너는 마치 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타!
너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 오색찬란한 신세계를 보여 주는 것 같다 ...
아, 네가 있으면 화원이 이렇게 현란하고 대지의 봄기운이 완연하구나! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다! 네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 아, 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않습니까! 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다.
선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다!
선생님, 당신은 아름다운 경작자이자 아름다운 파종자입니다. 너희야, 아름다운 햇살을 반짝이고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 푸르게 하고, 꽃이 만발해! 너는 꽃의 만개, 열매의 성숙함, 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다!
너는 무명의 뿌리처럼 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지 끝에 풍성한 열매가 맺히게 하지만, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
당신은 우리에게 생활의 자를 주셨으니, 우리가 매일 재어 봅시다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.
당신은 우리를 위해 절단된 산들을 연결해 주는 다리이며, 우리를 수확의 절정으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 덩굴이고, 강인하고 섬세하며, 우리를 벼랑 꼭대기에서 영지와 인삼을 채집하도록 인도한다. 미아오 는 물 한 잔 이 필요할 때, 물 한 통 을 보내지 마십시오; 물 한 통이 필요할 때는 물 한 잔도 주지 마세요. 적시에 적절하게 주는 것은 좋은 정원사의 기술이다. 나의 선생님, 이것이 바로 당신의 교육 예술입니다. 진심의 냉연, 복숭아는 물방울이 익었고 자두가 익어 무능하다. 꽃을 심는 것은 쉬워도 사람을 키우기는 어렵다. 유곡의 향기는 비범하고, 시는 세상에 가득하고, 그림은 세상에 가득하고, 재자는 웃음을 머금고 있다.
선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑, 봄 파종, 이상 파종, 힘 파종 ... 글자로 파종하고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양한다. 이것은 우리가 존경하는 선생님의 숭고한 일이다.
너는 지금 일하고 있지만, 너는 조국의 내일을 건설하고 있다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다. 선생님, 만약 당신을 한 마리와 비교한다면, 학생은 바로 홍합의 모래입니다. 핥고, 갈고, 담그고, 사랑으로 씻고. 오랜 세월 동안 모래가 진주로 변해 반짝 빛났다.
당신의 교육 경력에는 수많은 자부심과 행복한 추억이 있지만, 당신은 마음속에 소중히 간직하고 있습니다. 단지 탐구해야 할 화원을 바라보고 있을 뿐입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
내가 시인이라면 열정적으로 시를 쓰고 바다의 광대함과 깊이를 찬양할 것이다. 그리고 당신에게 바칩니다. 저는 넓고 학식이 많은 선생님을 품고 있습니다.
선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
너는 촛불과도 같다. 가늘지만, 약간의 열과 약간의 빛을 띠고, 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써버렸다. 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다. 네가 강의하는 언어는 딩딩당탕의 샘처럼 달콤하고 졸졸 흐르는 개울처럼 친절하고, 세차게 흐르는 강처럼 사람을 설레게 한다 ...
봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은실은 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.
너의 사랑은 태양처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하며 맑은 샘처럼 달콤하다. 너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.
반딧불이의 가치는 백엔드에 매달린 등불로 다른 사람을 비추는 데 있다. 너의 존중은 항상 다른 사람에게 편의를 제공하는 데 있다.
누가 비 이슬을 대지에 가득 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다!
우리 선생님은 교육직에서 수십 년 동안 묵묵히 열심히 일하셨다. 그녀는 자신의 일생을 교육과 그의 학생들에게 비이기적으로 바쳤다 ... 그녀는 아주 훌륭하다.
