담임 선생님으로서 먼저 담임 선생님이 무엇을 하는지 알아야 한다고 생각합니다. 어떤 사람들은 담임 선생님이 경찰이고 담임 선생님이 가정부라고 말합니다. 어떤 사람들은 담임 선생님이 지도자이고 담임 선생님이 주임이라고 말한다. 내가 가르치고 담임 선생님을 맡은 이후로 매일 학생들과 함께 있다. 요 며칠 동안의 사고를 거쳐 마침내 약간의 생각과 체험이 생겼다. 이제 여러분과 나누겠습니다. 우선 담임 선생님인 새 선생님의 심정을 알아보겠습니다. 우리 모두 알고 있듯이, 교사의 기본 임무는 사람들을 가르치고 교육하는 것이다. 수천 년 전 공자는' 스승표, 전파, 수료, 의혹 해소' 라는 예리한 발언을 했다. 가르치는 것, 즉 가르치는 것은 교재의 안배에 따라 지식을 전수하는 것이다. 교육, 즉 설교는 선진 사회주의 문화 도덕 표준에 따라 인간으로서의 길을 계승하는 것이다. 의혹을 푸는 것, 즉 교사 직책의 본질은 교생, 학도의 의혹을 분석하는 데 있다. 그렇다면, 가르치고 교육하는 것이 어느 것이 더 중요합니까? 가르치는 것이 기본이고, 사람을 교육하는 것이 목적이며, 의혹을 푸는 것은 수단일 뿐이라고 할 수 있다. 그러나, 많은 교사들이 교육 교수에서 다음과 같은 실수를 저질렀다. 첫째, 가르치고 교육하는 것은 완전히 분열되고 대립된다. 나는 나의 임무가 단지 지식을 전수하는 것이라고 생각한다. 교육에 관해서는, 그것은 학교 지도자, 정치 교사, 담임 선생님의 일이다. 둘째, 가르침과 교육을 혼동하고, 그들의 의미를 혼동하고, 사람들을 교육하는 대신 가르치는 것입니다. 지식을 가르치면 자연스럽게 사람들을 교육하는 임무를 완수 할 것이라고 생각합니다. 교사와 교육자로서 책을 잘 가르치려면 먼저 교육 업무를 잘 해야 한다. 즉, 지식을 배우기 전에, 우리는 먼저 돌진해야 하고, 기초적인 사람이 되는 것을 배워야 한다는 것이다. 1 학년 학생들에게 우리가 먼저 가르쳐야 할 것은 예의, 성실, 신뢰, 위생이다. (2) 적성에 따라 가르치는 모든 어린이는 각기 다른 성장환경을 가지고 있어 자연스럽게 다른 성격을 형성한다. 나는 한 반을 잘 가르치고, 한 팀을 잘 데리고 싶다. 우선 학생 성장의 배경 환경부터 시작해야 한다. 학생의 가정 환경을 이해하는 것은 학생이 가장 먼저 접촉한 환경이며 학생의 자연적 성격을 키우는 데 중요한 역할을 한다. 그래서 개학할 때 각 학생의 환경을 이해하는 것은 담임 선생님이 반드시 시작해야 할 일이다. 둘째, 특수한 상황에 대해서는 제때에 집을 방문할 수 있다. (3) 먼저 사람을 교육한 후 자신을 바로잡는 것이 학생의 마음속의 본보기이기 때문에, 학생을 잘 가르치려면, 교사는 먼저 자신의 평일의 문화도덕수양을 제고하고, 학생들이 화목하고 건강한 환경에서 성장할 수 있도록 해야 한다. 위의 것 외에, 나는 이렇게 할 것이다: 담임 선생님이 되려면 먼저 학과 선생님이 되어야 한다. 이것은 매우 중요하다. 우리 학교의 모든 우수한 담임 선생님은 각 학과의 교학 중추이다. 어떻게 학과 선생님을 잘 할 수 있는지, 나는 단지 한 가지만 말하고 싶다. 바로 경험이 있는 선생님에게 많이 배우는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 수업이 없는 한 다른 선생님의 강의를 들어야 한다. 1 년을 버티면, 너는 너의 진보가 견지하지 않는 사람보다 훨씬 빠르다는 것을 알게 될 것이다. 어떤 사람들은 교장이 좋은 학교라고 말하기 때문에 좋은 담임 선생님이 좋은 반이라고 합니다. 담임 선생님이 잘하지 못하면 수십 명에게 좋지 않은 영향을 미칠 수 있으므로 담임 선생님 선정은 신중해야 한다. 둘째, 새로운 담임 선생님의 일에 대한 견해와 의견: (1) 사상과 정신준비. 선하 중학교의 교학 업무는 관리가 엄격하기로 유명하다. 담임 선생님에게 가장 잘 나타난다. 담임 선생님이 된다는 것은 엄청난 희생과 헌신을 의미한다. 하루 종일 너의 학생들과 하나가 된다. 반의 모든 것이 너와 관련이 있을 것이다. 그래서 우리는 오락에 큰 희생과 양보를 할 준비를 해야 한다. 종현의 노교장은 일찍 일어나는 사람은 대체로 두 가지가 있다고 말한 적이 있다. 한 종류는 거리에서 아침을 파는 사람입니다. 그들은 일찍 일어나 불을 피우고 국수를 만들어야 한다. 