대중의 관심의 초점 중 하나. 최근 우리 학교는' 안전 1 위' 와' 책임은 태산보다 무겁다' 는 이념을 확고히 세우고 학교 관리를 지속적으로 강화하고 있다.
"핑안 캠퍼스" 창조 활동을 전개하여 독특한 캠퍼스 안전 문화를 조성하고, 학생들의 행복한 성장을 위해 호위하며, 학교의 업무 건강을 촉진한다.
강의 비약적인 발전.
1. 큰 나무를 심고 거인이 되고 싶다-안전문화건설 이념의 출현
핑안 캠퍼스를 만드는 것은 사회보장을 만드는 유기적인 부분이지만 학교 교육의 고유한 특수성으로 인해 주어진다
독특한 의미와 신선한 내용을 부여하다. 학교 업무는 계획성이 매우 강하다. 예를 들면 성공을 쟁취하는 것을 하나의 활동으로 삼고, 전체 일과 점점 멀어진다.
학교에서 일하는 것 외에, 양자는 서로 제약하고, 더 많은 일을 하고, 적은 노력으로 만족스러운 효과를 얻기가 어려울 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 우리는 "안전한 캠퍼스" 를 만드는 것이
건설은 반드시 사람 중심적이고, 모든 아동 발전을 위한 각도에서 이 문제를 보고,' 안전 1 위, 예방 위주' 라는 작업 이념을 확고히 세워야 한다
핑안 캠퍼스 창설을 외적 요구에서 학교 발전과 학생 성장의 내면적 요구로 전환하여 학교 업무의 모든 측면에 전면적으로 스며들다.
소질 교육의 중요한 부분이 되어 평화 문화를 형성하다. 이런 정신 주입과 문화 훈도만이 우리의 모든 일을 할 수 있다
그래야만 포괄적이고, 적극적이고, 조화롭고, 질서 정연하고, 건강하게 발전할 수 있다.
양중은 백년의 변천을 겪었지만, 줄곧' 태평의 주' 라는 명성을 누리고 있다. "태평" 이라는 단어는 이미 대대로 중국인의 타고난 문화 유전자가 되었다.
평화 문화를 창조하는 것은 중소기업 발전을 촉진하는 데 있어서 독특한 우세를 가지고 있다. 하늘에서 취하지 않으면 반드시 사람에게서 잃는다. 너는 반드시 기회를 포착하고, 시대와 함께 전진하고, 진취적이어야 한다.
혁신. 창설 활동에서 우리 학교는' 안전이 태산보다 중요하다' 는 이념을 널리 홍보해' 안전에 집중하고 생명을 돌보는' 분위기를 조성하고 있다.
태평문화에 함축된 인문적 요소를 발굴하여 창조적으로 건강교육, 건강캠퍼스, 건강운동, 건강품행, 건강심리를 제시한다.
건강서비스, 건강음식, 건강활동 등 일련의 안전문화 건설 이념. , 안전 창설을 계기로 학교 환경, 규범을 더욱 개선하다.
학교 운영 행동은 학생들의 신체적, 심리적, 행동 등 방면의 조화되고 건강한 발전을 촉진하고, 평화로운 문화로 아이들을 위해 인생의 푸른 하늘을 지탱한다.
둘째, 시스템 구축 안전망-안전문화 건설의 제도적 보장
안전문화 건설은 반드시 효과적인 관리 메커니즘과 과학 규범의 제도적 지지를 가져야 한다. 이를 위해 우리 학교는 세 가지를 강화했다.
건축.
첫째, 안전 관리 네트워크 구축을 강화하십시오. 학교는 교장을 팀장으로, 부총장을 부팀장으로, 사무실, 안내처, 총무처, 덕육처를 설치하였다.
다른 부서는 회원인 안전 업무 지도팀을 이끌고 있다. 교장 책임제를 형성하고, 교장을 분관하고, 관련 부서 책임자와 안전관리인을 맡다.