1 년 전 어느 여름이었는지 기억합니다. 우리는 선생님이 수업에 오기를 기다리고 있었습니다. 갑자기 창밖에서 벼락소리가 여름의 적막을 깨고, 시간이 멈추고, 번개가 치고, 바람이 많이 불어서 떨어질 것 같았다. 또 큰 소리가 나고,' 검은 냄비' 가 잘려 폭우가 폭포처럼 쏟아졌다. 빗방울이 총알처럼 대지를 향해 ... 우리 모두는 절망적으로 책을 집어 들고 독학했다. 얼마 지나지 않아 비가 왔음에도 불구하고 선생님이 왔다. 갑자기 교실에서 우레와 같은 박수 소리가 울렸다. "미안해요, 동창생, 오늘 늦었어요. 당신은 나를 용서할 수 있습니까? 클릭합니다 선생님의 축축한 머리, 빗물에 젖은 옷, 설레고 아까워 ... 나는 모두 생각났다. 선생님은 교과서를 꺼내서 우리에게 교훈을 주었다. 그녀는 이렇게 상냥하고 친절하다. 그 친절한 목소리는 어머니처럼 우리를 따뜻하게 해주고 ... 창밖에는 큰비가 억수로 쏟아지지만 교실은 문심으로 가득 차 있다 ... 4 ~ 5 년 동안 선생님은 우리에게 과반수가 부족한 적이 없었다. 이것이 바로 우리 선생님, 성실한 선생님, 위대하고 평범한 선생님입니다!
선생님은 자신의 일을 사랑할 뿐만 아니라 자기 자식을 배려하는 것처럼 자기 학생도 배려한다.
그것은 기말고사였다. 나는 너무 긴장해서 오래된 실수를 저질렀다. 경련을 일으켰다. 이때 선생님은 방금 두꺼운 숙제 더미를 고쳤다. 그녀는 하루도 자신의 지친 몸을 돌보지 못하고 의연하게 30 여 근의 지친 몸을 업고 의사에게 달려갔다. 도중에 나는 선생님의 넓은 어깨 위에 엎드렸는데, 단지 따뜻한 바람이 마음속에서 메아리치는 것을 느꼈다. 그때는 무더운 여름날이었고, 하루도 바람이 없었다. 땀방울이 그녀의 이마에서 굴러 떨어졌다. 선생님이 갑자기 멈추었다. 쇼웨이, 조금만 더 버티세요. 금방 나을 거예요. "선생님이 걱정스럽게 물었다. 그녀의 말투에서, 나는 그녀가 최선을 다해 자신의 급한 호흡을 억제하고 있다는 것을 느낄 수 있었다. 나는 아랫입술을 꼭 깨물고 눈물을 참으며 고개를 끄덕였다. 선생님은 또 나를 안고 뜨거운 태양을 무릅쓰고 어려운 걸음으로 한 걸음 한 걸음 앞으로 나아가셨다. 왜 선생님을 이렇게 힘들게 하는가? 왜 ... 뜨거운 햇볕! 너는 숨어라, 우리 선생님이 더 이상 신경을 쓰지 못하게 해라. 바람! 불어라, 선생님의 피로를 날려라, 다시는 그녀를 괴롭히지 마라. 이것이 바로 우리 선생님, 학생을 아들처럼 사랑하는 선생님, 위대하고 평범한 선생님!
아! 이것이 바로 우리 선생님입니다. 그녀는 사심없이 자신의 일생을 바쳤습니다. 그는 평범하지만 평범하지 않다. 나는 선생님을 사랑하지만, 나는 그녀의 위대함을 더 사랑한다!
나의 선생님
우리 선생님은 키가 커서 뚱뚱하거나 날씬해 보이지 않고 몸매가 딱 좋아요. 그는 얼굴에 안경 한 켤레를 끼고 있는데, 보아하니 서른 살쯤 된 것 같다. 그는 진지하고 상냥하고 친절한 좋은 선생님이다. 그것이 바로 나의 스승 정 () 이다.
선생님은 잘 말씀하시고 평소에 가르치는 것도 진지하기 때문에 다음 단원을 가르치기 전에 반드시 전체 수업을 다 배워야 한다. 우리가 지루할 때, 그는 재미있는 일과 농담을 해서 우리를 기쁘게 한다. 그러나 때때로 우리가 시험을 잘 못 봤기 때문에 선생님은 화를 내고 벌을 주신다는 것을 알지만, 나는 선생님이 우리를 위해 벌을 주신다는 것을 알고 있다. 그는 우리가 기억하도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 다음 시험에서 우리 교회는 지난번 선생님이 우리에게 주신 벌을 떠올려 열심히 공부할 것이다.
선생님이 시간이 있으면 그도 우리와 이야기할 것이다. 만약 그가 시간이 없다면, 그도 우리 자신을 운동장에 가서 놀게 할 것이다. 선생님은 수업할 때 우리에게 생활 상식을 들려주고 우리의 지식을 풍부하게 해 주신다.