또 다른 부류의 사람은 학교의 선생님과 학생이고, 종현의 담임 선생님은 이런 부류 중에서 가장 중요하다. 따라서 담임 선생님이 되고자 할 때는 먼저 심리적이고 정신적인 준비를 해야 한다. 말하자면, 모두들 두려워할 수도 있고, 그렇게 노력하면, 나는 물러난다. 그러나 도피는 포기하는 것을 의미한다. 선생님, 만약 그가 담임 선생님으로 일한 적이 없고, 이 일을 잘 해낸다면, 당신의 분량은 크게 할인될 것이라고 해도 과언이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리 학교의 모든 우수한 담임 선생님은 각 학과의 교학 중추이다. 우리 학교에서 교육교육을 관리하는 행정 간부들은 모두 우수한 담임 선생님이었다. 새 선생님으로서 다음과 같은 방면의 일을 잘 해야 한다: 1. 우리는 가능한 한 빨리 각 학생의 이름을 기억해야 한다. 우선 성적이 좋고 성적이 좋지 않은 학생의 이름을 기억해야 한다. 그 이름을 직접 부르는 칭찬은 출석을 부르지 않는 칭찬보다 낫고, 때로는 호명 비판을 하는 것이 더 좋다. 주어진 반 학생의 좌석표를 써서 수업시간에 강의석에 올려놓다. 이렇게 하면 학생의 이름을 기억하고 가능한 한 빨리 각 학생과 그 가족의 상황을 이해하는 데 도움이 된다. 2. 학생을 자세히 관찰하고, 학생을 충분히 이해하고, 그들의 대화를 경청한다. 적절한 시간과 장소에서 칭찬할 만한 말이나 학생이 한 칭찬할 만한 행동을 아무렇게나 말한다면, 그는 놀라울 뿐만 아니라 큰 격려를 받게 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 칭찬은 의미가 있어야 하고, 애매한 말을 피해야 한다. "너는 숙제를 할 때 항상 꼼꼼하고 실수가 거의 없다. 클릭합니다 "너는 이 질문에 정확하게 대답했을 뿐만 아니라, 아주 분명하게 대답했다." -이건 아주 구체적이야. 바디 랭귀지를 적절히 사용하면 학생들이 당신의 진실성과 친밀함을 느끼고 교사와 학생 사이의 거리를 좁힐 수 있다. 어깨, 손, 학생 얼굴 등을 만지는 것과 같습니다. 3. 뱃속에 이야기와 농담이 있어야 하고, 기회를 찾아 학생들에게 들려주어야 한다. 선생님이 이야기를 할 때, 학생들은 영원히 잊지 못할 것이다. 이야기를 잊을 수 없으면 선생님을 잊을 수 없다. 스토리텔링은 특히 장난꾸러기 학우들을 너와 친밀하게 할 수 있다. 주동적인 학생이 너를 끌어 이야기를 할 때, 기회를 빌려 그에게 요구를 하지 말고, 더욱이 그를 비판하지 마라, 그렇지 않으면 그는 매우 어색할 것이다. 너는 이렇게 말할 수 있다. "네가 내 이야기를 듣는 것을 좋아할 줄은 생각지도 못했어!" 앞으로 반드시 기회가 있을 것이다. "우리는 이 기회를 빌어 그들과 소통해야 한다. 4. 자주 읽음-교육학, 심리학, 교육이론 방면의 책을 자주 읽으며 각종 교육잡지를 읽는 습관을 길렀다는 점에 유의하시기 바랍니다. 독서는 자신의 실제와 연계해야 하고, 독서에서 배운 것을 업무에 적용해야 한다. 네가 독서 노트를 만들고 명언의 명문을 적어 두는 것을 건의한다. 5. 만약 당신이 잘못을 저질렀다면, 예를 들면, 문제를 잘못 처리하거나, 말이 부적절하거나, 심지어 학생을 체벌하는 것 (나는 네가 참을 수 없을까 봐 두렵다). 반 전체 앞에서 자신의 잘못을 인정하고 학생에게 사과해야 한다. 선생님이 학생들에게 사과하고 잘못을 저지르는 것은 일종의 교육이다. 3 학년 때 선생님이 되시려면 각별히 주의해야 합니다. 방금 강강을 졸업한 새 선생님이 담임 선생님이 되기가 쉽지 않으니 반 관리는 조심해야 합니다. 반 문화 건설은 미묘하고 복잡한 과정이다. 반 전체 학생과 담임 선생님의 노력만으로는 충분하지 않다. 그것은 사회적 본보기, 학교 활동, 학부모 교육의 지원이 필요하며, 교육의 합력을 형성하고 학급 문화 건설을 촉진한다. 따라서 수업 문화 건설 만이 잘 할 수 있습니다. 학급은 응집력과 구심력이 있다. 사람이 만약 사상이 있다면, 사상을 배양할 것이다. 만약 그들이 과학적이고 포괄적이라면, 우리는 포괄적이고 과학적으로 그들을 양성할 것이다. 사상은 설교일 뿐만 아니라 습관과 열정이기도 하다. 우리는 이런 습관과 열정을 키우는 데 집중할 것이다. (존 F. 케네디, 생각명언)