행동 규범에 관한 연설

연설원고는 일종의 실용적인 원고로, 강연을 위해 준비한 서면 자료이다. 일상 생활과 업무에서 연설은 우리의 생활과 밀접한 관련이 있다. 많은 사람들이 연설문을 쓰는 것이 어렵다고 느낄 것이라고 믿는다. 다음은 내가 세심하게 정리한 행동 규범에 대한 발언이다. 모음집 읽기를 환영합니다.

행동 규범 연설 1 존경하는 학교 지도자와 선생님, 그 자리에 계신 학부모들,

안녕하세요!

저는 고등학교 1 학년 5 반의 xx 입니다. 지금 이 순간, 나는 매우 영광스럽고 매우 설렌다. 다행히 학교는 나에게 이렇게 드문 운동 기회를 주었다. 흥분된 나머지 석사자 가흥 외국어 학교에서 저의 경험과 느낌을 여러분과 함께 나눌 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

나는 중학교 때부터 우리 학교에서 공부했다. 학교 교육의 목표는 행동 규범, 사유가 활발하고, 포부를 품고, 과감하게 혁신하는 것이다. 이것은 나를 깊이 감동시켰다. 나에게 가장 큰 영향을 미치는 것은' 행동규범, 의지가 높다' 이다. 중학교에 들어갔을 때, 나는 결코 훌륭한 학생이 아니었지만, 이 두 가지 점은 나를 인생 행동 규범, 미래를 위한 목표 설정 등에서 한 걸음 더 나아가게 했다. 이것은 나로 하여금 내가 평범할 수 없다는 것을 알게 하고, 나 자신에게 아름다운 미래를 정하고, 원대한 인생 목표를 가져야 한다는 것을 알게 한다. 이것은 또한 지금부터 자신의 삶과 학습 행동을 규제하지 않고 목표만 설정하는 것이 목표라는 것을 깨닫게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 목표명언) 학교 선생님도' 생활, 공부, 헬스, 심미, 협력, 창조' 등 방면에서 우리의 능력을 전면적으로 끌어올렸다.

여기서 나는 즐겁고 긴장하게 생활하고 공부한다. 입시에서 594 의 우수한 성적을 보았다. 상품은 아니지만 자신과 가족에게 모두 만족합니다.

이런 성적, 나는 쌍류 중학교, 해당호 중학교 등 많은 선택권이 있지만, 결국 나는 우리 학교에서 고등학교를 다니기로 했다. 이런 선택을 하는 이유는 고등학교가 내 인생에서 가장 중요한 3 년이라고 믿었기 때문이다. 나 자신에 대한 책임과 선택을 해야 하기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)

내가 처음에 언급한 주요 원인, 예를 들면 학교의 교육 목표와 가치관, 그리고 다음과 같은 이유가 있다.

그 이유 중 하나는 제가 가흥고등학교에 직접 가서 3 년 동안 학비를 면제하고 장학금이 풍부하기 때문입니다. 나는 "금은 항상 빛난다" 고 굳게 믿는다. 나는 부모님의 경제적 압력을 완화하기 위해 나의 노력을 사용할 것이다. 이 돈은 우리 가족에게는 그리 어렵지 않지만 칼날에 써야 한다고 생각합니다. 동시에, 이것은 또한 큰 영예이며, 나로 하여금 자신감을 갖게 한다. 하지만 다른 학교에 가면 이 우세는 없어진다. 동시에 이곳의 지도자와 선생님들은 모두 나를 알고 있으며, 그들도 선생님의 더 많은 관심과 중시를 받을 것이다. 나의 중학교 선생님도 고등학교 선생님과 교류할 수 있어서 나의 빠른 성장에 매우 유리하다.

두 번째 이유는 내가 빠르고 쉽게 고등학교 생활에 적응할 수 있다는 것이다. 지식만 다를 뿐 능력은 다르다. 기숙사 생활, 식당 생활 등 다른 것들은 변하지 않았기 때문에, 나는 빨리 고압 학습에 투입할 수 있었다. 나의 동창들은 다른 학교에 갔는데, 어떤 것은 3 개월 혹은 반년이 걸려야 적응할 수 있다.

세 번째 이유는 고등학교 때 우리 고등학교 선생님이 훌륭하다는 것을 알았기 때문이다. 나는 많은 선생님을 만난 적이 있다. 중학교 때 나는 고등학교 큰형 큰언니가 부럽다. 그때 나는 이 선생님이 나의 고등학교 담임 선생님이 될 것이라고 마음속으로 생각했다. 그 선생님은 어떤 수업을 가르치십니까? 보기만 해도 장렬하다. 마음에 들어요. 이 선생님도 괜찮고 학생들과 친하다. 이것은 하나의 소원이다.