구체적으로 파악하고, 일급으로 잡고, 층층이 실행에 옮기는 작업 메커니즘. 대대, 덕육부가 이끄는 교육홍보대 등 세 가지 팀을 건립하고 건전하게 만들었다.
지도실과 종합사무처가 이끄는 안전관리팀 교장실과 일부 부서장으로 구성된 안전감독팀. 동시에 가족과의 관계를 강화하다.
사회적 연결은 교육의 수준을 형성했다. 3 선면' 은 상호 호환, 상호 제약, 안전관리네트워크 보완, 일자리 책임 이행.
안전 작업의 합력을 형성하였다. 둘째, 안전 관리 시스템 구축을 강화한다. 우리 학교는 각 사무실의 실제 상황을 결합하여 일련의 안전 작업 제도를 제정하였다.
학위: 학교 재산안전관리제도, 학생의 일상안전제도, 캠퍼스 치안질서관리제도, 소방안전관리 등.
세칙, 소선대 당직제도, 식당 안전관리제도, 경비안전제도, 전기교육기기실, 컴퓨터실, 실험기기.
기계실 등 사무실의 해당 재산의 안전한 사용 제도. 학교 안전 업무는 교장이 제 1 책임자로, 교장 사무실이 총괄하고, 교장 사무실과 각 처실이 협조한다.
, 각 사무실, 각 담임 선생님 층층이 안전 목표 책임장을 체결하여 목표가 명확하고, 책임이 명확하며, 안전사무실, 안전반, 분투 목표를 다툰다.
안전 작업장을 만들어 학교 안전 업무 경종을 길게 울리게 하다. 또한, 안전 작업이 제 시간에 제 위치에 있다는 것을 이해하기 위해, 우리 학교는 또한 "월간 보고서 시스템" 과 "일일 시스템" 을 시행했습니다.
제도' 와 안전책임' 책임제', 문제 발견, 시기 적절한 정비, 숨겨진 위험 제거.
셋째, 법에 따라 학교 운영 건설을 강화한다. "세 가지 구현" 과 "세 가지 강화" 를 잘 수행하십시오. 즉, 교회 체제를 구현하고 민주적 관리 메커니즘을 강화하는 것입니다. 학교를 실천하다
정부 개방 시스템, 민주적 감독 메커니즘 강화; 학교와 지역사회, 학부모 연락제도를 실시하고, 지역사회와 학부모의 학교 건설에 대한 의견과 의견을 정기적으로 듣는다.
건설, 학교 이사회 설립, 학부모학교, 학부모위원회 설립, 공동 학교 운영 메커니즘 강화. 법에 따라 학교 운영 활동을 규범화하고 법제를 적극적으로 선전하다.
일을 하고, 사제의 합법적 권익을 보호하고, 사제 발전을 촉진하고, 학교 안전 창설 업무를 법제화, 과학화, 제도화하기 위해 노력하다.
안전하고 안정적인 캠퍼스 환경을 추적하고 조성하다.
셋째, 캠퍼스에는 평화가 급증합니다-평화 문화 건설의 실행 전략
안전문화건설과 핑안 캠퍼스 창설이 효과를 거두는 핵심 요소는 두 가지다. 하나는 실행이고, 다른 하나는 침투이다. 구현할 작업을 생성하려는 경우 다음을 수행합니다
관련 내용을 각 학과 교육과 각종 활동에 스며들어 학교 업무의 모든 측면에 침투해야 한다. 이에 대해 우리 학교는 주로 관심을 가지고 있다
네 가지 조합을 뜻합니다.
첫째, 안전 교육은 교육 작업과 일치합니다. 학교는 법제안전교육을 교육교학계획에 포함시켜 정기적으로 학생에게 법제안전교육수업과 일을 한다
계획, 교재, 수업, 교사의' 4 실' 을 해야 한다. 학생들의 사상 품성과 사회 수업을 결합하여 교통 안전 교육을 중시하다.
