신입생 사상 논문 3000 자 범문:' 새로운 형세 아래 대학생 성실 도덕 문제 및 교육 대책'
요약: 성실은 인류 문명 발전의 성과로 중화민족의 가장 추앙된 품질이며 중화민족의 전통 미덕과 문화의 정수이며, 성실 문제는 예로부터 전 사회와 전 민족의 중시를 받았다. 오늘날 고교에서는 학생들이 올바른 성실도덕관을 확립하고 그에 상응하는 교육대책을 찾는 것이 고교 교육자의 중요한 사명이 되었으며, 오늘날 사회가 중시하고 해결해야 할 문제이기도 하다. 대학생의 성실한 도덕 교육을 강화하는 것은 고교가 자질교육을 실시하는 중요한 구성 요소이다.
키워드: 정직 및 도덕적 품질 교육 및 교육 대책
0 소개
도덕적 범위 내에서 성실은 인류의 최소 요구 사항이며, 인류 사회의 기본 규범과 행동 규범이다. 성실한 도덕이 있는지 없는지는 오늘날 사회 평가의 중요한 기준이다. 2000 여 년 전 공자가 말했다. 너는 네가 약속을 지키지 않으면 네가 무엇을 할 수 있는지 모른다. -응? 그 이후로 정직 문제는 지금까지 계승되었습니다. 등소평 동지가 쓴 거야? 도덕? (? 네 개? A) 장쩌민 동지에게? 덕치국? , 시민 도덕 건설 이행 프로그램에서? 예의와 성실? 주룽기 동지는 9 회 전국인민대회 5 차 회의의 정부 업무 보고서에서 제기됩니까? 성실은 근본이고, 도덕은 근본입니까? 사회 각계각층이 성실도덕을 제창하고 육성하기 위해 노력하고 있음을 충분히 설명한다. 그렇다면 사람들 사이에 성실성이 없다면 사람들로 구성된 사회도 기초를 잃게 된다. 조국 건설의 중책을 짊어질 당대 대학생으로서, 어떻게 성실성을 정확히 인식하는 것이 도덕적 문제가 되었습니까? 꼭? 。
1 대학 및 대학의 정직 및 도덕적 문제의 현황 및 원인 분석
오늘날의 사회 트렌드에서는 사회적 불량 요인의 영향, 사이버 가상 세계의 침투, 고교 확대로 인한 학생의 종합적인 자질 감소 등으로 대학생들도 성실 도덕에 문제가 있다. 은행 대출금 상환을 거부하는 사람도 있고, 남의 재물을 훔치는 사람도 있고, 참여하는 사람도 있습니까? 세 가지 피해? (황, 도박, 독), 학풍이 바르지 않고, 숙제가 반복적으로 표절되고, 시험 부정행위, 구직자료 위조 등이 있다.
1..1학자금 대출에 새로운 문제가 발생했습니다
학자금 대출에서 대학생들이 대출 약속을 지킬 수 있을지가 대출 발행에 가장 큰 우려가 되고 있다. 중국공상은행 유록산지점이 제공한 정보에 따르면 중남대 200 1 대졸 중 173 명이 상환해야 하지만 2002 년 6 월 현재 654 38+ 10 월/KLOC 3 월 20 일까지 129 명이 상환하지 못하고 상환률은 25.4% 에 불과했다. 하지만 호남대 2006 회 5438+0 졸업생 중 136 은 대출금을 갚아야 한다. 2002 년 초 1 까지 첫 대출 상환률은 42% 에 불과했다. 독촉 3 개월 후에도 여전히 1 사람이 갚지 못하고 상환률이 86% 입니다. 3 월 20 일까지 2 기 98 명이 상환하지 못하고 상환률은 3 1% 에 불과했다. 대출 학생이 제때에 돈을 갚지 못하는 경우는 여러 가지가 있는 것으로 조사됐다. 하나는 상환의식이 희박하고, 어떤 것은 일부러 상환을 미루고, 어떤 것은 잊어버린다고 거짓말하는 경우가 있다. 둘째, 대출을 받은 학생 중 일부는 어떤 이유로 학교를 그만두고 상환을 포기했다. 셋째, 개인이 대출금을 갚을 힘이 없거나, 단위 효율이 좋지 않거나, 취업이 없다. 넷째, 일부 학생들은 상환을 원하지만 상환 방법을 모른다. 다섯째, 일부 대출 학생들은 학자금 대출을 국가 무료 보조금으로 간주하여 대출을 받은 후 상환할 의향이 없다. 일반적으로 대출금 상환은 학생의 성실한 도덕적 자질, 취업 상황, 개인의 품행과 관련이 있다.
