(a) 안전 업무를 중시하고, 안전 관리 제도를 완비하고, 안전 사고 비상 대책을 세우다.

유치원의 안전 업무는 폭이 넓고, 가로로는 유치원의 구석구석, 세로로는 유아의 일상 활동의 모든 측면을 포함한다. 따라서 유치원의 하향식 직원들은 안전 책임 의식을 강화하고 본업에 입각하여 안전 업무를 잘 해야 한다. 유치원은 광범위하고 심층적인 안전학습을 전개하여 강한 여론분위기를 조성해야 하며, 모든 직원들이 수동적인' 나를 안전하게 하라' 에서 주동적으로, 안전의식을 일자리의 모든 세부 사항에 스며들게 해야 한다.

유치원은 반드시 완벽한 안전제도를 세우고 유치원 교육, 물류, 행정 등에 따라 관련 안전근무제도를 마련해야 한다. 모든 요구 사항은 포괄적이고, 규범적이고, 섬세하고, 운영가능해야 한다. 안전근무제도의 집행과 감독은 힘이 있어야 하고, 분업은 명확해야 하며, 책임은 사람, 층층이 사람을 체포하고, 모든 일을 관리하는 사람이 있어야 한다. 사고에 대한 심사와 문책에는 상벌이 있어야 한다. 일련의 직업안전업무책임제와 효과적인 감독관리조치를 제정함으로써 유치원안전체계 네트워크를 형성하여 유아사고 발생에 개입할 수 있는 강력한 제도적 보장을 제공한다.

사고를 예방하는 것은 불가능하다. 일단 사고가 발생하면, 상해의 정도를 낮추고, 피해 범위의 확대를 억제하는 것이 관건이다. 따라서 유치원에서 안전사고 응급계획을 세우는 것은 매우 필요하다. 현재 일부 유치원은 본 유치원의 실제 상황에 따라 안전사고 응급계획을 세우고 돌발 안전사고의 조직기관, 각급 책임, 처리절차, 감시경보, 예방조치, 책임추궁 등에 대해 명확하고 상세한 규정을 하고 있다. 이로 인해 각급 유치원원들은 사고에 직면할 때 당황하거나 당황하는 일이 없을 뿐만 아니라 예방, 감시, 제때 발견, 신속한 대응을 통해 유아 사고의 발생을 효과적으로 억제할 수 있다.

(b) 유아 안전 교육을 강화하고 자기 보호와 자구력을 높이다.

유아기의 아이는 활발하고 호기심이 강하여 무엇이든 보고 싶고, 무엇이든 해보고 싶어한다. 그러나 그들의 능력과 체력은 매우 제한되어 있고, 동작이 민감하지 않고 조화롭지 못하며, 생활경험이 부족하다. 그들은 종종 자신의 행동의 결과를 명확하게 예측할 수 없고, 왕왕 위험 요소를 유발한다. 돌발 사태에 직면했을 때, 그들은 정확한 판단을 내릴 수 없고, 위험에 처했을 때 자신을 보호할 능력이 부족하다. 따라서 유아교사는 유아의 생명안전을 보호하고 안전하지 않은 환경에 노출되는 것을 막을 책임이 있을 뿐만 아니라, 초보적이고 기본적인 안전지도와 교육을 베풀어 유아의 예견 능력, 배제 능력, 자기보호 능력을 점진적으로 높여야 한다.

유아안전교육의 목표를 달성하기 위해 유치원은 유아의 생활활동, 교육활동, 게임활동을 통해 안전교육 플랫폼을 구축해야 한다. 유치원은 유아의 나이 특성에 따라 직관적이고 생생한 유아안전교육 환경을 조성하고, 안전교육을 유아의 일상생활에 침투해 유아의 자기보호의식을 강화하고, 좋은 안전행동습관을 형성할 수 있다. 또한 유치원에서 흔히 볼 수 있는 사고에 따라 전문적인 교육 활동을 설계하고 생동감 있고 재미있는 교육 형식으로 어린이들이 안전 지식을 이해하고 안전 행동 기술을 습득할 수 있도록 도울 수 있다. 동시에, 자기 보호 학습 콘텐츠를 아이들이 좋아하는 게임 활동에 통합할 수 있으며, 아이들이 편안하고 즐거운 분위기 속에서 자기 보호 기술을 연습하고 자기 보호 능력을 개발할 수 있도록 합니다.

(3) 교정 인원에 대한 훈련을 강화하고 효과적인 예방과 합리적인 대응 능력을 높인다.

국가법규에 따르면 각급 유치원 교육자들은 해당 직위의 직업자격증을 취득해야 직무를 맡을 수 있고, 직무의 직책은 명확하다. 하지만 유치원 교사든 보육원의 사전 직업 훈련 내용이든 유치원 안전 업무에 대한 전문 과정과 전문 교육이 부족하다. 간호사는 경력을 시작하기 전에 일부 전문 과정에서 안전한 업무에 대한 지식과 기술만 배울 수 있다. 따라서 유치원은 교육자가 취직하기 전에 전문 안전법규, 안전지식 학습 및 안전기술 훈련을 조직해야 하며, 심사에 합격한 후에야 직무를 맡을 수 있다. 매 학기마다 안전작업을 전면적으로 배치하고, 표적된 안전작업학원을 개설하거나 안전훈련을 실시하여, 정원 전체의 안전의식을 더욱 높이고, 종사자들의 안전자질을 전면적으로 제고하여 아동상해사고를 효과적으로 예방하고, 합리적으로 사고에 대응할 수 있도록 해야 한다.

(4) 전문 지도 서비스를 도입하여 다방면으로 협력하여 아동의 안전과 건강을 보장하다.

유치원의 일은 복잡하고 자질구레하며, 모든 방면을 포괄하며, 안전 업무 임무가 막중하다. 따라서 모든 힘을 동원하고, 함께 노력하며, 공동으로 보호해야 한다. 첫 번째는 공안, 소방, 병원 전문가를 유치원의 방폭, 방화, 방병 등에 대한 전문적인 안전지도를 도입하는 것이다. 전문 교육 기관과 협력하여 유치원 안전 작업 특집 연구를 실시하여 안전 작업 체계 수립 및 안전 교육 과정 개설을 위한 과학 연구 보장을 제공합니다. 법률 고문을 초빙하고, 의외의 상해를 만나 제때에 변호사와 상담하고, 이성적으로 문제를 처리하다. 둘째, 우리는 가족 협력을 강화해야 한다. 다양한 형태의 학부모 교실, 가족 안전 주제 활동, 친자 활동 등을 통해 학부모에게 아동 안전 교육의 중요성과 아동 상해 예방 방법을 홍보해 가정과 유치원이 아동의 안전 교육을 동시에 진행할 수 있도록 할 수 있다.

아이는 미성숙한 꽃이고, 아이는 조국의 미래이며, 아이는 삶과 운명에 대한 우리의 아름다운 희망을 기록하고 있다. 안전한 생활 공간은 그들의 건강한 성장의 주요 요인이다. 아동 사고를 적극적으로 예방하고, 아동 안전 지식 교육과 사회 홍보를 강화하고, 전 사회가 아동 안전 보호에 관심을 기울이고 참여하게 하고, 사회 안전 보호 체계를 형성하는 것은 학부모와 교육자의 책임이자 정부와 사회의 책임이다. 이 책임을 이행하려면 사회 전체의 공동 노력과 장기적인 노력이 필요하다.