지금, 나는 석사자 가흥 외국어 학교에서 반년을 지냈는데, 위의 몇 가지 점은 모두 내가 원하는 대로 되었다. 학비는 전액 면제, 장학금, 생활적응이 매우 빨라서 불편함이 없다. 고등학교 선생님은 정말 훌륭하다. 고등학생 생활은 긴장되고 바쁘지만 지식은 어렵고 무미건조해 보인다. 유윤 교장이 전교 사제대회에서 말했듯이 공부는 배우기 쉽지 않다. 공부는 단순하고 즐겁지 않고 무미건조하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러나 나는 무미건조한 가운데 견지해 왔고, 나는 공부, 협력, 탐구에서 즐거움을 찾았다. 지금, 나는 정말 공부와 생활의 즐거움을 느꼈다. 이런 청춘은 옳다. 유윤 주석도 말했다. "책을 읽지 않고, 고생을 하지 않는데, 왜 젊어야 합니까?" 그가 말할 때마다 내 마음을 뒤흔들어서 나를 동기부여로 가득 채웠다. 유윤 주석과 이립 부주석은 모두 많은 나라와 학교에 공부하러 갔는데, 모두 청두의 명문 학교에서 왔다. 우리 학우들은 모두 유윤 주석과 이립 부주석이 많은 길을 걸었고, 많은 것을 보고, 현재의 교육에 대해 매우 자신이 있다고 생각한다. 그들의 지도하에 나의' 원대한' 인생 목표는 반드시 현실이 될 것이다.

나의 담임 선생님 양씨는 조리가 있고 진지하며 유머러스하다. 그는 공부에 있어서 우리에게 엄격함을 요구하며, 생활 속에서 상냥한 면모를 보였다. 나는 그의 교수에서의 설명이 투철하고, 방법이 유연하며, 교실이 조화롭고 효율적이라는 것에 감탄했다. 이런 선생님이 많아서 시간관계는 일일이 열거하지 않는다.

한 학교에는 우리의 교육 이념과 엄격하고 적당한 관리에 적합한 훌륭한 지도자와 선생님이 있다. 나는 "2 년 반 후, 나는 성공하지 못할 수 없다" 고 자신한다.

지난 학기 말에 중학교 동창이 있었는데, 중간고사 606 점, 12 중 1 고, 기말고사 783 점을 받았다. 반년의 공부 끝에 나는 고등학교 입시 성적이 그보다 낮았지만, 고 3 학기 기말고사 연구성 시험에서 나는 그보다 20 점 높았다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그 순간, 나는 다시 한번 내 선택의 정확성을 확인했다. 나는 내 꿈을 실현시키고 목표를 이루기 위해 계속 노력할 것이라고 스스로에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

지금, 나는 너에게 나의 목표인 중국의 상위 10 대 대학을 알려주고 싶다. 학교 지도자, 선생님, 그리고 그 자리에 있는 모든 학부모들에게 나를 믿고, 동기를 부여하고, 나를 감독해 달라고 간청합니다. 2 년 반 후에 나는 성적과 대학 입학 통지서를 가지고 너에게 보고할 것이다. 나는 이 자신감이 있다. 내 동작 좀 봐!

행동 규범 연설 2 교사와 학생:

안녕하세요 여러분!

저는 고등학교 2 학년 XXX( 17) 입니다. 오늘 저는 우리 중학생들의 일상적인 행동 규범, 중학생들의 일상적인 행동 규범 5 분 강연에 대해 말씀드리고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 중학생명언)

예로부터 인재가 시종 우월하다는 말이 있듯이, 사람의 성격은 시종 근본이다. 큰일을 하려면 자제해야 한다. 실생활에서 소선을 축적해야만 대덕을 이룰 수 있다. 철학자 윌리엄 제임스는 이렇게 말합니다. "씨를 뿌리고, 일종의 습관을 거두고, 습관을 뿌리고 성격을 수확하십시오. 일종의 품격을 파종하고, 일종의 인생을 거두다. "좋은 행동습관을 일종의 정신저축으로 본다면, 사람의 일생은 행동습관으로 인한 이자를 즐기고 있다.

1960 년대에 소련 우주비행사 가린이' 동방' 호 우주선을 타고 우주여행 108 분을 타고 세계 최초의 우주비행사가 된 이야기가 있다. 당시 수십 명의 우주비행사가 훈련을 하고 있었다. 갈린 왜 눈에 띄나요? 인선이 확정되기 일주일 전, 수석 디자이너 로레프가 발견한 바에 따르면, 우주선에 들어가기 전에 가린 한 사람만 신발을 벗고 양말을 신고 조종석으로 들어갔습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 바로 이 디테일이 로레프의 호감을 얻어 단번에 그를 감동시켰다. 로레프는 이렇게 말했다. "나는 우주선을 이렇게 소중히 여기는 사람에게 맡겨야만 안심할 수 있다." 그래서 갈린도의 성공은 그의 좋은 습관 때문이다. 어떤 사람들은 성공이 신발을 벗는 것으로 시작한다는 농담을 한다. 사실, 이 이야기는 좋은 습관이 사람들에게 더 많은 성공의 기회를 가져다 줄 수 있고, 나쁜 습관은 종종 무의식적으로 실패를 향해 나아가게 한다는 것을 말해줍니다. (존 F. 케네디, 습관명언)