1.2 현재 사람들의 신용관념과 대학생의 신용상태
우리나라에서는 사람들이 무엇에 관심이 있습니까? 신용? 이 개념에 대한 이해는 신용대출, 신용소비 등 금융업무가 발전함에 따라 점차 심화되고 있다. 그러나 우리나라 신용체계의 미비로 사람들의 신용관념과 신용의식이 아직 우리가 예상한 수준에 미치지 못했다. 신용이 없는 사람은 유동할 수 없는 일부 신용체계가 발달한 나라에서는 사람들이 돈이 없어도 되지만 신용이 없어서는 안 된다. 현대사회복지사협회에서 신용의식과 이념의 부족은 이미 은행이 국가 학자금 대출을 실시하는 데 큰 위험이 되었다. 따라서 좋은 신용의식을 갖는 것은 확실히 신용대출이 존재하는 토양이다.
현재 대학생이 학자금 대출을 신청하고 있는데, 이를 통해 대학생의 신용현황을 발견할 수 있다. 주관적으로 우리나라 학자금 대출 관련 정책의 경우 생명력은 대학생의 성실성, 즉 자각도에 크게 달려 있다. 대학생은 대학생 대출의 주요 대상으로 보편적인 자질이 높으며, 이 집단의 도덕수준과 신용의식, 관념도 교육 수준에 비례하여 어느 정도 높이를 가져야 한다. 그러나 일부 개인이 자신의 총명함과 지혜를 이용하여 법과 제도의 빈틈을 뚫고 고의로 상환을 체납하는 것도 배제할 수 없다. 객관적으로 은행과 관련 부서도 대학생의 실제 상환 능력, 특히 갓 졸업한 대학생을 고려해야 한다. 국가 학자금 대출의 관련 규정에 따르면 대학 졸업생 학자금 대출의 상환기한은 반드시 4 년 이내에 이자를 갚아야 한다는 것이다 (정부 할인금 제외). 다만 졸업 전 몇 년 동안 그들의 경제력은 가장 약한 시기에 있었고, 충분한 상환능력이 없었다는 것은 중시해야 할 객관적인 현실 문제다.
1.3 사회적 갈등이 대학생의 성실성에 미치는 영향
일부 대학생들은 대학 교육과 불협화음이 깊은 사회적 원인을 가지고 있다. 국제 및 국내 상황을 살펴보면, 자신의 경제를 발전시키고 자신의 돈주머니를 풍요롭게 하기 위해 노력하는 것은 이미 이 상업 사회 사람들의 공통된 가치 추구가 되었다. 수단, 방식, 방법의 파괴, 한 가지 중요한 원인은 상업문화 발전의 결과, 특히 상업문화가 상대적으로 활발하고 발달한 지역이다. 이런 상업문화와 전통문화의 교육과 대항에서, 한편으로는 사람들이 합법적으로 경제를 발전시키고, 최대의 물질적 이익을 얻을 필요가 있고, 한편으로는 사람들이 의식적으로 전통적 사회적 가치관을 수호하고 고수해야 하는데, 이는 필연적으로 불화와 갈등을 초래할 수 있다. 사회 전체가 유기적인 전체인데, 이런 불일치와 갈등이 대학 캠퍼스에서 발견에서 만연에 이르는 영향은 과소평가할 수 없다. 초창기 고학부터 (사실 돈을 벌기 위해 자신의 학습과 생활비를 유지하는 것), 대학생들이 유학을 허락하고 창업하는 것에 이르기까지 이런 추세는 점점 더 강해지고, 참여인원이 많아지고 있다. 학생들이 복잡한 상업 분야에 일찍 녹아들게 하고, 직접 상업 분야의 각종 위험에 직면하고 경험하게 한다. 의심할 여지없이, 이것도 대학생의 성실성이 떨어지는 중요한 원인이다.
