위기 속에서 성장하도록 돕는다.
학급 활동, 팀 활동, 국민을 위한 봉사 활동, 법제홍보 활동, 참관 학습 활동 등을 포함한 덕육 활동은 모두 학교 덕육의 성공 모델이다. 사회변화기가 날로 늘어나는 외동 자녀와 홀어버이 가정 청소년들에게 덕육 활동은 관념을 새롭게 하고, 생각을 개척하여 학생의 실제에 더 가까워지고, 더욱 실효성이 있어야 한다. 예를 들어, 학생들을 조직하여 공익사업에 참여하고, 노인과 장애인에게 봉사하고, 캠퍼스를 나서고, 사회에 깊이 들어가고, 사회를 이해하고, 사회실천에 참여하고, 자신의 인간관계와 사회활동능력을 단련하는 등. 현실의 추구와 소망을 그들의 가능한 흥미에 가깝게 하여 이러한 활동들을 더욱 효과적으로 만들 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 집단활동은 독생자녀와 홀어버이가 어울리지 않는 이기적인 성격 결함을 치료하고 그들의 나쁜 습관을 바로잡을 수 있는 약이다.
학교 교육은 지역 사회 문화 건설과 밀접한 관련이 있습니다.
지역사회 관리와 교육은 청소년의 성장에 어느 정도 역할을 하며 미래 사회교육의 주요 경로 중 하나가 될 것이다. 청소년 교육, 특히 덕육 사업을 잘하려면 지역사회 문화 건설과 긴밀하게 협력하는 길을 걸어야 한다. 학교 교육, 가정 교육, 지역사회 교육을 유기적으로 결합하여 삼위일체를 형성하면 학교 덕육과 아이의 성장에 도움이 된다.
물론, 학교 덕육은 복잡한 공사로, 우리 덕육 종사자들이 고난과 땀을 지불하고, 끊임없이 탐구하고 실천해야 하며, 신세대 청소년의 심신 특성에 따라 유연하고 다양한 교육 방법을 채택하고, 학생의 자질을 전면적으로 제고하고, 국가를 위해 새로운 세대의 4 대 인재를 양성해야 한다.