선생님은 우리를 매우 염려하고 우리를 매우 사랑하신다. 우리가 잘못을 저질렀을 때, 그는 먼저 우리를 용서하고, 우리가 다시 잘못을 저지르면 우리는 벌을 받을 것이라고 우리에게 말했다. 선생님은 우리가 학생이 되고 유용한 사람이 되기를 간절히 바라십니다. 우리는 선생님을 실망시키지 않을 것입니다.
선생님 감사 합니다.
사람들은 순진무구한 아이를 어린 모종, 꽃, 작은 나무에 비유하는데, 이 어린 모종, 꽃, 작은 나무를 재배하는 선생님들은 근면한 정원사처럼 지혜, 사랑, 땀으로 정원의 모든 어린 모종에 물을 주고, 키우고, 보호하고, 번성하게 한다.
중국 고대인들은 "스승이 부모와 같다" 며 중화민족의 "스승을 존경하고 가르침을 사랑하는 것" 의 전통적 미덕과 교사의 "자식을 사랑하는 것" 의 고상한 도덕을 충분히 표현했다. 사람들은 교사를' 자모' 에 비유하는데, 주로' 동심, 모성애' 로 여교사에게 부여한 가장 친절하고 진실하며 감동적인 존칭이다.
"사랑은 황금빛 햇살이다." 중국 현대작가 노신은 "교육은 사랑에 뿌리를 두고 있다" 고 말했다. 학생에 대한 교사의 사랑은 예약없이 자신의 정력, 열정, 재능, 지식을 바쳐 학생들이 더 나은 교육을 받고 지능, 정신, 도덕에서 최상의 결과를 얻을 수 있도록 하는 것으로 나타났다. 교사는 교육자라고 불러야 하고, 교육자도 인간의 영혼의 엔지니어여야 한다. 사람들은 선생님을 봄누에처럼 칭찬한다. "마음속의 모든 실을 토해내고, 생명에 대한 무한한 사랑을, 아무것도 모르는 채 아름답고 따뜻한 세상을 짜낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 춘잠' 은 선생님들이 더할 나위 없이 영광스럽게 여기는 칭호이다. 봄누에는 순결하고 흠이 없고 기질이 고귀하다. 봄에 푸른 잎 몇 조각을 먹고 찬란한 두루마리를 뱉었다. 영광스런 인민 교사만이 이 칭호를 받을 자격이 있다. 봄누에의 우수한 자질이 끊이지 않고, 실크가 그치지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언)
사람들은 선생님을' 봄비' 에 비유하고, 학생을' 봄모종' 에 비유하며, 봄비가 필요해서 물을 준다. 우리 선생님은 봄비처럼 사랑으로 학생들의 마음을 적시고, 풍부한 지식으로 학생들의 지혜를 계발하며, 우수한 인격으로 묵묵히 학생들의 품성을 키우고, 사심 없는 헌신으로 학생의 마음을 도야한다. 교사의 고상한 정서, 감화춘은 빗물로 꽃봉오리를 적시고 봄비에 무한한 광채를 더했다.