소방안전교육과 자기보호교육. 국어 수학 외국어 등의 학과에서 우리는 그 안에 포함된 안전 교육 요소를 충분히 발굴하고 강화할 것을 요구한다.
안전지식의 침투는 봄바람 윤물의 잔잔한 소리 없는 효과를 받을 수 있다. 동시에 법제 안전 교육을 생활지도 교실에 통합시켜 안전을 늘 있게 한다
지식은 생활에서 비롯되고, 생활에서 비롯되며, 교육의 타깃과 실효성을 강화하기 위해 노력한다.
둘째, 안전 교육과 도덕 교육의 결합. 학교는 안전교육을 학생들의 일상적인 행동 규범 교육에 통합시켜 학생들이 잠정적인 감화 속에서 공부할 수 있게 한다.
법률 안전 기초 지식을 갖추어 안전 보호 의식을 높여야 한다. 정규 관리 강화 방면에서 우리 학교는 학기를 계획하고 월월을 안배했다.
주에는 중점이 있고, 활동에는 중심이 있고, 검사도 배치되어 있고, 결론도 있고, 일은 착실하게 전개된다: ① 4 평이다. 매주 학교에서는 네 차례의 행사를 개최한다.
각 반의 문명 언행을 총괄하고, 선진을 칭찬하며, 낙후를 장려하다. ② 학생들의 일상 행동 기록 매뉴얼. 학생들이 아름다운 날을 기록하도록 돕다.
규칙적인 행동 습관은 학생들의 자기 교육과 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있다. (3) 문명 에티켓 감독 게시물. 각 수업을 "빨간 스카프 산책로" 의 양쪽 끝에 배치하십시오.
감독하다. ④ 국기 게양 제도. 각 중대는' 국기 게양 반' 을 설립하여 매주 월요일에 성대한 국기 게양식을 거행한다. 국기 아래 말하는 것은 학교가 주도하고, 먼저 한다.
교사, 우수 학생, 교외 상담사가 번갈아 가며 연설을 하여 학생들에게 안전한 캠퍼스의 이념을 선전하다. 이 과정에서 우리는 학생들의 역할을 충분히 발휘한다.
주요 관리의 역할: 예를 들어, 4 대 대회에 참가하는 인원과 학교 간부들은 모두 초빙으로 근무하고 있으며, 그동안 중학생들의 안전관리 방면에 대한 자기관례적인 관리가 수립되었다.
관리 절차는 매우 중요하다. "장사는 할 수 없다. 권하지 않아도 그 행동을 금지하고, 벌을 받더라도 위반한다." 평화를 쟁취할 때, 전체 인원만이 구성할 수 있다.
민주적 관리의 분위기는 진정한 효과를 얻을 수 있다.
셋째, 안전 교육과 캠퍼스 문화의 결합. 우리 학교는 세심하게 캠퍼스를 설계하여' 학교의 벽도 사람을 키울 수 있다' 는 것을 실현하여 안전해졌다.
교육직. 5438 년 6 월부터 2003 년 2 월까지 전국 시가 캠퍼스에 들어가 참관 행사가 우리 학교에서 열렸고, 우리 학교의 시적 캠퍼스 환경 500 여 명이 참가했다.
대표는 그것을 높이 평가했다. 우리는 전교에서 안전시 창작대회, 시 낭송회 등 행사를 벌여 학생들이 안전교육시를 창작하게 했다.
열정이 고조되고, 울연히 바람이 불고, 우수한 작품이 산더미처럼 쌓여 있다. 학급 벽보와 홍보쇼윈도에 있는 학생시사는 이미 우리 학교의 안전문화 건설에서 아름다운 부분이 되었다.
풍경. 우리 학교는 학교 신문, 라디오, 방송국을 통해 핑안 캠퍼스의 이념과 지식 홍보를 전개하여 강한 활동 분위기를 형성했다. 학생이 귀에 있다.
