너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
첫째, 법은 무엇입니까?
1. 법률의 특징은 무엇입니까? (P 17 연습 1)
(1) 법은 국가가 제정하거나 인정하는 행동 규범입니다 (법의 두 가지 형태는 조화입니다. 법은 일반적으로 법의 형태로 나타납니다. 그 내용은 명확하게 정의되어 있다. 이것은 또한 법적 행동 규범의 중요한 특징이다.)
(2) 법은 국가 강제력에 의지하여 그 시행을 보장하는 행동 규범 (이것이 가장 중요한 특징이다. 국가 강제력이란 무엇인가? 왜 국가 강제력을 뒷받침해야 하는가? ) 을 참조하십시오
(3) 법은 사회 구성원들에게 보편적인 구속력을 가진 행동 규범이다 (그 표현은 어떤 것이 있는가? 17 페이지 연습 3)
법은 무엇입니까? 법의 본질은 무엇입니까?
둘째, 중국 법과 사회주의 도덕의 관계
1, 중국 법과 사회주의 도덕의 주요 유사점: (1) (2)
(3) 입니다.
2. 중국 법과 사회주의 도덕의 상호 작용: 상호, 상호, 상호.
상호 작용의 구체적인 표현: (1) (2)
(3) 입니다.
(4) 사회 구성원의 도덕 수준을 높이는 것이 도움이 된다.
중국 법은 어떻게 사회주의 도덕을 구현하고 유지합니까?
4. 왜 사회 구성원의 도덕 수준을 높이면 사람들이 법률을 준수하고 법률을 보호하는 데 도움이 되는가?
따라서 중국은 국가 통치 전략을 이행하고 결합해야한다. (3 학년 내용)
법과 도덕은 서로 대체 될 수 있습니까? 왜요
두 번째 교훈은 법에 따라 사회 생활을 유지하는 것입니다.
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
첫째, 사회생활에는 * * * 와 기준이 있어야 한다.
1. 생활의 원칙은 무엇입니까? 가장 권위 있고, 국가에 의해 제정되거나 인정되며, 보편적인 적용성을 가지고 있다.
2. 사람들의 언행에 대한 법률의 규범 작용은 다섯 가지 방면에 나타난다:,,,,,.
3. 생활 * * * 생활에는 사교, 사회, 국가교류가 포함됩니다. 현대사회는 법치사회이며 사회생활의 각 방면의 질서는 반드시 확인되고 유지되어야 한다. (P2 1 생각)
4. 법률이 확인한 생활규범 (P22) 과 법률이 생활규범을 유지하는 데 있어서의 성과를 이해합니까?
5.P22 에 대해 토론해 보세요.
6. 법은 대중의 사회생활을 보호하고 권리와 의무관계를 조정하는 것을 주요 내용으로 한다. 전자는 사제관계, 부자관계, 매매관계, 계약관계 등이다. 후자는 개인과 국가의 관계, 개인과 학교의 관계와 같다.)
중국에서 가장 중요한 치안 규정 중 하나입니다.
둘째, 공공 질서를 지키다
1, 공공 * * * 질서는 주로,, 등을 가리킨다.
2, "공공 질서 행정 처벌 법" 공공 질서를 유지하는 방법? 예를 들어 설명해 주세요. (P24——25 세)
3, P24, 25 에 대한 토론이 있습니다.
4, 사회 질서 내용 유지 (P25)
공공 질서를 어지럽히는 것은 어떤 해로운가?
셋째, 대중의 안전을 보장한다.
1, 공안, 의미. 공공 안전을 위협하는 행위란. 그 행위의 특징은 다음과 같다. (1) 행위는 비특정 다수를 가리키며, 침해 대상은 확정할 수 없다. (2) 행위자는 사전에 예측할 수 없고 행동의 결과를 통제하기 어렵다.
우리 법은 공공 안전을 위태롭게하는 행위를 어떻게 처벌합니까?
3. 예를 들어 우리나라의' 치안관리처벌조례' 는 치안을 방해하는 행위를 어떻게 처벌합니까?
우리나라에서 조화는 공공 안전을 보장하는 두 가지 측면입니다.