이제 사람들은 교사를' 사다리'-'타인의 성공을 위해 자기희생과 사심없는 헌신을 하는 사람들' 에 비유한다. 사람들은 교사를' 천사다리' 라고 부른다. 왜냐하면 영광스러운 인민교사는 이렇게 우수한 자질과 정신을 가지고 있기 때문이다. 많은 인민 교사들이 교육의 정원에서 열심히 일한다. 그들은 이름을 구하지 않고, 이익을 추구하지도 않고, 보답을 구하지 않는다. 그들은 묵묵히 가르치고 교육하며 성실하게 인재를 양성한다. 대학에 합격하고, 성공을 거두고, 명성을 떨친 학생들은 모두 선생님의 어깨를 밟고, 선생님을 사다리로 삼아 인생의 정상에 올랐다. 생활이 고달프지만, 그들은 조국의 미래, 심계 학생을 심계한다. 촛불은 작은 불임에도 불구하고 자신을 태우고 다른 사람을 비췄다. 바로 이런 무명 교사들의 관심과 양성으로 오늘날 수천 개의 서로 다른 직위에 있는 인재들이 빛나고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 바로 이 정원사들의 근면한 노동 덕분에 많은 성공한 사람들이 올바른 지도와 자신의 노력으로 오늘의 눈부신 성과를 거두었다. 이 성공한 사람들 뒤에서 우리는 그들의 부모와 친구들에게 감사하는 것 외에 부지런히 키우고, 교육하고, 발견하고, 격려하는 선생님들에게 감사해야 하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
"연애는 무심한 일이 아니지만 봄진흙으로 변하면 더욱 보호력이 있다. 이것은 헌신자의 사랑이며, 자신을 희생하여 희망을 가져온다. "
친애하는 선생님, 시공간의 흐름이 나와 너의 거리를 좁혔지만, 너의 신선함을 생각하면 영원히 변하지 않을 거야! 봄바람처럼 백화를 불다! 햇빛이 두루 비치고, 열매가 주렁주렁하다! 너의 지도는 나로 하여금 어릴 때부터 이상적인 날개를 갖게 했다. 내일 무슨 일이 있어도? 아니면 마음에서 우러나와 "감사합니다." 라고 말할 수도 있습니다. " 너는 마치 작은 배 같고, 나를 지식의 바다로 실어 나르는 것 같다! !
제가 가장 좋아하는 선생님, 9 월 10 은 중국의 스승의 날입니다. 나는 예로부터 스승을 존경하고 다시 가르치는 전통적인 미덕이 있다고 말했다. 여기서 나는 나의 가장 진실한 당부를 바칩니다. 영원히 건강하고 행복하시기를 기원합니다. 복숭아와 리가 천하에 가득하다! 저도 이렇게 말하고 싶습니다. "선생님, 수고하셨습니다. 명절 축하해요. "
불 같은 감정으로 모든 학우들의 마음을 따뜻하게 해주고, 수많은 마음이 그대에게 격동되고, 당신의 뒷모습에도 뜨거운 눈빛이 뭉쳐져 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
너는 배우가 아니지만, 너는 우리의 목마른 시선을 끌었다. 너는 가수가 아니라 지식의 맑은 샘을 딩동하게 하고 매혹적인 노랫소리를 불러라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 당신은 조각가가 아니지만, 당신은 젊은이의 영혼을 형성하고 있습니다 ... 선생님, 제가 어떻게 당신을 잊을 수 있습니까!
널빤지에 새겨진 이름이 반드시 불후의 것은 아니며, 석두 위에 새겨진 이름이 반드시 불후의 것은 아니다. 선생님, 당신의 이름이 우리의 마음속에 새겨져 있습니다. 이것은 진정한 영원입니다.
너의 사상, 너의 말, 시와 철리가 충만하고, 또 그렇게 신기하다. 그들이 내 마음속에 얼마나 기묘한 잔물결을 일으켰는가!
너는 성실과 성실을 존중한다, 이것은 생활의 준칙으로 여겨진다. 너는 우리 학생들의 눈에는 본보기이다.
저는 위인과 유명인을 숭배하지만, 제 존경과 찬양을 일반인에게 바치고 싶습니다.
나의 선생님, 당신.
너는 우리에게 엄격히 요구하고, 자신의 행동을 본보기로 삼는다. 당신의 제안, 요구, 심지어 명령이 제출되면 우리는 반드시 해야 하지만, 그것은 항상 우리를 확신시키고 의식적으로 행동하게 한다. (존 F. 케네디, 믿음명언) 이것이 바로 네가 내 마음속에 남긴 큰 이미지이다.
내 마음속에서 너는 가장 엄한 아버지이자 가장 자상한 어머니이다. 너는 무명 영웅이고, 교학 명사이다.
너의 음용 웃음은 항상 내 눈앞에 번쩍인다. 너는 일종의 성격과 인격으로, 영원히 내 기억의 깊숙한 곳에 간직되어 있다.
아, 선생님-
인간 영혼의 엔지니어, 이 빛나는 이름만이 바다처럼 풍부하고 푸른 하늘처럼 깊은 내포를 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
선생님, 이 눈부신 이름은 찬란한 별처럼 영원히 우리 가슴에 매달릴 것입니다.
비록 내 귀밑머리가 희끗희끗해도, 나는 여전히 진심으로 당신을 선생님이라고 부를 것입니다! 이 신성하고 숭고한 단어 앞에서, 나는 영원히 계몽이 필요한 학생이 될 것이다!