이해력을 높여 정조를 도야했다.
넷째, 안전 교육은 정신 건강 교육과 결합되어야 한다. 우리 학교에는' 심리상담실' 이 있다. 2000 년 우리 학교는 "초등학생 심리건강교육 연구" 를 실시했다
"연구" 과제는 성심리교육학회의 연구과제 중 하나가 되었으며, 학교는 성교육학회 진강지역 유일의 실험학교가 되었다. 2002 년, 저는
우리 학교는 장쑤 성 교육학회에 의해 심리건강교육실험기지로 명명되었고, 2003 년에는 중국교육학회에 의해 심리건강교육실험과학으로 명명되었다.
학교. 학교는' 초중고등학교 심리건강',' 심리학자' 등 심리건강교육지를 구독하고 과제팀 교사를 조직하여 정기적으로 공부한다. 동시에,
과제팀의 각 교사들에게 각자의 학습 계획을 갖고, 출판물을 중점적으로 읽으며, 전체 교사의 심리건강교육을 촉진하고 강화할 것을 요구하다.
알고 완전히 이해하다. 우리는 또한 정기적으로' 심리건강교육' 을 주제로 한 과제팀 교사 업무교류회를 열어 모두가 배우고 토론하고 교류할 수 있도록 한다.
직장에서 학생에 대한 심리건강교육의 경험은 서로 참고해서 서로 향상시킬 수 있다. 심리상담실' 은' 마음의 정원',' 하늘' 을 통해
"무지개", "안으로", "심령 사서함", "절친한 핫라인" 은 학생들이 배울 수 있는 쉬운 학습 생활 환경을 만들어 줍니다.
학생이 가볍게 출전하여 개성이 충분히 발휘되었다.
넷째, 수천 그루의 나무를 만드는 핑안-안전 문화 건설 활동
핑안 캠퍼스 활동을 만드는 것은 실천성이 강한 일이다. 활동의 타당성과 실효성을 어떻게 강화할 것인가가 활동의 중점이다. 이를 위해 우리는
다채로운 활동을 펼치고, 학생들의 마음의 창문을 열고, 학생들이 호신, 자기 보호, 자조, 인식 제고, 기술 습득, 상해로부터 멀어지게 한다.
, 건강한 성장.
"마음의 안전, 생명의 사랑" 을 주제로 한 "6 개 1 개" 행사: 안전한 캠퍼스 노래 한 곡 부르세요. 안전한 캠퍼스 경구를 만들다. 하나에 참가하다
하위 핑안 캠퍼스시 대회; 안전한 캠퍼스 지식 경연 대회에 참가하다. 안전한 캠퍼스 훈련 활동에 참가하다. 안전한 캠퍼스 클래스 팀 테마 구성
활동. 캠퍼스 전체에 평화문화의 기운이 넘치게 하고,' 안전무소소한 일, 사사건건 핑안' 의 의식이 사람의 마음을 파고들게 한다.
다채로운 학급 주제 활동은' 6 개 1 개' 활동의 하이라이트이다. 그들 중 일부는 문화 공연을 하고 자신의 유머와 유머를 통해 발매한다
사람들이 생각을 자극하는 만담, 소품, 또는 웅변적인 낭송과 노래로 안전지식을 선전한다. 어떤 사람들은 안전 자구 훈련을 실시하여 돌발사건에 대처하는 능력을 높였다.
사건의 응변 기술 일부는' 안전위험 대수색' 을 벌여 학생 캠퍼스 생활의 안전하지 않은 요소를 조사하고 동영상 노출을 제작한다.
, 교사와 학생의 중시를 불러일으키고, 안전하지 않은 요소를 싹트게 한다.
법제 교육 활동을 계획적으로 전개하다. 우리 학교는 청소년 유권직 설립을 기초로 10 월 25 일' 양중시 파출소 정말 작다' 65438 을 개최했다.