넷째, 사회 관리 질서를 지키다
1, 이른바 사회관리질서란 뜻입니다. 사회관리, 관리자는 국가기관이라는 점에 유의해야 한다. 사회 관리에는 및 두 가지 측면이 포함됩니다. 우리나라의 법률은 사회관리의 질서를 수호하는데, 바로 동시에 조화로운 행동을 규범화하여 쌍방이 모두 법률의 규정에 따라 일을 처리할 수 있도록 하는 것이다. 구체적으로: (1) 국가 기관 및 직원 (예를 들어 설명해 주세요)
(2) 피관리인은 반드시 해야 한다.
2. 우리 나라 법률은 어떻게 사회관리질서를 어지럽히는 행위를 처벌합니까?
3. 우리 나라의' 치안관리처벌조례' 는 어떻게 사회관리질서를 어지럽히는 행위를 처벌합니까? (P3 1-34 에서 설명)
4. (요약) 치안관리처벌질서를 위반한 행위가 매우 많은데, 우리는 세 가지를 배웠는데, 각각 다음과 같다.
(1) (2) (3)
5, P34-35 연습 문제
세 번째 교훈은 법에 따라 사회주의 경제 건설을 보장하는 것이다
(제 3 과 제 5 과 연락해서 사회주의 경제 건설을 복습해 주세요)
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
첫째, 헌법은 중국 경제 체제의 기초를 규정하고있다.
1, 현재 우리나라는 사회주의 단계에 있으며, 이 단계에서 당의 기본 노선의 핵심 내용은 다음과 같습니다.
","즉 중심, 집념, 집념이다.
2. 생활 사례를 들어 사회주의 경제 건설이 법과 불가분의 관계에 있음을 설명해 주십시오.
현재 중국에서 가장 중요한 경제 시스템은 다음과 같습니다. 이것은 에 의해 결정된다. 우리 헌법에 따르면 우리 경제제도의 기초는. 공공경제에는 (1) 과 (2) 가 포함됩니다.
(3) 입니다. 우리나라에서도 전민 소유제 경제도 경제다. 우리 사회주의 경제제도에 속하며 국민 경제 전체에서 결정적인 역할을 하는 것은 국민 경제의 힘이다. 게다가, 우리나라는 비공유제 경제 발전을 허용하고, 국가는, 그리고 중국이 비공유제 경제 발전을 허용하는 이유는 무엇입니까? (3 학년 내용)
4. 중국 법률은 사회주의의 공공재산과 시민의 합법적인 재산을 보호한다.
(1) 공공재산이란 무엇입니까? (2) 시민의 법적 재산이란 무엇입니까?
둘째, 법은 경제 행위를 규제한다
1, (예:) 중국의 경제활동에는 법적으로 규정된 각종 규칙이 필요합니까? (P40, 43)
2. 중국의 각종 경제활동의 규칙은,,,
,. 이 법들은 중국 경제 활동의 원칙을 규정하고 있다.
평등의 원칙은 무엇입니까? 공정성 원칙이란 무엇입니까? 성실의 원칙이란 무엇입니까? (위의 원칙을 위반하는 행위를 예시하다)
4. P4 1 이라고 합니다.
5. 시장경제 조건 하에서, 그리고 모두 경제활동의 참여자이다. 그 중에서도 경제 활동에서 가장 중요한 참여자입니다. 그것은 경제활동의 중요한 참여자이며 생산자와 소비자를 연결하는 다리와 유대이다.
생산자에게 가장 중요한 것은 법을 준수하는 것입니다. 그들은 어떻게 해야 합니까?
판매자의 가장 중요한 것은 법을 준수하는 것입니다. 어떻게해야합니까?
8.P43 한번 생각해 보세요. P42 와 P43 만화를 보고 대답했다: (1) 두 만화는 어떤 질문을 반영합니까?
(2) 만화에서 경제활동 참가자들이 각각 어떤 원칙을 위반했는가? 어떤 법률과 규정을 위반했습니까? (3) 그러한 행동의 위험은 무엇이라고 생각하십니까?
9, 소비자가 해야 할 다운 등 요구 사항.
셋째, 경제 범죄와 싸우는 법.
1, 법은 공적 재산 침해 범죄를 엄중히 단속한다.
(1) 공적 재산은 사회주의 경제 건설의 중요한 보증이다. (공공 및 사유 재산의 의미)
(2) 공공 및 사유 재산 침해 범죄는 무엇입니까?