깨끗하고 아름다운 캠퍼스를 걸으며 넓고 밝은 교실에 앉아 있다. 당신이 부주의하게 하는 욕설에 신경 쓰지 않을 수도 있고, 밟은 꽃에 신경을 쓰지 않을 수도 있고, 아무도 보지 않는 큰 소리로 우는 것에 익숙해졌을 수도 있다. 하지만 이때 당신은 아름다운 캠퍼스 환경의 파괴자가 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 학교는 사람을 교육하는 요람이며 순수한 옥토이다. 캠퍼스의 문명 정도는 사회의 문명 정도를 직접적으로 반영하며, 각 학생의 말과 행동도 한 사람의 문명 정도를 반영한다. 그러나, 캠퍼스의 일부 비문명, 비도덕적인 현상은 우리가 반성할 만한 가치가 있다.

위대한 교육자 콰메니스는 "미덕은 언어나 구호가 아니라 행동을 통해 이루어진다" 고 말했다. 좋은 습관은 말하는 것이 아니라 실천에 반영된 것이다. 작은 악과 함께 하지 말고, 작은 선과 함께 하지 마라. 모든 사람이 지금부터 시작하여 학습, 생활, 교제의 모든 세부 사항부터 시작할 수 있기를 바랍니다. 예를 들면, 간단한 옷차림, 대범하고 깔끔한 헤어스타일, 휴대폰과 MP3 플레이어를 사용하지 않고 영업성 PC 방, 찻집, 노래방에 들어가지 않고 외출할 때 3 차를 타지 않습니다. 자전거를 타고 교문에 드나들고, 지정된 위치에 따라 내리고, 주차하고, 잠그세요. 교외 노점에서 식사를 하지 않는다. 식당에서 밥을 먹을 때는 작은 소리로 밥을 먹어야지 큰 소리로 말하지 마라. 재채기나 기침을 할 때 손으로 입을 가린다. 선생님을 보고 나는 작은 소리로 그에게 인사를 했다. "선생님 안녕하세요, 5 분 연설" 중학생들의 일상적인 행동에 대한 5 분 연설. "교실과 사무실로 가볍게 문을 밀어 문을 닫습니다. 가볍게 계단을 오르락내리락하고 오른쪽으로 가다. 조용하고 빠른 라인 세트, 깔끔하고 활기찬 라인; 허리를 굽혀 네가 주울 수 있는 쓰레기를 주울 수 있다. 공공시설을 자각적으로 아끼다. 수업시간에 복도나 교실에서 쫓아다니지 마세요. 많은 세부 사항들이 일일이 열거할 수 없다.

이를 위해 말과 행동을 더욱 규범화하고, 사상의 경지를 높이고, 좋은 학습 생활 습관을 키우고, 평생 발전의 필요에 적응하고, 모두의 정신과 풍격을 지닌 엘리트 학생이 되어 앞으로 조국에 보답하고, 인민에 보답하고, 행복한 생활을 위한 든든한 기초를 다졌다. 옥해 실험 중학교의 일원으로서 우리 각자는 이 캠퍼스 대가족의 주인이며, 각자 매일 이 집에서 8 시간을 보내야 한다. 우리 집을 더욱 문명화되고 깔끔하게 하기 위해서, 우리의 몸과 마음을 더욱 건강하고 편안하게 하기 위해서, 우리는' 중학생 행동 규범' 과' 중학생 행동 규범 규칙' 에 따라 자신의 일상행동을 규범화해야 한다. 진정으로 우수한 중학생이 되어 앞으로 사회에 진출하기 위한 좋은 행동 기반을 마련해야 한다. 이제 학교의 일상적인 행동을 소개하겠습니다.

일상적인 행동 규범의 경기 평가는 두 가지 측면으로 나뉜다. 하나는 5 개 경기이고, 다른 하나는 주당직제도이다.

다섯 가지는 위생, 체조, 눈 건강 체조, 의용계, 교실 규율을 가리킨다. 이 다섯 가지 항목은 우리 이 새소리와 노래와 춤이 평평한 캠퍼스에서 특히 중요하며, 우리의 일상적인 행동 규범의 기초이다. 위생은 반과 우리 캠퍼스 환경의 깔끔함과 미관과 직결된다. 옥해 중학교의 일원으로서 우리 캠퍼스를 돌보는 것은 우리 자신의 집을 돌보는 것과 같다. 모든 학생은 자신의 손, 발, 입을 잘 돌봐야 할 뿐만 아니라 캠퍼스에서 쓰레기를 함부로 던지고 화초를 짓밟고 아무데나 가래를 뱉고 정크푸드를 먹는 것을 피하고 항상 위생에 주의를 기울여야 한다. 위생과 관련하여, 나는 그들에게 캠퍼스가 우리가 지식을 얻는 중요한 장소라는 것을 상기시키고 싶다. 매일, 실수로 휴지와 노동 쓰레기를 바닥에 던질 때, 그것들을 보고, 한 걸음 더 나아가서 쓰레기통에 넣어라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 화초를 짓밟을 때, 아무 것도 아니라고 생각할지 모르지만, 쪼그리고 앉아서 부드럽게 해 주세요. 학교 캠퍼스는 나의 집이고, 문명은 매일 모든 사람에게 의지한다.