1.4 서구 문화가 가치에 미치는 영향
개혁개방 30 여 년 동안 우리 사회 전체가 경제적 이득을 볼 뿐만 아니라 큰 성공을 거두었으며, 우리 자신의 가치 분야와 이데올로기 분야에서도 서구의 자유사상과 쾌락주의에 침식되었다. 개혁개방 과정에서 서구 문화도 대거 유입되면서 당대 대학생들은 전통적 성실도덕과 서구 자산계급 가치관과 행동의 투쟁과 충돌의 틈에서 적절한 가치관과 행동 규범을 찾아야 했다. 강력한 개인 도덕의 최종선이 없으면 선택하기가 어렵다. 그래서 일부 학생들은 선택 과정에서 종종 편차를 일으켜 잘못된 가치관을 형성하게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언)
1.5 사회 및 학교 책임
일부 학생들이 성실성과 도덕이 부족한 이유에 대해 많은 연구가 있다. 대학생의 성실성 도덕의 결핍은 그 자체의 요인뿐만 아니라 사회와 학교의 상응하는 책임도 있고, 중국 전통체제의 원인도 있고, 현실이데올로기의 원인도 있다는 결론을 내리기는 어렵지 않다. 이것은 장기적으로 존재하고 시급히 해결해야 할 체계적인 사회 문제이다. 그것은 학교와 학생의 일뿐 아니라 사회와 한 나라, 한 민족이 반드시 직시해야 하는 문제이기도 하다.
2 대학생의 정직과 도덕적 질 향상을위한 교육 대책
2. 1 학생에 대한 성실한 교육을 강화하다.
성실하고 신용을 지키는 것은 당대 중국 대학생들이 반드시 갖추어야 할 기본적인 도덕적 자질이다. 미래 국가 건설의 중견력으로서, 그들의 전반적인 자질은 비교적 높다. 따라서 전국 학자금 대출 과정에서 고교와 은행은 일반적으로 경제 담보가 없는 형식으로 관련 수속을 밟는다. 고교는 우리나라 고위급 인재의 양성 기지로 대학생들에 대한 신용관념 교육과 신용의식 배양을 확대할 의무가 있다. 200 1 년 9 월 20 일 중공중앙에서' 시민도덕건설 실시 개요' 를 반포했다. 따라서 각 고교는 강령에 따라 실제를 결합하고, 실시 의견과 구체적인 조치를 진지하게 연구하고, 시행을 진지하게 조직해야 한다. 무엇을 사용합니까? 예의와 성실? 기본 도덕규범은 교육의 핵심이고, 성실교육은 대학생 사상정치교육의 중요한 구성 요소이며, 대학생 도덕교육과 일상행동 양성교육에 포함되어 있다. 동시에 실생활에서는 학생들이 좋은 신용의식과 관념을 더욱 확립하고, 개인 경제 신용을 키우고 소중히 여기며, 자각적으로 높은 신용책임감을 형성하고, 좋은 신용의식을 가진 시민이 될 수 있도록 한다.
2.2 정직 교육은 기초 교육에주의를 기울여야한다.
고등학교 단계에서 학생을 양성하는 목적은 분명하다. 대학에 합격하면 되고, 학생에 대한 관심과 교육은 소홀히 하는 것이다. -응? 사람? 교육은 중국 기초교육의 중요한 부분이 되어야 하며, 그것을 최우선으로 하여 학생들이 어떻게 사람이 되는지, 성신 교육을 학교 일과 학생 생활에 침투시킬 수 있도록 더욱 도와야 한다. 유치원부터 중학교까지 학생들을 조금씩 엄격하게 요구하고 구호를 외치는 것에서 실제 교육에 이르기까지 학생들이 어려서부터 성실하고 신용을 지키는 관념을 세우고 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 갖도록 교육해야 한다.
2.3 학교 도덕 교육 자원을 충분히 발굴하고 발휘하십시오.
각종 홍보 수단을 통해 건강하고 상향적인 캠퍼스 문화와 성실한 도덕 건설에 유리한 캠퍼스 분위기를 조성하여 양호한 교육 환경을 조성한다. 학교의 각 사상 문화 진지는 선진 문화를 대대적으로 전파하고, 아름다운 마음을 형성하고, 사회의 정기를 발양하고, 시대정신의 기절, 도덕 행위, 고상한 자질을 대대적으로 선전하고 반영해야 한다. 전형적인 시범 역할을 충분히 발휘하여 대학생들이 적극적으로 위로 올라가고, 진선미를 추구하고, 가짜 악추를 보이콧하도록 격려하다.