(3) 공공 및 사유 재산 침해 범죄에 대한 법률의 목적은 무엇입니까? 법률의 구체적인 규정을 이해하다
2, 법에 따라 경제 질서를 파괴하는 범죄 행위를 엄중히 단속한다.
(1) 어떤 행위가 경제질서 파괴죄에 속합니까? 경제 질서를 파괴하는 범죄와 싸우는 것은 무슨 의미가 있는가? (예를 들어 주세요) (2) 법의 구체적인 규정을 이해합니다.
(3)P46 및 P47 연습; P46 한번 생각해 보세요.
제 4 과는 법에 따라 사회주의 정신문명 건설을 보장하고 촉진하는 것이다.
(제 3 과 제 8 과 연락해서 사회주의 문화건설 관련 내용을 복습해 주세요)
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
첫째, 사회주의 정신문명법의 규정
1. 사회주의 정신문명의 기초, 지도 사상, 표현 (내용) 및 임무 (목적) 는 무엇입니까?
사회주의 영적 문명 건설 강화의 중요성은 무엇입니까? (3 학년, 사회주의 문화 건설의 의의)
3. 왜 사회주의 정신문명 건설에 법적 보장이 필요한가?
4, 사회주의 영적 문명의 건설은 및 두 부분으로 구성됩니다. 그 중에서도, 그것은 정신문명 건설의 핵심 부분이며, 사회주의 정신문명의 조화를 구현한다. 그것은 사회주의 정신문명 건설의 유기적인 부분이며, 향상의 중요한 조건이다.
5. 사상윤리 건설을 강화하는 것은 주로 전체 인민들 사이에서 지도하고 보급하는 것이다.
,,. (이데올로기적이고 도덕적 인 구조의 구체적인 내용)
6. 사회주의 도덕의 원칙, 핵심, 중점은 무엇입니까? "시민 도덕 건설 실시 개요" 의 출범은 무슨 의미가 있습니까? 중국 시민에게 어떤 윤리를 규정합니까? (3 학년 내용)
7. 왜 사회주의 도덕의 형성, 공고화, 발전은 교육과 법률에 달려 있는가? (P50 생각해 보세요)
8. 교육과학문화건설의 구체적인 내용은 무엇입니까?
9. 중국은 왜 과학교흥국 전략을 실시해야 하는가? 이 전략을 실행하기 위한 구체적인 조치는 무엇입니까? (3 학년 내용)
10, 우리는 어떻게 중국특색 사회주의 문화를 건설해야 합니까? (3 학년 내용)
둘째, 법에 규정 된 영적 문명 건설의 기본 조치
1, 정신문명 우리 헌법과 법률에 규정된 정신문명 건설 조치는 크게 나눌 수 있다
두 가지 유형이 있습니다.
소위 지침 조치란 다음을 의미합니다. (예를 들어 설명해 주세요)
3. 어떤 격려조치가 있습니까?
셋. 법률은 정신문명 건설을 파괴하는 행위를 금지하고 제재한다.
1. 어떤 행위가 정신문명 건설에 해롭습니까? (예를 들어 설명해 주세요)
2. 우리나라의' 치안관리처벌법' 과 형법은 어떻게 정신문명 건설을 파괴하는 행위를 처벌합니까?
3. 왜 우리 법률은 정신문명에 해를 끼치는 행위를 금지하고 제재해야 합니까?
4.P57 P58 연습을 시도합니다.
제 5 과 법에 따라 인류의 고향을 보호하다
(제 3 차 "우리 사회주의 초급 단계의 기본 국정-환경문제" 복습과 결합)
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
첫째, 인간은 심각한 환경 문제에 직면 해 있습니다.
1, 환경이란 인간의 조화에 대한 다양한 영향의 합계를 말합니다. 환경의 요소들로 볼 때, 인문 환경은 환경과 환경을 포함한다. 환경 요인에 대한 의존도를 보면. 인류의 환경은 나눌 수 있다. (학생들은 위의 네 가지 유형의 환경을 구별해야합니다)
인간의 환경 문제는 언제 발생했습니까? 환경 문제의 주요 원인은 무엇입니까? 어떻게 형성되었을까요?
환경 문제란 무엇입니까? 구체적으로 어떤 측면이 있습니까?