캠퍼스 생활에서는 매일 아침 체조가 있고 오후에는 눈 건강 체조가 있다. 아침에 우리는 어렴풋이 학교에 왔다. 아침 체조의 리듬에서 우리는 정신을 진작하고 자신감을 북돋우며 다채로운 캠퍼스 생활이 시작되었다. 오후, 하루의 고생 끝에 우리는 교실에 앉아 눈을 감고 5 분 동안 휴식을 취하고 생활의 세탁을 느꼈다. 두 가지 연습에 관해서는 아침 체조가 드나들 때 빠르고 조용하며 동작이 가지런하고 규범적이며 기세가 있다는 것을 상기시켜 드리고 싶습니다. 말을 하지 않고, 놀지 않고, 놀지 않고, 질서 있게 떠나다. 눈을 뜨지 말고, 말하지 말고, 농담하지 마라. 우리

아마도 학생들은 겉모습에서 아주 잘 했을 것이다. 네, 외모는 한 사람의 정신적 면모를 반영합니다. 속담에 참, 선, 아름다운 학우가 반드시 옷을 잘 입어야 한다는 말이 있다. 외모에 대해 내가 말하고 싶은 것은 옥해중학교에서는 학생들이 매일 우리 교복을 입어야 한다는 것이다. 학교에 갈 때는 헤어스타일에 신경을 써야지, 너무 지저분하거나 너무 낭만적이지 마라. 매일 학교에 가기 전에 자신의 손톱을 검사하는 것이 가장 좋다. 집에서 손을 자주 씻고, 양치질을 하고, 양치질을 하고, 캠퍼스에서는 귀걸이나 목걸이, 펜던트를 착용하지 마세요. 이른바 자연으로 돌아가는 것이야말로 진정한 아름다움이다. 화려한 장식이 많이 필요하지 않다.

종소리, 종소리가 울리고 수업이 시작되었다. 수업시간에 반드시 교실 규율을 준수해야 한다. 교실 규율은 우리의 학습 분위기와 관련이 있다. 속담에도 있듯이, 높은 물 상승, 좋은 학습 분위기는 확실히 우리가 더 적극적으로 배울 수 있습니다. 6 년간의 초등학교 훈련을 거쳐, 너는 교실 규율을 파괴하지 않고 더욱 성숙해지는 것을 배워야 한다. 교실 규율에 관해서는, 나는 네가 반드시 강의를 열심히 들어야 한다고 말하고 싶다, 농담을 해서는 안 된다. 쪽지를 선생님한테 대들지 않으면 교실 규율을 망칠 수 있다. 중학교와 초등학교의 차이가 매우 커서 교육 진도가 매우 빠르다. 그래서 마음에 문제가 있을 때 수업시간에 선생님의 강의를 방해하지 말고 수업이 끝난 후 사무실로 가서 천천히 토론하세요. 수업시간에 소설을 보고 장난감을 가지고 놀다가 강의를 듣지 않으면 안 된다. 이것은 내가 더 말할 필요가 없다고 믿는다. 。

위의 다섯 가지 항목은 매일 점수를 매기는데, 문명반의 계관은 종종 점수가 가장 높은 학급에 착용한다. 매일 당직생이 청소를 마치고 위생평가를 시작한다.

행동 규범 연설 3 선생님들, 친애하는 학생들:

안녕하세요 여러분!

저는 xX 반의 xxX 입니다. 오늘 강연의 제목은 "제가 행동규범을 할 수 있습니다." 입니다.

시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 나는 이미 2 학년 초등학생이다. 선생님은 항상 우리에게 예의를 지키며 학교 안팎의 문명학생이 되도록 가르치신다. 개학 몇 주 전에 우리는 문명 예절 습관 교육을 실시했다. 나는 급우들에게 뚜렷한 변화를 보았다. 복도에는 더 이상 아무도 뛰어다니지 않고, 점점 더 많은 사람들이 천천히, 살며시 걸어가면서 교실이 점점 깨끗해졌다. 나는 학생들이 서로 돕는 것을 자주 본다.