파출소' 와' 양중소법상담실' 폭로식이 열렸고, 법제총장, 법률고문을 초빙하여 법치로 학교를 다스리고 법치로 가르쳤다.
미성년자의 합법적 권익을 보호하다. 동시에 학교에서는' 미성년자의 위험에서 벗어나 자구한다',' 법이 내 마음 속에 있다',' 모의 재판' 등의 활동을 벌였다.
학생들이 활동에서 법칙을 인식하게 하고, 각 중대도 학생을 중심으로 상황을 중심으로' 더 가깝고, 더 작고, 더 실용적이다' 는 방법을 전개한다.
활동을 통제하다.
안전교육의 새로운 형세에 따라' 녹색 PC 방' 활동을 전개하다. 우리 학교는 인터넷 도덕 교육을 강화하여 학생들이 전국 청소년 네트워크를 배우도록 적극적으로 홍보하고 지도한다.
인터넷 문명 공약은 학생들의 사이버 안전 의식과 인터넷 도덕을 제고하고 문명소년이 되기 위해 노력한다. 이를 바탕으로 학교에서는
법제교장이 학생들에게 법률 지식을 알려주고, 방송국을 이용하여' 법이 내 마음 속에 있다',' 생명을 사랑하고 안전하게 여행한다' 등의 텔레비전 연설을 방송한다.
영상 등. 캠퍼스 네트워크와 인터넷 연결의 장점을 충분히 발휘하고, 다관제하고, 막힘을 결합하고, 학생들이 건강하게 인터넷을 할 수 있도록 지도하고, 달성한다.
지식을 늘리고, 정서를 키우고, 시야를 넓히는 목적은 그들의 심신이 건강하게 성장할 수 있도록 하기 위해서이다.
가정 학교 연락 활동을 강화하다. 우리 학교는 학부모 학교와 학부모위원회를 설립하여 학부모 학교의 일을 학교 전체 계획에 포함시켜 만반의 실수가 없도록 했다.
전체 교육이 가족까지 확대되다. (1) 문명가족 창설을 대대적으로 전개하여 교직원들이 문명화된 생활방식을 형성하도록 제창하다. (2) "부모를 통해
"일" 과 "교장 우편함" 형식으로 학부모와 연락을 유지하다. (3) 학교는 1, 3, 5 시리즈 가정교육 프로그램을 실시해 여러 학년 학생들의 학부모들에게 다양한 프로그램을 제공한다.
교육반은 학부모학교 교재를 집필하고 150 기' 학교와 가족' 을 집필해 안전지식의 교육과 침투를 강화했다. (4) "열심히 공부" 설정
가족, 도덕 교육의 외부 환경 최적화. " 학생가정에서' 학습형' 가족활동을 벌여 가정교육관념을 새롭게 하고 가정을 촉진시켰다.
교육 품위, 안전문화로 가정교육의 내포를 풍부하게 하다. (5) 학교는 유명 인사들을 초청하여 강의한다. 올해 우리 학교는 미국의 황진춘 박사와 유윤 박사를 학교에 초청해' 중국과 미국' 을 했다
교육 비교 ",외국 선생님이 가져온 성공적인 경험을 배우십시오. 전국 우수 학부모 양중법원 청장용 동지를 초청하여 학교에' 학습' 강의를 하도록 초청하다
법을 잘 준수하고 초등학교 때부터 진정한 사람이 된 이 강의들은 회의에 참석한 학부모들의 호평을 받았다.
각종 실천 활동을 전개하다. 학교는 교통경찰대대, 법원 등 30 여 개 사회실천기지를 설립하고 강주시사, 종명기원 등 16 동아리를 설립했다.
구역의 활동교실은 학생들을 사회로 이끌고, 자연과 친해지고, 각종 사회적 역할을 체험하게 한다. 우리 학교는 학생들을 조직하여' 지역사회 생활을 체험하고 젊은이들을 전시한다' 고 전개하였다
독수리와 바람' 테마행사, 소방훈련 관람, 참여, 교과서에서 배울 수 없는 안전지식, 교실에서 배울 수 없는 안전교육을 받았다.