중국의 환경 문제는 무엇입니까? 예를 들어 보겠습니다. 중국이 환경 문제를 해결하기 위해 어떤 방법을 취해야 한다고 생각하십니까? 예를 들어 보겠습니다. (3 학년 내용과 결합)
5. P62 에 대해 말해봐요.
환경 문제의 위험은 무엇입니까?
7. 지속 가능한 개발 전략이란 무엇입니까 (지속 가능한 개발 전략의 기본 요구 사항은 무엇입니까)? 중국은 왜 지속 가능한 발전 전략을 실시해야 하는가? 지속 가능한 개발 전략 실행의 중요성은 무엇입니까? 지속 가능한 개발 전략을 실행하기 위한 구체적인 조치는 무엇입니까? (3 학년 내용과 결합)
8.P65 한번 생각해 보세요.
둘째, 중국 법은 환경보호의 기본 원칙을 규정하고 있다
1. 환경 보호의 의미는 무엇입니까? 중국은 왜 환경을 보호해야 합니까?
2, 1989 1989 2 월 26 일 우리나라 제 7 회 전국인민대표대회 상무위원회 1 1 차 회의가 통과되었습니다
중국의 환경 보호에 관한 주요 법률은 무엇입니까?
4. 우리나라 환경보호법에 규정된 환경보호는 우리나라 환경보호 방침 정책의 법적 구현이며, 환경보호 중 사회관계의 법률조정이며, 기본원칙이다. 그것의 기본 내용은 무엇입니까?
5. 경제건설과 환경보호의 조화 발전의 원칙은, 반드시 해야 한다는 것을 의미한다.
,, 경제적, 사회적 및 환경 적 이익의 통일을 달성하기 위해. 이것은 환경 보호와 경제 발전이 반대한다는 견해를 반대하고, 환경과 관련되어 있으면 발전을 허용하지 않는다는 것을 의미한다. 예방 위주, 예방 결합, 종합지배원칙의 핵심은. 이것은 환경 문제를 일으키기 위한 것이다. 이미 발생한 환경 문제를 해결하는 것이다.
셋째, 법에 따라 우리 집을 보호한다.
1. 우리는 환경을 보호하기 위해 다양한 수단을 사용해야 한다. 법적 수단을 이용하여 환경을 보호하는 것은 주로 두 가지 방면에서 나타난다: 와.
2. 중국이 법에 따라 환경을 관리하고 보호하는 주요 제도는 무엇입니까?
3, 중국의 새로운 재건 및 확장 프로젝트 및 기술 혁신 프로젝트. 오염과 기타 공해를 예방하는 시설은 주체공사와 동시에' 3 동시' 제도를 진행해야 한다.
4. 우리나라가 환경파괴와 오염에 대해 처벌하는 목적은 무엇인가? 환경 위법 행위를 어떻게 처벌합니까?
5. 환경오염과 파괴를 방지하는 것은 모든 시민의 의무입니다. 청소년은 어떻게 이 의무를 이행해야 합니까? (예를 들어 보십시오) P75 토론 (3 학년 내용과 결합)
연습 P76, 77 및 78
제 6 과 법에 따라 청소년의 건강한 성장을 보호한다
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
첫째, 청소년의 건강한 성장은 법과 불가분의 관계에 있다
1. 왜 청소년들은 특별한 보호가 필요합니까? (P80' 생각해 보세요' 와 실생활의 예를 결합한다)
2. 우리나라가 199 1 에서 공포한 것은 우리나라 최초로 미성년자의 건강을 보호하고 미성년자의 합법적 권익을 보호하는 전문법이다. 우리나라에서는 만 18 세 미만의 시민이 미성년자라면 모두 본 법의 보호를 받으며 다른 추가 조건은 없습니다. (83 면 토론)
우리나라가 미성년자를 보호하는 기본 원칙은 무엇입니까?
4. 미성년자를 보호하는 목적이자 우리나라가 법률을 제정하는 목적이다.
둘째, 특정 보호 내용
5. 우리나라의 미성년자에 대한 보호는 네 가지 측면, 즉,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ); 보호는 미성년자 보호에서 중요한 위치를 차지하고 있으며, 우리나라 미성년자 보호의 중요한 방면이다. ) 을 참조하십시오
가족 보호란 무엇입니까? 가정 보호의 주요 내용은 무엇입니까? 교과서와 생활의 예를 사용하여 집안의 미성년자를 보호하는 방법을 설명하다. 가족 보호에서 미성년자를 보호하기 위한 적극적인 조치는 무엇입니까? 7, P86 한번 생각해 보세요.