인생의 바다 속에서 선생님, 당신은 광대한 바다에 우뚝 솟아 있는 높은 표지등 같고, 영원히 우리를 인도하는 항로입니다!
자신을 태우는 것을 망설이지 말고, 모든 열과 모든 빛과 모든 에너지를 방출한다. 선생님, 당신은 마치 붉은 촛불과 같고, 사랑받고, 존경을 받고 있습니다!
어떤 사람들은 선생님이 산과 같다고 말한다. 왜냐하면 산은 숭고하고 숭상하기 때문이다. 나는 또한 선생님이 바다와 같다고 말하고 싶다. 왜냐하면 바다는 광대하고 헤아릴 수 없기 때문이다.
학생의 눈에는, 당신은' 진정한 씨앗, 선한 사자, 아름다운 깃발' 입니다.
너는 겨울의 숯불, 무더운 여름 그늘 아래 터뷸런스 속의 디딤돌, 안개 바다 속의 표지등이다.
선생님, 당신이 솔선수범하여, 사람을 잘 교육하고, 기꺼이 천사다리가 되어, 잊을 수 없습니다!
또는
정원사를 찬양하다
선생님, 모두들 당신이 조국의 기둥을 키우고 있다고 말합니다. 나는 너희들이 조국의 기둥이라고 말하고 싶다. 당신들이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있습니다!
너는 마치 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타!
너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 오색찬란한 신세계를 보여 주는 것 같다 ...
아, 네가 있으면 화원이 이렇게 현란하고 대지의 봄기운이 완연하구나! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다!
네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 아, 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않습니까!
지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다. 선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다!
선생님, 당신은 아름다운 경작자이자 아름다운 파종자입니다. 너희야, 아름다운 햇살을 반짝이고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 푸르게 하고, 꽃이 만발해!
너는 꽃의 만개, 열매의 성숙함, 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다!
너는 무명의 뿌리처럼 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지 끝에 풍성한 열매가 맺히게 하지만, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
당신은 우리에게 생활의 자를 주셨으니, 우리가 매일 재어 봅시다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.
당신은 우리를 위해 절단된 산들을 연결해 주는 다리이며, 우리를 수확의 절정으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 덩굴이고, 강인하고 섬세하며, 우리를 벼랑 꼭대기에서 영지와 인삼을 채집하도록 인도한다.
미아오 는 물 한 잔 이 필요할 때, 물 한 통 을 보내지 마십시오; 물 한 통이 필요할 때는 물 한 잔도 주지 마세요. 적시에 적절하게 주는 것은 좋은 정원사의 기술이다. 나의 선생님, 이것이 바로 당신의 교육 예술입니다.
진심의 냉연, 복숭아는 물방울이 익었고 자두가 익어 무능하다. 꽃을 심는 것은 쉬워도 사람을 키우기는 어렵다. 유곡의 향기는 비범하고, 시는 세상에 가득하고, 그림은 세상에 가득하고, 재자는 웃음을 머금고 있다.
선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑, 봄 파종, 이상 파종, 힘 파종을 사용합니다 ...
말로 씨를 뿌리고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈을 기울여 기르는 것이 바로 우리의 경애하는 선생님의 숭고한 일이다.
너는 지금 일하고 있지만, 너는 조국의 내일을 건설하고 있다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다.
선생님, 만약 당신을 한 마리와 비교한다면, 학생은 바로 홍합의 모래입니다. 핥고, 갈고, 담그고, 사랑으로 씻고. 오랜 세월 동안 모래가 진주로 변해 반짝 빛났다.
당신의 교육 경력에는 수많은 자부심과 행복한 추억이 있지만, 당신은 마음속에 소중히 간직하고 있습니다. 단지 탐구해야 할 화원을 바라보고 있을 뿐입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
내가 시인이라면 열정적으로 시를 쓰고 바다의 광대함과 깊이를 찬양할 것이다. 그리고 당신에게 바칩니다. 저는 넓고 학식이 많은 선생님을 품고 있습니다.
선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
너는 촛불과도 같다. 가늘지만, 약간의 열과 약간의 빛을 띠고, 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써버렸다. 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다.