우리가 깨끗한 통로를 걸을 때, 우리가 깨끗하고 밝은 교실에 앉아 있을 때, 우리가 아름다운 운동장에서 게임을 할 때, 우리는 어떻게 우리의 캠퍼스를 보호하지 않고 좋은 행동 습관을 개발할 수 있습니까? 학교의 풀 한 포기 나무 한 그루, 영욕의 흥망은 모두 우리와 밀접한 관련이 있다. 학교의 주인이기 때문에, 항상 주인의 역할을 발휘하고, 곳곳에서 자신의 임무를 반복해서 수행하고, 자신의 실제 행동으로 학교에 무한한 광채를 더해야 한다.

행동을 뿌리고 습관을 수확하십시오. 습관을 뿌리고 성격을 수확하십시오. 성격을 뿌리고 운명을 거두다.

학생 여러분, 좋은 행동습관을 기르고, 지금부터 스스로 시작하고, 작은 일부터 시작하여, 우리가 손을 잡고 문명의 아름다운 캠퍼스를 건설하고, 루대 제 3 초등학교의 모든 학생들이 문명인이 되어 문명의 꽃이 캠퍼스에 퍼지게 합시다.

행동 규범 연설 4 안녕하세요!

혼란스러운 교실, 책상, 쓰레기, 폐지, 가방, 심지어 바나나 껍질까지 널려 있는 모습을 상상해 보십시오! 선생님께서 강의를 하고 계시는데, 아래 학생들이 장난치며 싸우는데, 수업하는 모습이 전혀 없다. 실례합니다: 이런 환경은 어떻게 수업합니까, 이런 분위기는 어떻게 공부합니까?

아마도 이 예는 좀 극단적일 수도 있지만, 그것은 진실되고 중요한 문제를 반영한다. 환경이 사람의 학습에 미치는 영향은 얼마나 됩니까? 왜 군대에 지원하기로 결정했는지 생각해 봅시다. 이곳의 교육 수준이 높기 때문입니까, 아니면 이곳의 교육 조건이 좋기 때문입니까? 물론 있습니다. 하지만 가장 중요한 요소는 여기에 좋은 학습 환경과 긍정적인 학습 분위기가 있다는 것입니다. 그래서 우리는 여기서 더 잘 배울 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 좋은 환경이 학습에 미치는 중요성을 알 수 있다.

환경은 사람이 창조한 것이다. 좋은 환경을 가지려면 높은 자질의 환경 창조자가 있어야 한다. 학교의 주인으로서 학교를 위해 좋은 환경을 조성하는 무거운 짐이 자연스럽게 우리 어깨에 떨어졌다. 만약 모든 학생이 일상적인 행동 규범을 엄격히 준수할 수 있다면, 그것은 학교에 대한 공헌이다. 좋은 행동 규범은 생활의 작은 방울에서 나타난다. 자습 수업에서 조용히 공부하는 것은 다른 사람에게 영향을 주지 않는다. 수업이 끝난 후 허리를 굽혀 바닥에 있는 종이 한 장을 주워 방과 후 선생님께 "안녕히 계세요" 라고 말했다. 행동 규범이 좋은 사람은 생활이 반드시 규칙적이어야 하고, 생활이 규칙적이어야 공부가 효율적이다. 2 1 세기에 필요한 인재는 지능이 높을 뿐만 아니라 우수한 도덕정서와 올바른 행동규범을 가져야 한다. 집단규율을 지키지 않으면 아무리 우수하고 유능한 사람이라도 따돌림을 당할 수 있고, 행동규범을 지키지 않고, 아무리 다재다능해도 멸시당할 수 있다.

로만 롤랜드는 "위대한 품격이 없으면 위대한 사람도, 위대한 예술가도, 위대한 배우도 없을 것" 이라고 말했다. 우리는 꿈을 안고 이 아름다운 캠퍼스에 왔다. 좋은 행동 규범을 기르지 않으면 어떻게 좋은 자율을 가지고 학습을 향상시킬 수 있습니까?

좋은 행동 규범은 좋은 성적을 거두는 보증이다. 집단적으로 말하자면, 모두의 자질이 높고, 학습 환경이 자연스럽게 개선되었다. 나 자신에게 좋은 행동 규범이 있는 것은 효율적인 학습의 전제조건이다. 그래서 지금부터 자신의 도덕정서를 키우고, 자신의 언행에 주의를 기울이고, 좋은 행동 규범으로 자신의 우수한 재능과 자질을 과시하고, 좋은 행동 규범으로 앞으로의 학습을 위한 기초를 다지고, 전면적인 발전의 기둥이 된다.

행동 강령 연설 5 친애하는 학생:

안녕하세요 여러분! 깨끗하고 밝은 식당에서 식사를 할 때, 자신이 고의로 무엇을 낭비했는지 알아차렸습니까? 깨끗하고 아름다운 캠퍼스를 거닐고 있을 때, 무심코 불쑥 튀어나온 욕설에 신경을 쓴 적이 있습니까? 넓고 따뜻한 교실에서 공부할 때, 아무도 없을 때 큰 소리로 말하는 문명화되지 않은 행동을 눈치 채셨나요?

