대학생 법제교육을 강화하는 것은 사회주의 법치국가를 건설하는 필요성이며, 사회주의 법치국가를 건설하는 것은 사회주의 현대화를 실현하는 필연적인 선택이다. 대학생은 국가의 미래의 후계자로서 법치 관념을 세우고, 법률의식을 키우고, 법률적 소양을 제고하고, 법을 준수하고, 법에 따라 일을 처리하고, 사회주의 시장 경제 발전의 수요에 적응하고, 사회주의 법치건설에 적응하는 자격을 갖춘 인재가 되도록 하는 것이다.
(2) 대학생의 법제 교육을 강화하는 것은 사회 현실의 필요성이다. 최근 몇 년 동안 대학생 범죄율이 급상승하여 사회 각계의 관심과 반성을 불러일으켰다. 2006 년 5438+0 대학생 형사사건 수와 범죄 건수는 1999 보다 54.5% 증가했고 2005 년부터 2007 년까지 대학생 범죄 증가율은 18% 이상인 것으로 집계됐다. 따라서 대학생 범죄를 예방하는 방법은 이미 중국이 직면한 주요 사회 문제 중 하나가 되었다. 대학생 위법범죄가 사회와 고교에 미치는 영향과 피해는 의심할 여지가 없다. 따라서 이런 사회현실에 직면하여 대학생의 법제교육을 강화하고 대학생의 법적 소양을 제고하는 것은 의심할 여지 없이 대학생 범죄를 예방하고 캠퍼스와 사회의 안정과 조화를 유지하는 주요 수단 중 하나가 될 것이다. (3) 대학생 법제교육을 강화하는 것은 대학생의 종합적인 자질을 제고하는 필요성이며, 자질교육을 대대적으로 추진하는 것은 우리나라가 최근 몇 년간 제기한 교육개혁 목표이다. "학교 덕육을 더욱 강화하고 개선하는 것에 대한 중앙의 의견" 은 시대 발전, 사회진보, 사회주의 시장경제체제 수립의 새로운 요구에 적응하고 자질교육을 강화해야 한다고 분명히 지적했다. 학생들의 개척정신, 자력갱생정신, 고된 분투정신을 양성하는 것을 중시해야 한다. 법제 교육, 특히 헌법교육을 대대적으로 강화하다.
셋째, 대학생의 법제 교육을 강화하는 효과적인 방법
(1) 교육행정부는 대학생 법제교육에 대한 인식을 바꾸고 대학생 법제교육과 도덕교육을 자질교육에 배치해야 한다. 따라서 관련 부서는 법제교육을 도덕교육과 같은 높이에 두고 대학생 법제교육에 대한 중시를 강화해야 한다. 우선, 교육행정부는 법률기초지식을' 사상도덕수양과 법률기초' 에서 분리하여 법률기초과목을 개설하고 사상정치이론수업과 함께 대학생 필수과목으로 명확한 교육목표와 내용을 제정하여 비교적 체계적인 과정체계를 형성해야 한다. 둘째, 교육행정부는 고교법제교육에 대한 감독을 강화하고 수업 학점 교사 등을 규정하여 고교법제교육을 정규화하도록 촉구해야 한다.
(2) 고교는 대학생 법제교육과정을 보완하고 교학 내용을 풍부하게 해야 한다. 고교는 국가 후계자의 양성 기지로 반드시 상응하는 조치를 취하여 대학생에 대한 법제 교육을 강화해야 한다. 우선 고교는 컴퓨터 기초, 대학 영어 등 공공필수과목과 함께 대학생 필수과목이 되도록 법률 기초과목을 개설해야 한다. 동시에, 서로 다른 전공의 성격과 특징에 따라 관련 법률 선택과목을 개설하여 학생들이 법률 틀에 중점을 두고 전문적인 발전 요구에 부합할 수 있도록 한다. 둘째, 고교는 일련의 법률과정을 개설하는 기초 위에서 교학 내용을 중시해야 하며, 공공기초수업의 내용 설정에서는 주로 학생의 법치정신과 사고를 양성하고, 학생의 헌법관념을 강화하는 데 중점을 두어야 한다. 학생들이 우리나라 각 부문의 법률에 대해 기본적인 이해를 가질 수 있게 하다. 관련 전공 법률 선택과목의 내용 설정에서는 전공 특성과 결합해 학생에게 관련 법률과정을 개설해 학생들이 전공과 관련된 구체적인 법률지식을 어느 정도 이해하고 앞으로의 일을 위한 법적 기반을 마련할 수 있도록 주의해야 한다.