。 우리는 또한 중점 학생 서류를 만들어 중점 학생' 손손' 활동을 펼쳤다. 교내 학생들은 "손잡고", 교내 교사와 학생은 "손잡고", 무경 중대, 손잡고 있다.
치안대대, 파출소 민경, 중점 학생' 손손', 법원, 검찰원 법률상담원, 중점 학생' 손손'. 지금 우리 학교는 이미 규모를 갖추기 시작했다.
큰 손이 작은 손을 잡고 핑안 급행군하는 좋은 국면이 되다.
괴테는 한때 "생활은 무거운 책임이다" 고 말했다. 우리의 사명은 영광스럽고 신성하며, 우리의 책임은 중대하고 간고하다.
。 평화 문화를 만들고 아이들의 건강한 성장을 촉진하는 것은 우리의 창조 활동의 중심이자 영혼이다. 그것은 우리를 새로운 높이와 새로운
우리는 새로운 시각으로 창조작업을 바라보고, 이를 통해 각종 교육 자원을 통합하고, 제도 건설을 보완하고, 덕육의 내포를 풍부하게 하고, 작업 사고방식을 넓히고, 숭고한 목표를 달성해야 한다.
책임, 아이들에게 건강하고 멋진 삶을 준다. 우리 학교는 덕육의 새로운 길, 새로운 방법을 꾸준히 탐구하여' 새로운 경제종합체 건설' 활동을 전개하였다
활동 센터 공사는 교육부의' 15' 계획의 하위 프로젝트이다. 전체 교사의 공동 노력으로 이 프로젝트는 이미 전국에서 여러 차례 전개되었다.
, 성시상, 국가급 잡지' 상담사' 는 두 면으로 이 행사의 전개를 집중적으로 보도했다. 우리 학교는 각종 학과를 통해 전시된다.
학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 핑안 캠퍼스를 만드는 방법, 학생들의 포괄적 인 개발 능력의 성과, 학생들의 활동 방식의 통합과 침투를 강화한다.
다리를 건설하여 몇 가지 성과를 거두었다. 2002 년 6 월 10 우리 학교 덕육은 진강방송국에서' 그 그늘' 등으로 제작되었다.
황하위성 TV 해외 채널은 이미 특집을 방송했다. 2003 년 6 월 5 일부터 10 월까지 UNESCD-APEID 제 9 회 국제교육대회에서 우리 학교는 교과 과정 개혁에 대해 토론했다.
덕육의 이념과 실천을 소개하며 중앙교육학원 주소만 원장 등 전문가들로부터 호평을 받았다. 2002 년과 2003 년에 나는 2 년 연속 교육부에서 일했다.
우리 학교는 관공위 등 기관이 공동으로 개최하는 시민 도덕 건설 실천 혁신을 주제로 한 시리즈 행사에서 단체 1 등상, 학생 작품 58 점을 받았다.
수상 상황, 12 편의 교사 논문이 1, 2 등상을 받았고, 27 명의 교사가 우수 멘토를 받았고, 학생들은 풍부한 과외 지식과 고상한 품성을 보였다.
감정, 구체적인 작품을 통해' 소시민 도덕건설' 에 대한 그들의 사고를 보여 심사 전문가의 충분한 긍정과 높은 평가를 받았다. 평소안
원림은 의미가 크며, 그에 대한 연구와 탐구는 끝이 없다. 우리가 노력하고, 분투하고, 창조하고, 다양한 방법으로 학습을 강화하는 한.
학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설은 반드시 아이들의 건강한 성장을위한 안전하고 문명화 된 캠퍼스 환경을 조성 할 것이며, 우리 학교의 모든 일은 확실히 더 좋을 것입니다.
큰 영광.