어쩌면 어떤 학생들은 이것이 사소한 일이라고 말할지 모르지만, 학우들, 당신들이 이 몇 가지를 할 때, 당신들은 이미 자기도 모르는 사이에 아름다운 캠퍼스 환경의 파괴자가 되었다는 것을 알고 있습니까? 학교는 사람을 교육하는 요람이며 순수한 옥토이다. 캠퍼스의 문명 정도는 사회의 문명 정도를 직접적으로 반영하며, 각 학생의 말과 행동도 전체 캠퍼스 문화가 문명인지 여부를 반영한다.

속담에 "한 가지 행동을 파종하고, 한 가지 습관을 수확한다. 습관을 뿌리고 성격을 수확하십시오. 일종의 품격을 파종하고, 일종의 인생을 거두다. "문명예절과 행동규범은 빈말이 아니라 우리가 일거수일투족, 일언일행으로 실천해야 한다. 이 시점에서 다음과 같은 세 가지 요구 사항을 알려 드리고자 합니다.

1, 교복을 입고 대범하게 규범화한다. 작은 소리로 속삭이며 소음을 없애다. 위층으로 올라가서 아래층으로 내려가서 오른쪽으로 가라. 교실을 드나들고, 쉽게 문을 닫는다. 줄을 서서 집합해, 빨리, 빨리;

2, 수업 시간에 주의 깊게 듣고, 정신을 차리지 말고, 잠을 자지 마라. 수업 시간에 긴장을 풀고, 쫓지 않고, 때리지 않는다. 수업이 끝난 후 제때에 숙제를 끝내고 연기하거나 표절해서는 안 된다.

3, 물 따기 식사, 의식적으로 줄을 서서, 붐비지 않고, 새치기를 하지 않는다. 공공시설, 화초와 나무를 사랑하고, 파괴하거나 짓밟지 않는다.

문명화, 예절, 언행이 규범에 부합하는 사람, 사상이 있고 추구하는 사람, 수양이 있고 도덕적 함의가 있는 사람, 자신을 엄하게 다스리고, 자애롭고, 자강불식한 사람이다. 무례한 사람은 태어나지 않고, 무례한 일은 성공하지 못하고, 무례한 나라는 불안하다는 명언이 있다. 크고 나라, 작은 사람, 문명예절과 행동규범이 모두 자신을 요구하고 구속해야 한다. 그래야만 국가가 발전할 수 있고, 사회가 진보할 수 있고, 개인이 성장할 수 있다.

학우들, 모든 사람의 손짓 사이에는 풍부한 문명 정보가 전해지고 있다. 허리를 굽혀 쓰레기를 줍는 제스처는 당신의 아름다운 내면의 품성을 보여 주고, 자발적으로 인사하는 말은 당신의 좋은 도덕적 수양을 보여 주며, 쉽게 불을 끄고 수도꼭지를 끄는 손짓은 당신의 우수한 도덕적 자질을 보여 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 지금부터 우리 자신부터 시작하여, 문명화되지 않은 행위에 작별을 고하고, 문명예절의 요구 사항을 배우고 실천하며, 자신의 일상적인 행동을 규범화하자. 그래야만 문명, 도덕, 예의바른 사람, 대문자가 될 수 있다.

행동 규범에 대한 연설 6 존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 학생들:

안녕하세요 여러분! 내 연설의 제목은' 일상적인 행동 규범을 배우고 문명화 초등학생이 되라' 이다. 나는 여기에 서서 강연대회에 참가할 수 있어서 매우 자랑스럽다. 이번 강연을 통해 모든 학생들이 초등학교 수칙과 일상적인 행동 규범에 대해 더 깊은 인식을 갖게 하고, 더욱 문명화된 언행으로 우리 캠퍼스를 정화하고, 우리의 마음을 미화하기를 바랍니다. 문명화된 초등학생으로서 우리는 학교 안팎의 예의를 지켜야 한다. 들어 봐: "안녕하세요, 선생님! 선생님 안녕하세요! 미안해! 괜찮아! 제발. 감사합니다. "이 목소리들은 항상 캠퍼스에서 메아리치고, 학생들이 서로 돕는 것을 자주 볼 수 있습니다. 이런 현상들은 빛을 발할 가치가 있지 않고, 모두의 학습의 모범이 될 가치가 있지 않습니까? 그러나, 우리 주위와 일부 학생들에게는 문명화되지 않은 행동이 존재한다. 캠퍼스에서, 계단에서, 우리도 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 어울리지 않는 쓰레기를 볼 수 있다. 어떤 학생들은 욕을 하고, 함부로 계단 난간을 오르고, 심지어 어떤 학생들은 고의로 학교의 재산을 손상시킨다. 우리는 이것에 대해 깊이 생각해야 합니까? 우리는 학교의 일원이며, 학교의 면모는 학우의 유지 보수에 달려 있다. 모두가 문명적이고 예의바르게 행동해야 학생들이 단결하고 우애할 수 있고, 우리 캠퍼스는 더욱 따뜻하고 화목하며, 학생은 더욱 건강하고 번창할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)