(3) 학생회는 다양한 형태의 법제 교육 활동을 전개해야 한다. 대학생의 법제교육은 교실에서의 이론 지식 학습에만 국한되지 않고 과외 실천 활동을 개설하는 것도 중요한 의의가 있다. 따라서, 학교의 각종 학생 동아리는 각종 법제 교육 활동을 적극적으로 조직하고, 법제 캠퍼스 환경을 조성하고, 법제교육을 교실 내 과외활동에서 교외활동으로 추진하고, 학생의 사회실천능력을 강화하고, 학생의 법제 교육 활동을 기층으로 추진할 수 있는 기회를 마련해야 한다. 학생 동아리가 전개하는 이 일련의 활동에 대해 학교는 학생 동아리가 앞장서도록 독려하고, 각종 실천 활동을 개설하고, 학생 법제 교육을 위한 새로운 길을 열어야 한다.
시간은 화살과 같고 시간은 화살과 같고, 중화민국은 이미 56 년의 비바람 과정을 거쳤다. 이 위대한 사회주의 국가에서 국민들은 진정으로 공정하고 정의로운 법적 보호를 받아 국가의 주인이 되었다. 중국의 5 천년 역사를 살펴보면, 수천 년 동안 사람들은 공통의 목표, 즉 공정성과 정의의 사법 주제를 부르고 있다! 법적 감독을 강화하고 공정성과 정의를 유지할 수 있습니까? 국가의 운명과 국민의 운명에 관한 심각한 화제이다. 인생의 시험장에서 인생의 이 시험지를 마주하고 만족스러운 답안지를 제출할 수 있는지 여부는 우리에 대한 엄중한 시험이다!
-응? 법치국, 법 집행, 인민, 공정 정의, 서비스 대국, 서비스당 지도자? 이 사회주의 법치 이념의 제기는 시대의 부름으로, 우리 당이 중국특색 사회주의 법치국가를 건설하는 법칙에 대해 더욱 깊은 인식과 파악을 하고 있음을 상징한다. 이론은 행동의 지침이다. 정확한 이론 지도가 없으면 정확한 행동이 없다. 사회주의 법치의 이념을 수립하는 것은 법치의 본질을 정확하게 이해하고, 법률의 본의를 파악하며, 정확한 법 집행을 집행하는 관건이다. 그것은 사회주의 법제의 성격과 지위, 사회 안정과 인심이 등을 돌리는 것과 관련이 있다. 올바른 법치 이념 없이는 하기 어렵다: 국민에게 정이 있고, 권리는 국민에게 쓰이고, 이익은 국민을 위해 도모한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 선진적인 법치이념 없이는 개혁개방에서 인민공복이 되기가 어렵다.
나는 이 작은 연단에서 주변의 형제자매들을 무수히 칭찬하며 전우들의 훌륭한 사적에 감동을 받았다. 내가 늘 이렇게 감동하는 것은 그들의 독특한 정신 때문이다. 기억나? 법정을 지체하지 않기 위해 임박한 아내를 남겨둔 공소인과 변호인이 설전을 벌였다. 기억나? 엄타를 보장하기 위해서는 증거를 자세히 심사하고 어린 아이를 학교 입구에 따로 두고 경찰이 체포할 수 있도록 해야 한다. 기억나? 눈보라 속에서 도주범을 쫓고, 야행성 1 1 시간 쉬지 않는 반탐전사들; 기억나? 일년 내내 열심히 일해서 경찰의 백오피스를 잘 서비스합니까? 우리 주변에서 일어나는 이런 평범한 일들은 평범할 수는 없지만, 언제나 평범하지 않다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 협박을 두려워하지 않는 리우 도군; 왕 Lixin 은 재판을 위해 강철 카드를 가지고 있습니다. 양 xianwei, 병 마무리 파일; 덩장원, 모든 걸 관리하는 집사?