8. 학교 보호란 무엇입니까? 학교 보호의 주요 내용은 무엇입니까? 교과서의 예를 사회적 사례와 어떻게 연결시켜 학교 미성년자를 보호할 수 있습니까? ) P88 에 대해 논의합니다.
9. 왜 미성년자에게 사회 보장을 제공해야 합니까? "사회 보호의 필요성은 무엇인가?"
10 사회보장이란 무엇입니까? 사회 보호의 주요 내용은 무엇입니까? 어떻게 사회생활의 교과서와 사례와 연계하여 사회보호를 할 수 있습니까? ) P9 1 말.
* 1 1. 어떤 조직이나 개인도 만 1 세 미만의 미성년자를 채용할 수 없습니다. 단, 국가가 별도로 규정한 경우는 예외입니다.
사법 보호란 무엇입니까? 사법 보호의 주요 내용은 무엇입니까?
13, 우리나라는 범죄를 저지른 미성년자에 대해' 합' 정책을 시행하고' 합' 원칙을 견지하며 인격존엄을 존중하고 인신안전을 보호한다.
14, 사회 각 측이 미성년자의 보호에 직면하는 것은 미성년자의 보호에 필요한 조건일 뿐, 미성년자의 건강한 성장도 이를 통해서만 이뤄질 수 있다. 따라서 사회의 보호를 강화하는 동시에 미성년자, 특히 미성년자 중학생은 법률을 강화하고 보완하고 준수해야 한다.
15. 청소년은 어떻게 자신을 보호해야 합니까? 청소년은 어떻게 법에 따라 자율해야 합니까?
교사와 학부모의 교육을 어떻게 정확하게 볼 수 있습니까? ) 을 참조하십시오
16, P96 연습 문제
제 7 과 법에 따라 위법 범죄를 징벌하다
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
첫째, 위법, 일반위법, 형사입니다
아래 표를 작성해 주세요.
-민법 및 규정 위반-책임
일반 위법 행위
(1) 불법 행정-위반-행정처분을 받다.
심각한 위법----형법 위반--처벌을 받을 것이다.
특징: 독립적으로만 적용할 수 있고, 서로 죄를 지을 수 없고, 같은 사람은 단 하나의 주형만 사용한다.
(범죄)
,
주형,
(2) 처벌 (형사 처벌)
특징: 주형의 부가형 또는 독립으로 적용될 수 있습니다.
징벌을 범하다
2. 위법이란 무엇입니까? 한번 해 보세요.
3. 왜 일반적인 위법 행위도 상응하는 법적 책임을 져야 합니까? 우리나라 법률이 어떻게 일반 위법 행위를 처벌했는지 예를 들어 설명하다.
범죄란 무엇입니까? 형법이란 무엇입니까? 처벌이란 무엇입니까?
범죄의 주요 특징은 무엇입니까?
6. 그것은 범죄의 가장 본질적인 특징이며, 범죄의 법정 표지이며, 범죄의 심각한 해악성과 형사위법성의 필연적인 법적 결과이다. P 103 생각해 보세요.
형벌은 처벌을 집행하는 방법입니다. 치안관리처벌조례를 위반한 처벌은 세 가지가 있다:,,,, 결정 및 집행 (제 1 과).
8. P 106 을 검사합니다.
둘째, 일반적인 위반과 범죄의 관계
1. 일반 위법과 범죄의 차이점은 무엇입니까? 일반 위법과 범죄는 어떤 관계가 있습니까?
2.P 1 15 연습 3 P 1 12 사고 p11
셋째, 법에 따라 범죄를 처벌한다
1, 중국 형법의 임무는.
국가 안보를 위태롭게하는 범죄의 주요 징후는 무엇입니까? 이런 범죄의 성질이 가장 심각하여 국가와 국민에게 가장 큰 피해가 있다. 이에 따라 우리 나라 형법은 이 죄에 대해 엄중한 형벌을 규정했다. 국가 안보를 위태롭게하는 범죄를 단호히 단속하는 것은 무엇을 의미합니까? P 108 토론.
