새로운 직업교육법은 5 월에 본격적으로 시행되어 직업학교 학생들이 전문대뿐만 아니라 본과에 진학할 수 있게 하고, 법률적 차원에서 직업학교 학생들의 발전 통로를 열고, 중등 직업학교 학생들의 대학 진학을 위한 구멍을 열었다. 새로운 직업교육법은 5 월에 정식으로 시행되었다.
새 직업교육법은 5 월부터 26 년 만에 처음으로 대대적으로 보수한' 중화인민공화국 직업교육법' 을 본격적으로 시행하며 5 월 1 일에 본격적으로 시행된다.
교육부 직업교육 및 성인교육과장 진씨는 새로 개정된 직업교육법이 교육 경로를 개척하고 취업 문턱을 깨는 데 있어서의 새로운 돌파구를 소개했다.
첫 번째는 직교생 상승의 길을 여는 것이다. 개정된 직업교육법은 직업학교 교육이 중등 직업학교 교육과 고등 직업학교 교육으로 나뉜다. 중등 직업학교 관련 전공은 고등 직업학교 교육과 연계된 학생 모집 및 양성을 실시한다. 직업교육을 실시하는 고등직업학교와 일반고등학교는 학생 모집 계획에서 해당 비율을 정하거나 별도의 시험 방식을 취해 직업학교 졸업생을 모집해야 한다.
본과 수준에서 직업학교를 설치하는 것 외에도 직업교육법은 일반 고교에 본과 직업교육과를 설치하고 전문급 직업학교에 본과 직업교육과를 설치하는 두 가지 탐구의 공간을 마련했다. 법적 차원에서 직교생의 발전 통로를 원활하게 하다.
이와 함께 개정된 직업교육법도 각기 다른 재능을 가진 학생들에게 다양한 가능성을 제공한다. 개정된 직업교육법은 직업교육과 일반교육의 조화 발전을 요구하고 직업교육의 특징에 맞는 시험모집제도를 세우고 직업교육과 일반교육 학습 성과의 상호 인식을 추진해야 한다.
중등직업교육을 응용형 인재 양성 체계의 기초교육으로, 고등직업교육을 위해 탄탄한 기술기술 기초와 합격문화 기반을 갖춘 학생들을 수송하는 데 중점을 두고, 중등직업교육의 교육기능을 부각시키고, 인정도를 높인다. 직업교육을 취업능력, 진학 우세, 발전 경로를 갖춘 교육 유형으로 만들 수 있습니다.
또 개정된' 직업교육법' 은 고용인 기관이 직업학교 졸업생의 평등 취업, 공정경쟁을 방해하는 조건을 지원, 채용 또는 직업업무에 종사해서는 안 된다고 분명히 밝혔다. 기관, 사업 단위, 공기업은 기술기술기술직 인원을 채용하고 채용할 때 기술기술 요구 사항을 명확히 하고 기술기술 수준을 채용 채용의 중요한 조건으로 삼아야 한다. 사업 단위 공개 채용에서 직업 기술 등급 요구 사항이 있는 직위는 적당히 낮아질 수 있다.
새 직업교육법은 5 월에 본격적으로 시행되고, 새 직업교육법 (이하' 신법') 은 5 월 1 일부터 시행된다. 이는 최근 교육계가 매우 주목하는 주제다. 직업교육법 26 년 만에 첫 개정. 어떤 새로운 내용이 대중의 관심을 끌었습니까? 교육부는 지난 4 월 27 일 기자회견을 열어 관련 상황을 상세히 소개했다.
새로운 내포: 더욱 과학적인 표현은 각급 교육의 양질의 균형 발전의 이념을 구현한다.
신법에는 많은 새로운 표현이 있는데, 그중에서 가장 광범위하게 논의되는 것은 구판의' 일반교육과 직업교육의 분리' 를' 의무교육 단계 이후 여러 단계의 직업교육과 일반교육의 조화 발전 촉진' 으로 바꾸는 것이다. 언론과 대중이 이를 중학교 졸업' 직보 전환' 을 취소한 것으로 해석해 화제가 한때 열수색에 돌입했다.