그들은 모두 신시기 우리 병원의 검찰 간경의 우수한 대표이며, 모두 신시기 우리 병원의 검찰 팀의 엘리트이다. 그들의 사적은 마음을 감동시켜 사람을 분발하게 한다. 그들의 행동은 무엇을 반영합니까? 공정성과 정의, 고군분투, 조화로운 혁신? 조시찰 정신. 바로 이런 정신으로, 그들로 하여금 방해에도 불구하고 공정하게 사건을 처리하게 하였다. 바로 이런 정신으로, 그들로 하여금 건강을 대가로 야근을 하게 하는 것이다. 모기에 물리는 것도 아랑곳하지 않고 밤에 잠복하게 하는 정신이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 바로 이런 정신이 그들을 용감하게 앞으로 나아가게 했다. 그들은 검찰의 직업도덕의 추종자이며, 사회주의 법치 이념이 실제 업무에서 실천하는 사람들이다. 그들은 병을 가지고 일을 하고, 생명으로 충성을 쌓는다. 선물과 뇌물을 받아들이기를 거절하고, 그들은 사심없이 정의를 지킨다. 그들은 공평하게 사건을 처리하고, 헌신으로 성실을 위조한다. 공정한 법 집행, 그들은 위엄으로 엄함을 형성한다! 그들은 당, 인민, 검찰 사업에 대한 무한한 충성으로 국민의 사랑과 존경을 받았다! 우리는 이런 형제자매가 있는데, 어찌 그들을 자랑스럽게 여기지 않을 수 있겠는가? 우리는 이런 형제자매가 있는데, 어찌 그들을 자랑스럽게 여기지 않을 수 있겠는가?
고개를 숙이고 가슴 앞의 신성한 국장을 바라보며 자신의 마음이 인민과 함께 뛰는 것을 느꼈다. 검사로서, 나는 인민검찰원이 국민을 위한 것이라고 줄곧 스스로에게 말했다. 사회주의 법치 이념을 업무에 적용하고 법치를 핵심으로 삼아야 한다. 법 집행을 국민으로 삼다. 공정성과 정의를 추구하다. 전반적인 상황을 봉사하는 것을 사명으로 삼다. 당의 지도력을 보증으로, 가장 광대한 인민의 근본 이익을 보호하고, 자각적으로 인민감독을 받아들이고, 당을 안심시키고, 인민을 만족시키고, 실제 행동으로 공평하고 정의의 사법 주제를 발양하다!
핑안 XX 현을 전면적으로 건설하는 과정에서 검찰은 개혁 발전을 수호하고 대국을 안정시키는 신성한 사명을 짊어지고 있는데, 이는 각종 범죄를 단속하고 반부패를 추진하여 청렴을 제창하는 것이다. 이 임무는 법률 감독을 강화하고 공정성과 정의를 수호함으로써 실현하는 것이다! 나는 내가 검찰 팀의 일원이 될 수 있다는 것을 자랑스럽게 생각한다! 나는 내 말과 행동으로 검찰 사업에 대한 나의 사랑을 새길 수 있다는 것이 자랑스럽다! 나는 분진하고, 나는 땀과 생명으로 당과 인민에 대한 충성을 단련할 것이다! 어쩌면 우리 각자의 힘은 한계가 있을 수도 있지만, 우리가 힘을 모으기 위해 노력한다면, 이런 힘은 무한하다. 우리 벽돌 한 기와 모래 한 알을 함께 법치 만리장성을 건설합시다!
대학생의 법치의식 강화 제 3 부: 대학생의 법치관념 배양
-응? 법치관념은 사회의 법률 현상이 인뇌에 반영된 것이다. 동시에, 사람들의 법치관념은 사람들의 행동에 반작용할 수 있다. 좋은 법치이념은 사람들이 법률 실천을 올바르게 대하도록 인도할 수 있지만, 잘못된 법치이념은 사람들의 사회 실천을 방해할 수 있다. -응? 따라서 대학생의 정확한 법치관념을 양성하는 것은 대학생 법제교육의 우선 순위로, 대학생 법제교육을 강화하고 개선하는 방법과 방법이다. 우선 이론을 실제와 연계하여 대학생의 법치 관념을 배양해야 한다. 이론은 실천의 선도이지만, 실천은 이론이 정확한지 검증한다. 아무리 정교한 이론이라도 실천에 의해 검증되지 않으면 납득하기 어렵다. -응? 법치? 이념은 법치이론과 법치실천이 완벽하게 결합된 후 반드시 생겨날 수 있는 일종의 신앙력이어야 한다.