2.4 도덕 교육의 적시성과 적시성을 향상시킨다.
교육자와 학생 관리 간부는 현재의 사상 도덕 교육이 직면한 도전을 인식하고, 새로운 상황을 연구하고, 문제를 해결하고, 학생을 시대적이고 개방적인 좋은 행동 습관으로 키워야 한다. 효과적인 일을 통해 학생들은 외부의 도덕규범을 개인의 도덕양심으로 내부화하고, 내면을 자신의 행동습관으로, 내면화를 자신의 도덕요구로 내색하도록 촉구하였다. 도리로 사람을 설득하고, 감정인으로 학생의 자존감, 자성, 자경, 자려의 의식과 능력을 높여야 한다. 한 사람의 행동 습관이 배양된 것으로 알려져 있기 때문에, 성실과 도덕적 신념도 좋은 행동 습관으로 발전할 수 있다. 또한, 교사는 토론, 좌담, 단체준비 수업, 교학 관람 등을 통해 신시기 대학생 도덕건설의 규율과 효과적인 방법을 적극적으로 연구하고, 학교 덕육의 우세를 발휘하고, 교육을 가르치고, 교사와 학생 관리 간부를 앞장서게 할 수 있다.
2.5 법률 시스템의 완전성
법제에 신용을 쌓아야만 학생들이 계약을 준수한다는 의식을 높일 수 있다. 서구 선진국의 경험을 참고하여, 가능한 한 빨리 개인 징신 체계를 세우고, 생원을 늘리는가? 부정직? 비용은 하나의 해결책이다.
3 결론
성실한 도덕건설은 국가, 고교, 사회 전체의 공동 관심을 필요로 하는 체계적인 공사이다. 좋은 사회 환경에서, 학생 관리 간부는 덕치인, 일자리 교육, 스승표, 교육, 자신의 도덕적 추구, 도덕적 감정, 도덕적 이미지로 학생들을 지도하고 교육하며, 학생은 덕으로 수련한다. 교육과 자신의 경험과 실천을 통해 그들은? 애국법 준수, 예의, 성실성, 단결과 우애, 근면, 자강, 헌신? 우리 문화의 기본 도덕규범은 우리 자신의 도덕신앙과 행동규범으로 내면화되어 성실하고 책임있는 대학생을 양성하고 새로운 시대의 도전을 맞이한다.
대학 1 학년 사상 논문 3000 자 범문 2 부: 대학생 이상 신념 교육 강화의 중요성
원대한 이상을 세우는 것은 대학생의 건강한 성장, 업적 사업, 미래를 창조하는 정신적 지주와 동력이다. 당대 대학생의 이상과 신념이 결여되고, 정치적 신념이 혼란스럽고, 이상과 신념이 모호하고, 가치취향이 왜곡되는 등의 문제에 직면하여, 대학생의 이상과 신념교육을 강화하는 것의 중요성을 강조하고, 고교가 대학생의 이상과 신념교육을 더욱 중시하도록 제창하다.
키워드 대학생 이상과 신앙 교육 의미
이상은 사람이 실천에서 형성된 것이며 실현될 가능성이 있다. 미래 사회와 자신의 발전에 대한 동경과 추구는 사람들의 세계관, 인생관, 가치관이 분투 목표에 집중된 표현이다. 이상과 신념은 한 사람의 사상 정치적 자질의 영혼이며, 한 나라의 영원한 생명의 기치, 한 민족의 분진 동력이다. 그러나 여러 가지 이유로 당대 청년 대학생은 이상과 신념이 결여된 세대가 되었으며, 고교는 대학생들에 대한 이상과 신앙 교육을 강화해야 한다.
남방 인터넷 뉴스 기자는 일부 대학 졸업생들의 졸업 게시판에서 이런 말을 보고 충격을 받았다. 가장 큰 이상:? 큰돈을 벌고 미녀와 결혼하라! -응? 가장 좋아하는 직업:? 돈을 벌 수 있는 어떤 직업이든! -응? 더군다나, 안에? 가장 큰 이상? 그것은 갑자기 말했다:? 작은 꿀을 포함한 부가 있다! -응? 어떻게 당대 청소년 이상의 상실과 이상에 대한 무시를 무시할 수 있습니까? 원자바오는 동제대대의 연설에서 한 민족이 하늘을 염려하는 사람들이 있으면 희망이 있다고 언급했다. 한 민족이 발밑의 물건에만 관심을 갖는 것은 미래가 없는 것이다. -응? 따라서 대학생의 이상과 신앙 교육을 중시하고 대학생의 이상과 신앙 교육을 강화하는 것이 중요하다.