3. 강도 절도 등 범죄는 줄곧 우리 사법기관의 타격의 중점이었다. 중국은 왜 강도, 절도 등 범죄 행위를 단속해야 하는가? 강도, 절도 등 범죄의 사회적 위험은 무엇입니까?
도박의 위험은 무엇입니까? 청소년들은 도박을 어떻게 보아야 합니까? P 109 는 말했다.
5. 범죄는 사회에 큰 해를 끼치는 또 다른 범죄이자 우리 사법기관의 관심의 초점이다.
중국은 왜 마약 범죄와 싸워야 합니까?
6, P 1 14, 1 15 연습 문제.
제 8 과 헌법은 치국안방의 총헌장이다.
목표: 복습 (1) 을 통해 학생들에게 본 수업의 지식 구조와 맥락을 알려 준다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
(3) 학생들이 실제 문제를 분석하고 해결하기 위해 텍스트를 사용하게하십시오.
중점: (1) 학생들에게 이 단원의 지식 구조와 맥락을 이해하게 한다.
(2) 학생들에게 법률 상식의 기본 지식과 기본 관점을 익히게 하다.
난점: 학생들이 기본적으로 본문의 관점을 이용하여 실제 문제를 분석하고 해결할 수 있게 한다.
세션 일정: 수업당 2 개의 세션 (1 세션 교사는 학생들이 지식 구조를 정리하는 데 도움을 주고, 1 세션 학생은 통합 연습을 복습합니다.)
1. 헌법은 국가의 근본법이다.
1, 헌법은 국가 생활의 근본적인 문제를 규정하고 있다.
(1) 중국의 국민성은 무엇입니까? 국가의 근본 임무는 무엇입니까?
(2) 또한 헌법은 중국의 제도, 국가기관, 시민을 규정하고 있다
, 그리고 다른 삶의 근본적인 문제. 헌법에 비해, 일반법은
, 그리고 국민 생활의 다른 측면.
헌법이 가장 높은 법적 효력을 가지고 있다는 표현은 무엇입니까? 왜 헌법 제정 및 개정 절차가 일반법보다 엄격합니까?
3. 일반법에 비해 헌법은 어떤 특징을 가지고 있습니까?
4. 중국의 현행 헌법은 1998 년에 시행되었다. 그는,,
사장 구성.
둘째, 헌법은 최고 행동 규범이다.
1, 우리나라에서 모든 권리는 국가에 속하며, 국가 권리의 양도를 통해 평화를 달성한다.
NPC 상무위원회 행사. 일부 권력을, 등의 부서에 넘겨주다. 입법권을 행사할 때 정부는 권력을 행사하고 법원은 독립적으로 검찰권을 행사하는 것으로 알려져 있다. 각종 국가기관이 국가권력을 행사하는 최고 원칙은 무엇인가? 어떻게 해야만 이 원칙을 지킬 수 있습니까? (예를 들어)
2. P 122 에 대해 이야기하십시오.
우리나라에는,, 등과 같은 많은 조직이 있습니다. 이 조직들은 일반적으로 모두 자신의 헌장을 가지고 있으며, 헌법은 일반 헌장이며 가장 높다. 중국 * * * 산당이 헌법 범위 내에서 운영될까요? 왜요 (예를 들어)
헌법은 어떤 측면에서 시민의 행동을 규제합니까? (예를 들어)
셋째, 헌법은 국민의 권력 보장이다.
1. 헌법은 어떻게 시민권을 보호합니까?
헌법에 의해 인정 된 시민의 권리는 시민입니다. 그는 시민들에게 가장 중요하고 없어서는 안 될 권리이며, 그것이 실현되도록 보장할 책임이 있다. 우리 헌법에 규정된 시민의 기본권은,,,,,,,
,,. 이 공민의 기본권은 중국 각족 인민투쟁의 결과이며 보호받고 있다.
3. 신중국이 성립된 이래, 특히 11 회 삼중전회 이후 우리나라는 공민 권리 보호를 핵심으로 하는 체계를 세웠는데, 여기에는 다음 두 가지 측면이 포함되어 있다. 사법보장 방면에서 중국 제도의 건립과 보완은 공민의 권리 보호에 깊은 영향을 미쳤다.