행동을 뿌리고 습관을 수확하십시오. 습관을 뿌리고 성격을 수확하십시오. 성격을 뿌리고 운명을 거두다. 학생 여러분, 좋은 행동 습관을 길러야 합니다. 선생님의 지도가 필요합니다. 학생들의 도움이 필요합니다. 더욱 중요한 것은 자신을 엄격하게 요구해야 한다는 것입니다. 초등학생의 수칙과 초등학생의 일상적인 행동 규범은 우리의 행동 규범으로, 종이에 적을뿐만 아니라 마음 속에, 더 중요한 것은 실제 행동에 반영된다. 모든 사람의 손짓은 풍부한 문명 메시지를 전달하고 있다. 지금부터 시작 하자, 우리 자신부터 시작, 작은 일부터 시작,' 초등학생 일상 행동 규범' 을 공부함으로써 좋은 문명 습관을 기르고 문명 학생이 되자. 입을 다물고 침을 뱉지 마십시오. 우리 손을 잡고 쓰레기를 함부로 버리지 마라. 자신의 발을 잘 관리해라, 가지 말아야 할 곳에 가지 말고.

손을 잡고 문명이 아름다운 캠퍼스를 건설하고 인흥 초등학교의 모든 학생들이 문명인이 되어 문명의 꽃이 캠퍼스를 뒤덮게 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 문명명언)

행동 규범에 대한 연설 7 사랑하는 선생님들, 사랑하는 학생들:

안녕하세요, 여러분!

예로부터 지금까지 인재가 최고이고 인품이 근본이다. 좋은 행동을 일종의' 정신부' 로 본다면, 사람은 평생 행동습관의 이익을 누리고 있다. 우리에게는 좋은 행동 습관을 갖는 것이 매우 중요하다.

실생활에서 일부 학생들은 교통법규를 지키지 않고, 빨간불을 위반하고, 횡단보도를 걷지 않는다. 길가에 과일 껍질이나 종이 부스러기를 마구 던지고, 사람들과 이야기할 때 욕설을 하고, 공공장소에서 큰 소리로 떠들어댄다. 특히 우리 캠퍼스에서는 자습 수업에서 소리가 나고, 수업 사이에 쫓기고, 차고를 지나 쓰레기를 마구 버린다. 이것들은 우리 중학생들이 마땅히 가져야 할 행동 습관입니까?

많은 사람들이 보기에, 이러한 행동 습관은 모두 보잘것없다. 그러나 이러한 나쁜 습관들은 학생들의 정신적 면모를 진실하게 반영하고 그들의 도덕적 자질 저하를 반영한다. 우리나라가 제창한 정신문명 건설과' 규범 행위 습관부터 시작하여 양호한 도덕과 문명행위를 양성하라' 는 요구와 양립 할 수 없다. 고대인 구름: 악을 악으로 삼지 말고 선을 선으로 삼지 마라. 규칙 없음, 방원. 사실, 좋은 습관은 우리의 건강한 성장을 보장하는 전제 조건이며, 우리가 건강한 인격을 확립하는 기초이기도 하다. 습관은 성격을 결정하고, 성격은 운명을 결정하고, 운명은 인생을 결정한다. 좋은 습관은 한 사람이 존경과 사랑을 받는 중요한 조건이며, 한 사람의 좋은 수양과 문화적 내포의 구현이기도 하다. "행동은 시간이 지남에 따라 습관이 되고, 습관은 시간이 지남에 따라 성격이 되고, 성격도 오래 할 수 있다." 사회 현실은 또한 좋은 행동 습관이 사람들에게 평생 이득이 될 수 있다는 것을 우리에게 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나쁜 습관에 물들면 사춘기에 숨겨진 위험을 묻을 수 있다. 중학교 단계는 학생들이 행동습관, 도덕정서, 사상품성을 형성하는 중요한 시기이다. 이 기간 동안 문명행위를 연습하고 양성하는 것은 매우 중요하다.

문명습관은 길에서 동창을 만났을 때의 미소, 어려움에 부딪혔을 때의 열렬한 도움, 평소에 사람들과 지낼 때의 친절, 선생님을 만났을 때의 인사, 실수로 상대방을 부딪쳤을 때의' 미안해' 라는 말, 스스로 쓰레기를 쓰레기통에 넣는 행동, 어떤 사람은 막말을 할 때 주동적으로 제지하는 것 .. 문명은 품질이고, 일종의 수양이며, 존경받고 널리 추앙받는 행동이다

학생 여러분, 주변의 모든 작은 일부터 시작해 봅시다. 문명간 휴식, 환경 청결 유지, 좋은 습관 개발, 문명화 중학생이 되도록 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

행동 규범 연설 8 은 어떻게 행동 규범의 학생이 되는가?