네가 강의하는 언어는 딩딩당탕의 샘처럼 달콤하고 졸졸 흐르는 개울처럼 친절하고, 세차게 흐르는 강처럼 사람을 설레게 한다 ...
봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은실은 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.
너의 사랑은 태양처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하며 맑은 샘처럼 달콤하다. 너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.
반딧불이의 가치는 백엔드에 매달린 등불로 다른 사람을 비추는 데 있다. 너의 존중은 항상 다른 사람에게 편의를 제공하는 데 있다.
누가 비 이슬을 대지에 가득 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다!
또는
나의 선생님
나 같은 좋은 선생님이 있어서 자랑스럽다. 그녀는 나의 담임 선생님, 초조한 선생님이다. 내가 처음 중학교에 들어갔을 때, 나는 우리 담임 선생님이 우수한 선생님이고 초조한 선생님이라고 들었다. 약간의 흥분으로, 나는 머리 속에서 이 우수한 선생님의 이미지를 묵묵히 상상하고 있다.
초조한 나의 기대 속에서 마침내 저녁 무렵, 초점 선생님이 우리 앞에 나타났다. 우선, 나는 그녀가 우리의 미래 담임 선생님이 아니어야 한다고 생각한다, 초점 선생님! 이렇게 젊다. 내가 이 문제에 대해 생각할 때, 그녀는 참지 못하고 우리에게 자기소개를 했다. 이상하게도, 옳고 그름, 그녀는 우리보다 별로 크지 않다. 너는 왜 훌륭한 선생님이 되었니?
하지만 그 후로 나는 그녀를 점점 알게 되었다. 초점 선생님의 서예도 훌륭하지만, 그녀는 우리의 영어 선생님이다. 그녀는 교실에서 매우 엄격하지만 과외에서는 엄격하지 않다. 나는 그녀가 과거에 우리와 자주 이야기를 나누던 것을 기억한다. 정말, 그녀는 그녀의 언니와 많이 닮은 것 같다. 만약 그녀에게 무슨 걱정거리가 있다면, 그녀를 찾아가면, 그녀는 너와 잠시 이야기할 것이다. 그러면 기분 나쁜 일이 없을 것이다. 어떤 학우들은 잘못을 저지르는 것을 좋아하는 것 같다. 초조한 선생님의 손에 도착하면 아무것도 없는 것 같다. 바로 그녀가 주는 바삭한 것은' 거꾸로 견디고, 거꾸로 견디는 것' 과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 。
사실 나도 가끔 작은 실수를 하는 것을 좋아하는 사람이지만, 때로는 통제할 수 있고, 때로는 통제할 수 없지만, 초점 선생님은 나를 비판한 적이 없다. 다만 나와 잠시 이야기를 나누었을 뿐, 그 일은 잊어버렸다!
하지만 이번의 작은 교훈도 기억할 것입니다. 앞으로 다시는 실수하지 않기를 바랍니다. 지금부터 실수하지 말고 정규적인 제가 되는 것이 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언)
그리고 선생님께 초점을 맞추고 싶습니다. 제가 날개가 달린 새라면, 당신은 제 날개를 휘젓는 바람입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 만약 내가 막 싹이 난 새 잎이라면, 너는 흙 속에 깊이 파묻힌 뿌리다.
친절한 말은 항상 너에게 말하고 싶다. 나는 너와 나의 기쁨을 나누고 싶다. 경의와 사랑, 초점 선생님, 다시 한 번 가장 애틋한 말로' 초점 선생님' 이라고 부를까요?
작년에 우리 반은 항상 태양의 영향을 받았고, 건강은 항상 1 위였지만, 우리도 훌륭한 담임 선생님이 있습니다! 그래서 우리는 모든 일을 잘 할 수 있다. 만약 선생님만 우수하다면, 우리는 자격이 없는데, 어떻게 이렇게 훌륭한 선생님을 받을 자격이 있습니까? 그래서 반 전체가 기운을 내서 우리 반이 선생님의 지도 아래 한 단계 더 올라가기를 바랍니다!
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내가 가장 존경하는 선생님
내가 가장 존경하는 선생님 중 한 명은 나의 담임 선생님 장 선생님이다. 그녀는 그녀의 어머니처럼 우리에게 엄격하고 우리를 사랑한다.