대학생의 이상과 신앙 교육을 강화하는 것은 사회주의의 길을 고수하고 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 필연적인 선택이다.
1974 년 3 월, 덩샤오핑은 네 가지 기본 원칙을 고수하는 것에 대해 이야기할 때 지적했다. 첫째, 우리는 사회주의의 길을 고수해야합니다. 둘째, 우리는 프롤레타리아 독재를 고수해야한다. 셋째, * * * 생산당의 지도력을 고수해야 한다. 넷째, 마르크스 레닌주의와 마오쩌둥 사상을 견지해야 한다. -응? 이는 같은 이상적인 사회주의 현대화 국가를 건설하고 사회주의의 길을 걷는 기본 방침을 고수하는 것이 전당 전국민이 반드시 견지해야 하는 사회제도라는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 사회주의, 사회주의, 사회주의, 사회주의, 사회주의, 사회주의, 사회주의, 사회주의)
개혁개방, 시장경제의 발전과 경제 세계화가 깊어지면서 대학생들은 서구의 다양한 문화와 가치관의 영향을 받았고, 부패하고 낙후된 생활 방식도 그들의 마음을 침식하고 있다. 일부 대학생들은 정치적 신념의 혼란, 이상과 신념의 모호함, 가치취향 왜곡 등의 문제가 있다. 대학생의 이상과 신념 문제는 무시할 수 없고, 더욱 회피할 수 없고, 반드시 정확한 조치를 취하여 바로잡아야 한다. 대학생은 사회주의의 길을 견지하고 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 주력군이기 때문이다.
대학생의 이상과 신앙 교육을 강화하는 관건은 대학생 마르크스주의 이론 지식의 교육을 강화하여 그들이 마르크스 레닌주의의 숭고한 이상을 세우게 하는 것이다. 대학생들의 이상과 신념이 모호한 것은 대부분 체계적인 마르크스주의 지식과 마르크스주의 지식에 대한 이해가 부족하기 때문이다. 체계적인 마르크스주의 지식은 대학생의 이론 지식의 기초가 되어야 하며, 그것은 그들의 사상과 영혼에 직접적인 영향을 미칠 것이다. 고교에서 양성한 대학생은 탄탄한 전문지식뿐만 아니라 좋은 정치적 도덕적 자질도 필요하다. 마르크스주의 이론을 배우면 대학생들에게 정치적 방향을 제시하고 과학적 세계관과 방법론을 제공하여 세계를 정확하게 인식하고 개조할 것이다.
2. 대학생의 이상과 신앙 교육을 강화하는 것은 대학생의 사상 정치 교육을 강화하는 핵심 내용이다.
이상과 신념교육은 대학생 사상정치교육의 핵심이며, 이상과 신념교육의 효과는 대학생 사상정치교육의 성패와 관련이 있다.
한편으로, 이상과 신앙 교육은 사상 정치 교육의 근본 목적을 구현한다. 고교사상정치교육의 목적은 대학생들이 마르크스주의의 세계관, 인생관, 가치관을 확립하고 사상정치적 소양을 제고하고 * * * 생산주의의 공동이상을 형성하여 결국 합격한 사회주의 후계자와 건설자를 양성하는 것이다. 현재 대학생들의 이상과 신앙 교육의 관건은 마르크스 레닌주의 이론으로 당대 대학생들을 교육하여 마르크스주의와 사회주의에 대한 신앙을 확고히 하고, * * * 유물주의의 공통된 이상을 확립하고, 국가와 당의 방침 정책을 인정하고, 당과 국가에 대한 신뢰를 강화하고, 확고하게 사회주의의 길을 걷도록 하는 것이다. 이상과 신앙 교육을 통해 대학생들은 개인의 이상을 국가 발전과 연결시켜 개인의 필요를 국민의 필요와 연결시킬 수 있다. 이상과 신앙 교육을 통해 대학생들은 맑은 머리를 유지하고, 사회에서 일어나는 여러 가지 일을 이성적으로 변증적으로 보고, 생활의 좌절을 정확하게 직면할 수 있다. 이상과 신앙 교육을 통해 대학생들은 좋은 마인드와 과학적 태도로 개인, 집단, 국가의 관계를 잘 처리하고 각종 나쁜 사상과 문화를 막을 수 있는 능력을 강화할 수 있다.