"이것은 사실 일종의 오해이다." 교육부 직업교육 및 성인교육과장 진씨는 "새로운 표현은 의무교육 이후 일반 직업분류 발전에 대한 과학적이고 규범적인 표현이다" 고 말했다. 그것은 각급 교육의 양질의 균형 발전의 이념을 반영하고 있으며, 우리나라의 양질의 교육의 다원화 발전을 위한 법적 근거를 제공한다. "
첸은 말했다: "현지 조건에 따라, 즉, 일정 범위 내에서, 각지의 일반 일자리의 비율은 차이가 있어야 한다. 각지에서는 지역 사회 발전 정도, 현지 산업 발전 필요성, 현대 직업교육체계 건설 상황에 따라 직업학교와 일반 학교 모집 규모를 합리적으로 계획할 수 있다. 조율발전은 직업교육과 일반교육이 똑같이 중요하다는 것을 의미한다. 두 교육 사이에는 차이가 없다. 단지 학교 운영 방식의 융합, 교육 방식의 차이일 뿐이다.
의무교육 후' 일반교육과 직업교육의 조화 발전' 을 실시하는 것은 절대 중등직업교육을 취소하는 것이 아니라 중등직업교육을 발전시키는 사고방식을 바꾸어 중등직업교육을 잘 하는 근본적인 전환을 실현해야 한다. 중점은 중등 직업 교육의 질을 높이고 중등 직업 학교 학생들의 성장 성재 경로를 넓히는 것이다. ""
또 다른 주목할 만한 표현 변화는 원래 직업교육법에서 직업교육의 목적은' 기술기능인재 양성' 이고, 새 버전에서는' 우수한 기술기능인재 양성' 이라는 점이다. 이 관념상의 중대한 돌파구는 사회에' 똑같이 중요하다' 는 의미를 분명히 전달했다.
교육부 정책법규사 등전회 국장은 "직업교육과 일반교육을 두 가지 다른 유형의 교육으로 포지셔닝하는 것은 직업교육법체계를 구축하는 기초이다" 고 말했다. 신법은 직업교육이 일반 교육만큼 중요한 교육 유형이라고 규정하고 있다. 국가가 직업교육과 일반교육의 조화 발전을 총괄적으로 추진하도록 규정하고 있다. 우수한 기술 및 기술 인재를 양성하기위한 직업 교육을 제공합니다. 직업학교 학생들이 진학, 취업, 직업발전 등에서 동급 일반학교 학생들과 동등한 기회를 누리도록 규정하고 있다. "
새로운 공간: 직업교육과 일반교육의' 입체교' 는 법적 근거가 있다.
대중이' 직보 분리' 에 관심을 갖는 중요한 이유 중 하나는 중등 직업교육 학생들이 순조롭게 진학할 수 없다는 것이다. 동시에 고등 전문 학교 학생들의 상승 통로도 매우 제한적이다. 직업교육은 여러 해 동안 상승 통로를 뚫어 직업교육과 일반교육의' 입체교' 를 구축하라고 호소하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육)
"새로운 법률은 인정과 흡인력을 높이고 사회 적응성과 적응성을 강화해야 한다고 규정하고 있다. 신법은 중등직업교육을 응용형 인재 양성 체계의 기초교육으로 삼고, 고등직업교육을 위한 탄탄한 기술기술 기초와 합격문화 기반을 갖춘 학생들을 수송하는 데 중점을 두고, 중등직업교육의 교육기능을 부각시키고, 인정도를 증강시켜 직업교육을 취업능력, 진학우위, 발전경로를 갖춘 교육유형으로 만들 것을 요구하고 있다. 첸 은 말했다:
진소개: "신법은 중등 직업학교 관련 전공이 고등 직업학교 교육과 맞물려 학생 모집 양성을 해야 한다고 규정하고 있다. 직업교육을 실시하는 고등직업학교와 일반고등학교는 학생 모집 계획에서 해당 비율을 정하거나 별도의 시험 방식을 취해 직업학교 졸업생을 모집해야 한다. "
이것은 중등 직업 학교 학생과 "학부" 사이에 통로가 있음을 의미합니다. 중등 직업학교는 더 이상 낮은 수준의' 아르바이트교육' 이 아니라' 각기 다른 자질의 학생에게 각종 성재 가능성을 제공하는 요람' 이 됐다.