1 .. 마음은 조국과, 마음은 인민을 묶고, 원대한 포부를 세우다. 조국과 인민의 배려 아래 자라면 조국에 보답하고 국민을 섬기기로 결심해야 한다. 조국에 대한 가장 진실한 감정을 품고 자각적으로 개인의 이상을 조국의 앞날의 운명과 밀접하게 연결시켜 항상 국익을 수호하고, 국가를 해치고 민족의 존엄을 손상시키는 일을 하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄, 존엄) 노인을 존중하고, 스승을 존경하고, 학우를 돕는 것부터 시작하여, 타인을 섬기고, 사회를 헌신하는 의식을 세우고, 자신의 말과 행동이 타인을 축복하고, 학교를 축복하고, 사회를 축복할 수 있도록 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

둘째, 열심히 공부하고, 참된 지식을 추구하며, 과학정신을 배양한다. 학습은 우리의 성장의 원동력이고, 과학은 우리가 미래의 대문을 여는 황금 열쇠이다. 모든 이상적인 중학생은 지식의 신비를 탐구하는 데 귀중한 시간을 써야 한다. 아름다운 시간을 과학의 최고봉에 오르고, 열심히 공부하고, 수양을 하고, 과학을 숭상하고, 미신을 배척하고, 문명을 발양하고, 우매를 극복하고, 각종 유용한 지식과 노동 기술을 익히려고 노력하며, 끊임없이 자신의 과학 문화의 자질을 높여야 한다.

셋째, 기꺼이 남을 돕고, 협력을 잘하며, 집단 관념을 강화한다. 헤링본 구조는 서로 지탱하고, 모든 사람의 진보는 다른 사람의 도움과 불가분의 관계에 있다. 어른의 사랑이 있어야 우리는 건강하게 성장할 수 있다. 선생님의 계몽으로 우리는 인생의 등대를 찾았다. 학우의 도움으로 우리는 우정의 가치를 알게 되었다. 장미를 선물하면 손에 여향이 있다. 모든 중학생은 집단의 힘을 인식하고, 팀워크를 키우고, 동창을 단결하고, 협동을 잘하고, 타인을 잘 대하고, 특히 주변의 어려운 학생들을 배려하고 도우며, 다른 사람을 돕는 데 행복을 얻어야 한다.

넷째, 규율을 준수하고, 절약을 제창하고, 전통 미덕을 발양하다. 조화로운 사회는 법과 도덕을 빼놓을 수 없고, 어떤 시민도 반드시 법률과 도덕규범의 구속을 준수해야 한다. 성장하는 우리에게 좋은 행동 습관을 기르는 것이 무엇보다 중요하다. 우리 중학생은 법률 지식을 열심히 공부하고, 법제 관념을 강화하고, 법을 알고 법을 준수하며, 중학생 행동 규범을 자각적으로 준수해야 한다. 우리가 먹는 것은 모두 부모의 노동 성과이자 사회가 창조한 재산이다. 우리 중학생들에게는 근검절약의 습관을 기르고, 절약을 제창하고, 낭비를 반대하고, 생활 속에서 사치와 비교를 추구하지 않고, 좋은 품행과 우수한 성적으로 부모와 사회에 보답하려고 노력해야 한다.

학우들, 사회주의의 영욕관은 우리가 옳고 그름과 선악을 분별하는 미추의 기준이다. 우리 손을 잡고, 우리 자신부터 시작하고, 일상생활부터 시작하여 사회주의 영욕관의 요구를 행동으로 옮기고, 정신문명 건설을 추진하고, 조화로운 사회를 건설하는 생동감 있는 실천에서 당대 중학생들의 좋은 이미지를 전시합시다.

행동 규범 연설 9 선생님들, 친애하는 학생들:

안녕하세요 여러분! 저는 2 1 반의 조일한입니다. 오늘 연설의 주제는 "행동 규범으로 할 수 있다" 입니다.

시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 나는 이미 2 학년 초등학생이다. 선생님은 항상 우리에게 예의를 지키며 학교 안팎의 문명학생이 되도록 가르치신다. 개학 몇 주 전에 우리는 예의와 예절 습관을 교육했다. 나는 급우들에게 뚜렷한 변화를 보았다. 복도에는 더 이상 뛰어다니는 사람이 없고, 점점 더 많은 사람들이 천천히, 가볍게 걷고, 교실은 점점 깨끗해지고 있다. 나는 학생들이 서로 돕는 것을 자주 본다.

행동을 뿌리고 습관을 수확하십시오. 습관을 뿌리고 성격을 수확하십시오. 성격을 뿌리고 운명을 거두다. 학생 여러분, 좋은 행동 습관을 기르고, 지금부터 시작하고, 자신부터 시작하고, 작은 일부터 시작하세요.

우리 손을 잡고 문명이 아름다운 캠퍼스를 건설하고, 노대 세 명의 모든 학생들이 문명인이 되어 문명의 꽃이 캠퍼스 전체에 피어나게 합시다.