한편 이상과 신앙 교육의 효과는 대학생의 사상 정치 교육 효과를 측정하는 중요한 요인이다. 대학생 사상정치교육은 주로 대학생의 도덕적 품질, 사상정치관념에 영향을 미치는 교육활동이다. 현 단계에서 우리나라 대학생의 사상 정치 교육의 효과를 판단하는 관건은 청년 대학생이 우리 당과 국가가 제정한 각종 정치적 주장과 신앙을 인정하고 지지하는지, 우리 당과 국가의 이상 신념을 대학생 개인의 이상에 대한 자연스러운 선택으로 삼을 것인지의 여부다. 우리 당은 예로부터 이상과 신앙 교육을 매우 중시하고, 이상과 신앙 교육을 사상 정치 교육의 시종일관 관통해 왔다. 등소평 동지는 각기 다른 장소에서 사상정치교육을 강화해야 한다는 점을 여러 차례 강조했고, 이상과 신념교육은 핵심이었다. 그는 전당 동지에게 왜 우리가 과거에 매우 어려운 상황에서 분투해 왔으며, 천난만위험을 이겨내는 것이 혁명의 승리라고 경고했다. 우리에게는 이상, 마르크스주의 신앙, * * * 무산계급 신앙이 있기 때문인가? 。
결론적으로, 이상과 신앙 교육은 사상 정치 교육의 핵심이며, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는' 사신' 을 양성하는 근본적인 보증이다. 그러므로, 우리는 이상과 신앙 교육을 매우 중시하고, 그것을 사상 정치 교육의 최우선 순위에 두어야 한다.
대학생의 이상과 신앙 교육을 강화하는 것은 대학생의 건강한 성장을 위한 필연적인 요구이다.
당대 대학생은 조국과 민족의 희망을 짊어지고, 가족과 친지들의 부탁을 짊어지고, 미래 생활에 대한 아름다운 동경으로 가득 차 있다. 대학생이 대학에 있는 동안 과학문화 지식을 배우고 사회실천능력을 향상시켜야 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 과학원대한 이상과 신념을 확고히 하고, 사람의 근본을 분명히 하고, 대학생이 건강하게 성장하고, 인재가 되게 하는 것이다. 덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 우리가 항상 사람들, 특히 젊은이들에게 이상을 교육해야한다고 지적했다. -응?
이상과 신앙 교육은 대학생들이 무엇을 하도록 유도합니까? 네 개? 신인. 인간의 이상과 신념은 사회와 자신의 발전에 대한 사람들의 기대를 반영한다. 그러므로 어떤 이상과 신념이 있다면, 자연과 사회를 개조하고, 자신을 형성하고 성취할 수 있는 기대와 방법이 있다는 것을 의미한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 당신은 온라인입니까? 네 개? 신인의 목표 중? 이상이 있습니까? 1 위입니다. 이는 이상과 신앙 교육이 인간으로서 중요한 관계가 있음을 보여줍니다. 숭고한 이상과 신념이 있어야 될 수 있을까? 이상, 도덕, 교양, 규율이 있습니까? 사회주의? 네 개? 신인.
이상과 신앙 교육은 대학생들을 바른 길로 인도한다. 대학생은 대학에서 공부하는 동안 항상 인생 목표의 수립, 인생 태도의 형성, 발전 방향의 설정, 일의 선택, 친구를 선택하는 문제, 연애의 문제, 좌절에 직면한 문제 등 일련의 문제를 만난다. 여러 가지 문제에 직면하여 대학생들은 걱정과 스트레스를 일으키기 쉬우며, 심지어 이상과 신념에 대해 혼란스럽고 이해가 되지 않는다. 이러한 문제를 해결하려면 대학생에 대한 이상과 신앙 교육을 하는 일반적인 원칙과 목표가 필요하다. 대학의 이상과 신념의 확립은 대학생들에게 강력한 정신적 동력을 만들어 각종 나쁜 영향을 극복하고 대학생들이 올바른 사회주의 길로 나아가도록 방향을 제시할 것이다.