직업본과 교육을 추진하는 것은 교육부의 2022 년 업무의 중점 중 하나이다. 202 1 현대직업교육의 고퀄리티 발전을 촉진하는 의견요구, 2025 년까지' 직업본과학교육모집규모는 고등직업교육모집규모의 10% 이상이었다' 고 밝혔다.
신법은 본과 수준에서 직업학교를 설치하는 것 외에도 두 가지 탐구를 위한 공간을 마련했다. 하나는 일반 고교에 본과 직업교육과를 설치하는 것이고, 다른 하나는 전문직 수준의 직업학교에 본과 직업교육과를 설치하는 것이다.
이 모든 것은 전문학교 학생들이 전문과에 진학할 수 있을 뿐만 아니라 본과에 진학할 수 있고, 법률적 차원에서 직교 학생들의 발전 통로를 열고, 중직 학생들이 대학에 진학할 수 있도록 구멍을 열어 중직 학생들의 적극성을 크게 높일 수 있다는 것을 충분히 설명한다. \ "첸 은 대답했다.
새로운 보장: 직업 교육 개혁과 발전의 고질병을 해결하는 법적 형태
"직업교육개혁이 공견기와 심수구에 접어들면서 직업발전에 영향을 미치는 경골은 우회할 수 없다. 이번 수법은 직업교육 개혁 발전의 고병에 직면하고, 법률 형식으로 해결책을 고정시켜 개혁을 더욱 심화시키기 위한 법적 지지와 제도적 보장을 제공한다. " 첸 은 말했다:
첸의 소위 "단단한 뼈" 중 하나는 경영 시스템입니다. 이전에는 교육행정부가 직업학교, 인적자원 및 사회보장부가 직업훈련을 주관했다. 또한 지방정부와 기업을 조율함으로써 많은 임무의 집행을 촉진하기 어렵다. 신법은 국무원이 직업교육 조정 메커니즘을 세우고 전국 직업교육을 총괄적으로 조율할 것임을 분명히 했다. 일부 업계 전문가들은 신법이 가장 큰 문제를 해결할 것이라고 생각한다.
관리제도 외에 또 다른 보장은 자금 투입이다.
유네스코의 통계에 따르면 직업교육의 학교 운영 비용은 일반 교육의 약 3 배이다. 우리나라 고직대학의 학생 모집 규모는 전체 고등교육의 절반을 넘었지만 재정직접투자는 20% 정도에 불과한 것으로 알려졌다.
신법은 중점 지지와 지방 기반 투자 메커니즘을 명확하게 했다.
"신법은 국가가 교육경비 지출 구조를 최적화하고 직업교육 경비가 직업교육 발전에 적응하도록 하고, 법에 따라 다양한 경로를 통해 직업교육 발전을 위한 자금을 마련할 것을 권장하고 있다. 성급 인민정부는 본 지역 직업학교의 1 인당 경비 기준을 제정하고, 직업학교 주최자는 1 인당 경비 기준에 따라 제때에 경비를 전액 지급하고, 학교 운영 조건을 지속적으로 개선한다. " 첸 은 말했다:
새로운 법은 또한 기업이 직업 교육을 조직하도록 장려합니다. 동시에 산교 융합, 학교기업 협력에 깊이 참여하는 기업에 대한 보상, 세수혜택 등 인센티브도 요구한다.
산교 융합, 학교-기업 협력은 직업교육의 기본 학교 운영 모델이자 직업교육을 잘 하는 관건이다. 그러나 오랫동안 산교가 호환되지 않았고, 학교와 기업이 협력하지 않는 것은 줄곧 통증과 차단점이었다.