1. 교실 강의와 과외 실천의 결합
대학생 법제 교육 이론과 실천을 결합한 돌파구는 법치이론의 서술과 법률 운영 방식의 구체적 표현에 있다. 교실 설명과 과외 실천의 결합은 입법, 사법, 법 집행, 법 준수 등 법률 운영 방식의 네 가지 측면에서 네 가지 주제를 설정하는 것이다. 각 방면에 관련된 법치 이론 지식은 강사가 수업시간에 해설한다. 한편, 학교 소재지 인민대, 법원, 검찰, 공안국이 설립한 지방대학생 법제교육기지에 연락함으로써, 이 같은 강의실 지식과 실무부문의 실제 업무를 목표로 결합함으로써 대학생들이 제한된 법치이론 지식과 전체 법률체계의 실제 운영을 직관적으로 결합시켜 대학생의 공감을 통해 기본적인 법치 이념을 배양할 수 있도록 했다.
이론적 설명과 사례 분석의 결합.
대학생 법제교육의 시공여건에 제한을 받아 대학생 법치관념을 양성하는 주요 진지는 여전히 교실이다. 극히 제한된 교실 수업에서는 이론이 아무리 정교해도 대학생의 법치관념을 양성하는 임무를 감당하기 어렵고, 대학생들의 행동규범인 법률에 대한 흥미를 불러일으킬 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 그래서 이론 지식은 설교에 두는 것이 사례보다 낫다. 직관적이고 현실적인 사례를 통해 대학생들의 사고를 불러일으키고 실사구시의 욕구를 불러일으키다. 사례 교육에서 선택한 사례는 전형적, 보편성, 역사성을 가져야 한다는 점에 유의해야 한다. 둘째, 교실에서 학교까지 사회 생태 환경의 형성을 통해 대학생의 법치 관념을 키워야 한다. 한 사람의 의식은 왕왕 그가 처한 환경과 관련이 있다. 좋은 사회 환경은 규범 행위, 정서 도예, 교정 교육 등 다양한 기능을 갖추고 있어, 그 안에 사는 사람들이 잠정적인 감화 속에서 일정한 수렴의 심리의식을 형성할 수 있게 한다. 다위일체의 법치캠퍼스 미생태 환경을 구축하는 가장 큰 역할은 대학생들에게 법치의 이점과 차이를 느끼게 하고 법치가 우리의 공통된 생활방식이 되어야 한다고 믿게 하는 것이다. 그들로 하여금 스스로 법치관념을 형성하게 하는 것이다. 따라서 고교는 자신의 관리 과정에서 캠퍼스 민주와 법치교를 실시하고, 잠변묵화에서 대학생의 법치 관념을 배양하여 교실 수업보다 더 좋은 법제 교육 효과를 달성해야 한다.
넷. 결론
대학생의 법적 자질은 우리나라 사회주의 법치건설의 행보에 직접적인 영향을 미치며, 법치국략이 실현될 수 있을지에 관한 것이다. 법제교육은 고교 사상정치교육의 일환으로 전면적인 법적 자질을 갖춘 현대 합격시민을 양성하는 데 중요한 역할을 한다. 대학생 법제교육을 강화하고 개선하는 것은 체계적인 프로젝트이므로 단번에 이룰 수 없다. 그러나, 사회주의 법치국가를 건설하는 큰 맥락에서, 필연적인 요구인가? 법치? 이 이념의 지도 아래 대학생 법제교육은 전면적인 반성과 재구성을 받았다. 고교는 국가에서 높은 중시를 해야 합니까? 법치? 사상의 보급은 사회의 폭에서 중시해야 하는가? 법치? 개인의 성장과 성공의 관점에서 볼 때, 이념의 보급은 중시되어야 하는가? 법치? 사상에 대한 이해. 또 대학생들 사이에서 유행하고 있나요? 법치? 이념은 구호에서 구호까지, 이론에서 이론에 이르기까지 이론과 실천의 결합이 필요하며, 교실에서 캠퍼스까지 사회 생태 환경을 형성해야 한다. 법치? 햇빛과 이슬처럼 삶의 일부가 되다. 그래야만 대학생의 개인 성장이 사회의 필요와 국가의 발전과 연계될 수 있다. 그래야만 대학생 법제교육의 실효성이 실현될 수 있다.