이상과 신앙 교육은 대학생들이 열심히 공부하도록 안내합니다. 당대 대학생들에게 학습, 사람, 사회주의의 길을 걷는 것은 밀접하게 연결되어 있다. 확고부동하게 사회주의의 길을 걷고 중화민족의 위대한 부흥을 실현하려면 대학생들이 열심히 공부하고 개인의 성장을 국가민주운동과 연결시켜야 한다. 대학생들은 숭고한 이상과 신념을 세워야 학습의 목적과 의미를 명확히 하고 학습의 동력을 자극할 수 있으며, 동시에 학생들이 국가의 부강, 민족진흥, 자신의 성공을 위해 공부하는 강한 책임감과 민감성을 자극하여 국가를 건설하고 국민을 섬기는 기술을 익히려고 노력할 수 있다.
경제 세계화와 지식경제가 발전함에 따라 인재와 지식은 국가 발전에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 대학생은 국가의 미래의 후계자이며 미래 지식과 과학 기술 혁신의 주체로 대학생의 이상과 신앙 교육을 강화하는 것의 중요성을 강조한다. 대학생들에 대한 이상과 신앙 교육을 강화하여 마르크스주의의 세계관, 인생관, 가치관을 세우고 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 확고한 이상을 세우고 각종 불량사상과 가치관의 침식을 막을 수 있는 능력을 강화해야 지식경제 시대에 각종 유혹을 물리치고 자신의 총명함과 지혜를 충분히 발휘하여 사회주의 현대화 건설에 기여할 수 있다.
참고
[1] 덩 샤오핑 선집 (제 2 권) [M]. 베이징: 인민출판사,1994:164-165.
[2] 등소평 선집 (제 3 권) [M]. 베이징: 인민출판사, 1993: 1 10.
[3] 등소평 선집 (제 3 권) [M]. 베이징: 인민출판사, 1994: 1 10.
대학생 사상 도덕 수양 모범문 3000 자.
현재 국내외 각종 사조가 격동하여 이데올로기 게임이 복잡하게 얽혀 있다. 경쟁과 협력은 정치 경제 문화 고등 교육 분야에 존재한다. 중국특색 사회주의 대학, 문화 소프트 파워, 마르크스주의 이론, 사상 정치 교육을 잘 운영하는 것이 기본이다. 대학생 집단의식 퇴화, 고등교육 발전의 병목 문제를 해결하려면 반드시 사람 중심의 원칙을 고수하고 대학생 사상도덕적 수양을 강화하는 것부터 시작해야 한다.
첫째, 양덕? 버려진 태도로 중국 전통 문화를 대하다
문학은 도를 담고 있고, 문화의 기능은 대학생의 이상과 신념 교육, 사상도덕수양, 처사능력의 배양을 담고 있다. 중화민족의 위대한 부흥 역사적 사명을 실현하는 당대 청년들은 사회주의 시장경제 여건 하에서 일련의 시련을 겪으며 성장의 도전을 맞이해야 한다. 중국특색 사회주의 문화는 중국 전통문화를 포함한 정신문명 체계이다. 새로운 형세에서 중화의 우수한 전통문화는 문화 육성 문학 교육 방면에서 매우 중요한 역할을 한다. 대부분의 젊은 학생들은 일상적인 행동 규범, 학습, 과학 연구 생활에서 강인하고 상향적인 정신이 부족하다. 취업 갈등과 사회적 압력이 증가함에 따라 대학생의 심리적 문제가 날로 두드러지고 있다. 심리적 문제는 결국 이상과 신념의 문제라고 한다. 학생들이 어떤 가치관과 신념을 유지하는가는 종종 관련 행동으로 이어진다. 중국 전통문화는 효도를 제창하고, 사람과 선하고, 자기가 원하지 않는 것을 남에게 행하지 말고, 이것들은 후세 사람들이 어떻게 사람이 되고, 어떻게 성인이 되는지 지도하고 있다. 유교 사상에 포함된 정수 지혜는 인, 의식, 지혜, 편지, 부드러움, 의식, 검소, 효, 충성, 의식, 수치심, 선, 그리고 등을 주장한다. 채근담' 은 중국 고대 문화의 기묘한 작품으로, 유교 수련 이론 전체의 집대성자로, 수련 문제를 마음의 수준으로 거슬러 올라가 사상 각오를 높이는 힘을 강력하게 과시했다. 캠퍼스에서 막막한 대학생은 일종의 버림받은 태도를 취하여 광대한 전통문화 전적에서 영양을 섭취하고, 사람이 되는 법을 배우고, 질문을 배울 수 있다.