신법은 9 개' 격려', 23 개' 응당', 4 개' 필수' 를 사용하여 많은 조치를 더욱 명확하게 했다. 기업이 법적 차원에서 참여하는 것은 어렵지 않고 유익하다. " 첸 은 말했다:
개정된 직업교육법은 기업이 직업학교, 직업교육기관, 직업교육기관과 다양한 형태의 협력을 할 수 있다는 점도 주목할 만하다.
이는 정부가 사회력의 직업교육 개최를 지지한다는 뜻이다.
또 신법은 노동조합, 중화직업교육학회 등 대중단체가 직업교육 발전에 있어서의 의무와 책임을 분명히 했다. 직업교육전문목록과 관련 직업교육기준 개발 참여, 인재 수요 예측 실시, 수요와 공급이 일치하는 산교융합 서비스 기관 육성 등을 포함한다.
중국 직업교육학회 당조 서기, 이사장 팡나춘은 "직업교육의 다원화 국경을 효과적으로 반영한 것으로 정부와 각계의 자원 통합을 더 잘 촉진하고 한마음 한뜻으로 * * * * 혁신을 이룰 것으로 믿는다" 고 말했다.
새로운 직업교육법은 5 월에 정식으로 시행되었다. 3 일 전 전국인민대표대회 상무위원회 사무청과 전국인민대표대회 상무위원회 법공위가 새로 개정된 직업교육법 집단인터뷰를 조직했다. 개정된 직업교육법은 제 13 회 전국인민대표대회 상무위원회 제 34 차 회의 고표 통과를 거쳐 2022 년 5 월 1 일부터 시행된다.
직업교육법은 1996 이 공포된 이후 처음으로 대대적으로 수리한 것이다. 개정된 직업교육법은 현행법의 5 장 40 조에서 8 장 69 조로 바뀌었고,' 직업학교와 직업훈련기관',' 직업교육의 교사와 교육자',' 법률책임' 3 장을 늘렸고 현행법의 3400 여 자에서 10000 여자로 늘어난 것으로 알려졌다
생산과 교육의 통합, 학교와 기업 간의 협력을 추진하다.
장타오 전국인민대표대회 상무위원회 법공위 행정법무실 주임은 실제 학교-기업 협력' 한 가지 열정',' 인재 수급',' 두 가지 가죽', 기업이 학교 운영에 참여하는 동력과 적극성 부족 등에 대해 개정된 직업교육법은 기업에 대한 인센티브를 분명히 하고, 학교 운영의 중요한 역할을 하며, 산교 융합과 학교-기업 협력을 촉진했다고 밝혔다.
송방 전국인민대표대회 상무위원회 법공위 행정법실 부주임은 직업교육 발전의 좋은 사회분위기를 조성하기 위해 직업교육' 향' 을 일으켜' 열' 을 일으켜 새로 개정된 직업교육법은 직업학교 학생들이 진학, 취업, 직업발전 등에서 동급 일반학교 학생들과 동등한 기회를 누리고 있다고 밝혔다.
학생 모집의 경우 직업교육을 명확하게 실시하는 고등직업학교와 일반고등학교는 학생 모집 계획에서 해당 비율을 정하거나 단독 시험 방식으로 직업학교 졸업생을 모집해야 한다. 취업 방면에서 기관, 사업 단위, 국유기업이 기술 기술 인재를 채용, 채용할 때 기술 기술 요구 사항을 명확히 하고 기술 기술 수준을 채용, 채용의 중요한 조건으로 삼아야 한다. 사업 단위 공개 채용에서 직업 기술 등급 요구 사항이 있는 직위는 적당히 낮아질 수 있다.
교육부:' 직업교육 수능' 제도 수립을 가속화할 것이다.