장 양은 긴 머리를 하고 있다. 그녀는 착하고 친절하다. 한번은 내 글씨가 삐뚤삐뚤해서 매우 못생겼다. 장 선생님은 나를 남겨두고 다시 쓰라고 하셨다. 장 선생님은 나에게 단정하게 써달라고 해서 나를 집으로 돌려보냈다. 나는 당시 장 선생님을 매우 싫어했는데, 생각했다, 바로 몇 마디 아닌가? 잘 쓰는 것과 잘 쓰는 것이 똑같지 않습니까? 너는 왜 반복해서 쓰니? 표준화된 방식으로 단어를 쓰는 것은 시간 낭비이다. 집에 돌아와서, 나는 남아 있는 이유를 엄마에게 알렸다. 우리 엄마는 나에게 이렇게 말했다. "문자는 문면이다. 글에서 한 사람의 성격을 알 수 있다. 장 선생님의 엄격한 요구는 옳고 너에 대한 책임이다. 네가 글씨를 잘 쓰는 것은 네 것이니, 아무도 훔칠 수 없다. " 어머니의 말을 듣고, 나는 장 선생의 의도를 이해했고, 나로 하여금 장 선생을 더욱 탄복하게 했다. 그 이후로, 나는 1 학년 초등학생처럼 매일 글씨를 연습하며, 어떤 숙제를 쓰든 깔끔하고 규칙적으로 썼다. 얼마 후, 내 글씨는 이전보다 더 예쁘고 규범적이어서 선생님께 여러 번 칭찬을 받았다. 이것은 장 선생님의 엄격한 요구의 결과이다!
장 선생님은 공부에 있어서 우리에게 엄격히 요구하고, 생활상 우리에게 관심을 가지고 있다. 우리 반에는 46 명의 학생이 있다. 장 선생님은 학우들이 공부에 전념할 수 있도록 여가 시간에 모든 가정을 방문해 각 아이의 가정 상황을 잘 알고 있어 시기적절한 배려를 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 장 선생님도 언행을 관찰하실 거예요! 학우가 아플 때마다 그녀는 항상 학우에게 무슨 일이 있었는지, 약을 먹었는지 물어본다. 만약 병세가 심각하다면, 그녀는 학우를 데리고 의사에게 가서 제때에 치료를 받게 할 것이다. 한번은 내가 놀고 있을 때 실수로 손을 베었다. 선생님이 알고 나서 빨리 나를 학교 의무실로 데리고 가서 치료하세요. 피가 멈추고 반창고를 붙였다. 나는 그때 매우 흥분했다. 나는 정말 이렇게 엄하고 사려 깊은 선생님이 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다.
이것은 내가 가장 존경하는 선생님 중 한 명인 장 선생님입니다.
나의 옛 선생님.
나의 선생님은 매우 바쁘다. 만약 네가 그녀를 본다면, 아마도 땀방울이 그녀의 머리에서 굴러 떨어질 것이다.
한 번, 그녀는 다른 학교에 가서 수업을 했는데, 마침 전교 담임 선생님이 가려던 참이었다. 하지만 수업이 끝나고 다른 선생님들은 모두 쇼핑을 갔는데, 서 선생님 (우리 선생님) 만이 절망하여 황급히 돌아왔다. 그녀가 갑자기 반에 나타났을 때, 반 전체가 그녀의 출현에 놀라 멍해졌다. 갑자기 반은 혼란스러웠다: 어떤 사람은 말하고, 어떤 사람은 환호하고, 어떤 사람은 소란을 피우고 있다! 갑자기 한 동창이 일어나 선생님께 말했다. "서 선생님, 다른 선생님들은 모두 물건을 사러 갔어요. 왜 돌아오세요? " 서 선생님은 웃으며 학우에게 말했다. "나는 돌아와서 아빠에게 논문에 대해 이야기했다!" 말을 끝내고, 그녀는 답안지를 모든 학우들에게 보낸 후에 진지하게 이야기하기 시작했다. 이때 나는 선생님의 귀에 땀방울이 하나 있는 것을 발견하고 단번에 미끄러졌다 ...
우리 담임 선생님 서 선생님입니다. 얼마나 책임감 있는 좋은 선생님이냐!