둘째, 수드? 학생 당 건설 및 중국공산주의청년단(약칭) 작업은 새로운 하이라이트를 강조합니다.
대학생 당 건설 사업은 대학생 이성 신앙과 가치관 교육을 강화하는 중요한 구성 요소이다. 한편으로는 대학생 당 건설에는 우수한 젊은이들이 필요하다. 한편, 당 조직은 신선한 피를 흡수하는 동시에 배양된 사람들의 사상 정치적 각오, 이상과 신념, 국민을 위한 봉사 정신을 키우는 데 주력하고 있다. 평소에 열심히 공부하는 학우들은 조직에서 칭찬을 많이 할 수 있고, 평소에는 적극적이지 않고, 당원을 발전시키는 것은 적극적이며, 차별적으로 대해야 한다. 당 조직에 임무를 분배하는 것은 그 자체로 대학생에 대한 전방위 검사와 시련이다. 기층단, 학생회, 동아리 조직도 대학생 성장에서 헤아릴 수 없는 역할을 한다. 학생동아리에는 활동가가 부족하지 않고, 그들의 업무능력이 단련되어 초보적인 자기성장과 사회인식이 있기 때문이다. 중국공산주의청년단(약칭) 업무의 경험은 그들로 하여금 사상적 인식에서 한 걸음 앞서게 하고, 서비스와 헌신에 여유가 있으며, 가치관에도 미묘한 변화가 일어날 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 기층단, 학생회, 동아리에서 잘 조직된 학생도 간부로 승진하거나 당원으로 추천할 수 있다. 이런 메커니즘은 조직의 적극적인 발전을 추구하는 학생에 대한 인정과 격려를 효과적으로 대표할 수 있다. 학교의 단체 조직은 인재를 발견하고 양성하는 보조 채널이 될 수 있다. 대학생들의 전면적인 발전을 장려하는 제 2 교실로서 다채로운 활동은 대학생들에게 마음을 단련할 수 있는 플랫폼을 효과적으로 제공하여 그들의 사상 도덕적 수양과 처사 능력 향상에 큰 이득을 가져다 줄 것이다.
셋째, 도덕 보호? 뉴미디어 커뮤니케이션은 중요한 역할을 합니다
중국특색 사회주의 대학의 이념은 정보화 시대 중국이 혁신적인 대학을 건설하고 고등교육 개혁을 탐구하는 새로운 아이디어이다. 현재 인터넷은 고도로 발달되어 미디어 산업 정보가 넘쳐나고 있다. 포위망을 뚫고, 가치 있는 정보를 선택하고, 자원을 통합하는 것이 큰 과제가 되었다. 휴대전화와 컴퓨터 단말기의 광범위한 사용으로 일부 학생들의 생활 습관과 정상적인 독서 학습 습관을 흐트러뜨려 숙고할 만하다. 사회의 각종 인물 사건은 새로운 인터넷 매체를 통해 전파되어 모든 전자 단말기에 즉시 도착할 수 있다. 이에 따라 대학생들은 부, 미모, 명예의 간섭, 게으름, 졸음, 폭식의 영향 등 일련의 유혹에 직면할 수밖에 없다. 사회를 큰 염색독에 비유하면 인터넷은 염색독의 물과 같고, 인터넷의 긍정적인 에너지는 발휘하기 어렵고, 이 캠퍼스의 청년들에게 적지 않은 도전을 안겨 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인터넷명언) 대학생이 뛰어내리고, 자살하고, 사기하는 부정적인 이야기가 많아 대학 캠퍼스에서 온 정면 선전이 적다. 청소년이 정보를 얻는 채널은 매우 편리하지만 교실 수업은 사회적 이슈에 대한 심도 있는 분석을 하지 못해 자성의식과 자율의식이 약한 학생들이 욕망의 유혹을 억제하지 못하고 고통의 심연으로 나아가고 있다. 위챗, QQ, MSN, 위챗 공공 플랫폼의 보급에서 새로운 미디어의 중요한 역할을 알 수 있다. 특히 위챗 공공플랫폼은 공식 발성 채널로 긍정적인 에너지를 발양하고 좋은 분위기를 조성하는 데 중요한 역할을 했다.
넷째, 도덕을 지키는가? 대학생 사회 실천은 새로운 기회를 가져온다.