개정된' 직업교육법' 은' 직업교육은 일반교육만큼 중요한 교육 유형' 이라고 분명히 했다. 이에 대해 교육부 직업교육과 성인교육부 부국장인 임우는 "다른 유형과 함께" 이번 개정이 직업교육 유형 지위에 대한 중요한 긍정이라고 말했다. 법률 차원에서 직업교육의 유형 포지셔닝과 발전 기대치를 명확히 하고 직업교육의 다음 발전을 위한 좋은 법적 기반을 마련했다.
이는 사회의식을 강화하고 직업교육에 대한 사회적 인지도를 높이는 데 도움이 된다. 동시에, 사회 전체의 지원과 직업 교육에 적극적으로 참여하도록 장려하는 데 유리하다. "직업 교육 학력이 높다."
임우는 "직업교육 수능 제도의 건립은 줄곧 인기가 많다" 고 말했다. 이번 직업교육법 개정은 이 점을 더욱 분명히 하고, 우리는 시행을 가속화할 것이다. 현재, 고등 전문 학교 분류 시험 모집은 이미 고등 직업 모집의 주요 통로가 되었으며, 많은 곳에서 봄수능을 조직하였다. 이어' 직업수능' 제도 수립을 가속화하고' 문화적 자질+직업기술' 시험모집 방법을 보완하며 고등직업학교와 직업교육을 실시하는 일반고교가 더 많은 직업학교 졸업생을 모집할 수 있도록 지원한다.
교육부는 중고직 학교 운영 조건 준수 공사를 실시해 구조를 최적화하고 품질을 높이는 기초 위에' 제14차 5개년 계획' 기간 동안 직업 발전에 적응하는 직업본과 학교를 설립한다고 소개했다. 응용형 본과 학교가 직업교육전문카탈로그에 따라 직업본과 교육을 전개하도록 독려하다. 고등 직업 전문 학교는 산교 심도 융합, 학교 운영 특색이 뚜렷하고 품질이 높은 조건을 준수하고, 고급 기술 기술 인재를 양성하고, 본과 수준의 직업교육을 실시하는 방법을 연구하고 실시한다.
고등 직업교육을 발전시키는 것은 기술형 사회를 건설하는 데 중요한 역할을 하며, 사회가 기술과 노동을 경시한다는 관념을 반전시키고, 기술형 사회를 지탱하는 주력군을 키우고, 기술형 사회를 건설하는 과정을 가속화하는 데 도움이 된다.
인적 자원 사회 보장부: 고등 전문 학교 학생들의 공정한 고용 촉진
직업학교 학생들이 사업단위, 기업 채용 시 학력 제한을 받지 않도록 어떻게 보장할 것인가에 대해, 인적자원 및 사회보장부 직업능력건설처 부국장인 왕효군은 "현지 공공취업서비스기관에 대한 지도를 강화하고, 관련 규정을 엄격히 집행하고, 채용 활동 중 고용주에 대한 관리를 강화하고, 발표된 채용 정보에 차별적 조건이 포함되지 않도록 하고, 직업대학 학생들이 공정한 취업기회와 평등한 권리를 누릴 수 있도록 보장할 것" 이라고 말했다.
한편, 자격을 갖춘 직업대학 졸업생에 대해서는 규정에 따라 사회보장보조금, 교육보조금, 구직창업보조금 등 취업지원정책을 시행해 취업창업을 촉진하고 눈부신 삶을 이룩했다.
왕소군은 다음에 직업교육법을 깊이 연구하고 관철하고, 기술교육을 대대적으로 발전시키고, 직업기술훈련을 대규모로 전개하여 기업사업단위가 공평한 취업환경을 조성하도록 유도할 것이라고 밝혔다. 공개 채용시 직업대학 졸업생 응시와 채용에 대해 평등취업, 공정경쟁을 방해하는 조건을 설정해서는 안 된다.
기업사업단위가 업종, 단위, 직무 역할 요구 사항에 따라 과학적학력, 직업자격, 직업기술등급 등 채용 조건을 합리적으로 설정하여 직업교육 발전을 위한 좋은 사회환경을 조성하도록 유도한다.